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    Evaluación de Educacion Ciudadana

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    Marce Rodriguez
    Este documento presenta una evaluación sobre formación ética y ciudadana. Contiene preguntas sobre conceptos como igualdad ante la ley, derechos de tercera generación, derechos y garantías de seguridad nacional. Las preguntas requieren que el estudiante identifique, explique y aplique estos conceptos legales y constitucionales.

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    Modelo de evaluacion de Educacion Ciudadana 2do año NES

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    Nombre: __________________________________________ Curso: ________

    Fecha: ______________________
    Evaluación de Formación Ética y Ciudadana
    La igualdad ante la ley (art 16 Constitución Nacional)
    1) ¿Qué otro nombre recibe la igualdad ante la ley?
    Igualdad democrática_____ Igualdad Jurídica: ____ Igualdad Comercial: _____

    2) ¿Qué son los fueros personales?


    Multas: ___ Privilegios: ____ Impuestos: ____

    3) Escribí dos grupos sociales que tenían antes fueros personales:


     _________________________________________
     _________________________________________

    4) ¿Qué otras formas de igualdad conocés? Escribí dos:


     __________________________________________
     __________________________________________

    Derechos de Tercera Generación (art 41 de la Constitución Nacional)


    ¿Qué son los derechos de Tercera Generación?
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

    2) ¿Cuál de éstos títulos periodísticos te parece que hacen referencia a los derechos de tercera
    generación? Marcalos con una X

    “La puja por los salarios. La Justicia ratificó un fallo que prevé mayores aumentos para los
    jubilados”

    “Áreas marinas protegidas: un ejemplo de cooperación argentino-chilena. Ambos países


    demuestran su liderazgo en el desarrollo de una propuesta de protección marina en aguas
    de la Península Antártica. “
    “Consumo. Ahora los clientes enojados tendrán un defensor en cada empresa.”

    “En el nuevo código, La figura del “comerciante” es absorbida (y suplantada) por la del
    “empresario”.

    Derechos y garantías de la seguridad nacional.


    1) Colocá los siguientes conceptos según correspondan las definiciones:
    CONFESIÓN – ORDEN ESCRITA – INVIOLABILIDAD DE DOMICILIO – ABOLICIÓN DE TORMENTOS –
    JUEZ NATURAL

    Es aquel designado con anterioridad (o sea


    antes) a los hechos que se juzgan.

    La escribe una autoridad competente.

    Nadie puede ser obligado a declarar contra sí


    mismo.

    La Constitución Nacional prohíbe las torturas y


    las penas irracionales.

    La Constitución Nacional protege no sólo al


    hogar y a la vivienda sino también su negocio,
    su oficina, su lugar de veraneo.

    2) A - Con la reforma constitucional de 1994 se incorporaron diversos mecanismos judiciales


    para la protección de los derechos individuales. Nombralos:
     ______________________________________________________
     ______________________________________________________
     ______________________________________________________
     ______________________________________________________

    B – De acuerdo a los mecanismos judiciales que escribiste en el punto anterior completá


    los siguientes títulos que salieron en un diario:

    “Presentaron un recurso de _______________________________ para frenar


    la suba de gas”

    “Presentaron un recurso de __________________________________ para


    lograr la libertad del acusado”

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