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    Geometria Preu

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    Roberto Espinoza Guzman
    Este documento proporciona información sobre conceptos básicos de geometría como líneas rectas, segmentos, puntos medios y operaciones con longitudes de segmentos. Luego presenta una serie de 12 problemas para practicar el cálculo de longitudes y relaciones entre segmentos colineales basados en estas nociones geométricas fundamentales.

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    COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”

    SEGMENTOS Ejemplo:

    GEOMETRÍA
    Es una parte de la matemática que tiene por objeto el estudio
    AB = 8
    de las propiedades y relaciones de las figuras geométricas.
    Punto Medio de un Segmento
    Punto del segmento que equidista de los extremos.
    Línea Recta
    Concepto matemático no definible. Se considera como un
    conjunto de puntos ubicados en una misma dirección; ilimitada en
    ambos sentidos. Si “M” es punto medio del , entonces AM = MB = a.
    Operaciones de Longitudes de Segmentos

    : se lee, recta AB
    : se lee, recta L

    Para el gráfico
    SEGMENTO Suma: AB +BC + CD = AD
    Porción de línea recta limitada por dos puntos llamados Resta: AB = AD – BD
    extremos del segmento. Multiplicación: AC = 5CD
    Problemas para la clase
    1. P, Q, R, y S son puntos consecutivos de una recta, tal que PR =
    : se lee, segmento AB 16, QS = 18 y PS = 25. Calcular “QR”.
    A) 6 B) 9 C) 7
    Medida del Segmento D) 10,5 E) 7,5
    Número de veces de una unidad de longitud.
    2. Se tienen los puntos colineales y consecutivos. A, B, C, y D; tales
    que: AB = 2CD y
    3AC–BC=20, calcular “AD”
    m ó AB: se leen, medida del segmento AB

    GEOMETRÍA NIVEL PREUNIVERSITARIO


    1
    COLEGIO: “ALBERT EINSTEIN”

    a) 15 b)10 c)7 d)18 e)19 Calcular: “BC”

    3. Sean los puntos A, B, C, y D colineales y consecutivos tal que “C” F) 6 G) 12 H) 18


    es punto medio de y BD – AB = 12 I) 10 J) 28
    Calcular: “BC” 9. Se tiene los puntos colineales: A, B, C, y D. Siendo “E” y “F”
    puntos medios de y , calcular EF, si AC + BD = 20
    a)10 b)6 c)7 d)8 e)9
    4. A, B, C, D, y E son puntos colineales y consecutivos, tales que: K) 5 L) 10 M) 15
    3AE N) 20 O) 30
    BD  Y AC+BD+CE = 40
    5
    Calcular: “AE” 10. Se tiene los puntos colineales A, B, C, y D, dispuestos de
    a)30 b)25 c)17 d)18 e)10.5 modo que:
    AD = 10; CD = AB + BC.
    5. A, B, C, y D, son puntos colineales y consecutivos tal que: BC 2

    AB + CD = 40 y AD = 6BC CD 5
    Calcular “BD”
    Calcular: “AD”
    a)32 b)48 c)60 d)45 e)55 P) 3 Q) 5 R) 7
    S) 9 T) 8
    6. En una recta se ubican los puntos A, B, y C; tal que M es el punto 11. Se tiene los puntos colineales A, B, C, D, y E; situados de tal forma
    medio de Calcular AM, si AB + AC = 12. que
    AE 3
    a)8 b) 6 c)60 d)12 e)5 AC + BD + CE = 45; 
    BD 2
    7. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D; tal que:
    Calcular “AE”
    4CD = 3AB y 4AD + 3BC = 70
    Calcular: “AC”
    U) 21 V) 23 W) 25
    X) 27 Y) 29
    a)12.5 b) 60 c)10 d)12 e)15

    8. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D, 12. En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, y E de
    y E; tal que: manera que:
    AD+BE = 70; AB = BC; CD = 2DE
    Calcular: AD; si: AB + AE = 6
    AB BC CD DE
       a)6 b) 4 c)5 d)8 e)12
    3 5 7 8

    GEOMETRÍA NIVEL PREUNIVERSITARIO


    2

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