“Año de la Consolidación del Mar de Grau”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

SYLLABUS

I. INFORMACIÓN GENERAL

1. E.A.P. : DERECHO
2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : DERECHO PÚBLICO
3. PLAN DE ESTUDIOS : 2008
4. RÉGIMEN : Anual
5. NOMBRE DEL CURSO : DERECHO PENAL I (Parte General)
6. CÓDIGO DEL CURSO : 211021
7. CRÉDITOS : 06
8. PRE REQUISITO : Introducción al Derecho
9. HORAS DE DICTADO
 TEORÍA : 02
 PRÁCTICA : 02
10. PERIODO DE DICTADO : Del 06 de abril al 12 de Diciembre 2016
11. N° DE SEMANAS : 34
12. AÑO DE ESTUDIOS : Segundo año
13. AULA VIRTUAL : aulavirtualalexeisaenz.org

Ciudad Universitaria, Abril – Diciembre del 2016

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II. SUMILLA:

El curso de Derecho Penal I (Parte General), brinda información teórica actualizada con sus respectivas aplicaciones
prácticas, desde una visión constitucional, penal, político-criminal y globalizadora, sobre las principales instituciones
del Derecho Penal, parte general, especialmente las que rigen nuestro sistema punitivo, tales como los principios del
derecho penal, la teoría de la pena, la teoría del delito en sus distintas versiones y esquemas de interpretación, entre
otros aspectos.
Se presentan los principales problemas que se plantean en las diversas categorías que conforman el contenido del
derecho penal hoy en día, procurando de esta manera motivar a los participantes a que realicen una investigación con
lineamientos científicos, con una actitud reflexiva y crítica, y considerando los aportes de las diversas Escuelas del
Derecho Penal. Además, se evalúan las vigentes propuestas de reformas que se plantearon en la Comisión Revisora
del Código Penal en el Congreso de la República en el año 2010, el Proyecto de Código Penal del año 2015 elaborado
por la Comisión de Justicia del Congreso de la República, así mismo los aportes contenidos en los Plenos
Jurisdiccionales de las Salas Penales Permanente y Transitorias, y los precedentes emitidos por el Tribunal
Constitucional, bajo el enfoque del neoconstitucionalismo y considerando siempre nuestra realidad como objeto de
estudio.

Es necesario enfatizar también los nuevos enfoques y sus propuestas a partir por ejemplo de los aportes de la
neurociencia al derecho penal en especial a la redefinición de la culpabilidad.

III. OBJETIVOS

a) OBJETIVOS GENERALES

Promover el estudio del sistema del orden social a partir de los instrumentos de control social formal e informal,
considerando tanto al delincuente como a la víctima, así también a las teorías del delito y de la pena como parte de
la teoría de la sanción, a la determinación judicial de la pena, y las consecuencias jurídicas del ilícito penal con una
actitud crítica sobre el funcionamiento del sistema penal e incluso sus aplicaciones al derecho administrativo
sancionador y con una visión transversal de la lucha contra la criminalidad organizada.
Fomentar la investigación en temas de derecho penal parte general, que hoy en día vienen planteándose con las
pautas que el método de investigación científica exige, ello está a partir de problemáticas novedosas y aún discutibles.
Formar al futuro profesional del derecho a través de la práctica de valores como la justicia, así como los valores de
la solidaridad y el compañerismo por medio de los distintos trabajos académicos que realicen en grupo, donde van a
interactuar y resolver las dificultades propias de éstos quehaceres, sirviendo para un mejor desempeño del egresado
en representación de su Alma Mater.

b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar las diversas tendencias de la teoría del delito, así como los delitos dolosos de comisión, los dolosos de
omisión, los culposos de comisión y culposos de omisión, a partir de la estructura particular de cada una de ellas, sin
obviar todas las formas de adelantamiento de intervención penal para ver la conveniencia o no de su incorporación a
la legislación nacional, así como considerar los aportes del derecho comparado.
Aplicar los esquemas de las diversas formas del injusto penal, (por comisión u omisión, sean estos dolosos o
culposos) a la solución de casos prácticos que se plantearán durante el desarrollo de todo el curso, primero por parte
de la cátedra y luego por parte de los participantes
Realizar un trabajo de investigación monográfico y un informe de la pasantía en un distrito judicial distinto al de
Lima con los parámetros de método científico, ello con el propósito de sustentarlo al final del año académico, el cual
involucra la socialización entre los integrantes del grupo, el trabajo en equipo, el liderazgo, la solidaridad, la
identificación del grupo, y sobre todo el aprendizaje invisible.
Perfilar las distintas capacidades, habilidades y destrezas de cada uno de los participantes en el aprendizaje
significativo hacia una determinada actividad en su futuro académico y profesional próximo, esto vía el desarrollo
de sus destrezas argumentativas, de creatividad, de liderazgo, de trabajo en equipo, de responsabilidad, de crítica y
autocrítica, de pro actividad en las situaciones problema, de retroalimentación y de no procrastinar.
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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD Nº DENOMINACIÓN Nº DE HORAS

PRIMERA ( I y II) INTRODUCCIÓN OCHO
SEGUNDA (III) TEORÍA DE LA PENA CUATRO
TERCERA (IV) PRINCIPIOS DEL DERECHO PENAL CUATRO
LA NORMA PENAL Y LA LEY
CUARTA (V y VI) OCHO
PENAL
QUINTA (VII) CONCURSO Y ESCUELAS DOS
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL
SEXTA (VII y VIII) CUATRO
DELITO
SÉTIMA (IX) LA ACCIÓN CUATRO
OCTAVA (X, XI, XII y XIII) LA TIPICIDAD DIECISÉIS
FECHA DEL EXAMEN PARCIAL
NOVENA (XIV y XV) LA ANTIJURICIDAD SEIS
DÉCIMA (XVI, XVII y
LA CULPABILIDAD SEIS
XVIII)
DÉCIMO PRIMERA (XIX) TENTATIVA Y CONSUMACIÓN CUATRO
AMPLIACIÓN DEL TIPO: AUTORÍA Y
DÉCIMO SEGUNDA (XX) CUATRO
PARTICIPACIÓN
DECIMO TERCERA (XI) INJUSTO CULPOSO CUATRO
DÉCIMO CUARTA (XXII) INJUSTO DE OMISIÓN CUATRO
DÉCIMO QUINTA (XXIII) MEDIDAS DE SEGURIDAD DOS
EXTINCIÓN DE LA PERSECUCIÓN
DÉCIMO SEXTA
PENAL Y DE LA EJECUCIÓN DE LA DOCE
(XXIV, XXV y XXVI)
PENA
DÉCIMO SÉTIMA LA TEORÍA DELA DETERMINACIÓN
OCHO
(XXVII y XXVIII) JUDICIAL DE LA PENA
LA REPARACIÓN CIVIL,
DÉCIMO OCTAVA CONSECUENCIAS ACCESORIAS Y
CUATRO
(XXIX y XXX) RESPONSABILIDAD PENAL DE LAS
PERSONAS JURÍDICAS
FECHA DEL EXAMEN FINAL

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
NÚMERO DE SESIONES
OBJETIVO ESPECÍFICO
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

DESAGREGADO DE UNIDADES:

1. INTRODUCCIÓN
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en cuatro sesiones.
b. Objetivo específico:
Analizar el rol del derecho penal como disciplina de la ciencia y mostrar los distintos esquemas que sobre el
delito se plantean.
c. Contenidos:
1.1. Control social, formal e informal.
1.2. El sistema penal.
1.3. Derecho penal: definiciones.
1.4. Derecho parte general y parte especial: conceptos.
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1.5. Referencias históricas del derecho penal comparado y nacional.

1.6. Introducción a la teoría del delito.
1.7. Estructura básica del delito.
1.8. Las infracciones penales, clases y otros.
1.9. Formas de prohibir conductas (delitos, faltas y contravenciones).

d. Actividades:
Ninguna.

2. TEORÍA DE LA PENA
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y analizar las diversas teorías de la pena, así como su aplicación en nuestro medio.
c. Contenidos:
2.1. Concepto, características y fines.
2.2. Teorías que fundamentan la pena.
2.3. Clasificación de las penas en el Código penal peruano (pena privativa de libertad, penas restrictivas de
libertad, penas limitativas de derechos, penas de multa).
d. Actividades:
Presentar en una ficha el análisis de la teoría de la pena que rige el C.P. de 1991.

3. LOS PRINCIPIOS DEL DERECHO PENAL

a. Número de sesiones
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico
Establecer el significado que los principios de derecho penal tienen en el ordenamiento jurídico penal y las
ventajas y desventajas que otorga su aplicación o ignorancia.
c. Contenidos
3.1. Definición de principio.
3.2. Clasificación.
3.3. Los principios específicos (legalidad, irretroactividad, analogía in bonam partem, etc.).
d. Actividades:
Ninguna.

4. LA NORMA PENAL Y LEY PENAL

a. Número de sesiones
Esta unidad se desarrollará en cuatro sesiones.
b. Objetivo específico
Conocer la estructura de la norma penal, sus principales características y analizar sus componentes en un tipo
penal.
c. Contenidos:
4.1. Fuentes del derecho penal.
4.2. Teorías de las normas penales.
4.3. Tipos penales abiertos.
4.4. Ley penal en blanco.
4.5. Aplicación de la ley penal en el espacio, en el tiempo y en relación a las personas.
d. Actividades:
Analizar resoluciones judiciales dadas por la cátedra.

5. CONCURSO DE LEYES PENALES Y CONCURRENCIA DE DELITOS

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en una sesión.
b. Objetivo específico:
Conocer y distinguir el manejo en supuestos de hecho donde concurren uno o más acciones penales.
c. Contenidos:
5.1. Introducción.
5.2. Concurso aparente de leyes penales.
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5.3. Concurso de delitos (concurso ideal, concurso real).

5.4. Delito continuado, masa, permanente, etc.
d. Actividades:
Comentar casos muy publicitados en nuestro medio en donde se apliquen estos conceptos.

6. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL DELITO

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Tener una visión global de lo que significa la teoría del delito desde una perspectiva histórica, así como poder
establecer la diferencia en los aportes que cada escuela ha realizado.
c. Contenidos:
6.1. Introducción:
6.1.1. La teoría del delito: Los distintos modelos teóricos.
6.2. Las escuelas del derecho penal.
6.2.1. El derecho penal antes del causalismo.
6.2.2. La escuela causalista y sus variantes.
6.2.3. La escuela neokantiana.
6.2.4. La escuela finalista.
6.2.5. El teleologismo.
6.2.6. La escuela funcionalista y sus variantes.
6.2.7. El pragmatismo.
d. Actividades:
Control de lectura.

7. LA ACCIÓN
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y distinguir cada uno de los elementos de la acción penal, para luego aplicarlos a los
correspondientes supuestos, así como las causales que la excluyen.
c. Contenidos:
7.1. Definición.
7.2. Etapas de la evolución histórica teoría de la acción (La acción en las teorías causal, final, acción social,
concepto negativo, y la postura funcionalista).
7.3. Capacidad de acción: personas naturales y / o personas jurídicas; y formas de acción.
7.4. Causales de ausencia de acción (vis absoluta, actos reflejos y estados de inconsciencia).
d. Actividades:
Discutir sobre una lectura, cuál es la posición más relevante y aplicada hoy en día.

8. LA TIPICIDAD
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en ocho sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y distinguir cada uno de los elementos que pertenecer al tipo penal, para luego poderlos aplicar a
los correspondientes supuestos. A ello agregamos las causales que la excluyen.
c. Contenidos:
EL INJUSTO DOLOSO DE COMISIÓN
8.1. Tipo de lo injusto.
8.1.1. La tipicidad: antecedentes, concepto, funciones, carácter del tipo penal, clasificación de tipos, etc.
8.1.2. Aspecto objetivo: bien jurídico (definición, clases y validación); elementos descriptivos, normativos y
otros/; sujeto activo/ sujeto pasivo/; relación de causalidad (teorías: causalistas, normativistas –la
imputación objetiva: sus criterios- y otras teorías); objeto material; medios empleados; y demás
elementos.
8.1.3. Aspecto subjetivo: Dolo, concepto, teorías: dual y cognitiva, clases de dolo (dolo directo de primer
grado, dolo directo de segundo grado, y dolo eventual).
8.2. Causales de Atipicidad (atipicidad objetiva, atipicidad subjetiva y atipicidad especial).
8.3. Supuestos de atenuación según el Art. 21 del C.P.
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d. Actividades:
Ejercitar en casos prácticos dados por la cátedra los distintos elementos del tipo penal.

9. LA ANTIJURICIDAD
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y distinguir la antijuricidad, y sus clases; así como las causales de justificación específicas, desde
sus elementos generales hasta los componentes específicos de cada causal de exclusión.
c. Contenidos:
9.1. Definición.
9.2. Normas prohibitivas y permisivas.
9.3. Teorías.
9.4. Causales de Justificación.
9.4.1. Definición.
9.4.2. Supuestos objetivos y subjetivos.
9.4.3. Otros aspectos relevantes.
9.5. Las causales de justificación específicas.
9.5.1. La legítima defensa: requisitos: Agresión ilegítima, Necesidad racional de la defensa, Falta de provocación
suficiente por el que se defiende, elemento subjetivo de la defensa, extensión de la legítima defensa, defensa
propia y de terceros y problemática de la legítima defensa.
9.5.2. El estado de necesidad Justificante.
9.5.3. El consentimiento.
9.5.4. El ejercicio legítimo de un derecho.
9.6. Supuestos de atenuación según el Art. 21 del C.P.
d. Actividades:
Fichar citas textuales de las definiciones de cada causal de justificación de los autores más representativos

10. LA CULPABILIDAD
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en tres sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y distinguir cada uno de los elementos de la culpabilidad, para luego poderlos aplicar a los
correspondientes supuestos. A ello agregamos las causales que la excluyen.
c. Contenidos:
10.1. Teorías de la culpabilidad.
10.2. Definición de la culpabilidad.
10.3. Culpabilidad por el hecho y culpabilidad por el autor.
10.4. Elementos de la culpabilidad.
10.5. Causales de exclusión de culpabilidad.
10.5.1. Supuestos de inimputabilidad: Anomalía psíquica, Grave alteración de la conciencia, Grave alteración de
la percepción y Minoría de edad.
10.5.2. Supuestos de exclusión de conocimiento de antijuricidad: Estado de necesidad exculpante, Error de
comprensión culturalmente condicionado y error de prohibición.
10.5.3. Supuestos de exclusión de inexigibilidad: Miedo insuperable y obediencia debida.
10.6. Supuestos de atenuación considerando el Art. 21 del C.P.
d. Actividades:
Resolver casos prácticos a partir de la teoría presentada.

11. TIPO IMPERFECTAMENTE REALIZADO (TENTATIVA Y CONSUMACIÓN).

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Aplicar a los casos específicos en donde concurran supuestos de tentativa o consumación respectivamente.
c. Contenidos:
11.1. Definición y Teorías.
11.2. El íter criminis, etapas (ideación, actos preparatorios, tentativa, consumación, delito agotado), clases de
tentativa. La sanción de los actos preparatorios.
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11.3. Fundamento de la punición de la tentativa (teorías objetivas, subjetivas, mixtas u otras).

11.4. Formas de tentativa (desistimiento voluntario, tentativa simple, desistimiento activo, delito frustrado).
11.5. Delito imposible.
d. Actividades:
Realizar una dinámica de grupos en donde discutan casos de tentativa y consumación.

12. AMPLIACIÓN DEL TIPO: AUTORÍA Y PARTICIPACIÓN

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Distinguir la calidad del sujeto o sujetos en el protagonismo de en una acción delictuosa, y poder diferenciarlo
de lo que no resulta ser relevante para el derecho penal.
c. Contenidos:
12.1. Definición.
12.2. Teorías sobre la participación.
12.3. La autoría.
12.3.1. Clases de autoría (mediata, colateral, coautoría, etc.).
12.4. La participación.
12.4.1. La instigación o incitación.
12.4.2. La complicidad primaria.
12.4.3. La complicidad secundaria.
12.5. Otros formas relevantes (proposición, apología, conspiración, etc.).
d. Actividades:
Realizar una práctica calificada individual en donde aplique la teoría de la participación.

13. INJUSTO CULPOSO DE COMISIÓN

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y aplicar la estructura culposa del delito con sus respectivos componentes a casos que ameriten dicha
forma delictuosa.
c. Contenidos:
13.1. Presupuestos: fuentes de deber, normatividad, etc.
13.2. El aspecto objetivo.
13.2.1. La infracción al deber de cuidado.
13.2.2. Producción de un resultado devenido de la infracción del deber de cuidado.
13.3. El aspecto subjetivo.
13.3.1. La culpa y sus clases.
d. Actividades:
Dejar casos teóricos y prácticos para que en sus domicilios de manera individual los resuelvan y luego lo
discutamos en clase.

14. INJUSTO DOLOSO DE OMISIÓN

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer y aplicar la estructura omisiva del delito con sus respectivos componentes a casos que ameriten
dicha forma delictuosa.
c. Contenidos:
13.1. Presupuestos: Clases de omisión.
13.2. El aspecto objetivo de la omisión propia.
13.2.1. Situación típica.
13.2.2. No realización de la conducta ordenada.
13.2.3. Posibilidad psicofísica de realizar la conducta ordenada.
13.3. El aspecto objetivo de la omisión impropia.
13.3.1. Posición de garante.
13.3.1.1. Deber de protección de un bien jurídico.
13.3.1.2. Deber de vigilancia de una fuente de peligro.
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13.3.2. Posibilidad psicofísica de realizar la conducta ordenada.

13.4. El aspecto subjetiva.
d. Actividades:
Resolver en grupo un caso práctico otorgado por la cátedra y discutir su solución.

15. PENAS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer las distintas penas y medidas de seguridad que existen en nuestro ordenamiento penal, y diferenciar
los supuestos que cada una de ellas tiene para poder aplicarlos a los casos correspondientes.
c. Contenidos:
15.1. Definición, clases y supuestos de aplicación.
d. Actividades:
Comentar una ejecutoria penal sobre la materia.

16. EXTINCIÓN DE LA PERSECUCIÓN PENAL Y DE LA EJECUCIÓN DELA PENA

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en seis sesiones.
b. Objetivo específico:
Distinguir cada uno de los supuestos de las causales y poder aplicar a los casos de nuestro ordenamiento penal.
c. Contenidos:
16.1. Causales de extinción de la persecución penal.
16.1.1. La prescripción: definición, clases, tipos, causales de interrupción y suspensión.
16.1.2. Amnistía, derecho de gracia, cosa juzgada y otras causales.
16.2. Causales de extinción de la ejecución de la pena.
16.2.1. Prescripción: definición, clases, tipos, causales de interrupción; amnistía, indulto y otras causales.
d. Actividades:
Comentar y debatir en el aula la aplicación de casos de causales de extinción de la persecución penal.

17. LA DETERMINACIÓN JUDICIAL DE LA PENA Y EL SISTEMA DE TERCIOS

a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en cuatro sesiones.
b. Objetivo específico:
Comprender los criterios que implican imponer una determinada pena.
c. Contenidos:
17.1. Teorías de la determinación
17.2. Definición de determinación Abstracta y concreta, en sentido amplio y estricto.
17.3. Supuestos de aplicación conforme a las reglas penales de la parte general: artículos 45º, 46º y otros.
d. Actividades:
Aplicar a casos prácticos en grupos de cuatro participantes la teoría presentada.

18. LA REPARACIÓN CIVIL, CONSECUENCIAS ACCESORIAS Y RESPONSABILIDAD DE LAS

PERSONAS JURÍDICAS
a. Número de sesiones:
Esta unidad se desarrollará en dos sesiones.
b. Objetivo específico:
Conocer los criterios para establecer un monto determinado de reparación civil en una determinada forma.
c. Contenidos:
18.1 Definición de la reparación civil.
18.2 Teorías.
18.3 Supuestos y formas de reparación civil.
18.4 Las consecuencias accesorias: definición, elementos y supuestos.
d. Actividades:
Resolver casos prácticos a partir de la teoría presentada.

V. METODOLOGÍA
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El desarrollo del curso se realizará a través de sesiones teóricas vía exposiciones y discusiones, apoyadas con
materiales de lectura, casos hipotéticos y casos reales mediante resoluciones judiciales, para conjugar la teoría con
la práctica, a través del "Procedimientos activos". Los textos y/o materiales de lectura, serán proporcionados por la
Cátedra en físico y en versión virtual, mediante el Aula Virtual del Curso.
De la misma forma la realización de un trabajo de investigación. Así esto determinará los criterios de evaluación
tales como la calidad de información, capacidad crítica, elaboración de conclusiones, etc.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
a) Aula virtual
b) Diapositivas
c) Material de enseñanza
d) Guías metodológicas
VII. REGLAS GENERALES PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES
a) La asistencia es obligatoria.
b) Las clases se inician con puntualidad. Hará 5 minutos de tolerancia, luego de los cuales no se deberá
interrumpir el desarrollo de la clase.
c) No está permitido el uso de celulares en el salón de clases. En caso el celular suene o sea utilizado durante la
clase, el alumno deberá abandonar el salón y no podrá reingresar a éste.
VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El sistema de evaluación se basará en la heteroevaluación y en la coevaluación (jurado conformado por alumnos),
todo ello bajo la línea de evaluación permanente.
a. Criterios de evaluación.- Se dan en dos planos:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PLANO TEÓRICO (50%)
Síntesis parcial 01Prueba escrita 25%
Síntesis final 01Prueba escrita 25%
PLANO PRÁCTICO (50%)
Capacidad de análisis Control de lectura 10%
Estudio de casos con
Nivel de argumentación y
exposición de un caso en una 10%
discusión
sentencia.
Investigación Monografía 25%
Participación en clase Intervenciones orales 05%
TOTAL 100%
b. Instrumentos de evaluación:
- Examen escrito parcial, examen final, control de lecturas, intervenciones orales, y trabajo de investigación.

IX. FUENTES DE CONSULTA Y BIBLIOGRAFÍA

NACIONAL
Bramont Arias, Luis A. y Bramont-Arias Torres, Luis Alberto (1995). Código penal anotado (antecedentes,
concordancias, panorama legislativo, fuente y nota) (1a ed.). Lima, Perú: San Marcos.
Besio Hernández, M. (2011). Los criterios legales y judiciales de individualización de la pena. Gravedad del
hecho, circunstancias personales del delincuente y compensación racional de circunstancias atenuantes y
agravantes. Valencia, España: Tirant Lo Blanch.
Caro John, José Antonio (2014). Manual teórico-práctico de teoría del delito. Perú: Giz y Ara Editores.
Hurtado Pozo, José y Prado Saldarriaga, Víctor (2011). Manual de derecho penal. Parte general (4ta ed., Tomo
2). Lima, Perú: Idemsa.
Peña Cabrera, Raúl (1994). Tratado de derecho programático de la parte general. Prólogo por Juan Fernández
Carrasquilla. Santafé de Bogotá. Lima, Perú: Grijley, pp. XXIX y 672.
Peña Cabrera Freyre, A. R. (2013). Curso elemental de derecho penal. Parte general (4 ed.). Perú: Ediciones
Legales.
Prado Saldarriaga, Víctor Roberto (2000). Las consecuencias jurídicas del delito (1a ed.). Lima, Perú: Gaceta
Jurídica.
Rodríguez Delgado, J. (2013). El tipo imprudente: una visión funcional desde el Código Penal peruano. Perú:
Grijley.
Roy Freyre, Luis Eduardo (1998). Causas de la extinción de la acción penal y pena. Comentarios al código penal
(Arts. 78-91) (2a ed.). Lima, Perú: Grijley.
 10

Sáenz Torres, A. D. (2015). La regulación de los actos preparatorios punibles. Del Castillo Merma, B. A., Puelles
Alvarez, R. y Benites Tito, A. J. (Dir.). Bases para un derecho penal latinoamericano (pp. 205-258). Perú: Ara
Editores.
Sáenz Torres Alexei Dante (2012). La prescripción penal en el Perú (A veinte años de vigencia del Código Penal
de 1991). (Tesis para optar el título de Magister). Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú.
Valle – Riestra, Javier (2011). Tratado de la extradición (5 Vols.). Lima, Perú: AFA Editores Importadores.
Villavicencio T., Felipe (2006). Derecho penal. Parte general (1a ed.). Lima, Perú: Grijley.
Villa Stein, J. (2014). Derecho penal: parte general. Perú: Ara Editores.

EXTRANJERO
Alastuey Dobón, C., Boldova Pasamar, M. A., Escuchuri Aisa, E., Flores Mendoza, F., Hernández Plasencia,
J. U., Navarro Frías, I., (…) y Romeo Casabona, C. M. (2013). Derecho penal. Parte general. Introducción.
Teoría jurídica del delito. C. M. Romeo Casabona; E. Sola Reche y M. A. Boldova Pasamar (Coord.) Granada,
España: Comares.
Alonso, J. P. (2006) Interpretación de las normas y derecho penal (Colección Tesis Doctoral 4) (p. 337 y sgtes.).
Buenos Aires, Argentina: Editores Del Puerto.
Borja Jiménez, Emiliano (2003). Política, política criminal y derecho penal. Curso de política criminal (Colección
manuales) (pp.
21-37). Valencia, España: Tirant Lo Blanch.
Carrasco Andrino, M. de. M. (2002). Los delitos plurisubjetivos y la participación necesaria. Granada, España:
Comares.
Fleming, A. y López Viñals, P. (2009). Las penas. Argentina: Rubinzal-Culzoni Editores.
García – Pablos, Antonio (2000): Derecho penal. Introducción. Serie Textos, Servicio de Publicaciones de la
Facultad Derecho de la Universidad Complutense de Madrid, España, 2000. pp. 573 y XXXII; Valencia, España:
Tirant Lo Blanch.
Hernández Marín, R. (2013). Enunciados. Razonamientos en la sentencia judicial (Colección Filosofía y derecho)
(pp. 13-31). España: Marcial Pons.
Husak, Douglas (2013). Teorías alternativas de criminalización. Sobrecriminalización. Los límites del derecho
penal (Trad. R. Lorca Ferreccio) (pp. 269-305). Madrid, España: Marcial Pons (Overcrimininalization, 2008,
EEUU: Oxford University Press).
Jakobs, Günther (1991): Derecho Penal. Parte General [Fundamentos y teoría de la Imputación]. Traducción de
Joaquín Cuello Contreras y José Luis Serrano Gonzáles de Murillo; Editorial Marcial Pons ; Madrid.
Ferrer-Sama, R. G. y Pérez de la Ossa, A. V. (2014). Circunstancias que modifican la responsabilidad penal.
Eximentes, atenuantes y agravantes. Madrid, España: Sepín.
Manjón-Cabeza Olmedo, A. (2014). Las excusas absolutorias en derecho español. Doctrina y jurisprudencia.
Valencia, España: Tirant Lo Blanch.
Mir Puig, S. (2016). Derecho penal. Parte general, 10ª ed. España: Reppertor.
Muñoz Conde, F. y García Arán, M. (2015). Derecho penal. Parte general, 9ᵃ ed. España: Tirant Lo Blanch.
Naucke, Wolfgang – Hassemer, Winfried – Lüderssen, Klaus (1979): Principales problemas de la prevención
general. Traducido del alemán por: Gustavo Eduardo Aboso y Tea Löw; Ed. IB de F, Buenos Aires-Argentina,
2006 (reimpresión), pp. 122.
Polaino Navarrete, M. (2015). Derecho Penal. Parte general. Perú: Ara Editores.
Roxin, Claus (2014). Derecho penal. Parte general. Especiales formas de aparición del delito (Tomo II) (Trad.
D. – M. Luzón Peña, J. M. Paredes Castañón, M. Díaz y García Conlledo y J. de Vicente Remesal). España:
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Roxin, Claus (2009). Derecho penal. Parte general. Fundamentos. La estructura de la teoría del delito (Tomo I)
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Ciudad Universitaria, abril del 2016

Mg. ALEXEI DANTE SÁENZ TORRES

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Profesor Titular Asociado Ordinario (TC)