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    Rubrica Juego Didactico

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    El documento presenta una rúbrica para evaluar un juego didáctico en 5 categorías: conocimiento ganado, precisión del contenido, instrucciones y reglas, creatividad, y atractivo visual. Los niveles de desempeño incluyen sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente.

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    rubrica juego didactico

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    RUBRICA PARA EVALUAR JUEGO DIDÁCTICO

    CATEGORÍA Sobresaliente Notable Aprobado Insuficiente

    Todos los estudiantes en La mayor parte de los Algunos estudiantes en el


    Todos los estudiantes del estudiantes
    el grupo pueden en el grupo
    grupo pueden fácilmente pueden fácilmente grupo no pudieron
    fácilmente y
    Conocimiento correctamente y correctamente explicar correctamente explicary 1- correctamente explicar
    explicar
    Ganado 20% varios aspectos sobre el 1-2 aspectos sobre el 2 aspectos del tema tema los aspectos sobre el
    tema usado para el juego usado usado para el juego
    tema usado para el juego para el juego sin
    sin mirar el juego. sin mirar el juego.
    sin mirar el juego. mirar el juego.

    Precisión del El contenido del juego Se omite mas de dos El contenido no


    Se omite de 1-2 aspectos aspectos
    contenido corresponde al tema del tema abordado. relacionados al corresponde al tema
    20% abordado. tema abordado abordado

    Las instrucciones y reglas Las instrucciones y


    fueron escritas lo Las instrucciones y reglas reglasfueron escritas,
    Instrucciones y suficientemente claras fueron escritas, pero una pero los compañeros Las instrucciones y reglas
    para que todos los parte del juego necesita
    Reglas 10% compañeros puedan un poco más de tuvieron algunas no fueron escritas.
    dificultades para
    fácilmente comprender explicación. comprender el juego.
    como jugar el juego.

    El grupo puso mucho El grupo puso mucho


    esfuerzo en hacer el El grupo trató de hacer el
    esfuerzo en hacer el
    juego interesante y juego interesante y
    juego interesante y divertido, pero algunas Pocoenesfuerzo
    Creatividad fue puesto
    divertido para jugar como divertido para jugar hacer el juego
    20% fue demostrado por las usando textura, escritura de las cosas hicieron el interesante o divertido.
    preguntas creativas, juego difícil de entender
    elegante y/o personajes
    piezas del juego y/o el y/o de disfrutar.
    interesantes.
    juego mismo.

    Colores contrastantes y Colores contrastantes y Colores contrastantes e


    Atractivo por lo menos 3 imagenes por lo menos 1 imagen imágenes "prestadas" Poco o nulo color o
    originales fueron usadas fue usada para dar al fueron usadas para dar al menos de 3 imágenes
    20% para dar al juego mayor juego mayor atractivo juego mayor atractivo fueron incluídas.
    atractivo visual. visual. visual.
    El grupo trabajó bien en El grupo generalmente El grupo trabajó El grupo no funcionó
    Trabajo conjunto. Todos los trabajó bien. Todos los relativamente bien en bien en conjunto y el
    miembros contribuyeron miembros contribuyeron
    Cooperativo equitativamente en conjunto. Todos los juego da la impresión de
    10% de alguna manera a la miembros contribuyeron ser el trabajo de sólo 1-2
    cuanto a la cantidad de calidad del trabajo. un poco. estudiantes del grupo.
    trabajo.
    1

    1.8

    1.6

    1
    1
    6.4 0
    9oA 90 b
    sabrina 7.4 adriana 9.3
    johanna 7.4 irlanda 9.3
    tania 7.4
    lucia 6
    bral 6

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