Institución Educativa

“JULIO CÉSAR ESCOBAR”

San Juan de Miraflores Lugar: San Juan de Miraflores Ugel Nº 01

Área: PERSONA FAMILIA Y RELACIONES GRADOS

DOCENTE:
HUMANAS 1 2 3 4 5
CONSTRUCCIÓN DE LA TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
AUTONOMIA MAÑANA A B C D E F
RELACIONES Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
INTERPERSONALES alimentación
COMPETENCIAS
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL AREA CONTENIDO BÁSICO
( ) IDENTIDAD Y
( ) Pensamiento creativo PERSONALIDAD
( ) Pensamiento crítico ( ) AUTOFORMACIÓN E
INTERACCIÓN
( ) Solución de problemas ( ) FORMACIÓN
( ) Toma de decisiones FILOSÓFICA

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
 Institución Educativa
“JULIO CÉSAR ESCOBAR”
San Juan de Miraflores Lugar: San Juan de Miraflores Ugel Nº 01

GRADOS
Área.: MATEMÁTICA DOCENTE:
1 2 3 4 5
NÚMERO, RELACIONES, TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
FUNCIONES MAÑANA A B C D E F
GEOMETRÍA Y Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
MEDICIÓN alimentación
COMPETENCIAS
ESTADÍSTICA Y Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
PROBABILIDAD respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CAPACIDAD DE ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo ( ) RAZONAMIENTO Y

DEMOSTRACIÓN
( ) Pensamiento crítico ( ) COMUNICACIÓN
( ) Solución de problemas MATEMÁTICA
( ) RESOLUCIÓN DE
( ) Toma de decisiones PROBLEMAS.

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
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GRADOS
Área.: COMUNICACIÓN DOCENTE:
1 2 3 4 5
EXPRESIÓN Y TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
COMPRENSIÓN ORAL MAÑANA A B C D E F
COMPRENSIÓN DE Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
TEXTOS alimentación
COMPETENCIAS
PRODUCCIÓN DE Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
TEXTOS respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL AREA CONTENIDO BÁSICO
( ) DISCURSO ORAL,TÉCNICAS
( ) Pensamiento creativo DE LECTURA Y TEORÍA DEL
( ) Pensamiento crítico TEXTO.
( ) GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA
( ) Solución de problemas ( ) LENGUAJE AUDIOVISUAL Y
( ) Toma de decisiones LITERATURA

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
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GRADOS
Área.: INGLES DOCENTE:
1 2 3 4 5
EXPRESIÓN Y TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
COMPRENSIÓN ORAL MAÑANA A B C D E F
COMPRENSIÓN DE Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
TEXTOS alimentación
COMPETENCIAS
PRODUCCIÓN DE Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
TEXTOS respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo ( ) LÉXICO

( ) Pensamiento crítico ( ) FONÉTICA
( ) RECURSOS NO VERBALES
( ) Solución de problemas ( ) GRAMÁTICA
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
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GRADOS
Área.: ARTE DOCENTE:
1 2 3 4 5
TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
EXPRESIÓN ARTISTICA
MAÑANA A B C D E F
APRECIACIÓN Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
ARTISTICA alimentación
COMPETENCIAS
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo
( ) ARTES VISUALES
( ) Pensamiento crítico ( ) DANZA
( ) Solución de problemas ( ) MÚSICA
( ) TEATRO
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
 Institución Educativa
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GRADOS
Área.: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DOCENTE:
1 2 3 4 5
MANEJO DE TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
INFORMACIÓN MAÑANA A B C D E F
COMPRENSIÓN Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
ESPACIO-TEMPORAL alimentación
COMPETENCIAS
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
JUICIO CRÍTICO Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo
( ) HISTORIA DEL PERU EN EL
( ) Pensamiento crítico CONTEXTO MUNDIAL
( ) Solución de problemas ( ) ESPACIO GEOGRÁFICO,
SOCIEDAD Y ECONOMÍA
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
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GRADOS
Área.: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA DOCENTE:
1 2 3 4 5
CONSTRUCCIÓN DE LA TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
CULTURA CIVICA MAÑANA A B C D E F
Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
EJERCICIO CIUDADANO TARDE E F G H I J
alimentación
COMPETENCIAS
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo
( ) Pensamiento crítico ( ) IDENTIDAD E
INTERCULTURALIDAD
( ) Solución de problemas ( ) SOCIEDAD DEMOCRÁTICA
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
 Institución Educativa
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GRADOS
Área.: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE:
1 2 3 4 5
COMPRENSIÓN Y SECCIÓN
TEMAS TRANSVERSALES
DESARROLLO DE LÑA
CORPOREIDAD Y LA SALUD MAÑANA A B C D E F
DOMINIO CORPORAL Y Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
EXPRESIÓN CREATIVA
TARDE E F G H I J
alimentación
COMPETENCIAS CONVIVENCIA E
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
INTERACCIÓN Fecha: __ _/ _ / 2009
SOCIOMOTRÍZ respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo ( ) CONDICIÓN FÍSICA Y

( ) Pensamiento crítico SALUD
( ) MOTRICIDAD RITMO Y
( ) Solución de problemas EXPRESIÓN
( ) Toma de decisiones ( ) JUEGOS Y DEPORTES

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
 Institución Educativa
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GRADOS
Área.: EDUCACIÓN RELIGIOSA DOCENTE:
1 2 3 4 5
COMPRENSIÓN TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
DOCTRINAL CRISTIANA MAÑANA A B C D E F
Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
DISCERNIMIENTO DE FE TARDE E F G H I J
alimentación
COMPETENCIAS
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo
( ) FORMACION DE LA
( ) Pensamiento crítico CONCIENCIA MORAL
( ) Solución de problemas CRISTIANA
( ) TESTIMONIO DE VIDA
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.
 Institución Educativa
“JULIO CÉSAR ESCOBAR”
San Juan de Miraflores Lugar: San Juan de Miraflores Ugel Nº 01
 GRADOS
Área.: CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DOCENTE:
1 2 3 4 5
MUNDO SECCIÓN
TEMAS TRANSVERSALES
FÍSICO,TECNOLOGÍA Y
AMBIENTE
MAÑANA A B C D E F
MUNDO
Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
VIVIENTE,TECNOLOGÍA TARDE E F G H I J
alimentación
COMPETENCIAS Y AMBIENTE
SALUD
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
INTEGRAL,TECNOLOGÍA Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
Y SOCIEDAD
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CAPACIDAD DE ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo
( ) COMPRENSIÓN DE
( ) Pensamiento crítico INFORMACIÓN
( ) Solución de problemas ( ) INDAGACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN
( ) Toma de decisiones

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

__________________________________ ________________
PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.

Institución Educativa
“JULIO CÉSAR ESCOBAR”
San Juan de Miraflores Lugar: San Juan de Miraflores Ugel Nº 01

Área.: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DOCENTE: GRADOS

 1 2 3 4 5
TEMAS TRANSVERSALES SECCIÓN
GESTIÓN DE PROCESOS
MAÑANA A B C D E F
EJECUCIÓN DE Mejorando nuestro aprendizaje y nuestra
TARDE E F G H I J
PROCESOS alimentación
COMPETENCIAS COMPRENSIÓN Y
Con el ejemplo practiquemos la honradez, el
APLICACIÓN DE Fecha: __ _/ _ / 2009
respeto y la responsabilidad
TECNOLOGÍAS
Educación para la convivencia la paz y la
ciudadanía Duración: horas pedagógicas

TITULO DE LA UNIDAD

TITULO DE LA SESIÓN

II.- APRENDIZAJE ESPERADO:

III.- INDICADORES:

IV.- CAPACIDADES / LOGROS DE APRENDIZAJE:

CAPACIDAD FUNDAMENTAL CAPACIDAD ESPECÍFICA CONOCIMIENTOS DEL ÁREA CONTENIDO BÁSICO

( ) Pensamiento creativo ( ) INICIACIÓN LABORAL

( ) Pensamiento crítico ( ) FORMACIÓN
OCUPACIONAL
( ) Solución de problemas ESPECÍFICA MODULAR
( ) Toma de decisiones ( ) TECNOLOGÍA DE BASE

IV.- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Positivas a las normas de convivencia Efectivas al sentido de organización
( ) Respeto
( ) Respeta turnos al participar. ( ) Planifica su tiempo y cumple con lo planificado
( ) Responsabilidad ( ) Muestra capacidad de escucha activa. ( ) Dedica el tiempo necesario para evitar errores.
( ) Respeta las opiniones de sus pares y demás. ( ) Participa con decisión propia.
( ) Solidaridad
Disposición emprendedora Favorables a la formación ciudadana
( ) Puntualidad ( ) Participa con entusiasmo en la elaboración de ( ) Analiza y plantea sugerencias para lograr metas
planes, proyectos y actividades. comunes.
( ) Honradez ( ) Toma la iniciativa al realizar tareas ( ) Participa y respeta los acuerdos de la mayoría.
( )Da propuestas para solucionar problemas ( ) Opina, participa y se responsabiliza por sus ideas

V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN / MEDIOS Y MATERIALES:

MEDIOS Y MATERIALES
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NO TIC TIC
( ) Separatas ( ) Televisión
( ) Pruebas Escritas ( ) Ficha De Autoevaluación ( ) Papelote ( ) VHS
( ) Pruebas De Desarrollo ( ) Ficha de Coevaluación ( ) Revista ( ) Internet
( ) Prácticas ( ) Guías de análisis ( ) Lámina ( ) Retroproyector
( ) Tareas ( ) Lista de Cotejo ( ) Mapas ( ) Computadora
( ) Trabajo De Investigación ( ) Otros. Especifique ( ) Periódico ( ) DVD
( ) Presentación de trabajos ( ) …………………………….. ( ) Plumones ( ) Software Registrado
( ) Esquemas ( ) Software Propio
( ) Maquetas ( ) Página Web Diseñada
VI.- ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
JUEGO

J
CONSTRUYO

C
EVALÚO

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PR0FESOR (A) VºBº SUB D.F.G.