Terapia Ocupacional y Enfermedades Neurodegenerativas

TERAPIA OCUPACIONAL Y ENFERMEDADES
NEURODEGENERATIVAS
Mª JESÚS MIRANDA MAESTRE
Profesora Asociada - Universidad de Zaragoza
Terapeuta Ocupacional en FADEMA
La terapia ocupacional es la disciplina de las Ciencias de la salud que pretende

utilizar la actividad de modo intencional con el fin de prevenir la incapacidad,
promover y mantener la salud y tratar a las personas con disfunción física o
psicosocial. Por lo tanto, la actividad con un objetivo es el centro de la actuación
del terapeuta ocupacional.
En especial, en las enfermedades degenerativas de Sistema nervioso, debemos

tener muy presente la evaluación continua de la persona para poder adecuar los
objetivos del tratamiento a la situación funcional real en cada etapa de la enfermedad,
así como a los intereses personales en cada momento vital de la persona. Esta
adecuación de objetivos nos permitirá elegir de modo apropiado la mejor actividad en
cada momento y el grado de dificultad de ésta. Esto implica que cada persona es única
así como su plan de tratamiento, por lo que en todo momento la actuación será
individualizada.
Hablaremos pues del trabajo de terapia ocupacional en las enfermedades

neurodegenerativas, comentando todos los aspectos en los que esta disciplina puede
incidir.
Como objetivos generales nos planteamos conseguir la máxima autonomía de la

persona y mejorar en suma la calidad de vida del paciente y de su entorno familiar.
Tratamos de mejorar la debilidad de miembros superiores, que nos permitirán

entre otras cosas una mejor ejecución de las transferencias. Es importante evitar siempre
la fatiga y la sobrecarga muscular. Para ello trabajamos con tareas que nos permiten
realizar un esfuerzo muscular con peso, contra gravedad o con la asistencia del
terapeuta. Dichas actividades buscan potenciar o mantener el tono muscular de todos los
grupos musculares de miembro superior, evitando siempre la fatiga y tomando los
periodos de descanso necesarios. Es aconsejable trabajar bilateralmente (ambos
miembros superiores, y no tan sólo el más afectado).
Otro de los objetivos es mejorar la coordinación, tanto general como la

coordinación oculomanual, indispensables ambas para realizar con seguridad las
actividades de la vida diaria. Trabajaremos con actividades que nos permiten utilizar
ambas manos a la vez o bien coordinar el movimiento del miembro superior y de la
vista, a la hora por ejemplo de coger un objeto de un plano alejado de nuestra mano.
Es importante prevenir la aparición de complicaciones, como úlceras por
presión, deformidades, acortamientos tendinosos…, que pueden comprometer más el
curso de la enfermedad.
PREVENCIÓN
Es fundamental la labor de asesoramiento e información de todos los sistemas

que existen en el mercado para evitar las escaras, así como el diseño por parte del
profesional de la terapia ocupacional de los dispositivos convenientes para cada caso si
no existen en el mercado o la adaptación de éstos a la situación de la persona.
Además es conveniente que dichos dispositivos (cojines antiescaras, colchones

antiescaras, sistemas de protección de zonas de riesgo), sean utilizados correctamente.
Así mismo la formación familiar para la utilización correcta de ayudas técnicas que
facilitan, por ejemplo, los traslados, y al mismo tiempo evitan los riesgos que entraña
una forma incorrecta de realizarlos (golpes o zonas de fricción en la piel).
Evitaremos también con nuestra intervención, las deformidades que en muchos

casos ocurren por la falta de uso de determinados grupos musculares o por un aumento
patológico del tono muscular, que impide un movimiento normal. Para ello utilizaremos
las actividades que consideremos más adecuadas en cada momento para potenciar
muscularmente los grupos indicados, o seleccionaremos los dispositivos que mantengan
una alineación articular fisiológicamente normal, y que contribuyan a mejorar la
funcionalidad.
MEJORA DE LA SINTOMATOLOGÍA
El terapeuta ocupacional trata de mejorar la sintomatología. Este objetivo puede

ser tan amplio y variado como el número de personas con enfermedades de tipo
neurodegenerativo. Nos referimos aquí a los déficits de sensibilidad, deterioro
cognitivo, pérdida de fuerza o destreza manipulativa, pérdida de un correcto balance
articular,… Para ello es importante la evaluación exhaustiva de todos los aspectos
implicados en nuestra intervención, y el trabajo sobre aquellos que presenten algún
déficit o bien la compensación enseñando otra forma de realizar las tareas cuando la
sintomatología nos impide seguir avanzando en la recuperación o mantenimiento de
algunos aspectos.
Mantener un nivel funcional óptimo que nos permita una correcta consecución
de las actividades de la vida diaria de autocuidado, trabajo y ocio es otro de los
objetivos propuestos.
También tiene vital importancia el asesoramiento y la información acerca de las

ayudas técnicas más adecuadas en cada caso, que nos permitan llevar a cabo una vida
autónoma y segura. Es labor del terapeuta ocupacional tanto informar sobre la ayuda
técnica más indicada para cada persona, teniendo en cuenta su proceso progresivo de
enfermedad, de modo que nos anticipemos en algunos momentos a la evolución, así
como que seamos capaces de adiestrar en el manejo de cada dispositivo en el momento
que la persona es capaz de aprender. Aquí el trabajo es también con la familia, que es
pilar fundamental en el proceso rehabilitador y debe conocer, comprender y aceptar
cada cambio que queramos introducir, en definitiva, en su vida.
ATENCIÓN FAMILIAR
Otro de los aspectos a destacar es la elaboración de informes acerca de la

eliminación de barreras arquitectónicas en el entorno de la persona, que limitan su
autonomía y por extensión la calidad de vida de toda la familia. Aquí nos referimos a la
colocación de rampas en lugar de escaleras, dispositivos para subir escaleras como sillas
de ruedas que realizan esta labor o sillas que están fijas en la pared del edificio,
pasamanos de apoyo,…
El terapeuta ocupacional también presta atención a las familias, tanto en la

información constante de la evolución de nuestra intervención y de la modificación de
objetivos cuando ésta se produce, como adiestramiento en el manejo de ayudas técnicas
que hacen más fácil la vida de todos y que pueden evitar accidentes innecesarios.
Es pues muy importante la coordinación de todo el equipo sociosanitario

implicado en la atención del enfermo, para elaborar un plan de tratamiento adecuado a
la situación funcional, que esté acorde con los intereses de la persona en cada momento,
motivando la intervención de todas las personas que forman parte del equipo. No
debemos olvidar que el centro de la atención es la persona, y debe ser una pieza más
dentro del equipo, estando obligado a implicarse en su proceso rehabilitador junto con la
familia y todo el equipo interprofesional.
ADIESTRAMIENTO EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
Uno de los objetivos de la terapia ocupacional es adiestrar y entrenar en las

actividades de la vida diaria, para adquirir técnicas y hábitos que permitan la mayor
autonomía. Por actividades de la vida diaria entendemos todas aquellas actividades que
comprenden el desempeño ocupacional de la persona en tres ámbitos:
 Trabajo, que son todas las tareas propias del puesto de trabajo de cada usuario.
Exige pues un buen conocimiento del trabajo de la persona y de las actividades
que son necesarias para su correcto desarrollo. Será pues muy importante
también la adaptación de las tareas que ya no puedan realizarse como antes, para
poder continuar desarrollando el mismo tipo de trabajo.
 Autocuidado, donde hablamos de tareas como la alimentación, vestido, aseo,

llamar por teléfono,…
 Ocio, parte importante en la vida de la persona y que nos obliga a conocer los
hábitos de entretenimiento en el tiempo libre de la persona y a trabajar aquellos
aspectos implicados en ellos. También sería parte integrante de este apartado la
motivación y la puesta en contacto con nuevas tareas de ocio que complementen
o sustituyan a las anteriores.

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En especial, en las enfermedades degenerativas de Sistema nervioso, debemos

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Como objetivos generales nos planteamos conseguir la máxima autonomía de la

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Otro de los objetivos es mejorar la coordinación, tanto general como la

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