Papaito Piernas Largas

ESCUELA PRIMITIVA ECHEVERRÍA N°26
Área Humanista
Asignatura: Lengua y literatura
Profesora: María Elena Lagos
Prueba del libro

“Papaíto piernas largas”
Nombre: Curso:
Fecha : Exigencia : 60%
Objetivos: OA1: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador: dentro o fuera del relato,
grado de conocimiento; personajes: formas de expresarse e intenciones; ambiente físico y sicológico;
diferentes tiempos en el relato; conflicto; cultura, costumbres y prejuicios presentes en el texto.
OA2: Infieren información, explicita e implícita partir de los detalles identificados en sus lecturas.
OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente: el o los conflictos de la historia, los personajes, su evolución en el relato y su relación
con otros personajes, la relación de un fragmento de la obra con el total el narrador,
distinguiéndolo del autor personajes
OA12 Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura
Puntaje 53 puntos Puntaje real Nota

ideal
 Escribe con letra legible. No hagas borrones, correcciones o enmiendas, tampoco

uses corrector. Utiliza lápiz a pasta azul o negro Lee atentamente cada pregunta antes
de marcar las respuestas.
I. Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra en un círculo la letra

de la alternativa correcta. (1 pt c/u).
1. El nombre de la protagonista es: 2.Las tareas asignadas en el orfanato a

la protagonista eran:
a) Tommy Dillon.
b) Alice Jane Chandler Webster a) Enseñar a los niños menores.
c) Sallie McBride b) Preparar las comidas.
d) Jerusha Abbott. c) Ayudar a los niños pequeños.
d) Escribir una novela.
3.- La protagonista puso el nombre de 4.- La directora del Hogar John Grier se
Papaíto a su protector porque: llamaba:
a) Representaba la imagen de un padre. a) Sra. Lippett.

b) Así llamaban a una araña con patas b) Sallie Mc Bride.
largas. c) Leonora Fenton.
c) Creía que era uno de los personajes de d) No se menciona en el libro.
un libro que leía.
d) Lo inventó mientras estaba por quedarse
dormida.
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5.- La historia se desarrolla en el país 6- La historia está contada con la

de: estructura de:
a) Inglaterra. a) Diario de vida.

b) Alemania. b) Noticias.
c) Francia. c) Cartas.
d) Estados Unidos. d) Ninguna de las anteriores.
7.- Se puede inferir que el primer año de 8.- La autora del libro es:
Universidad, la protagonista:
a).- Isabel Allende
a) Se sentía igual que las demás b).- Rigoberta Menchu
estudiantes. c.)- Marcela Paz
b) Se motivaba a estudiar por su d.)- Jean Webster
ignorancia.
c) Se creía superior a las demás
compañeras.
d) Se rindió en sus estudios porque no
sabía nada.
9.- Papaíto piernas le recordaba a 10.- En el hogar Jerusha debía asistir a:

Jerusha a:
a).- 87 huérfanos
a).- Un arácnido b).- 67 huérfanos
b).- Un insecto c).- 97 huérfanos
c).- Un mamífero d).- 107 huérfanos
d).- Un reptil
11.- La mejor amiga de JUDY ERA: 12.- Jerusha se cambió el nombre por:
a).- Sallie a).- Juana

b).- Leicis b).- Jacinta
c).- Lippett c).- Jessica
d).- Leiptti d).- Judy
13.- El benefactor envía a Jerusha a la 14.- El tipo de texto es:

universidad para que sea:
a).- Cuento
a).- Dentista b).- Novela
b).- Escritora c).- Drama
c).- Actriz d).- Poema
d).- Profesora
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15.- ¿A quién escribe las cartas 16.- ¿Por qué en el orfanato, el primer
Jerusha? día miércoles de cada mes era
espantoso?
a) A su madre
b) A su tutor a) Porque Jerusha no podía dejar volar su
c) A una amiga imaginación.
d) A un familiar b) Porque debía estar todo impecable y
brillante para la llegada de los tutores al
asilo.
c) Porque no tenía tiempo de hacer
travesuras.
d) Porque no le gustaba compartir con los
tutores
17.- ¿Quién era finalmente Papaíto 18. ¿Qué tipo de narrador tiene la
piernas largas? historia?
a) Jervis Pendleton a) Incidental o esporádico

b) Un amigo de su familia b) Heterodiegético (omnisciente)
c) Su verdadero padre c) Homodiegético (protagonista)
d) En el libro no aparece d) En el libro no aparece
II.ITEM DE PREGUNTAS DE VERDADERO O FALSO. Escribe V si es verdadero ò F

si es falso en el espacio en blanco respectivo: Justifica las falsas. (2 puntos c/u).
1.- ___ Jervis Pendleton es Papaíto piernas largas
………………………………………………………………………………………………
2.- ___ Jerusha va a estudiar a un instituto
………………………………………………………………………………………………
3.- ___ La condición para la beca de estudio era que Jerusha escribiera dos cartas al mes
………………………………………………………………………………………………
4. ___ Jerusha, llamaba “El Miércoles Funestos” por la visita de los Señores Benefactores.
………………………………………………………………………………………………
Área Humanista
5.- ___ Jerusha era una chica alegre, dispuesta a la diversión y sonriente.
………………………………………………………………………………………………
6.- ___Harry era el primo de Jerusha.
………………………………………………………………………………………………
7.- ___ El día terrible era el primer viernes de cada mes
………………………………………………………………………………………………
III- Términos pareados. Coloca el número del personaje de la columna A con su

característica o actividad expresada en la columna B (1 pto. c/u)
COLUMNA A COLUMNA B
1. Jerusha Abbott Cuidadores de la granja Pendleton
2. Jervis Pendleton Amiga de Jerusha y sobrina de Jervis
3. Sra. Lippett Amiga de Jerusha
4. Sallie Mc Bride Papaíto piernas largas
5. Julia Pendleton Protagonista del libro
6. Sr. y Sra Semple Directora del orfanato
IV) Completa el siguiente mapa conceptual del libro leído. (6 pts)
LIBRO: Papaíto piernas largas.
Es un tipo de texto:
Algunos de sus elementos son:

……………………………………………….
Autor 2 personajes 1 Lugares de la historia
……………………………………… …………………………………… ………………………………………

……………………………….……. …………………..……………… …………………………………..…
………………………..
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IV. Contesta con letra clara y buena ortografía.
1) Realiza una descripción física y psicológica de Jerusha Abbott. (2 pts.)
a) D. Física: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
b) D. Psicológica: ………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
2) Realiza una descripción física y psicológica de Papaíto piernas largas. (2 pts.)
a) D. Física: …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
b) D. Psicológica: ………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
3) Redacta con tus palabras el suceso que llevó a Jerusha a llamar “Papaíto piernas
largas” a su benefactor. (1 pt.)
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
4) Inventa y escribe un nuevo final para el libro leído, en un mínimo de 6 líneas y un

máximo de 10. Escribe con letra clara, cuidando tu redacción y ortografía. (3 pts.)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Área Humanista
Corrección de la Lectura complementaria de 7ª año “Papaíto piernas largas”.

I. SELECCIÓN MULLTIPLE 1.D
Un punto cada una 2.C
3.B
4. A
5.D
6.C
7.B
8.D
9.A
10.C
11.A
12.D
13.B
14.B
15.B
16.B
17.A
18. C
II. VERDADERO Y FALSO 1V
2 puntos cada una 2 F. Universidad
3 F, Escribir periódicamente a sus
tutor.
4V
5V
6 F Hno de Jerusha
7. F, Miércoles de cada Mes.
III. Termino Pareado 6
1 punto cada una 5
4
2
1
3
IV. Desarrollo Preguntas y respuestas abiertas
2 puntos cada una
V. REPRESENTACION DIBUJO Representar y explicar una situación
2 puntos del libro que más les gusto.
Total puntaje 45
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OA12 Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus propósitos de lectura

Puntaje 53 puntos Puntaje real Nota

 Escribe con letra legible. No hagas borrones, correcciones o enmiendas, tampoco

I. Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra en un círculo la letra

1. El nombre de la protagonista es: 2.Las tareas asignadas en el orfanato a

a) Representaba la imagen de un padre. a) Sra. Lippett.

5.- La historia se desarrolla en el país 6- La historia está contada con la

a) Inglaterra. a) Diario de vida.

9.- Papaíto piernas le recordaba a 10.- En el hogar Jerusha debía asistir a:

a).- Sallie a).- Juana

13.- El benefactor envía a Jerusha a la 14.- El tipo de texto es:

a) Jervis Pendleton a) Incidental o esporádico

II.ITEM DE PREGUNTAS DE VERDADERO O FALSO. Escribe V si es verdadero ò F

1.- ___ Jervis Pendleton es Papaíto piernas largas

2.- ___ Jerusha va a estudiar a un instituto

6.- ___Harry era el primo de Jerusha.

7.- ___ El día terrible era el primer viernes de cada mes

III- Términos pareados. Coloca el número del personaje de la columna A con su

1. Jerusha Abbott Cuidadores de la granja Pendleton

2. Jervis Pendleton Amiga de Jerusha y sobrina de Jervis

3. Sra. Lippett Amiga de Jerusha

4. Sallie Mc Bride Papaíto piernas largas

5. Julia Pendleton Protagonista del libro

6. Sr. y Sra Semple Directora del orfanato

IV) Completa el siguiente mapa conceptual del libro leído. (6 pts)

LIBRO: Papaíto piernas largas.

Algunos de sus elementos son:

Autor 2 personajes 1 Lugares de la historia

……………………………………… …………………………………… ………………………………………

IV. Contesta con letra clara y buena ortografía.

1) Realiza una descripción física y psicológica de Jerusha Abbott. (2 pts.)

2) Realiza una descripción física y psicológica de Papaíto piernas largas. (2 pts.)

4) Inventa y escribe un nuevo final para el libro leído, en un mínimo de 6 líneas y un

Corrección de la Lectura complementaria de 7ª año “Papaíto piernas largas”.

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