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    Guia Paralelo Perpendicular Quinto Basico

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    Maria Elenna Lagos Rubio
    La guía de trabajo proporciona instrucciones para identificar aristas, caras, lados paralelos y perpendiculares en figuras 2D y 3D. Los estudiantes deben colorear elementos geométricos que comparten propiedades como la paralelidad o perpendicularidad, y describir las figuras en términos de estas relaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y dar ejemplos de estos conceptos básicos de geometría.

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    Maria Elenna Lagos Rubio
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    La guía de trabajo proporciona instrucciones para identificar aristas, caras, lados paralelos y perpendiculares en figuras 2D y 3D. Los estudiantes deben colorear elementos geométricos que comparten propiedades como la paralelidad o perpendicularidad, y describir las figuras en términos de estas relaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y dar ejemplos de estos conceptos básicos de geometría.

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    La guía de trabajo proporciona instrucciones para identificar aristas, caras, lados paralelos y perpendiculares en figuras 2D y 3D. Los estudiantes deben colorear elementos geométricos que comparten propiedades como la paralelidad o perpendicularidad, y describir las figuras en términos de estas relaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y dar ejemplos de estos conceptos básicos de geometría.

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    La guía de trabajo proporciona instrucciones para identificar aristas, caras, lados paralelos y perpendiculares en figuras 2D y 3D. Los estudiantes deben colorear elementos geométricos que comparten propiedades como la paralelidad o perpendicularidad, y describir las figuras en términos de estas relaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer y dar ejemplos de estos conceptos básicos de geometría.

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    Escuela Particular Nº26 Primitiva Echeverría

    Departamento de Científico Matemático.


    Prof. Lorena Rogazy
    GUÍA DE TRABAJO GEOMETRÍA

    Nombre Curso 5º Nota

    Fecha de aplicación Puntaje Puntaje


    ____/____/ 2019 Ideal Real

    Objetivos de OA 17Describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D: que son
    aprendizaje paralelos; que se intersectan; que son perpendiculares.
    1. Observa y piensa.
    a) Pinta las aristas y las caras paralelas del mismo color. Usa varios colores para distinguirlas.

    b) Pinta las aristas y caras perpendiculares del mismo color.


    Escuela Particular Nº26 Primitiva Echeverría
    Departamento de Científico Matemático.
    Prof. Lorena Rogazy
    2. Observa y piensa.

    a) Pinta los cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos.

    b) Pinta los cuadriláteros que tienen lados perpendiculares.


    Escuela Particular Nº26 Primitiva Echeverría
    Departamento de Científico Matemático.
    Prof. Lorena Rogazy
    c) Pinta dos calles paralelas del mismo color y dos calles perpendiculares, con otro color.

    d) Marca la intersección donde se produce la perpendicularidad.

    3. Pinta del mismo color las caras paralelas entre sí.


    Escuela Particular Nº26 Primitiva Echeverría
    Departamento de Científico Matemático.
    Prof. Lorena Rogazy
    4. Pinta del mismo color las aristas que son paralelas.

    5. Describe la figura en relación a sus lados (paralelos y (o) perpendiculares).

    6. Describe la figura en relación a sus caras y aristas (paralelas y (o) perpendiculares).

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