Plan de Mejoramiento Profesional 2018

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA

MUNICIPIO DE YOTOCO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

PLAN DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DOCENTE
AÑO LECTIVO 2018
Docente: _______________________________________
Documento: ____________________________________
Nivel y/o Área(s): ________________________________
Sede: __________________________________________
COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES
INDIVIDUALES Y ACCIONES ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE
INTENCIONALES OBJETO DE MEJORAMIENTO
MEJORAMIENTO
Competencia: 1. Revisión de bibliografía y
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN normatividad pertinente para el
ACADÉMICA diseño del plan de área.
Contribución Individual:
 Adecuar, Organizar y/o rediseñar el 2. Adecuar el plan de área, teniendo
Plan de Área de Ciencias Naturales en cuenta los requerimientos del
y cátedra para la paz para Básica entorno, el material existente en la
Primaria, buscando el cumplimiento institución, las actualizaciones y
de los parámetros establecidos por políticas emanadas por el MEN.
el Ministerio de Educación Nacional,
las necesidades particulares y 3. Plantear estrategias y actividades
especialidad de la Institución. para adquirir los implementos e
 Implementar en la sede insumos necesarios para las
manualidades artísticas con actividades manuales sobre
material reciclado; material reciclable y el proyecto
transversalizando y dando enfoque prevención; teniendo en cuenta los
a la especialidad de la Institución lineamientos básicos desde la PPE
desde el preescolar y la básica y el enfoque que le dé a la
primaria. modalidad de la Institución para dar
 Desarrollar el proyecto de inicio desde el preescolar y la
prevención de Desastres Asignado básica primaria.
para este año lectivo
Criterios y acciones intencionales:

1. Búsqueda de información
concerniente y relevante para la
Adecuación y/o rediseño del plan de
área de Ciencias Naturales y
Educación Ambiental y cátedra para
la paz.
2. Diseño de los Planes de Área de

acuerdo a los parámetros
establecidos por el Ministerio de
Educación Nacional, a las
_____________________________________________________________________________________ Página 1 de 4
Corregimiento de Puente Tierra – Valle del Cauca Email: gabrielayotoco@sedvalledelcauca.gov.co
DANE 276890000091 NIT 900135207-2 Código Icfes 136960
MUNICIPIO DE YOTOCO

necesidades y el Modelo
Pedagógico Educativo de la
Institución Educativa Gabriela.
3. Gestionar los recursos pertinentes,

para la implementación y ejecución
tanto de las manualidades con
material reciclado, como para los
insumos necesarios del proyecto de
prevención de desastres.
TABLA DE EVIDENCIAS
COMPETENCIA: ORGANIZACIÓN ACADÉMICA.
Criterios de evaluación Evidencias cronograma

1. Entrega del plan de Plan de área Adecuado y Búsqueda de información:
área Adecuado para ajustado para el año lectivo 22 de enero al 28 de febrero
el año lectivo 2018. 2018 en Físico y después de 2018.
de ser aprobado por el Sr.
Rector, enviado vía correo Creación: Enero - Febrero
electrónico a todo los 2018
compañeros de las sede,.
Implementación: año lectivo
2018
I Entrega el 28 de febrero
de 2018
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COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE
INDIVIDUALES Y ACCIONES MEJORAMIENTO
INTENCIONALES OBJETO DE
MEJORAMIENTO
Competencia:
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. 1. Proponer estrategias evaluativas
que promuevan la calidad
Contribución Individual: educativa.
Continuar con estrategias evaluativas que
permitan evidenciar y tener contacto 2. Implementar en la institución
permanente con insumo para las pruebas educativa, las estrategias
ICFES Saber 3° y 5°. evaluativas en pro del mejoramiento
de la calidad basadas en las
Criterios y acciones intencionales: actividades y objetivos propuestos.
1. Proponer estrategias evaluativas
que permitan tener indicadores 3. Plantear herramientas para que los
claros sobre el desempeño de los estudiantes disfruten el proceso
estudiantes dentro y fuera de la evaluativo
institución.
2. Implementar estrategias de
evaluación, buscando el
mejoramiento de los estudiantes
dentro de su desempeño educativo,
familiar y social.
TABLA DE EVIDENCIAS
COMPETENCIA: EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

1. Entrega de informes Entregar modelo de Diagnostico Enero –
trimestrales sobre actividades en físico Febrero de 2018
las estrategias
evaluativas que se Informe sobre el resultado
han implementado de las actividades Cada Periodo
en lo cual se
evidencie el contacto Presentación estadístico de
con modelos tipo resultados Cada Periodo
pruebas saber.
Entrega de informes sobre
los sistemas evaluativos Cada cierre de periodo
presentados cada periodo
_____________________________________________________________________________________ Página 3 de 4
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COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE
INDIVIDUALES Y ACCIONES MEJORAMIENTO
INTENCIONALES OBJETO DE
MEJORAMIENTO
Competencia:
COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL. 1. Emplear diferentes canales de
Contribución Individual: comunicación para hacerla efectiva
Crear mecanismos de comunicación la información dentro del entorno
efectiva como: folletos, revista, friso, educativo de la institución y en lo
comunicados, entre otros, para los posible extenderla a todo los
integrantes de la comunidad educativa. interesados.
Criterios y acciones intencionales: 2. Implementar las estrategias

planteadas durante el año escolar
1. Planear mecanismos de 2018; teniendo en cuenta las
comunicación efectiva y asertiva sugerencias u observaciones
como: folletos, periódico, revistas, planteadas en el cierre del 2017
circulares, evidencias, fotos, entre
otros, para los integrantes de la 3. Evaluar el impacto generado de los
comunidad educativa. diferentes canales de
comunicación, evidenciando su
2. Ejecutar los mecanismos de mejora efectividad dentro de la interacción
planteados durante el año lectivo de la comunidad educativa. Según
2017 y la semana de desarrollo el resultado obtenido realizar los
institucional; para con los respectivos ajustes para garantizar
integrantes de la comunidad su óptimo y asertivo impacto.
educativa realzar la calidad
educativa y el desempeño
profesional.
3. Evaluar el impacto de las

estrategias aplicadas en el año
lectivo 2018 y recopilar información
de los sugerencias u observaciones
realizadas, a fin de que se
impelente la acción de mejora.
TABLA DE EVIDENCIAS
COMPETENCIA: COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL.

1. Informe descriptivo Presentación en físico de Cada cierre de periodo
donde se visualice la las estrategias y
implementación de herramientas de Se implementará de enero a
estrategias y comunicación presentadas noviembre de 2018
herramientas en este año lectivo.
pertinentes que
generaron una
comunicación
asertiva en el 2018.
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2. Diseño de los Planes de Área de

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3. Gestionar los recursos pertinentes,

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3. Evaluar el impacto de las

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