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    Capitulo 12

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    Sonia Elizabeth Rodriguez Sarango
    El documento resume el capítulo 12 del libro de Sampieri sobre el inicio del proceso de investigación cualitativa. Explica que este proceso involucra seis elementos clave: objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación, viabilidad, evaluación de conocimientos previos, y definición del contexto. También describe que los problemas de investigación cualitativa se enfocan gradualmente a partir de temas amplios y se basan en experiencias e intuición, y que el análisis se centra en comprender las perspectivas de los participantes.

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    Capitulo 12

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    Sonia Elizabeth Rodriguez Sarango
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    El documento resume el capítulo 12 del libro de Sampieri sobre el inicio del proceso de investigación cualitativa. Explica que este proceso involucra seis elementos clave: objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación, viabilidad, evaluación de conocimientos previos, y definición del contexto. También describe que los problemas de investigación cualitativa se enfocan gradualmente a partir de temas amplios y se basan en experiencias e intuición, y que el análisis se centra en comprender las perspectivas de los participantes.

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    capitulo 12

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    El documento resume el capítulo 12 del libro de Sampieri sobre el inicio del proceso de investigación cualitativa. Explica que este proceso involucra seis elementos clave: objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación, viabilidad, evaluación de conocimientos previos, y definición del contexto. También describe que los problemas de investigación cualitativa se enfocan gradualmente a partir de temas amplios y se basan en experiencias e intuición, y que el análisis se centra en comprender las perspectivas de los participantes.

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    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

    SONIA RODRÍGUEZ

    CUARTO “D”

    RESEÑA

    CAPITULO 12. INICIO DEL PROCESO CUALITATIVO

    En este capítulo Sampieri habla del proceso del planteamiento del problema de
    investigación cualitativa y de los seis elementos que hacen posible este proceso;
    objetivos de investigación, preguntas de investigación, justificación de la investigación,
    viabilidad de esta, evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema, y
    definición inicial del ambiente o contexto, estos elementos nos ayudaran a comprender
    mejor el planteamiento del problema de investigación cualitativa.

    Plantear un problema en investigación cualitativa, los temas son abiertos, expansivos


    que paulatinamente se van enfocando en conceptos relevantes de acuerdo a la
    evolución del estudio, no están direccionados en su inicio, fundamentados en la
    experiencia e intuición, se aplican a un menor número de casos, el entendimiento del
    fenómeno es en todas sus dimensiones internas y externas, pasadas y presentes. Esta
    orientado a aprender de experiencias y puntos de vista de los individuos, valorar
    procesos y generar teorías fundamentadas en las perspectivas de los participantes.

    La investigación cualitativa se basa más que nada en el proceso de recolección y análisis,


    para comenzar a plantear el problema de investigación primero se define el concepto
    central el estudio y los conceptos que se vinculan con él, de acuerdo a la experiencia y
    revisión litaría. Posteriormente se vuelve a revisar el esquema y se va consolidando,
    precisando o modificando conforme se recogen y evalúan datos. Los planteamientos
    cualitativos son una especie de plan de exploración y resultan apropiados cuando el
    investigador se interesa por el significado de las experiencias y valores humanos, el
    punto de vista interno e individual de las personas y el ambiente natural en que ocurre
    el fenómeno estudiado.
    Es importante que para la redacción del planteamiento del problema de investigación
    cualitativa se tome en cuenta elegir un verbo que sintetice nuestra intención
    fundamental, (explorar, generar, diferenciar, identificar, encontrar, examinar, comprender),
    especificar casos participantes, eventos, etc. Determinar el ambiente, contexto o lugar
    potencial del estudio del tema a investigar.
    En el estudio cualitativo las hipótesis son emergentes, flexibles y contextuales se
    adaptan a los datos y avatares del curso de investigación. En raras ocasiones se
    establecen antes de ingresar al ambiente y comenzar la recolección de datos, se
    modifican sobre la base de los razonamientos del investigador y no se
    prueban estadísticamente.
    La observación debe darse sin que uno sea muy obstruido, lo menos posible. Las
    observaciones de inmersión inicial son múltiples, generales y con poco enfoque o
    dispersas. La descripción del ambiente es una interpretación detallada de casos, seres
    vivos, personas, objetos, lugares específicos eventos del contexto, debe trasladar al
    lector al sito de la investigación.
    En la inmersión inicial se pueden utilizar diversas herramientas para recabar datos sobre
    el contexto y completar las descripciones. Por otra parte el investigador escribe lo que
    observa, escucha y percibe a través de su sentido dos elementos son comúnmente
    utilizados: anotaciones y bitácora o diario de campo. Regularmente se ordenan por
    tiempo y nos permiten contar con una narración de hechos ocurridos.
    Después de la lectura del capítulo 12 del libro de Sampieri, se puede identificar el
    desarrollo del proceso cualitativo, como formular planteamientos para investigar de
    manera inductiva, visualizando los aspectos que se debe tomar en cuenta para realizar
    un estudio cualitativo.

    Bibliografía
    Hernández Sampieri (2010), Metodología de la Investigación, McGraw Hill, México D.F

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