Micro Learning

Microlearning
El micro-learning o micro e-elearning surge de la necesidad de acceder a piezas específicas de

información, en lugar de cursos completos para la toma de decisiones.
En este campo, las actividades formativas que se construyen se basan en micro contenidos que
son aplicados a proyectos de formación o cursos. En este formato de microaprendizaje, son
cruciales las variables de tamaño, tiempo, forma de entrega y contenido.
Veamos un ejemplo para aclarar de lo que estamos hablando. Cotidianamente estamos expuestos
a situaciones de micro-aprendizaje a través de micro-contenidos (micro-learning / micro e-
elearning). Supongamos que deseamos hacer una torta de mandarinas. Ya sabemos cocinar,
tenemos los conceptos base, pero necesitamos “refrescar” la memoria, para tomar las decisiones
correctas en la elaboración del producto. En este caso podemos por ejemplo recurrir a un video
corto de internet donde simplemente nos muestren los ingredientes y pasos sin ampliar detalles.
Esto es MICRO-LEARNING o micro aprendizaje.
El microlearning se puede caracterizar de la siguiente manera:
 Los procesos del microlearning normalmente se derivan de la interacción con

microcontenidos (videos, contenidos de redes sociales, blogs, infografías, etc.)
 Una tarea de microlearning puede tener una duración de pocos segundos (por ejemplo, en
el aprendizaje móvil) hasta 15 minutos como máximo.
 El microlearning responde a la necesidad de desarrollo personal/profesional de las
personas que dedican parte de sus actividades diarias (formales e informales), a la
adquisición de nuevas competencias o a la actualización de sus conocimientos, apoyado
en una tecnología ubicua, flexible (relación directa en este caso son Mobile Learning)
 El microlearning describe un fenómeno de adquisición de conocimientos en un contexto
TIC, aprendiendo en pequeños pasos y consumiendo información en pequeñas piezas que
luego forman un conocimiento conectado más amplio y profundo a largo plazo,
adhiriendo al concepto de “ecología del aprendizaje” (Siemens, 2006), en un entorno
adaptativo, dinámico, auto-organizado y estructurado individualmente.
 El microlearning puede estar definido por la herramienta tecnológica, es decir, por el
software o dispositivo para su visualización (por el tamaño de la pantalla, ancho de banda,
navegación, etc.). Por eso se suele hacer uso de tecnologías flexibles para ser utilizadas en
el tiempo de descanso o mientras se viaja.
 El microlearning es una estrategia de aprendizaje para la consecución sincrónica de un
único objetivo formativo, mediante la lectura diagonal, partiendo de ideas básicas
entrelazadas que en su devenir se convierten en ideas más complejas, ofreciéndole al
aprendiz adaptarse a entornos cambiantes a través de nuevas formas de búsqueda de
información y comunicación. Esta estrategia destaca dos componentes principalmente la
demanda de información aquí y ahora y las píldoras de información a través de diferentes
formatos. La potencia del aprendizaje radica en tres claves: simplicidad, mensaje
contextualizado y muy fácil asimilación.
FUENTE: http://www.webdoor.com.ar/blog/rapid-learning-micro-learning/
M-learning (es lo mismo, mobile learning, aprendizaje electrónico móvil.)

“Se denomina m-learning a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los
nuevos canales digitales (las nuevas redes de comunicación, en especial internet), y que utiliza
para ello las herramientas o aplicaciones de hipertexto, tales como páginas web, correo
electrónico, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc., como
soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.”
Por tanto, se podría decir acerca del término m-learning que se trata de: Un aprendizaje
electrónico móvil como metodología de enseñanza y aprendizaje que se vale de pequeños
dispositivos móviles tales como smartphone, PDA, tableta, PocketPC, ipod y cualquier otro
dispositivo de mano que tenga alguna conetividad inalámbrica.
Características del m-learning.
De las muchas ventajas que ofrece el aprendizaje electrónico móvil, me gustaría destacar dentro
de los modelos de enseñanza-aprendizaje los siguientes:
 Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).

 Conectividad: permite el acceso a internet.
 Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.
 Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.
 Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.
 Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y
curación de contenido…
 Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.
 Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.
 Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús,
metro, parque…)
 Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.
Algunas de las ventajas del m-learning.
Estas son algunas de las ventajas que aporta el aprendizaje electrónico móvil:
 Facilita el aprendizaje de idiomas.

 Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
 Facilita la adquisición de determinadas habilidades.
 Fomenta la interacción y la comunicación.
 Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la distribución de tareas.
 Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.
 Fomenta la comunicación sincrónica (intercambio de información por internet en tiempo
real) y asincrónica (comunicación entre personas cuando no existe una coincidencia
temporal).
 Permite la publicación inmediata de contenidos.
 Permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje.
Algunas propuestas para aplicar el m-learning en el aula.

 Creación de vídeos de animación.
 Consulta de diccionarios y enciclopedias digitales.
 Elaboración de un podcast o un programa de radio.
 Creación de libros digitales con ibooks.
 Elaboración de un banco de sonidos.
 Elaboración de audioapuntes.
FUENTE: http://justificaturespuesta.com/m-learning-que-es-para-que-sirve-usos-en-aula/
M-learning: ¿Qué es el aprendizaje móvil?
¿Qué es el aprendizaje móvil? En un mundo en el que los teléfonos y las tabletas se han convertido
en parte de la vida cotidiana de un considerable número de usuarios de internet; donde el mismo
internet ofrece una vasta gama de posibilidades y donde el aprendizaje y la capacitación se
desarrollan de manera incesante, ¿por qué no integrar el conjunto para hacer de nuestros
teléfonos y tabletas una herramienta incluso más completa, ingeniosa, útil y lúdica?
He aquí el concepto de m-learning, abreviación de “aprendizaje móvil”. “Móvil” porque su

utilización depende de una herramienta portable (un teléfono inteligente, una tableta, etc.) y por
su sentido “nómada” o, mejor aún, “en movimiento”. “Learning” porque propone un aprendizaje
que, en este caso, va de la mano del movimiento o desplazamiento.
Un método que dará sus frutos
Si el m-learning funciona a la perfección en los continentes vecinos, también está siendo acogido
lentamente en Europa, sobre todo en Francia y España. Sabemos que nosotros, los españoles, aún
amamos los tan añorados métodos tradicionales de antaño. Sin embargo, es necesario saber
evolucionar, diversificarse, mejorar y vivir con el devenir y el poder de la tecnología para evitar ser
marginados y progresar en el mejor sentido.
En la práctica
El m-learning evita la ruptura que se da en el proceso cuando se termina la clase. Una vez las horas
de aprendizaje o de entrenamiento han finalizado, aquellos que lo deseen pueden continuar
aprendiendo más gracias a su teléfono inteligente o a su tableta táctil. En el bus, en el tren, en el
metro; en los embotellamientos o mientras aguarda en la sala de espera, así como en muchas
otras situaciones en las que la espera es un paso obligatorio, el m-learning adquiere todo su
sentido. Resulta inútil llevar su ordenador o sus documentos a todos lados, mientras que en algún
lugar de su teléfono, gracias a una aplicación del mismo, podrá escanearlos y estarán a su entera
disposición. Este método le permite tener acceso a su material de aprendizaje desde donde quiera
que usted esté y retomarlo justo donde lo había dejado, siguiendo de este modo un proceso
continuo y sin perder nunca el hilo. He aquí la forma para poder aprovechar al máximo el tiempo
que creemos perdido.

Micro Learning

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Micro Learning

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Micro Learning

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Microlearning

El micro-learning o micro e-elearning surge de la necesidad de acceder a piezas específicas de

 Los procesos del microlearning normalmente se derivan de la interacción con

M-learning (es lo mismo, mobile learning, aprendizaje electrónico móvil.)

Características del m-learning.

 Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).

Algunas de las ventajas del m-learning.

 Facilita el aprendizaje de idiomas.

Algunas propuestas para aplicar el m-learning en el aula.

M-learning: ¿Qué es el aprendizaje móvil?

He aquí el concepto de m-learning, abreviación de “aprendizaje móvil”. “Móvil” porque su

Un método que dará sus frutos

También podría gustarte