Departamento de Matemáticas IES MONTEVIVES (Las Gabias) Curso 18/19

INFORME INDIVIDUALIZADO MATEMÁTICAS I

Alumno/a:

A continuación se relacionan los objetivos y contenidos que deben superarse en la

prueba escrita correspondiente a la convocatoria extraordinaria de Septiembre. Se
recomienda repasar los ejercicios realizados durante el curso (corregidos en clase) y
realizar esquemas y/o resúmenes de las ideas fundamentales.

OBJETIVOS CONTENIDOS
NÚMEROS REALES  Los números reales.
 Conocer y definir las distintas clases de intervalos en R y saber operar con  Operaciones con números reales.
ellos.  Orden en el conjunto de los reales.
 Conocer el concepto de valor absoluto y sus propiedades.  La recta real.
 Definir y saber aplicar los conceptos de distancia y entorno en el conjunto  Intervalos y entornos
ordenado de los números reales.  Valor absoluto.
 Trabajar con el concepto de errores absolutos y relativos.  Errores.
 Usar e interpretar la notación científica; cifras significativas.  La notación científica.
 Conocer y operar potencias de exponente natural, entero o racional.  Radicales. Potencias de exponente racional.
 Conocer y aplicar en sus operaciones las propiedades de los radicales.  Propiedades de los radicales.
 Definir logaritmo en base a de un número.  Operaciones con radicales
 Aplicar al cálculo la definición y propiedades de los logaritmos.  Logaritmos decimales y neperianos. Propiedades.

ÁLGEBRA

 Realizar operaciones con polinomios y conocer la regla de Ruffini

comprendiendo su significado con ayuda de herramientas tecnológicas.  Expresiones algebraicas.
 Utilizar los teoremas del resto y del factor para buscar valores numéricos  Polinomios. Operaciones con polinomios.
de polinomios, hallar sus raíces y descomponerlos en factores.  Regla de Ruffini.
 Calcular números combinatorios, conocer sus propiedades sus  Divisibilidad de polinomios.
propiedades y desarrollar potencias de binomios aplicando la fórmula del  Factorización de polinomios.
binomio de Newton.  Fracciones algebraicas. Operaciones con fracciones algebraicas
 Efectuar operaciones con fracciones algebraicas.  Ecuaciones polinómicas de primer y segundo grado. Análisis de
 Conocer las reglas que nos permiten transformar ecuaciones e inecuaciones las soluciones.
 Discutir y resolver ecuaciones de primer y de segundo grado, bicuadradas,  Ecuaciones bicuadradas y polinómicas de grado superior a dos.
racionales, irracionales y polinómicas de grado superior a dos con no más  Ecuaciones racionales e irracionales.
de dos raíces no enteras.
 Ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
 Detectar las posibles soluciones extrañas en el proceso de resolución de
 Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
ecuaciones racionales e irracionales.
Interpretación gráfica. Clasificación.
 Resolver ecuaciones ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
 Resolución de sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas y
 Conocer la clasificación de los sistemas de ecuaciones lineales según sus de tres ecuaciones con tres incógnitas.
soluciones.
 Sistemas de ecuaciones no lineales.
 Resolver sistemas de hasta tres ecuaciones lineales con tres incógnitas,
 Sistemas de ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
utilizando los métodos de sustitución, igualación, reducción y de Gauss.
 Aplicación a la resolución de problemas.
 Resolver sistemas no lineales.
 Inecuaciones.
 Resolver sistemas de ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
 Inecuaciones de primer grado con una incógnita.
 Plantear, resolver e interpretar las soluciones en términos del enunciado,
 Inecuaciones de segundo grado con una incógnita.
problemas resueltos con ecuaciones y sistemas.
 Inecuaciones con una incógnita en forma de cociente.
 Conocer las propiedades para obtener inecuaciones equivalentes.
 Inecuaciones en valor absoluto.
 Resolver inecuaciones de primer grado con una incógnita y representar el
 Sistemas de inecuaciones con una incógnita
conjunto de sus soluciones sobre la recta real.
 Resolver inecuaciones lineales en valor absoluto.
 Resolver gráfica y analíticamente inecuaciones lineales racionales con una
incógnita.
 Resolver inecuaciones de segundo grado y representar el conjunto de sus
soluciones sobre la recta real.
 Departamento de Matemáticas IES MONTEVIVES (Las Gabias) Curso 18/19

TRIGONOMETRÍA y RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS

 Conocer las razones trigonométricas, sus relaciones entre ellas y calcular
cualquiera de ellas utilizando la geometría del triángulo rectángulo.
 Saber y utilizar la relación fundamental de la trigonometría en ejercicios de  Razones trigonométricas.
justificación de identidades trigonométricas.  Relación fundamental de la trigonometría.
 Reducir las razones trigonométricas de cualquier ángulo a las de uno del  Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera.
primer cuadrante.  Reducción de las razones trigonométricas al primer cuadrante.
 Calcular las razones trigonométricas del ángulo suma o diferencia de dos  R.T. de la suma y diferencia de ángulos.
ángulos dados.  R.T. del ángulo doble y ángulo mitad.
 Calcular las razones trigonométricas del ángulo doble o mitad de otro dado.  Ecuaciones trigonométricas.
 Resolver ecuaciones trigonométricas.  Significado de la resolución de un triángulo.
 Aprender a resolver triángulos rectángulos.  Área del triángulo. Fórmula de Herón.
 Saber calcular el área de un triángulo mediante la fórmula de Herón.  Teorema del seno y coseno.
 Comprender el teorema del seno y del coseno y sus consecuencias.  Resolución de un triángulo cualquiera.
 Aprender a resolver un triángulo en cualquiera de sus casos, estos es, si
tenemos: dos ángulos y un lado, dos lados y el ángulo comprendido entre
ellos, dos lados y el ángulo opuesto a ellos o los tres lados.

GEOMETRÍA ANALÍTICA  Vectores en el plano.

 Características de un vector.
 Determinar las componentes de un vector, dado por sus extremos.  Suma de vectores.
 Conocer los conceptos de vector fijo y libre.  Producto de un número real por un vector.
 Operar con vectores y calcular productos externos por números reales.  Combinaciones lineales de vectores.
 Analizar la dependencia / independencia de vectores; establecer  Producto escalar. Consecuencias.
combinaciones lineales .  Aplicaciones de las operaciones con vectores.
 Conocer y usar el concepto de producto escalar, así como sus propiedades,  Determinaciones lineales de una recta.
para realizar ejercicios de ortogonalidad / ortonormalidad y, en general, de  La ecuación de la recta.
ángulos entre vectores.  Otras formas de la ecuación de la recta.
 Establecer la ecuación de la recta en el plano en cualquiera de sus formas.  Posición relativa de dos rectas en el plano.
 Analizar la posición relativa de dos rectas.  Ángulo de dos rectas.
 Calcular el ángulo de dos rectas utilizando vectores directores o pendientes.  Paralelismo y perpendicularidad.
 Conocer y aplicar las condiciones de paralelismo y perpendicularidad de dos  Vector normal de una recta. Ecuación normal de la recta.
rectas, dadas por sus ecuaciones.  Distancia entre dos puntos.
 Conocer la ec. normal de una recta en el plano.  Distancia de un punto a una recta.
 Hallar la distancia entre dos puntos y de un punto a una recta y aplicar ese  Rectas y puntos notables de un triángulo.
cálculo a las medidas de segmentos notables en el triángulo.

 Concepto de función.
 Dominio e imagen de una función.
FUNCIÓN REAL DE VARIABLE REAL.  Gráfica.
 Gráficas de algunas funciones elementales.
 Calcular dominios y recorridos de funciones reales de variable real.
 Funciones definidas a trozos.
 Dibujar las gráficas de funciones elementales y de funciones definidas a
 Funciones polinómicas.
trozos.
 Funciones racionales.
 Conocer y dibujar las funciones polinómicas, racionales y radicales,
 Funciones radicales.
exponenciales, logarítmicas y trigonométricas de forma elemental.
 Funciones exponenciales.
 Componer funciones y determinar el dominio de la función resultante.
 Funciones logarítmicas.
 Calcular y representar la correspondencia inversa de una función .
 Funciones trigonométricas.
 Saber aplicar los conceptos de función par / impar, así como las simetrías
 Composición de funciones.
correspondientes de sus gráficas.
 Función inversa.
 Saber qué es una función creciente / decreciente
 Gráfica de la función inversa.
 Reconocer los extremos relativos en una función.
 Simetrías.
 Conocer los conceptos de la acotación de funciones. Extremos absolutos.
 Crecimiento y decrecimiento.
 Saber qué son funciones periódicas, y descubrir el periodo de funciones
trigonométricas.  Máximos y mínimos.
 Funciones periódicas.
 Asíntotas.
 Departamento de Matemáticas IES MONTEVIVES (Las Gabias) Curso 18/19

LÍMITE DE FUNCIONES. CONTINUIDAD

 Conocer el significado analítico y gráfico de los distintos tipos de límites e  Límite de una función en un punto. Límites laterales.
identificarlos sobre una gráfica.  Límites en el infinito.
 Conocer los conceptos de límite y límite en un punto, ser capaz de  Propiedades de los límites.
expresarlos correctamente y aplicarlos a su cálculo.  Cálculo de límites: límites en un punto.
 Saber y saber aplicar las propiedades elementales de los límites.  Cálculo de límites: límites en el infinito.
 Calcular límites de funciones racionales cuando x  a en un punto.  Límites de funciones racionales, logarítmicas, trigonométricas,
 Calcular límites de funciones radicales cuando x  a en un punto. con radicales,…
 Calcular límites en el infinito y determinar el comportamiento de funciones  Continuidad. Tipos de discontinuidades.
polinómicas, exponenciales, logarítmicas, radicales y trigonométricas.  Asíntotas verticales, horizontales y oblicuas. Posición de la curva
 Saber interpretar el significado gráfico de los resultados obtenidos. respecto a ellas
 Aplicar el cálculo de límites a la determinación de asíntotas.
 Aplicar la teoría de límites a la continuidad de una función.

DERIVADAS.
 Obtener la tasa de variación media de una función en un intervalo.
 Definir y diferenciar los conceptos de derivada de una función en un punto y  Tasa de variación media.
función derivada.  Derivada de una función en un punto.
 Calcular a partir de la definición la función derivada y el valor de la derivada  Función derivada. Derivadas sucesivas.
en un punto de funciones sencillas.  Reglas de derivación.
 Conocer el significado geométrico de la derivada de una función en un  Cálculo de derivadas.
punto y la ecuación de la recta tangente.  La regla de la cadena.
 Conocer las funciones derivadas de las funciones usuales, así como las reglas  Recta tangente a una función en un punto.
de derivación.  Derivabilidad y continuidad. Derivadas laterales.
 Calcular funciones derivadas de funciones simples y compuestas.  Monotonía de una función en un intervalo. Extremos relativos.
 Determinar las derivadas sucesivas de una función y sus valores en un  Curvatura de una función en un intervalo. Puntos de inflexión.
punto.  Representación gráfica de funciones polinómicas y racionales
 Conocer la relación entre derivabilidad y continuidad. Obtener las derivadas sencillas.
laterales.  Optimización de funciones. Problemas
 Aplicar la derivada en el estudio de la monotonía, curvatura, extremos
relativos y puntos de inflexión de una función. Usar lo anterior para
representar funciones polinómicas y racionales sencillas.
 Resolver problemas de optimización utilizando la derivada.

´
Las Gabias a 26 de mayo de 2019

Firmado: D.: