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    PRÁCTICA CALIFICADA Cabrejos Individual

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    Jhon Soto
    Este documento presenta preguntas sobre el uso de acentos y tildes en palabras del español. Contiene ejercicios para identificar cuáles palabras requieren tilde de acuerdo a su tipo (aguda, grave, esdrújula) y fuerza de voz. También pide definir conceptos como acento, tilde, tilde diacrítica y los diferentes tipos de palabras según su acentuación.

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    Este documento presenta preguntas sobre el uso de acentos y tildes en palabras del español. Contiene ejercicios para identificar cuáles palabras requieren tilde de acuerdo a su tipo (aguda, grave, esdrújula) y fuerza de voz. También pide definir conceptos como acento, tilde, tilde diacrítica y los diferentes tipos de palabras según su acentuación.

    Descripción original:

    practica calificada

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    Este documento presenta preguntas sobre el uso de acentos y tildes en palabras del español. Contiene ejercicios para identificar cuáles palabras requieren tilde de acuerdo a su tipo (aguda, grave, esdrújula) y fuerza de voz. También pide definir conceptos como acento, tilde, tilde diacrítica y los diferentes tipos de palabras según su acentuación.

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    PRÁCTICA CALIFICADA

    Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………

    Tema: Acento y tilde

    1. Marca la alternativa correcta


    I. Señale la alternativa que presente adecuado empleo del acento escrito.

    a) No sé si comprare dulces ó helados.


    b) La fé en sí mismo fue vital para él.
    c) Claro qué sabía que tú le mentías.
    d) Lo que él vio no fue lo que yo ví.
    e) Ella solo trajo esto y nada más.

    II. Ubique la alternativa en la que se presente solo palabras graves o llanas que, de acuerdo a la
    normativa, deben llevar tilde.

    a) Despues, alcanzar, abdomen


    b) Marmol, folder, cesped
    c) Dieciseis, anis, pajaro
    d) Pideselo, maquina, puerta
    e) Espiritu, carcel, pasion

    III. ¿A cuál de las siguientes palabras le falta el acento gráfico?

    a) Oblicuo
    b) Constituido
    c) Ampliamos
    d) Vuelo
    e) Sonreimos

    IV. Solo en una de estas oraciones, la palabra “aun” debe llevar tilde. (2004 – I)

    a) La seguiré amando aun cuando no me corresponda.


    b) Aun sus más cercanos colaboradores lo abandonaron.
    c) Puedes venir todos, aun tus amigos del barrio.
    d) Aun faltan muchos años para graduarme.
    e) Aun con su familia, siempre es agresivo.

    2. Marca (V) si es verdadero y (F) si es falso.


    a) Las palabras agudas se tildan cuando llevan la mayor fuerza de voz en la última
    sílaba, además deben termina en n, s o vocal. (V) (F)
    b) Las palabras graves o llanas siempre se tildan (V) (F)
    c) Las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba (V) (F)
    d) Las palabras agudas llevan la mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba (V) (F)

    3. Responde:
    a) Las palabras ………………….….. llevan la mayor fuerza de voz en la penúltima sílaba
    b) Las palabras oxítonas llevan la mayor fuerza de voz en la ………..……………… sílaba
    c) La Tildación diacrítica se da en ………………………………
    d) Las palabras ……………………….. llevan la mayor fuerza de voz en la última sílaba, se
    tildan cuando terminan en ……….. , ……….. o ………………….
    e) Las palabras ………………………….. siempre se tildan
    f) El monosílabo más se tilda cuando es …………………………
    g) El monosílabo “el” se tilda cuando es …………………………

    4. Relaciona correctamente

    Cucharón grave Fuerza de voz: penúltima sílaba

    Árbol esdrújula Fuerza de voz: última sílaba

    Matemática llana Fuerza de voz: antepenúltima

    5. Lee y responde:
    ¿qué es el acento?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ¿Cuál es la diferencia entre tilde y acento?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ¿qué es la tilde diacrítica?

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ¿Qué son las palabras agudas, graves y esdrújulas? Da ejemplos.

    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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