1ER EXAMEN

CURSO: EVALUACIÓN DE IMPÁCTO AMBIENTAL E INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Nombres y apellidos: ERIKA ELIZABETH CORNEJO SOTO

Modalidad: SEMIPRESENCIAL
Fecha: 28/04/17Hora:9:40 -10:50

1. Escriba que es un estudio de impacto ambiental:

El Estudio de Impacto Ambiental (EIA) es un procedimiento que, mediante la aplicación de un conjunto de

técnicas y procedimientos preventivos, permite identificar, predecir, evaluar, interpretar, proponer
correcciones y comunicar resultados, acerca de las relaciones de causa-efecto (positivas y negativas) entre un
proyecto o programa de desarrollo y el ambiente físico, biológico y socioeconómico.

2. Escriba el concepto de calidad ambiental:

Representa, por definición, las características cualitativas y/o cuantitativas ((ambientales, sociales,
culturales y económicas), inherentes al ambiente en general o medio particular, y su relación con la
capacidad relativa de éste para satisfacer las necesidades del hombre y/o de los ecosistemas.

3. Relacione el medio con sus elementos, una con una línea según corresponda:
a. Medio físico Elemento: paisaje
b. Medio perceptual Elementos: aire, suelo, agua
c. Medio Biótico Elementos: flora y fauna

4. Escriba la definición de medio ambiente:

El medio ambiente es el compendio de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un

momento determinado, que influyen en la vida material y psicológica del hombre y en el futuro de
generaciones venideras.

5. Un ejemplo de aspecto ambiental será?, marcar con una (X) la respuesta correcta:

a. Combustión de gasolina
b. cambio en calidad de aire
c. emisiones a la atmósfera

6. Un ejemplo de impacto ambiental será? marcar con una (X) la respuesta correcta:
a. Cantidad de sólidos disueltos del agua residual descargada a una fuente de agua.
b. Vertido de agua residual a un cuerpo receptor.
c. Degradación de un hábitat acuático.

7. Marcar con verdadero (V) o falso (F) los impactos negativos generados por los residuos sólidos:
a. (V) Para que un EIA sea efectivo tiene que ser objetivo, oportuno y expeditivo.
b. (V) El enfoque adaptativo indica que el EIA debe iniciarse cuando el proyecto ha sido aprobado.
c. (V) El enfoque semi-adaptativo indica que el EIA debe iniciarse cuando se está gestando la idea del
proyecto.
d. (V) En el proceso de elaboración de un EIA debe utilizarse metodologías y técnicas adecuadas.
e. (V) En el proceso de elaboración de un EIA debe emplearse a los expertos apropiados de las disciplinas
relevantes para el estudio.
 f. (V) El proyecto que se está analizándose no debe basarse en las experiencias de estudios anteriores según
el enfoque adaptativo.
g. (F) El proceso no debe proporcionar oportunidades de informar y de implicar a los públicos interesados y
afectados.
h. (V) En el proceso de evaluación de los impactos ambientales deben imponerse los máximos costos en
términos económicos y de tiempo necesarios para el proyecto.
i. (V) El proceso de elaboración de un EIA debe comprender todos los aspectos relevantes del medio
ambiente afectado.

8. Cuál es la ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental - SEIA:

a. 27314 b. 28611 c. 27446 d. 29325

9. Cuáles son los principales objetivos de la ley del SEIA?

 Indivisibilidad
 Participación
 Complementariedad
 Responsabilidad compartida
 Eficiencia
 Eficacia
10. Cuál es la categorización de los proyectos de acuerdo al riesgo ambiental?, explique cada uno:

La categorización de los proyectos está de acuerdo a las siguientes definiciones:

 Categoría 1: Requieren de Evaluación de Impacto Ambiental Analítica Integral, nivel que por el grado
de incidencia de efectos en el ecosistema, deberá incluir en sus estudios el análisis detallado y la
evaluación conjunta de todos los factores del sistema ambiental: físico, biológico, socioeconómico.
 Categoría 2: Requieren de Evaluación de Impacto Ambiental Analítica Específica, nivel que por el
grado de incidencia de efectos en algunos de los factores ambientales del ecosistema, considera en
sus estudios el análisis detallado y la evaluación de uno o más de los factores señalados en la
categoría I.
 Categoría 3: Requieren la preparación del Plan de Aplicación y Seguimiento Ambiental (PASA), nivel
que por las características conocidas de los proyectos, obras o actividades, necesite sólo la adopción
de medidas precisas para evitar, mitigar o compensar efectos adversos.
 Categoría 4: No requieren de EEIA, los proyectos, obras o actividades que no están considerados
dentro de las tres categorías anteriores.

11. Explique las diferencias entre PAMA, PMA y DAP:

12. En que consiste la metodología de LEOPOLD?, cuáles son criterios de evaluación:

Es un procedimiento para la evaluación del impacto ambiental de un proyecto de desarrollo y por tanto para la
evaluación de sus costos y beneficios ecológicos

 Obliga a considerar los posibles impactos de proyectos sobre diferentes factores ambientales.
 Incorpora la consideración de magnitud e importancia de un impacto ambiental.
 Permite la comparación de alternativas, desarrollando una matriz para cada opción.
 Sirve como resumen de la información contenida en el informe de impacto ambiental
13. En que consiste la metodología de CONESA?, cuáles son criterios de evaluación:

Está basado en el método de las matrices causa- efecto. Involucrando los

métodos de matriz de Leopold y el método Instituto Batelle-Columbus
Como criterio decimos que debe Identificar los impactos significativos que se pueden presentar antes de la
ejecución de un proyecto, obra o actividad así mismo los factores del entorno susceptibles a recibir impactos.

Su aplicación identifica las acciones y los factores de medio que probablemente puedan llegar a ser
impactados, también nos permite obtener un valor cualitativo al nivel de EIA simplificada.

14. En que consiste la metodología de BATELLE COLUMBUS?, cuáles son criterios de evaluación:

Este método fue diseñado inicialmente para evaluar el impacto de proyectos relacionados con el recurso
hídrico, tiene como criterio de evaluación un tipo de lista de verificación con escalas de ponderación que
describen factores ambientales y asignación de unidades de impacto ambiental como ( positiva, negativa y
cero) de importancia a cada aspecto del proyecto.

15. Que define a la naturaleza, la intensidad y la extensión según la metodología de CONESA?

A. Naturaleza: Es el carácter beneficioso o perjudicial del impacto ambiental puede ser + o –

B. Intensidad: Grado de destrucción del factor ambiental que puede ser afectado: Baja, media , lata, muy alta,
Total.
C. Extensión: Porcentaje de área de influencia del protecto en la cual se manifiesta el impacto, peude : Puntual,
parcial, Extenso, o total.

16. Cuáles son las ventajas y desventajas de la metodología de CONESA?

VENTAJAS

 Se aplica una vez identificados las acciones y los factores del medio que probablemente puedan llegar
a ser impactados.
 Permite obtener un valor cualitativo al nivel de EIA simplificada.
  Identifica el impacto ambiental generado por una acción simple de una actividad sobre un factor
ambiental considerado.
 Se expresa en función del grado de incidencia o intensidad de la alteración producida como de la
caracterización del efecto, que responde a una serie de atributos.

DESVENTAJAS

 El proceso de evaluación es subjetivo. No contempla metodología alguna para determinar la magnitud

ni la importancia de un impacto, no considera la interacción entre diferentes factores ambientales, no
distingue entre efectos a corto y largo plazo, aunque pueden realizarse dos matrices según dos escalas
de tiempo, los efectos no son exclusivos o finales, existe la posibilidad de considerar un efecto dos o
más veces.

17. La matriz de Batelle y Columbus fue diseñada para evaluación de impactos ambientales en proyectos
“MINEROS”

18. El proceso de evaluación de los impactos ambientales según la matriz de Leopold es “DE COSTOS Y
BENEFICIOS"

19. Describa los principales aspectos e impactos ambientales del proyecto “Construcción de puente de la
carretera Arequipa –Caylloma, en el Tramo I”, que comprende las actividades de desviación temporal de
cauce de río, recojo y selección de piedras para construcción de gaviones, traslado y colocación de
alcantarillas y movimiento de tierras?

El uso de asfalto emulsionado también involucra una ventaja ecológica pues no genera contaminación
ambiental, toda vez que para la elaboración de la mezcla no es necesario calentar ni el asfalto emulsionado ni
los agregados.

20. Según el caso anterior de la pregunta N° 19, elaborar la Matriz de CONESA para determinar la relevancia de
los impactos ambientales.

CALIFICACION DEL IMPACTO RELEVANCIA DEL IMPACTO

AMBIENTAL.
Recuperabilidad (MC)
Reversibilidad (RV)
Naturaleza (Signo)

Acumulación (AC)

Periodicidad (PR)
Persistencia (PE)
Momento (MO)

IMPORTANCIA
Extensión (EX)
Intensidad (I)

Sinergia (SI)

Efecto (EF)

Actividad Aspecto Impacto

Desviación
cambio en el régimen disminución del caudal en
Temporal de - 8 4 2 4 2 8 1 1 4 2 -56 Severo
hídrico época de sequía
cauce de río

Perdida de Pérdida y fragmentación

Recojo y selección
estabilidad, erosión de habitad de flora y - 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 -20 Irrelevante
de piedras
del terreno y suelos. fauna terrestres.
Traslado
Modificación de los Alteración de calidad de
Colocación de - 2 4 1 2 2 4 4 4 1 4 -36 Moderado
patrones de drenaje agua y suelo
Alcantarillas
Alteración de calidad de
suelos.
Movimiento de Pérdidas de suelo
Pérdida y fragmentación - 8 8 2 2 2 4 2 1 4 2 -59 Severo
tierras vegetal.
de habitad de flora y
fauna terrestres.

ACTIVIDAD ASPECTO IMPACTO

Desviación Temporal de cauce de río cambio en el régimen hídrico disminución del caudal en época de sequía
Recojo y selección de piedras Perdida de estabilidad, erosión del terreno y suelos. Pérdida y fragmentación de habitad de flora y fauna
terrestres.
Traslado Colocación de Alcantarillas Modificación de los patrones de drenaje Alteración de calidad de agua y suelo
Movimiento de tierras Pérdidas de suelo vegetal. Alteración de calidad de suelos.
Pérdida y fragmentación de habitad de flora y fauna
terrestres.