Carpeta Pedagogica Cetpro (Modelo)
Carpeta Pedagogica Cetpro (Modelo)
Carpeta Pedagogica Cetpro (Modelo)
“CARPETA PEDAGÓGICA”
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
OPCION OCUPACIONAL MODULOS HORAS
Confección de prendas de vestir para
CONFECCIONES caballero
TEXTILES Confección de prendas de vestir para dama
Confección de prendas de vestir para niños
Confección de artículos para el hogar
Corte de Cabello
Tratamiento capilar
PELUQUERIA Peinados
Ondulación
Tintes directos
7.- PROGRAMACION CURRICULAR DEL MÓDULO (ESQUEMA DEL DISEÑO CURRICULAR BASICO CICLO
BÁSICO y/o MEDIO)
PROGRAMACION CURRICULAR DE MÓDULO
1. Información general
2. Unidad de competencia
3. Capacidades del módulo
4. Contenidos básicos:
4.1.- Específicos
4.2.- Complementarios
5. Valores y actitudes
6. Ejes Transversales
7. Organización de las unidades didácticas
8. Estrategias metodológicas
9. Orientación para la evaluación
10. Medios y materiales
11. Bibliografía
UNIDAD DIDACTICA
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03
MÓDULO Nº
UNIDAD DIDÁCICA Nº 02
VALORES ACTITUDES
V. SECUENCIA DIDÁCTICA:
Presentación de la actividad
“Mecanizando las chapas en el taller de
construcciones” Exposición y proyección de videos 10 min.
VI. RECURSOS:
Medios didácticos:
Separata
Video
Pizarra
Plumones
Mota
Medios y Materiales:
Chapas
Bancos de trabajo
Guantes de seguridad
La cizalla
VII. EVALUACION
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
Describe las características de las Cohevaluacion y heteroevaluacion Evaluación escrita y evaluación oral
herramientas, y medios que se necesita
para el corte de chapas
1 Datos generales.-
Módulo Horas
Director (a)
2 Metas y Objetivos.-
Objetivos
3 Capacidades terminales
Formación específica
Formación
complementaria
4 Proyectos productivos
Producción de bienes
Producción de servicios
5 Cronograma
Actividades Observaciones
Planificación
Ejecución
Monitoreo
Asesoramiento
Informe
6 Monitoreo
7 Informe de la PPP
8 Anexos
Relación de estudiantes
16. CONSTANCIA DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES QUE EJECUTAN LA PPP FUERA
DEL CETPRO.