S1 - Surgimiento de La Cultura Andina 1ero

UNIDAD IV - SESIÓN N° 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA GRADO FECHA DURACIÓN

40314 nuestra Sra. De la Asunción Ciencias Sociales Primero 18/06/19 3 horas
“Surgimiento de la cultura andina”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
 Explica las relaciones entre los elementos naturales y  Identificar las etapas del desarrollo histórico de los Andes
sociales que intervienen en la construcción de los espacios prehispánicos
interpretaciones
geográficos.  Explicar la relación entre el hombre andino y su medio ambiente y las

históricas.
Construye
 Maneja y elabora diversas fuentes de información y estrategias que creo para aprovecharlo.
herramientas digitales para comprender el espacio
geográfico.
 Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia
de determinados procesos.
SECUENCIA DIDACTICA
Proc. ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS Y
Ped. MATERIALES
MOTIVACIÓN El docente muestra imágenes sobre la SABERES PREVIOS: Responde a las siguientes preguntas:  Texto escolar
recreación del proceso de reconstrucción de Huaca ¿Cómo llego el hombre al continente americano?  Cuaderno de
Rajada (cultura moche) y otra imagen sobre la ¿Qué entiendes por la palabra nómada? trabajo
estructura del tren eléctrico. Las grandes obras ¿Cómo fue poblado el territorio peruano?  Video
INICIO
públicas requieren de una buena organización y de la ¿Cuál fue la cultura más antigua del territorio peruano?  Proyector
cooperación de todos los que trabajan en ellas.
CONLICTO COGNITIVO: A partir de las siguientes interrogantes:
¿Cómo se ha organizado el estudio del antiguo Perú?.
CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES
RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN:
 Los estudiantes revisan los conceptos claves:
 Periodización: Secuencia ordenada de las etapas de la historia
 Civilización andina: conjunto de sociedades que alcanzaron un desarrollo cultural avanzado o complejo en los Andes.
 Adaptación : Proceso por el cual una persona se acomoda al medio ambiente y a sus cambios.
 El docente presenta una infografía sobre las teorías sobre el origen de la civilización andina, explica y pregunta por las
apreciaciones de los estudiantes.
 Los estudiantes resuelven la actividad 1 de la pagina 80 de su cuaderno de trabajo. Completando la línea de tiempo de la
periodización del Perú prehispánico.
DESARROLLO
 El docente presenta un riso cronológico de los periodos del Perú antiguo luego pide responder las siguientes preguntas en
su cuaderno:
 ¿Qué culturas se desarrollaron durante los tres horizontes y los dos intermedios?
 ¿Qué duración tuvo cada periodo? ¿cuál fue el mas extenso y el mas corto?
 Desarrollan la actividad 2 de la pag 81 de su cuaderno de trabajo ¿sabias que..? sobre las pinturas rupestre de Toquepala
 Leen y analizan su texto escolar luego responden a las preguntas planteadas por el docente en su cuaderno:
 ¿Cómo fue la vida de los primeros pobladores del Perú?
 ¿Qué aspectos caracterizaron al Precerámico tardío?
AFIANZAMIENTO Y PROFFUNDIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:
 El docente refuerza el tema
 Desarrollan actividades seleccionadas del cuaderno de trabajo.
CIERRE DE LA CLASE: El estudiante interioriza los conocimientos adquiridos y reflexiona sobre sus aprendizajes ¿Qué aprendí?
CIERRE
¿Para qué me sirve en la vida diaria? ¿Qué dificultades tuve durante el aprendizaje? ¿Cómo aprendí?
TRANSFERENCIA: Leen y analizan su texto luego desarrollan las actividades de su cuaderno de trabajo.
EVALUACIÓN
INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTO
 Identificar las etapas del desarrollo histórico de los Andes prehispánicos Lista de cotejo
 Explicar la relación entre el hombre andino y su medio ambiente y las estrategias que creo para aprovecharlo.
Lista de cotejo
1. Identificar las etapas del desarrollo histórico de los Andes prehispánicos
2. Explicar la relación entre el hombre andino y su medio ambiente y las estrategias que creo para aprovecharlo
ASPECTOS A COTEJAR 1 2 3 4 TOTAL

N°
Apellidos y nombres SI NO SI 1 NO SI NO SI NO SI NO
01 Catora Huamani Rusbel
02 Fernandez Huamani Juan
03 Huamani Calachua Edison
04 Huamani Condori Wilfredo
05 Huisacayna Alcasivincha Julio
06 Huisacayna Cuello Yoan
07 Mayanasa Quispe Harumi
08 Peralta Puruhuaya Alejandro
09 Ramos Silva Josue
10 Ranilla Taco Katherine
11 Sarayasi Ccama Mislenia
12 Huamani Taco Marcos
13 Huamani Ramos Edgar
14 Huamani Mollocahuana David
15 Maria Paz
16 Catora Huamani Rusbel
17

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ASPECTOS A COTEJAR 1 2 3 4 TOTAL

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