Tec Control Elec

Área: Tecnología - Nivel Polimodal Espacio: Tecnología de Control
Destinatarios: 2º Año 1º y 4º División Polimodal (Articulado con T.T.P. de Electrónica) Tiempo: Ciclo Lectivo 2007
Docente: Profesor José Luis Molina Marticorena Web Site: www.profesormolina.com.ar
Eje Temático Contenidos Contenidos Contenidos

Actividades Actividades Recursos
Cronograma Conceptuales Procedimentales Actitudinales Evaluación
Del Alumno Del Profesor Didácticos
(saber) (saber hacer) (aprender a ser)
(0) Conocer el Desarrollo de Indagación de Del Profesor: LO QUE SE
Diagnóstico principio físico del Búsqueda de valores personales Identificar saberes previos. EVALUA
Inicial funcionamiento de información en y sociales, como la sensores, conocer Incentivar e inducir a Sensores. Conceptual:
08 – 03 los distintos folletos y manuales responsabilidad, la su funcionamiento realizar trabajos y/o Actuadores. Información,
al 17 - 03 sensores. técnicos. cooperación, el y principio físico Miniproyectos de Componentes. relación,
respeto a los otros, del mismo. investigación. Transductores. aplicación,
(1) Búsqueda y selección la tolerancia, etc. Identificar Debate grupal. Láminas. comprensión, etc.
Tipos de Sistemas de control de bibliografía y Autonomía sistemas de Vinculación de Circuitos Capacidad de
Control: de lazo abierto y registro de personal y control. conocimientos con la eléctricos varios. relacionar hechos,
lazo cerrado información de los confianza en si Comprender el realidad cotidiana. Probador de acontecimientos y
20 - 03 (domésticos). El aspectos evolutivos mismo. funcionamiento de Distribución de continuidad. conceptos, etc.
ser humano como de control. Habilidades los sistemas de contenidos para Sonda Lógica.
al 21 - 04
controlador. comunicativas y de lazo abierto y lazo aprendizaje en forma Libro del Procedimental:
(2) Componentes interrelación cerrado. secuencial. espacio curricular, Manejo de
Componentes electrónicos Utilización de personal para Reconocimiento Verificar que los autoría del métodos, técnicas y
electrónicos: básicos: componentes básicos. compartir y funcionamiento contenidos fueron profesor. procedimientos.
24 - 04 Resistores, Relación físico - experiencias y de los distintos aprendidos. Página web del Capacidad de
Capacitores, eléctrica. conocimientos. componentes. Realizar distintos profesor. pensar y de resolver
al 07 - 07
Diodos, Circuitos Aplicación en Confianza en Reconocer los tipos de evaluaciones y Página web del problemas.
Integrados, etc. circuitos básicos. sus posibilidades distintos tipos de colocar las notas espacio curricular. Capacidad de
(3) Tipos de Señal en de comprender y controladores. correspondientes. Circuito análisis y de
Tipos de los Sistemas de Armado y puesta en resolver problemas. Identificar Decidir el tamaño del programable, síntesis. Hábitos y
controladores: Control. funcionamiento de Perseverancia distintos tipos de grupo. desarrollado por el habilidades.
Tipos de Sistemas circuitos (y en las tareas a control automático. Asignar estudiantes a profesor, para la Métodos y
de Control. probadores para los desarrollar. Diseñar y los grupos. demostración de técnicas de trabajo
24 -07 Creatividad en analizar sistemas Planear los materiales sensores, y de estudio.
Sistemas mismos) de sistemas
al 27 - 10 la búsqueda de de control simples. de enseñanza. actuadores y Actitudinal:
analógicos y de control, utilizando
sistemas digitales circuitos analógicos y soluciones. Explicar las tareas sistemas de control. Desarrollo de
digitales. académicas. valores personales
1
Concepto de Estructurar la Presentación del y sociales, como la
(4) Microprocesadores. Modelación y uso. Disposición Interactuar con valoración individual. espacio curricular responsabilidad, la
Instrumentos Controladores Utilización de PLC, positiva para sistemas de control Estructurar la en Power Point. cooperación, el
de dispositivos Lógicos CNC, PC con cooperar, acordar, complejos. cooperación intergrupo. Correo para respeto a los demás,
Programables: interfases y sensores. aceptar y respetar Realización de Especificar las consultas y/o envío la tolerancia, etc.
de control:
(PLC) Demostraciones. las reglas en el Miniproyectos conductas deseadas. de Proyectos. Autonomía
Control con trabajo grupal. tecnológicos. Monitorear la personal y
Computadoras: Cuidado y uso Llevar al día la conducta de los confianza en si
06 – 11 puerto paralelo, racional de los carpeta de campo, estudiantes. De la Escuela: mismo.
al 01 - 12 interfases, sensores materiales y de los Proporcionar Habilidades
específicos, elementos de miniproyectos. asistencia e intervenir comunicativas y de
actuadores, trabajo en el aula- para enseñar con interrelación
programas de taller de tecnología. relación a la tarea. personal para
control y Proporcionar un compartir
programas de cierre a la lección. experiencias y
acción. Evaluar la calidad y conocimientos.
cantidad de aprendizaje
de los alumnos. EN QUE FORMA
Valorar el SE EVALUA
funcionamiento del Contínua a
grupo. través de
Implementación de interrogatorios
diferentes estrategias orales y
didácticas para participación en
incentivar el estudio. clase.
Implementación de Evaluación de
diferentes recursos Mini Proyectos
didácticos, realizados individuales y/o
por el profesor, para grupales.
dinamizar las clases. Evaluación
escrita y conceptual
NOTA: Para la presentación y desarrollo del Espacio Curricular, el Profesor ha desarrollado el siguiente material:
Libro: Tecnología de Control para Nivel Polimodal, articulado con T.T.P, autoría del Profesor, ISBN-10: 987-05-0797-2 / ISBN-13: 978-987-05-0797-0
Web Site del Profesor: www.profesormolina.com.ar Información, tutoriales, circuitos, Datasheets, calificaciones, asistencia, etc.
Correo para consultas y/o envío de Proyectos: alumnos@profesormolina.com.ar
Se acordó con la Jefatura de Inglés, trabajar transversalmente con los manuales de datos (Databook) y con las hojas de datos (Datasheets).
………………………………………… …………………………………………….......
Prof.: José Luis Molina Marticorena Recibí conforme copia: San Juan, 16/04/07
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