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    2 Tarea Taller

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    Jonathan Alvarez
    El documento presenta un taller grupal sobre el video "La fuerza de la lengua" con el objetivo de comprender la importancia de la lengua en la comunicación humana y su poder en la vida individual y social. Los estudiantes observan el video en casa y responden preguntas en grupos sobre el contenido y mensajes del video. Luego uno de los grupos socializa las respuestas al curso para promover un debate. El docente evalúa el taller.

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    El documento presenta un taller grupal sobre el video "La fuerza de la lengua" con el objetivo de comprender la importancia de la lengua en la comunicación humana y su poder en la vida individual y social. Los estudiantes observan el video en casa y responden preguntas en grupos sobre el contenido y mensajes del video. Luego uno de los grupos socializa las respuestas al curso para promover un debate. El docente evalúa el taller.

    Descripción original:

    Taller grupal propuesto

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    Departamento de formación básica

    Curso de nivelación
    Lenguaje y Comunicación
    Periodo 2017 B
    Docente:

    Nombre____________________________________________________________________________
    Aula _______________________ Paralelo GR _________________
    Fecha ______________________________
    Tarea # 2
    Tema: comprensión del video “La fuerza de la lengua”
    Objetivo: comprender la importancia de la lengua en la comunicación humana y el poder de la misma en la
    vida del individuo en la sociedad.

    Taller grupal del video presentado por Pedro Mairal


    “LA FUERZA DE LA LENGUA”
    Instrucciones:
     Los estudiantes observan el video en casa y toman nota de lo esencial, la escriben y llevan al aula.
     El docente organiza el trabajo taller.
     Organizan grupos de 8 estudiantes.
     Cada grupo nombra un coordinador.
     El coordinador da lectura de las preguntas a responder.
     Cada grupo responden las preguntas y definen las respuestas del taller.
     Escriben las respuestas en una hoja en limpio.
     Un grupo socializa las respuestas al curso y promueve un foro en el aula.
     El docente retroalimenta el tema de clase.

    Comprensión literal del video

    1. ¿Qué es la lengua?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    2. ¿Cuál es la capacidad de la lengua?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    3. ¿A qué se refiere el “piloto automático”?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    4. ¿Qué debemos hacer para poder comunicarnos entre todos?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    5. ¿Por qué el lenguaje es un don que todos tenemos?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    6. ¿Cómo descubrir tu propio poder verbal?
    _______________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    Análisis del video

    Explique cada uno de los enunciados

    1. La lengua es el órgano más poderoso de todo el mundo. Ejemplifique


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    2. Explique el significado de las siguientes expresiones:
    ¿”Feliz día de nada”?
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    “Si no hablas corres el riesgo de ser hablado por otros”
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    “La lengua no hay que darla por sentado”
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    “Somos tiempo acumulado y lo que nos permite intuir esto es el lenguaje”
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

    “Cada uno debe descubrir su propio poder verbal”


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

    Taller evaluado con rúbrica

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