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    Tarea 1 Psicologia Del Desarrollo II

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    Este documento presenta una tarea asignada a Jonairy Patricia Jiménez De la Cruz como parte de su curso de Psicología del Desarrollo II. La tarea incluye dos actividades: 1) Redactar una lista de los principales cambios fisiológicos y características sexuales que ocurren durante la adolescencia en niños y niñas, y 2) Elaborar un cuadro comparativo sobre el desarrollo cognitivo del adolescente según tres enfoques: el enfoque del procesamiento de la información, el enfoque piagetiano

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    Universidad Abierta Para Adultos

    Escuela de Psicología

    Participante:

    Jonairy Patricia Jiménez De la Cruz

    Matrícula:
    2018-02760

    Asignatura:
    PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II

    Tema:
    Desarrollo Físico y Cognoscitivo en la adolescencia

    Docente:
    Mirian Polanco

    Julio, 2019
    Santiago República Dominicana
    Tarea #1
    Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
    científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
    siguientes actividades:

    1. Redacta una lista donde menciones los principales cambios fisiológicos


    y características sexuales que aparecen en la adolescencia para niños en
    contraste con los de las niñas.
    Al conjunto de cambios fisiológicos que se dan en la adolescencia se les
    denomina pubertad. La pubertad cambia el cuerpo, la adolescencia cambia el
    alma.

    La pubertad se caracteriza por una maduración física y sexual, que conlleva


    grandes implicaciones a su vez en el apartado social y psicológico, de evolución
    mental.

    La sexualidad en la adolescencia es aquella en la que el joven se desarrolla


    física y mentalmente, adquiriendo los caracteres sexuales secundarios (los que
    no tienen que ver con el órgano reproductor, como la nuez en los hombres o el
    ensanchamiento de las caderas en las mujeres) y desarrollando el pensamiento
    maduro; pero también despierta un comportamiento sexual, se transforma en un
    ser sexual.
    Las características sexuales son las siguientes:

    En las hembras

    • Se produce un aumento de tamaño de los órganos sexuales (ovarios,


    útero, vagina y labios).
    • Ensanchamiento de las caderas.
    • Se desarrollan los senos y los pezones.
    • Crece el vello en el pubis y en las axilas.
    • Aumenta el tejido adiposo.
    • Aparece el acné.
    •
    En los varones:

    • Los órganos sexuales aumentan de tamaño (pene y testículos).


    • La voz se hace más grave.
    • Se produce un desarrollo muscular que lleva consigo un desarrollo corporal.
    • Crece el vello en el pubis y en las axilas, y generalmente en todo el cuerpo.
    Crece la barba.
    • Aparece el acné.
    2. Elabora un cuadro comparativo sobre el desarrollo cognitivo del
    adolescente donde compares los postulados de:
    • Enfoque del procesamiento de la información.
    • Enfoque piagetiano.
    • Neurociencias.

    ENFOQUE DEL ENFOQUE NEUROCIENCIAS


    PROCESAMIENTO DE LA PIAGETIANO
    INFORMACIÓN
    Se enfoca en la percepción, Atiende a los cambios de Examina la parte física del
    aprendizaje, memoria y la cualidad del sistema nervioso central.
    solución de problemas. funcionamiento 1. Memoria implícita: recuerdos
    Los investigadores del cognoscitivo. Los inconscientes como hábitos,
    procesamiento de la adolescentes tienen la destrezas. También es
    información miden los procesos capacidad de razonar, conocida como memoria
    mentales mediante habituación dejan al margen los procedimental.
    y otros signos de habilidades objetos y las 2. Memoria explicita: recuerdo
    visuales y perceptivas. A experiencias reales (que intencional y consiente como
    diferencia de las ideas de son la base de las hechos, nombres y sucesos.
    Piaget, estas investigaciones operaciones concretas) 3. Memoria de trabajo: almacén
    muestran que la capacidad y, en cambio, deducen de corto plazo para la
    representacional existe casi conclusiones a partir de información que está en
    desde el nacimiento. conceptos abstractos. proceso.
    La memoria implícita y la
    memoria explícita están
    situadas en diferentes
    estructuras cerebrales. La
    memoria del trabajo emerge
    entre los 6 y 12 meses.

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