UNIVERSIDAD DE LAS CALIFORNIAS

INTERNACIONAL
El prestigio no se hereda, se gana.

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

SEXTO CUATRIMESTRE

Alma Edith Vargas Rodríguez.

MATERIA:

Psicología del Adulto y la Tercera Edad

Ensayo

PRESENTADO POR:

MAGALI REYES HUATO

TIJUANA, BAJA CALIFORNIA. Junio 2019.

La psicología del desarrollo se ocupa de todo lo que un apersona ha pasado durante
la trayectoria de la vida que desde ahora llevan como también las conductas que se
han tenido. Los procesos del cambio que se llevan durante el paso del tiempo,
pueden ser de diferentes maneras, como pueden ocurrir en distintos momentos,
pero se tendrá el cambio en lo cognoscitivo y en lo físico. El desarrollo de la edad
adulta se ve marcado por acontecimientos típicos, propios de la edad, como es, la
jubilación, las enfermedades crónicas, nuevos roles, como el de los abuelos,
perdidas familiares, o la aproximación de la muerte. El deterioro de la capacidad
mental con la edad es parte del proceso general de la vejez del organismo como un
todo. El envejecimiento corresponde a algo cronológico. Las causas del
envejecimiento pueden ser de un tipo biológico, cualquier persona sufre
envejecimiento en el funcionamiento hormonal, neurológico, etc. Se puede decir que
ni antes y ni después es una etapa feliz de la vida. Uno de los cambios que más se
notan cuando llegan a la etapa de la adultez es el cambio en la piel, el color del
cabello y en las uñas una decoloración. Apartar de este ensayo se hablará sobre
todos los cambios cognoscitivos y físicos por el cual san en la adultez.
A lo largo de nuestra vida, vamos pasando por etapas en las cuales van surgiendo
cambios tanto positivos como negativos, físicos y cognitivos. Una de las etapas es
La adultez, las diferencias en los cambios indican que el desarrollo adulto puede
manifestarse de manera estable, y en otras aumentando o disminuyendo. En la
etapa de la adultez esta es una etapa donde se evidencia con claridad el proceso
de envejecimiento. Proceso complejo, probablemente definido por una serie de
sucesos que aún no han sido totalmente explicados, dentro de los que se describen
errores o daños del vivir o de sucesos de desarrollo programado y ordenado
genéticamente. Sin embargo, no podemos olvidar que todo este proceso está
influido por el estilo de vida presente y pasado. Tal como el adulto joven, el medio,
posee un pensamiento formal (Piaget). Sin embargo, éste tiene una particularidad
que determinaría cierto grado de rigidez haciéndole difícil enfrentar el cambio y la
novedad de las diversas situaciones que vive. Se plantea entonces, que el adulto
tendría un pensamiento postformal en el que se integra el pensamiento objetivo y
analítico con el subjetivo y simbólico, siendo menos literal y más interpretativo. Entre
las características que tiene este pensamiento (Kramer, 1983), se encuentran el
"Relativismo", es decir, el adulto observa y analiza desde diferentes perspectivas,
es capaz de hacer síntesis, replanteando las situaciones y planificando
constantemente. En esta etapa puede existir un temor de la perdida de la memoria,
ya que es algo normal el cual ocurra este cambio, también puede existir que se le
complique terminar alguna tarea, hacer cosas que tanto como el cuerpo y lo mental
ya no lo dejen realizar diferentes cosas. En relación con un poco del desarrollo
efectivo en esta etapa, los padres adultos les cuenta un poco más el que sus hijos
se alejen de casa, por el miedo de perderlos, el miedo de olvidar que algún día
tuvieron una familia y no poder recordarlos en algún momento, por este motivo es
importante tener en cuenta que una persona adulta es cuando más necesita de los
hijos, para poder realizar actividades en la vida diaria. Según Erickson en la adultez
media se presenta la generatividad v/s el estancamiento. La generatividad es
posible cuando la persona logra darle un espacio a la generación que sigue,
transformándose en un adulto medio que es capaz y sabe guiar al adolescente y
adulto joven, así gana en virtud al preocuparse por otros y sentirse feliz por ello, si
esto no ocurriese se produce el estancamiento y se da paso a la segunda
adolescencia en donde se vuelve al egocentrismo y hedonismo e intenta vivir así
todos los momentos que no realizó durante su adolescencia. El desarrollo moral del
adulto se basa en las experiencias, lo que le permite por medio de las emociones
evaluar y definir lo que es correcto y justo. Estas experiencias hacen que pueda ver
mejor, moral y socialmente el punto de vista de los demás. Existen aspectos que
facilitan el desarrollo moral, por ejemplo, el confrontar valores en conflicto fuera del
hogar y en el hogar respondiendo al bienestar de las personas a su cuidado.
El ciclo de la vida llega a la última etapa y con ello una serie de características físicas
observables y cuantificables que hacen evidente la condición de envejecimiento. En
los últimos años la esperanza de vida ha aumentado y con ello se ha ampliado el
tiempo de trabajo, las responsabilidades, y lo más importante la percepción sobre
la vida misma, al considerar que llegar a los 60 o 70 años no significa que sea algo
que lo haga inútiles. La condición de salud de los adultos mayores tiende a ser
buena en general, marcada por enfermedades crónicas, cuyo origen radica en la
juventud y mediana edad, lo que lleva a reconsiderar los estilos de vida en esas
etapas. Tradicionalmente, se considera que las primeras etapas de vida son las más
adecuadas para desarrollar el intelecto por medio de la educación formal,
descuidando un poco al adulto mayor, al olvidar que con su experiencia tiene una
grande acumulación de conocimientos por aplicar, y con su sabiduría mucho que
compartir. Esta etapa no solo es la última en el desarrollo físico e intelectual, también
lo es laboralmente el retiro es un hecho que nadie puede evitar y que por tanto
requiere una preparación especial para que el adulto mayor viva a plenitud este
momento, y evite las consecuencias lógicas de dejar de pertenecer a una estructura
económica. El envejecimiento se define como el resultado o suma de todas las
alteraciones que produce el organismo con el paso del tiempo, conduciendo a
variaciones funcionales y a la muerte, en el momento en que concluye el desarrollo,
siendo esto algo relativo, ya que puede iniciar a los 30 o 40 años, cuando empieza
a declinar la vitalidad. No todos los individuos envejecen al mismo tiempo, ni todos
los órganos, ni todos los sistemas del mismo individuo lo hacen a la vez. Dependerá
de diversos factores, como la raza, el tipo de alimentación, las enfermedades, las
condiciones ambientales, los contaminantes y los trastornos psicológicos, entre
otros factores tales como el estrés o la depresión, por mencionar solo algunos, pues
depende de cada contexto en particular. Diversas teorías han explicado por qué
envejece el cuerpo, entre las que destacan el desgaste de órganos y tejidos, la
liberación de radicales libres, autoinmunes, neuroendocrina, del error genético o de
la programación celular, abarcando cada una de ellas algún aspecto que incide en
la salud y el envejecimiento. La experiencia es una capacidad mayor que poseen
las personas adultas ya que, con la experiencia, podemos saber qué cosas están y
que cosas están bien, sabemos que puede ocasionar algo no les ara bien a las otras
personas o así mismos. Por este motivo las personas adultas tienden a tener
precauciones de lo que hacen y dicen. La capacidad de resolver problemas y
conflictos es otra de las capacidades que posee una persona adulta. Gracias a su
amplia comprensión de la vida, las personas adultas mayores consideran que
pueden guiar a las personas jóvenes y orientarlas para que no cometan los mismos
errores que ellos, asumiendo así el papel de guías de las personas jóvenes. Es así
como lo visualizan las personas jóvenes estudiadas, consideran que a las personas
adultas mayores “no se les debe discriminar ni apartar de la sociedad, ya que su rol
es muy importante, pues son la base del conocimiento popular que fortalece a la
sociedad y que deben poseer las mismas oportunidades que cualquier otra persona
de cualquier edad”. Es por esto que se les debe brindar la oportunidad de
desarrollarse en su entorno, en vez de relegarlos a convertirse en una carga para la
sociedad. Su aporte será de mucho provecho para el fortalecimiento de la estructura
social. A pesar de sus buenas posibilidades de desarrollarse normalmente, es
importante considerar que la persona adulta mayor posee algunas limitaciones de
diferente naturaleza que la vuelven, hasta cierto punto, dependiente de la sociedad
en que convive. Hay que dejar claro que gracias a la experiencia, conocimientos y
capacidad que la persona adulta mayor posee, es importante que pueda formar
parte activa de la sociedad en que convive, que se relacione con todas las
generaciones a su alrededor. Esto ayudaría a mejorar su autoestima y elevaría su
grado de productividad, para que deje de percibirse como una carga social.
En conclusión, con lo que mencione en la información anterior, a pesar de que
ocurren muchos cambios en el trayecto de la vida, todos los cambios son tanto
negativos como positivos, y nos ayudan a ser mejores, ya que sabiendo que existen
limitaciones, las personas intentan dar lo mejor de sí mismos para poder realizar
dicha actividad. No siempre las personas mayores sufren los mismos cambios que
otras personas o no llegan los cambios en la misma edad. Los cambios físicos que
surgen puede ser el cambio de elasticidad en la piel, las manchas que salen en las
manos, el cambio de color en las uñas, el color del cabello se torna a gris, empieza
la menopausia y andropausia, crisis de la productividad, mayor riesgo a
enfermedades crónicas y entre otras cosas más. En lo cognitivo se les dificulta
recordar cosas, que sería la perdida de la memoria, pero tienen mejores
percepciones y con las experiencias hacer que sean más inteligentes que las
personas adolescentes. Esta etapa se me hace la segunda más importante, ya que
las personas mayores necesitan tener tranquilidad y más cuidado, porque no
pueden estar haciendo las mismas actividades que una persona joven. A partir de
esto nos podemos dar cuenta que en cada etapa de la vida van a existir cambios
los cuales nos ayudaran a poder ser mejores y aprender que no todo se hace de
igual manera.
Referencia
Izquierdo. A. (2007). Psicología del desarrollo de la edad adulta: teorías y contextos.
Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/3498/349832315005.pdf