Temas Examen 6y7

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EXPRESIÓN ORAL

En lingüística, la expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas


generales que deben seguirse para comunicarse [oralmente] con efectividad, es decir, es la
forma de expresar sin barreras lo que se piensa. La expresión oral sirve como instrumento
para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la
expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere
de elementos paralingüísticos para completar su significado final.

1. La oralidad

El lenguaje —entendido como la capacidad humana para comunicarse a través de un sistema


lingüístico— encuentra en su forma oral la manera natural de manifestación. No obstante,
pese a que es el medio de comunicación natural del ser humano, necesita un entorno verbal
para que se pueda desarrollar. Asimismo, partiendo de la idea de que la comunicación supone
hacer partícipe a los interlocutores de algo, es decir, compartir algo con alguien, la
comunicación oral se convierte en eje de las interacciones entre las personas.

2. Estrategias y actividades de expresión oral

Conocer estos géneros y saber interactuar es saber hablar, y hablar es una actividad social
compleja que requiere de multitud de operaciones cognitivas antes y durante la realización del
discurso. Esto conlleva que se tengan que poner en práctica diversas estrategias o habilidades
específicas de la expresión oral.

Planificación Estrategias y actividades de expresión oral

 Contextualizar.
 Esquematizar las ideas (notas o apuntes).
 Organizar y estructurar las ideas.
 Buscar y preparar el contenido.
 Elegir el tema adecuado.
 Preparar la interacción: tono, estilo, etc.
 ¿A quién hablo? ¿Para qué hablo? ¿Qué mostraré de mí?
 Buscar adjetivos para describir.
 Buscar y preparar el contenido.
 Buscar temas para mantener conversaciones con diferentes personas.
 Preparar una entrevista con un guion de preguntas.

Conducción del discurso Estrategias y actividades de expresión oral

 Conducir el tema: buscar temas adecuados, iniciar o proponer un tema,


desarrollarlo, dar por terminada una conversación, conducir la conversación
hacia un tema nuevo, desviar o eludir un tema de conversación, relacionar un
tema nuevo con uno viejo, saber abrir y cerrar un discurso oral.
 Conducir la interacción: manifestar que se quiere intervenir (con gestos,
sonidos, frases), escoger el momento adecuado, utilizar eficazmente el turno
de palabra, reconocer una petición de palabra, ceder el turno.

3. Evaluación y corrección de la expresión oral

La necesidad de evaluar la expresión oral no solo queda manifiesta en la legislación educativa.


Es pertinente también porque lo oral conlleva una reflexión sistemática sobre la lengua, y
socialmente es algo inherente a las personas, pues es común oír opiniones sobre lo bien o lo
mal que hablan (y escriben) los estudiantes, en particular, y las personas, en general.

Parte del éxito de la evaluación de la expresión oral radica en la heterogeneidad de las pruebas
realizadas. Así, algunas de las más comunes son la lectura en voz alta, una breve exposición, un
diálogo o conversación informal y la respuesta ante situaciones concretas que requieran unas
formas y lenguajes específicos (Cassany et al., 1994). Al respecto, hay que señalar que existe
cierta controversia en el uso de pruebas específicas para la evaluación de la expresión oral.
Unos autores las recomiendan o contemplan, pues a partir de ellas se pueden valorar aspectos
muy concretos. Otros argumentan su inadecuación por la excesiva formalidad de las pruebas y
los roles encorsetados que desempeñan los estudiantes evaluados y el tribunal evaluador,
lejanos a los propios de, por ejemplo, las conversaciones coloquiales.

Lenguaje no verbal Estrategias y actividades de expresión oral

 Controlar la voz: volumen, matices, tono


 Adecuar los gestos y movimientos.
 Mirar a todos los interlocutores.
 Dramatizar historias.
 Escenificar con marionetas, títeres y guiñoles.
 Imitar a personajes conocidos.
 Representar con gestos y mímica

Cualidades de expresión oral


Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes:

 Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz
se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
 Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento
involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es
necesaria para la comprensión del mensaje.
 Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir,
pero un buen orador no puede llegar a improvisar.
 Fluidez: Utilizar las palabras en forma continua
 Volumen: Intensidad de voz.
 Ritmo: Armonía y acentuación.
 Claridad: Expresarse en forma precisa y certera.
 Coherencia: Expresarse de manera lógica.
 Emotividad: Proyectar sentimientos acordes al tema.
T É C N I C AS D E E L O C UC IÓ N
Introducción
El lenguaje puede entenderse como una actividad humana compleja que cumple varias
funciones: ser principal medio de comunicación, ser regulador de la conducta propia y
de la conducta de los otros y servir de instrumento para representar, categorizar y
comprender la realidad.

Tenemos que la elocución es el modo de elegir, distribuir las palabras y pensamientos


para un discurso, cabe destacar que en la época actual la lengua hablada ha alcanzado
una gran importancia dentro de nuestra sociedad, resaltando que hay que saber hablar,
dirigirnos a las personas, llegar al público bien sea para ganar la influencia que se desea.

La manera de nosotros pronunciar y hablar ya no es más un asunto privado del que había
sino algo que interesa a cada una de las personas que escuchan mensajes bien sea en el
área de la política, deporte entre otros. No solo la elocución forma parte importante de
la oratoria que es el arte de hablar en público también se necesitan herramientas,
métodos y estrategias para que este arte sea de una manera efectiva, tenemos; el
discurso, la comunicación, la conferencias, charlas entre otras.

TÉCNICAS DE ELOCUCIÓN
Con las técnicas de elocución pretendemos vencer la timidez y hablar con seguridad,
fomentar el empleo de la buena entonación, desarrollar la memoria y el pensamiento,
favorecer la autodisciplina y desarrollar las capacidades de observación, análisis y
síntesis.
Estas técnicas las podemos trabajar en diferentes formas:

Es un relato oral ante un grupo en el que el alumno debe cuidar la


entonación, la pronunciación, así como saber guardar una secuencia
temporal lógica. La función del profesor aquí será la de seleccionar
el tema, determinar los objetivos, nombrar al narrador, dar unas
NARRACIÓN
normas elementales para su desarrollo, observar su realización y
evaluar la actividad. Algunos de estos pasos (elección del tema,
elegir al narrador…) pueden ser realizados conjuntamente con los
alumnos.
Tiene por objeto representar algo con palabras, dando una idea lo
más fiel y completa posible. Exige una atenta observación y requiere
DESCRIPCIÓN presión y brevedad. Los temas pueden ser elegidos de cualquier
aspecto que se trate en el centro de interés: personas, objetos,
animales, plantas, etc.
Es importante enseñar a hablar con propiedad y elegancia, con la
RIMAS Y
debida entonación y sin perder la naturalidad, de forma armónica y
CADENCIAS
con un ritmo adecuando.
DEFINICIÓN DE ELOCU CIÓN

La etimología de elocución nos lleva a la lengua latina, más precisamente al


vocablo elocutio. El concepto refiere a la forma de seleccionar y ordenar las ideas y las
palabras durante el desarrollo de un discurso.

Por lo general el término se emplea, de hecho, como sinónimo de discurso, ya que se


plasma en él. Por ejemplo: “Durante su extensa elocución ante los legisladores, el
ministro de Economía defendió las políticas aplicadas en los últimos cinco años en el
país”, “Los socios colmaron el salón de actos para escuchar la elocución del flamante
presidente del club”, “La elocución del empresario ante los delegados gremiales fue
concisa y clara”.

Como modo de elección y distribución de los términos, la elocución es una de las


propiedades que pueden distinguirse en una obra literaria. Hay libros que, por su
elocución, resultan fáciles de comprender, mientras que otros tienen una elocución
compleja o atípica.

Al expresarse, una persona puede apelar a distintas formas de elocución. El estilo, la


gramática, el tono y la pronunciación también componen la elocución y determinan las
características discursivas. Habitualmente los individuos recurren a elocuciones
convencionales, ordenando y eligiendo las palabras según los rasgos culturales más
usuales. De esta manera se facilita el entendimiento ya que la recepción de s u discurso
no debería resultar un problema.

Los rasgos de la elocución, de todas formas, dependen del contexto. Un sujeto no utiliza
las mismas palabras en la casa, en el trabajo y en la universidad debido a que el entorno
condiciona la manera de expresión.

¿QU É ES ELOCU CIÓN?


Es la parte general de la literatura preceptiva que trata de la acertada expresión de
nuestros pensamientos y afectos por medio del lenguaje literario. Deriva de la voz latina
locus, que significa palabra La elocución, llamada, también teoría del estilo, consta de
dos partes: elocución interna (fondo o pensamiento de la obra y elocución externa
(forma o lenguaje literario en que la primera se manifiesta.

REGLAS:
Las principales reglas para obtener la unidad del lenguaje, son las siguientes:

 El dominio de la idea principal debe conservarse hasta el fin, sin que ninguna otra
venga a sustituirla.
 El sujeto de la acción debe ser sostenido desde el principio hasta el finde la
cláusula. Los cambios de sujeto requieren nuevas cláusulas para conservar la
unidad.
 La cláusula ha de quedar perfectamente acabada, concluyendo con el natural
desarrollo de la idea dominante, sin que una nueva frase se coloque como inútil
apéndice.
 Es preciso no acumular en una misma cláusula pensamientos inconexos entre sí
que, por su naturaleza, deben dividirse para la formación de nuevas cláusulas.

ELOCU ENCIA

Es la capacidad de expresarse en público de forma fluida, elegante y persuasiva. Es una


manera de expresar emociones de tal forma que produce convicción o persuasión en el
oyente, mediante la lengua hablada o escrita, de una forma llamativa y apropiada

El término elocuencia proviene de la raíz latina loqu o loc que significa hablar. Así, ser
elocuente es tener la capacidad de comprender y ordenar el idioma de tal manera que
sea empleado de forma agradable y con gran poder de persuasión.

¿QU É ES ORATORIA?

Es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que está vinculada al arte de
hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso, se
diferencia de la didáctica (que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de la poética
(intenta deleitar a través de la estética)

La oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que actúen de una
cierta manera o tomen una decisión. También se dice que es el hablar con elocuencia
para informar, convencer, persuadir y/o deleitar a un auditorio. Disciplina del género
literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados, tales como
conferencias, charlas, sermones, exposiciones, narraciones, etc.

En todos los procesos de oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir.
Este fin es lo característico suyo, lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica
enseña; la poética deleita; y la oratoria persuade. Persuadir es hacer que las personas
tomen decisiones y actúen a voluntad.

LA ORATORIA SE CLASIFICA EN:


Esta es quizá una de las formas elocutivas de más arraigo en
LA ORATORIA el ámbito social pues es de uso obligatorio en todas las
INDIVIDUAL esferas donde el hombre desenvuelve su vida física, afectiva
y laboral.

LA ORATORIA GRUPAL Donde intervienen dos o más personas.


PASOS DE UNA ORATORIA
Es, utilizándolo para llamar la atención de los oyentes preparando su
EXORDIO
ánimo o moviendo vivamente las pasiones.

Es la enunciación breve, clara y completa del asunto a tratar en la


PROPOSICIÓN
presentación del discurso.

Distribución ordenada de las partes de la proposición; debe ir junto a


DIVISIÓN
la misma.

Parte del discurso en que se refieren los hechos necesarios para la


NARRACIÓN inteligencia del asunto y la consecución del fin que se propone el
orador; debe ser clara, precisa, interesante, verosímil.

Parte del discurso en la que se prueba la proposición. Es la parte más


CONFIRMACIÓN importante, pues por medio de ella, se logrará el fin que el orador
persigue.

Parte del discurso en donde se contestan o destruyen las objeciones


REFUTACIÓN
que pudieran presentarse contra la proposición.

Ultima sección del discurso; su objeto es reforzarse Y reforzar las


LA PERORACIÓN impresiones producidas y presentar ideas desde el punto de vista más
favorable; recapitulando las principales razones.

¿ C Ú AL E S L A F I N ALIDAD D E L A O R A T O R I A ?
Tiene como finalidad es lograr la persuasión del destinatario es la que diferencia la
oratoria de otros procesos comunicativos orales. Del mismo modo que la finalidad de la
didáctica es enseñar y la de la poética deleitar, lo que pretende la oratoria es persuadir.

La oratoria no sólo se basa en la persuasión. Transmitir información, motivar o relatar


pueden ser otros fines. El buen orador debe ser capaz de cambiar las emociones de su
público y no sólo transmitirles una información.

La comunicación y oratoria son muy útiles en diferentes sectores. Desdelos negocios


hasta el servicio al consumidor, la comunicación de masas -también en lo que a política
se refiere-, el desarrollo personal y liderazgo y la comunicación en general dirigida a
grandes grupos.
TIPOS DE ORATORIA
Es decir, los discursos que se pronuncian en las Cámaras para
ORATORIA
formar y discutir leyes, y censurar o defender la conducta de los
PARLAMENTARIA
gobernantes.

Discursos dirigidos al pueblo para formar o dirigir su conciencia


política, ilustrándose acerca de sus derechos y encauzando sus
ORATORIA POPULAR voluntades para conseguir el completo reconocimiento de éstos;
claro es que hablamos en el supuesto de tratarse de un orador
honrado.

Es agregada a esta especie, por parte de COLL y VEHÍ.


Considerando la oratoria escrita, por adoptar muchos de los
ORATORIA
artículos de los periódicos formas completamente oratorias,
PERIODÍSTICA
sobre todo los artículos de fondo que solían y suelen caracterizar
a parte de la prensa española.

Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos


en momentos críticos para exaltar el ánimo de los soldados con
palabras enérgicas, sin artificio alguno. Por tanto, diremos, que
ORATORIA MILITAR
tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o
felicitarles por la victoria, o también instruirlas en algún asunto,
e inclusive en ocasiones contener sus ímpetus y reprenderlas.

Es el arte de transmitir conocimientos y cultura general a través


de la palabra hablada. Llamada también didáctica o académica.
ORATORIA
Su objeto específico es enseñar, informar y/o transmitir
PEDAGÓGICA
conocimientos. Usada por los profesores, catedráticos y
educadores.

Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurídica. Se le


conoce también como Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva,
ORATORIA FORENSE
en el ámbito de la jurisprudencia para exponer con claridad y
precisión los informes orales de jueces, fiscales y abogados.

Es el arte de elaborar y disertar sermones a partir de la palabra


de Dios, plasmada en la Biblia u otros libros religiosos. Trata sobre
ORATORIA RELIGIOSA
asuntos de fe y religión. Usada por los predicadores, curas,
pastores y misioneros.

Es usada por los hombres de negocios; empresarios, gerentes,


ORATORIA vendedores y relacionistas públicos. Su esencia lo constituyen las
EMPRESARIAL relaciones humanas y la persuasión, para lograr el cumplimiento
de los fines y objetivos empresariales.
CONCLU S IÓN DE LA ORATORIA

Conociendo que la oratoria es el arte de hablar elocuentemente, de persuadir y mover


el ánimo mediante la palabra. Es importante precisar que, como toda ciencia o arte,
tiene una serie de propósitos que anhela alcanzar a través de su práctica efec tiva.

Estos propósitos que también podemos llamar fines, han sido materia de debate desde
los tiempos antiguos. Rememorar la diversidad de opiniones en torno a los fines de la
oratoria, sería caer en una bizantina y fatigosa enumeración; en esencia, casi todas las
teorías coinciden entre sí. La divergencia de opinión suele tener sus orígenes en el
tiempo y en el espacio geográfico en el que le toca desarrollarse. En esencia cuatro son
los fines de la oratoria.

LIDERAZGO EMPRES ARIAL

Es aquel que es ejercido por una persona (jefe) dentro de una empresa que tiene la
capacidad de comunicarse exitosamente con los empleados a la hora de realizar
recomendaciones o sugerencias, creando un vínculo con los trabajadores y el objetivo
de la empresa, por lo tanto es reconocido por las personas como un líder dentro del
ámbito laboral, su función principal es encargarse del perfecto funcionamiento en todas
las áreas de la empresa para así obtener el éxito.

El líder empresarial debe tener la capacidad de apaciguar las distintas personalidades de


las personas que laboran en determinado sitio de trabajo, para el mejor desempeño de
los mismo y por consiguiente la consecución de los objetivos, esto sin dejar de lado las
emociones y sentimientos de dichos individuos, para eso el líder debe ser un ejemplo a
seguir dentro de la empresa.

El liderazgo empresarial puede clasificarse en transaccional y transformacional, el


primero es el más riguroso, ya que está enfocado en los números, el proceso detallado
de cada acción que se lleve a cabo y los ingresos, en cambio el transformacional, se
enfoca más hacia el valor que se le debe dar a los trabajadores que laboran en la
empresa. Para algunos el secreto está en conseguir el equilibrio entre ambos, lo que
puede generar que la organización tenga un mayor crecimiento.

Entre las características que debe tener un líder se encuentran, la capacidad de tomar
buenas decisiones, ya que sobre él recae gran responsabilidad, el carisma a la hora de
dirigirse hacia un empleado para que éste se desempeñe al máximo, disciplina, debe
mostrar autoridad si la situación lo amerita, la organización es de vital importancia para
liderar, ya que debe ordenar y administrar bien los recursos que hay en la empresa, debe
tener también la visión de una persona emprendedora, debe ser creativo para diseñar y
ejecutar ideas únicas que ayuden al desarrollo de la empresa, debe ser una persona con
buen léxico para que al momento de expresar alguna idea, ésta llegue clara al receptor
y sea ejecutada de manera efectiva, además de eso debe tener una buena presencia
frente a los demás, la honestidad deber ser la característica más importante ya que
tanto el empleador como los empleados depositan su confianza en él.

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