Temas Examen 6y7
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1. La oralidad
Conocer estos géneros y saber interactuar es saber hablar, y hablar es una actividad social
compleja que requiere de multitud de operaciones cognitivas antes y durante la realización del
discurso. Esto conlleva que se tengan que poner en práctica diversas estrategias o habilidades
específicas de la expresión oral.
Contextualizar.
Esquematizar las ideas (notas o apuntes).
Organizar y estructurar las ideas.
Buscar y preparar el contenido.
Elegir el tema adecuado.
Preparar la interacción: tono, estilo, etc.
¿A quién hablo? ¿Para qué hablo? ¿Qué mostraré de mí?
Buscar adjetivos para describir.
Buscar y preparar el contenido.
Buscar temas para mantener conversaciones con diferentes personas.
Preparar una entrevista con un guion de preguntas.
Parte del éxito de la evaluación de la expresión oral radica en la heterogeneidad de las pruebas
realizadas. Así, algunas de las más comunes son la lectura en voz alta, una breve exposición, un
diálogo o conversación informal y la respuesta ante situaciones concretas que requieran unas
formas y lenguajes específicos (Cassany et al., 1994). Al respecto, hay que señalar que existe
cierta controversia en el uso de pruebas específicas para la evaluación de la expresión oral.
Unos autores las recomiendan o contemplan, pues a partir de ellas se pueden valorar aspectos
muy concretos. Otros argumentan su inadecuación por la excesiva formalidad de las pruebas y
los roles encorsetados que desempeñan los estudiantes evaluados y el tribunal evaluador,
lejanos a los propios de, por ejemplo, las conversaciones coloquiales.
Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz
se pueden transmitir sentimientos y actitudes.
Dicción: El hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento
involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es
necesaria para la comprensión del mensaje.
Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir,
pero un buen orador no puede llegar a improvisar.
Fluidez: Utilizar las palabras en forma continua
Volumen: Intensidad de voz.
Ritmo: Armonía y acentuación.
Claridad: Expresarse en forma precisa y certera.
Coherencia: Expresarse de manera lógica.
Emotividad: Proyectar sentimientos acordes al tema.
T É C N I C AS D E E L O C UC IÓ N
Introducción
El lenguaje puede entenderse como una actividad humana compleja que cumple varias
funciones: ser principal medio de comunicación, ser regulador de la conducta propia y
de la conducta de los otros y servir de instrumento para representar, categorizar y
comprender la realidad.
La manera de nosotros pronunciar y hablar ya no es más un asunto privado del que había
sino algo que interesa a cada una de las personas que escuchan mensajes bien sea en el
área de la política, deporte entre otros. No solo la elocución forma parte importante de
la oratoria que es el arte de hablar en público también se necesitan herramientas,
métodos y estrategias para que este arte sea de una manera efectiva, tenemos; el
discurso, la comunicación, la conferencias, charlas entre otras.
TÉCNICAS DE ELOCUCIÓN
Con las técnicas de elocución pretendemos vencer la timidez y hablar con seguridad,
fomentar el empleo de la buena entonación, desarrollar la memoria y el pensamiento,
favorecer la autodisciplina y desarrollar las capacidades de observación, análisis y
síntesis.
Estas técnicas las podemos trabajar en diferentes formas:
Los rasgos de la elocución, de todas formas, dependen del contexto. Un sujeto no utiliza
las mismas palabras en la casa, en el trabajo y en la universidad debido a que el entorno
condiciona la manera de expresión.
REGLAS:
Las principales reglas para obtener la unidad del lenguaje, son las siguientes:
El dominio de la idea principal debe conservarse hasta el fin, sin que ninguna otra
venga a sustituirla.
El sujeto de la acción debe ser sostenido desde el principio hasta el finde la
cláusula. Los cambios de sujeto requieren nuevas cláusulas para conservar la
unidad.
La cláusula ha de quedar perfectamente acabada, concluyendo con el natural
desarrollo de la idea dominante, sin que una nueva frase se coloque como inútil
apéndice.
Es preciso no acumular en una misma cláusula pensamientos inconexos entre sí
que, por su naturaleza, deben dividirse para la formación de nuevas cláusulas.
ELOCU ENCIA
El término elocuencia proviene de la raíz latina loqu o loc que significa hablar. Así, ser
elocuente es tener la capacidad de comprender y ordenar el idioma de tal manera que
sea empleado de forma agradable y con gran poder de persuasión.
¿QU É ES ORATORIA?
Es una palabra que proviene del vocablo latino oratoria y que está vinculada al arte de
hablar con elocuencia. El objetivo de la oratoria suele ser persuadir; por eso, se
diferencia de la didáctica (que busca enseñar y transmitir conocimientos) y de la poética
(intenta deleitar a través de la estética)
La oratoria, por lo tanto, pretende convencer a las personas para que actúen de una
cierta manera o tomen una decisión. También se dice que es el hablar con elocuencia
para informar, convencer, persuadir y/o deleitar a un auditorio. Disciplina del género
literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados, tales como
conferencias, charlas, sermones, exposiciones, narraciones, etc.
En todos los procesos de oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir.
Este fin es lo característico suyo, lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica
enseña; la poética deleita; y la oratoria persuade. Persuadir es hacer que las personas
tomen decisiones y actúen a voluntad.
¿ C Ú AL E S L A F I N ALIDAD D E L A O R A T O R I A ?
Tiene como finalidad es lograr la persuasión del destinatario es la que diferencia la
oratoria de otros procesos comunicativos orales. Del mismo modo que la finalidad de la
didáctica es enseñar y la de la poética deleitar, lo que pretende la oratoria es persuadir.
Estos propósitos que también podemos llamar fines, han sido materia de debate desde
los tiempos antiguos. Rememorar la diversidad de opiniones en torno a los fines de la
oratoria, sería caer en una bizantina y fatigosa enumeración; en esencia, casi todas las
teorías coinciden entre sí. La divergencia de opinión suele tener sus orígenes en el
tiempo y en el espacio geográfico en el que le toca desarrollarse. En esencia cuatro son
los fines de la oratoria.
Es aquel que es ejercido por una persona (jefe) dentro de una empresa que tiene la
capacidad de comunicarse exitosamente con los empleados a la hora de realizar
recomendaciones o sugerencias, creando un vínculo con los trabajadores y el objetivo
de la empresa, por lo tanto es reconocido por las personas como un líder dentro del
ámbito laboral, su función principal es encargarse del perfecto funcionamiento en todas
las áreas de la empresa para así obtener el éxito.
Entre las características que debe tener un líder se encuentran, la capacidad de tomar
buenas decisiones, ya que sobre él recae gran responsabilidad, el carisma a la hora de
dirigirse hacia un empleado para que éste se desempeñe al máximo, disciplina, debe
mostrar autoridad si la situación lo amerita, la organización es de vital importancia para
liderar, ya que debe ordenar y administrar bien los recursos que hay en la empresa, debe
tener también la visión de una persona emprendedora, debe ser creativo para diseñar y
ejecutar ideas únicas que ayuden al desarrollo de la empresa, debe ser una persona con
buen léxico para que al momento de expresar alguna idea, ésta llegue clara al receptor
y sea ejecutada de manera efectiva, además de eso debe tener una buena presencia
frente a los demás, la honestidad deber ser la característica más importante ya que
tanto el empleador como los empleados depositan su confianza en él.