Este documento presenta un problema prototípico sobre la integración a la vida académica en un instituto de estudios superiores. El problema involucra comprender los protocolos TCP/IP y modelos OSI, así como las tecnologías Ethernet y los dispositivos de red, para poder proponer soluciones a diferentes escenarios que se puedan presentar en la vida profesional. Se delinean estrategias para resolver el problema a través de la comprensión, identificación y propuesta de soluciones basadas en los dominios de aprendizaje implicados.
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Este documento presenta un problema prototípico sobre la integración a la vida académica en un instituto de estudios superiores. El problema involucra comprender los protocolos TCP/IP y modelos OSI, así como las tecnologías Ethernet y los dispositivos de red, para poder proponer soluciones a diferentes escenarios que se puedan presentar en la vida profesional. Se delinean estrategias para resolver el problema a través de la comprensión, identificación y propuesta de soluciones basadas en los dominios de aprendizaje implicados.
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Este documento presenta un problema prototípico sobre la integración a la vida académica en un instituto de estudios superiores. El problema involucra comprender los protocolos TCP/IP y modelos OSI, así como las tecnologías Ethernet y los dispositivos de red, para poder proponer soluciones a diferentes escenarios que se puedan presentar en la vida profesional. Se delinean estrategias para resolver el problema a través de la comprensión, identificación y propuesta de soluciones basadas en los dominios de aprendizaje implicados.
Este documento presenta un problema prototípico sobre la integración a la vida académica en un instituto de estudios superiores. El problema involucra comprender los protocolos TCP/IP y modelos OSI, así como las tecnologías Ethernet y los dispositivos de red, para poder proponer soluciones a diferentes escenarios que se puedan presentar en la vida profesional. Se delinean estrategias para resolver el problema a través de la comprensión, identificación y propuesta de soluciones basadas en los dominios de aprendizaje implicados.
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Curso de Integración a la vida académica del Instituto de Estudios
Superiores “Rosario Castellanos”
Problema Prototípico
ETAPA DESCRIPCIÓN Identificar Identifique un escenario de aprendizaje en el contexto global de la asignatura. el escenario donde se Las tecnologías evolucionan de manera vertiginosa, por tal motivo es necesario que los presenta el involucrados en TI comprendan cómo funcionan las tecnologías ethernet, los modelos OSI y problema TCP/IP en las redes y telecomunicaciones, es por ello que deben proponer soluciones prototípico pertinentes de acuerdo a cada uno de los escenarios que se puedan presentar en su vida profesional. Definir el Enuncie de manera sintética el problema que aborde de manera general la asignatura e problema identifique los desafíos de aprendizaje relacionados con los temas abordados en la prototípico asignatura.
El manejo de diferentes protocolos en cada una de las capas del modelo TCP/IP, permitirá comprender como se aplican en cada uno los servicios que se brindan al usuario.
Las tecnologías ethernet: El conocer las tecnologías de LAN determinan cuál de los medios será el más apropiados para cada solución.
Los dispositivos: Identificar los dispositivos de usuario y de red permitirán implementar de
manera correcta una solución de tipo jerárquica, evitando bucles y tormentas de broadcast, las cuales pueden provocar caídas de la red, lentitud y en peor de los escenarios una red inoperable.
Delimitar Delimite los dominios de aprendizaje (recuperación, comprensión, análisis y utilización)
dominios implicados en la resolución del problema ya definido. de aprendizaje a) Comprensión de los modelos b) Identificación de los medios c) Identificación cada uno de los equipos usados en una topología. d) Proponer soluciones de acuerdo a cada necesidad. Establecer Establezca la estrategia o estrategias viables para la solución del problema, siguiendo la estrategias trayectoria de los dominios cognitivos de aprendizaje. de solución a) Cuadro comparativo de los modelos b) Análisis de cada uno de los medios c) Identificar características de los medios. d) Describir el funcionamiento de cada dispositivo e) Ordenar los protocolos basado el modelo TCP/IP f) Exponer el direccionamiento para la solución g) Análisis del impacto de las soluciones. Ruta de Establecer una ruta de aprendizaje para su solución. aprendizaje a) Conocer nuevas tecnologías b) Investigar la aplicación de las normas actuales en tecnologías 802.3 c) Enfocar el uso correcto de cada dispositivo d) Optimizar el direccionamiento. e) Comparar las soluciones Representación gráfica del problema prototípico
