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    Guia N°1 - Flujo de Materia y Energia

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    El documento habla sobre los flujos de materia y energía dentro de los ecosistemas. Explica que los seres vivos están compuestos de materia y requieren energía constante para funcionar, la cual fluye a través de las cadenas alimentarias de los productores a los consumidores. Luego se enfoca en la fotosíntesis, el proceso mediante el cual las plantas capturan la energía solar y la convierten en energía química en forma de glucosa, usando dióxido de carbono, agua y luz solar.

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    El documento habla sobre los flujos de materia y energía dentro de los ecosistemas. Explica que los seres vivos están compuestos de materia y requieren energía constante para funcionar, la cual fluye a través de las cadenas alimentarias de los productores a los consumidores. Luego se enfoca en la fotosíntesis, el proceso mediante el cual las plantas capturan la energía solar y la convierten en energía química en forma de glucosa, usando dióxido de carbono, agua y luz solar.

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    Guia N°1 - Flujo de materia y energia

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    LICEO JOVINA NARANJO FERNANDEZ Profesor: Juan Pablo Toranzo C.

    DEPTO. CIENCIAS 1er Nivel

    Guía: Flujo de materia y energía

    Módulo: Organismo y Ambiente


    Unidad: Flujos de materia y energía.
    Objetivo:
    - Analizar la dinámica que sigue el flujo de energía y el ciclo de materia al interior del
    ecosistema.

    INTRODUCCIÓN
    Los seres vivos están constituidos por materia y funcionan y se mantienen
    organizados por el aporte constante de energía. Materia es todo aquello que tiene
    masa y ocupa espacio. En tanto que la Energía es una capacidad de la materia que,
    en parte, puede transformarse en trabajo. La materia, aunque pueda combinarse y
    recombinarse persiste, en tanto que la energía que posibilita esos cambios fluye de
    un sistema a otro.
    En los ecosistemas las relaciones que se establecen son muy importantes ya que al
    ser sistemas complejos cualquier variación en un componente del sistema
    repercutirá en todos los demás componentes. Según la forma en que los seres vivos
    obtienen la materia y energía que requieren para satisfacer sus necesidades vitales,
    es decir, la función que cumplen los individuos en las cadenas alimentarias se
    clasifican en: Productores, Consumidores (primarios y secundarios) y
    Descomponedores.

    Cadenas tróficas
    La vida necesita un aporte continuo de energía que llega a la Tierra desde el Sol y
    pasa de unos organismos a otros a través de una relación alimentaria llamada
    cadena alimentaria o cadena trófica. Esta se inicia en los organismos vegetales
    seguidos de varios grupos de organismos animales, cada uno de los cuales devora
    al que le precede y es devorado por el que le sigue.

    Fotosíntesis

    Proceso por el cual las plantas capturan la


    luz del Sol para transformarlo en energía
    química gracias a organelos como los
    Cloroplastos y pigmentos como la
    Clorofila. Para ello necesita de una serie
    de elementos como si se tratase de una
    receta de cocina:

    CO2 + H2O + energía luminosa ——–> Glucosa + O2


    Caso contrario ocurre con nuestras células (animales), ya que realizamos un
    proceso inverso llamado respiración celular. En este caso se libera energía a partir
    de la glucosa y del oxígeno, produciendo dióxido de carbono y agua como productos
    de desecho:
    Glucosa + O2 ——–> CO2 + H2O + energía
    LICEO JOVINA NARANJO FERNANDEZ Profesor: Juan Pablo Toranzo C.
    DEPTO. CIENCIAS 1er Nivel

    ACTIVIDAD
    I. Responde y desarrolla las siguientes preguntas:
    1) ¿Qué es la fotosíntesis?, ¿quiénes la realizan?

    2) ¿Qué reactantes se necesitan para realizar el proceso?

    3) ¿Cuáles son los productos del proceso?

    II. Analiza la siguiente imagen experimental de Joseph Priestley, teólogo y científico inglés
    del siglo XVIII:

    1) ¿Qué se puede concluir tras el análisis del experimento?

    2) ¿Qué importancia tiene la fotosíntesis para los seres vivos?

    III. Realiza un mapa conceptual resumiendo todo lo aprendido:

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