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    Pauta de Puerta Literaria

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    Natalia Tapia
    Este documento presenta las pautas de evaluación para una puerta literaria que será creada por estudiantes. La puerta literaria tiene como objetivos evaluar la creación de un espacio de comunicación en el salón de clases y fomentar la organización y comunicación dentro del grupo. La pauta general evalúa 9 indicadores relacionados con la presentación de secciones, dibujos, biografía del autor, obras relevantes, análisis de obras y diseño. La pauta de trabajo grupal evalúa 7 indicadores como el uso de materiales, trabajo col

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    Pauta de Puerta Literaria

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    Natalia Tapia
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    Este documento presenta las pautas de evaluación para una puerta literaria que será creada por estudiantes. La puerta literaria tiene como objetivos evaluar la creación de un espacio de comunicación en el salón de clases y fomentar la organización y comunicación dentro del grupo. La pauta general evalúa 9 indicadores relacionados con la presentación de secciones, dibujos, biografía del autor, obras relevantes, análisis de obras y diseño. La pauta de trabajo grupal evalúa 7 indicadores como el uso de materiales, trabajo col

    Descripción original:

    pauta

    Título original

    pauta de puerta literaria

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    POLITÉCNICO ALEMÁN ALBERT EINSTEIN

    DERPATAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIONES

    PAUTA DE EVALUACIÓN
    PUERTA LITERARIA

    Integrantes:

    CURSO:

    FECHA:

    Objetivos (OFV):
    Evaluar la creación y organización de un espacio de comunicación en la sala de clases (Diario mural)
    Fomentar la organización y comunicación interna del grupo curso

    Aprendizajes claves:
    1.- APROXIMACIÓN Y MOTIVACIÓN A LA LECTURA.
    2.- RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTOS

    PAUTA GENERAL

    INDICADOR Logrado Medianamente No logrado


    logrado
    1. Presenta títulos por cada una de las secciones 2 1 0
    asignada.
    2.- Presenta un mínimo de 3 dibujos y un retrato 2 1 0
    del autor.
    3.- Presenta la biografía y hechos más relevantes 2 1 0
    de la vida del autor asignado
    4.- Presenta las obras más relevantes o 2 1 0
    movimiento artísticos al que pertenece el autor
    designado
    5.Realiza una contextualización de la obra 2 1 0
    designada
    6.- Presenta análisis de una las obras el autor 2 1 0
    designado (tipos de personajes, narradores,
    espacio, tiempo, actitudes, etc)
    7.- Presenta una cita alusiva al autor o a una de 2 1 0
    sus obras
    8.- Presenta un diseño atractivo y llamativo 2 1 0
    alusivo al autor designado
    9.- Presenta un montaje limpio y ordenado. 2 1 0
    TOTAL
    POLITÉCNICO ALEMÁN ALBERT EINSTEIN
    DERPATAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIONES

    PAUTA TRABAJO GRUPAL

    INDICADOR Logrado Medianamente No logrado


    logrado
    Cumplen con los materiales ofrecidos 2 1 0
    Trabajan colaborativamente en forma cohesionada 2 1 0
    y respetuosa.
    Distribuyen de forma correcta el tiempo asignado 2 1 0
    para trabajar.
    Realizan montaje de la puerta literaria de forma 2 1 0
    correcta y ordenada.
    Trabajan en forma limpia y ordenada, dejando la 2 1 0
    sala aseada.
    Cuidan y mantienen el trabajo realizado 2 1 0
    Cumplen con la fecha de entrega. 2 1 0
    TOTAL

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