Sesion Er 11.09.19

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1289 INSTITUCION EDUCATIVA N° 1289

UGEL 06 UCV – 206 – C – Lt. 189 Zona “R” – Huaycán – Ate - Vitarte

SESION DE APRENDIZAJE
Datos Informativos
1.1 IE : 1289
1.2 GRADO : 1º
1.3 FECHA : Miércoles 11 de Setiembre del 2019
1.4 DOCENTE : Julia Tarazona Inocente

Título: : El milagro de Jesús de los panes y los peces

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué nos dará
Área Competencias y Desempeños evidencias de
capacidades
aprendizaje?

1. Construye su identidad como Reconoce lo bueno y lo malo de sus - Escucha sobre el milagro
persona humana, amada por Dios, acciones, y asume actitudes de de Jesús delos panes y
digna, libre y trascendente, cambio para imitar a Jesús peces.
comprendiendo la doctrina de su - Escala de valoración
propia religión, abierto al diálogo
ER con las que le son cercanas.
1.2. Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y
respetuosa.

Enfoques transversales Actitudes observables


Enfoque de derechos Los docentes propician y los estudiantes practican la
deliberación para arribar a consensos en la reflexión sobre
asuntos públicos, la elaboración de normas u otros.
Enfoque búsqueda de la excelencia:
Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al
2. P máximo posible para cumplir con éxito las metas que se
R proponen a nivel personal y colectivo.
EPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? Materiales o recursos a utilizar
- Preparar el texto bíblico. - Biblia.
- Preparar las fichas de trabajo. - Fichas de trabajo.
- Preparar la oración. - Oración.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10 min

Ver
- Observan la imagen

- Responden: ¿A quiénes observas en la imagen?


- Comunicamos el propósito de la sesión:

El día de hoy vamos a tratar sobre el milagro de Jesús delos panes y peces.

- Proponemos normas de convivencia:


- Respetar la opinión de los demás.
- Escuchar con atención.

Desarrollo Tiempo
aproximado:
30min

- Realizan una oración al pan


Oh Dios, Padre Eterno, en el nombre de Jesucristo, tu Hijo, te pedimos que bendigas y santifiques este
pan para las almas de todos los que participen de él, para que lo coman en memoria del cuerpo de tu
Hijo, y testifiquen ante ti, oh Dios, Padre Eterno.
Juzgar
- Escuchan el texto bíblico Marcos 6:30-44
30 Después de esto, los apóstoles se reunieron con Jesús y le contaron todo lo que habían hecho y enseñado. 31 Jesús les
dijo:
–Venid, vosotros solos, a descansar un poco a un lugar apartado.
Porque iba y venía tanta gente que ellos ni siquiera tenían tiempo para comer. 32 Así que Jesús y sus apóstoles se fueron
en una barca a un lugar apartados 33 Pero muchos los vieron ir y los reconocieron; entonces, de todos los pueblos, corrieron
allá y se les adelantaron. 34 Al bajar Jesús de la barca vio la multitud, y sintió compasión de ellos porque estaban como
ovejas que no tienen pastor y comenzó a enseñarles muchas cosas. 35 Por la tarde, sus discípulos se le acercaron y le
dijeron:
–Ya es tarde, y este es un lugar solitario. 36 Despide a la gente, para que vayan a los campos y las aldeas de alrededor y se
compren algo de comer.
37 Pero Jesús les contestó:
–Dadles vosotros de comer.
Respondieron:
–¿Quieres que vayamos a comprar doscientos denariosu de pan para darles de comer?
38 Jesús les dijo:
–¿Cuántos panes tenéis? Id a verlo.
Cuando lo averiguaron, le dijeron:
–Cinco panes y dos peces.
39 Mandó que la gente se recostara en grupos sobre la hierba verde, 40 y se hicieron grupos de cien y de
cincuenta. 41 Luego Jesús tomó en sus manos los cinco panes y los dos peces y, mirando al cielo, dio gracias a Dios partió
los panes y se los dio a sus discípulos para que los repartieran entre la gente. Repartió también entre todos los dos
peces. 42 Todos comieron hasta quedar satisfechos, 43 y todavía llenaron doce canastas con los trozos sobrantes de pan y
pescado. W 44 Los que comieron de aquellos panes fueron cinco mil hombres.
- Busca estas palabras en la sopa de letras abajo.

Multiplicación de los panes y de los peces


 Busca las palabras ocultas
 Multitud
 Señales
 Monte
 Pascua
 Felipe
 Andrés
 Pececillos
 Hierva
 Gracias
 Cestas
 Jesús

Entonces subió Jesús a un monte, y se sentó allí con sus discípulos. Juan 6,3
- Colorea el dibujo

Actuar
- Busca las doce canastas que quedaron después de que todos comieron y luego colorea la ilustración.
Nunca hemos visto una cosa asi (Marcos 2:12b)
- Busca las parejas de peces y luego coloréalos del mismo color
Leen el texto icono verbal del milagro de Jesús.
Cierre Tiempo aproximado: 10min

- Reflexionamos: ¿Quién multiplico los panes y los peces?¿Qué acción realizarías si ves que tu compañero
no trajo refrigerio y tú lo tienes?
Jesús alimenta a una multitud
Colorea la imagen siguiendo las instrucciones.
4. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

Escala de valoración

1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
1.2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.
.

N Desempeño de la competencia
°
Reconoce lo bueno y lo malo de sus acciones, y asume actitudes de
cambio para imitar a Jesús

Nombres y apellidos de
los estudiantes
Necesita apoyo

Necesita apoyo

Necesita apoyo
Satisfactorio

Satisfactorio

Satisfactorio
En proceso

En proceso

En proceso
Lo hizo

Lo hizo

Lo hizo
1 Cancho Palomino Thiago

2 Córdova Quispe Samir Isaí


3 Cotrina Terrones Nayeli
4 López Escobar Ángel
5 Méndez Ancajima Génesis
Anel
6 Roca Alca Arianis Alison
7 Sánchez Babilón Geraldine
Ashly
8 Vásquez Tovar Andreivezon
Jesu
9. Unocc Meza Juan Moisés
10 Rojas Llamoca Juan Alfredo
11 Ordinola Gavilan Yashury
Yamile
12 Javier Sanchez Wesley Jacob
13 Llihua Pozo Cristopher Yamir
14
15

REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
- ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuál?

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