UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN

MATEMÁTICAS APLICADAS Y COMPUTACIÓN

PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE:3(TERCERO) Métodos Numéricos I CLAVE:

MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Teórico-
Curso Obligatoria
Práctica
64 4 2 2 6

ETAPA DE FORMACIÓN Básico

CAMPO DE CONOCIMIENTO Matemáticas Computacionales

SERIACIÓN Indicativa
ASIGNATURA(S) ANTECEDENTE Algebra Superior y Programación II
ASIGNATURA(S) SUBSECUENTE(S) Métodos Numéricos II
Objetivo general: El alumno aplicará técnicas numéricas para la solución de sistemas de ecuaciones lineales y no
lineales en problemas prácticos mediante la elaboración de sistemas computacionales.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 Análisis de error 4 4
2 Solución numérica de ecuaciones de una sola variable 8 8
3 Solución de sistemas de ecuaciones lineales 10 10
4 Factorización LU y sus aplicaciones 4 4
5 Cálculo de valores y vectores propios 6 6
Total de horas: 32 32
Suma total de horas: 64

HORAS
UNIDAD CONTENIDO
T P

4 4 1 ANÁLISIS DE ERROR

Objetivo particular:
El alumno utilizará las técnicas para minimizar los errores típicos en el uso de los métodos
numéricos.

Temas:
1.1 Introducción
1.2 Errores de redondeo: aritmética del punto flotante, errores de truncamiento, absoluto y
relativo
1.3 Propagación del error en distintas operaciones aritméticas
1.4 Orden de convergencia
8 8 2 SOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES DE UNA SOLA VARIABLE

Objetivo particular:
El alumno implementará los algoritmos de métodos numéricos para el cálculo de raíces de
ecuaciones algebraicas de una sola variable, mediante un lenguaje de programación.

Temas:
2.1 Método de bisección
2.2 Método de falsa posición
2.3 Método de Newton
2.4 Método de la secante
2.5 Método de Bairstow
10 10 3 SOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Objetivo particular:
El alumno resolverá numéricamente sistemas de ecuaciones implementando los algoritmos en
un lenguaje de programación.

Temas:
3.1 Condiciones necesarias y suficientes para la existencia de la solución de sistemas
ecuaciones lineales
3.1.1 Inversión de matrices
3.1.2 Método de intercambio
3.2 Métodos exactos
3.2.1 Método de Gauss y pivoteo parcial
3.2.2 Método de Gauss-Jordan y pivoteo total
3.3.3 Gauss-Jordan particionado
3.4 Métodos iterativos.
3.4.1 Mejoramiento iterativo de la solución
3.4.2 Método de Jacobi
3.4.3 Método de Gauss-Seidel
3.4.4 Método de relajación
4 4 4 FACTORIZACIÓN LU Y SUS APLICACIONES

Objetivo particular:
El alumno aplicará técnicas numéricas para inversión de matrices sin diagonalización en
problemas específicos.

Temas:
4.1 Modelos de contexto y comportamiento
4.2 Método de Cholesky
4.3 Método Doolittle
4.4 Solución de sistemas bandados. (Método de Crout)
6 6 5 CÁLCULO DE VALORES Y VECTORES PROPIOS

Objetivo particular:
El alumno aplicará técnicas numéricas para el cálculo de valores propios.

Temas:
5.1 Método de potencias
5.2 Transformación de Householder
5.3 Iteración QR
Referencias básicas:

• Burden y Faires (2011). Análisis numérico (9 ed). México: International Thomson.

• Gerald Curtis, Wheatley Patrick. (2003). Applied Numerical Analysis (7 ed).E. U.A.: Pearson
• Steven C. Chapra, Raymond P. Canale. (2007). Métodos Numéricos para Ingenieros (5 ed.). México:
McGrawHill.
• Ward Cheney y Kincaid, David. (2011). Métodos numéricos y computación (6 ed). México: CENGAGE
Learning.

Referencias complementarias:

• John H. Mathews, Kurtis D. Fink. (2007). Métodos Numéricos con MatLab (3 ed). España: Pearson
Prentice Hall.
• García Raffi, L.M., Pérez Peñalver, M.J., Sánchez Pérez, E.A, M. Figueres Moreno (2005). Métodos
Numéricos con Mathematica. España: Alfaomega, Universidad Politécnica de Valencia.

Sugerencias didácticas: Sugerencias de evaluación del aprendizaje:

Analizar y producir textos Examen final oral o escrito
Utilizar tecnologías multimedia Exámenes parciales
Resolver ejercicios dentro y fuera de clase Informes de prácticas
Estudiar casos Informes de investigación
Instrumentar técnicas didácticas como exposición Participación en clase
audiovisual, exposición oral, interrogatorio y técnicas Rúbricas
grupales
Solución de ejercicios
Trabajo colaborativo
Trabajos y tareas
Trabajo de investigación
Usar recursos didácticos en línea
Prácticas de campo
Se sugiere comenzar el curso con un breve repaso de
Teoremas Fundamentales del Cálculo Diferencia e
Integral.
Emplear herramientas computacionales disponibles
para el análisis numérico.
En el tema 3.3 sobre Métodos exactos, utilizar
planteamiento de problemas de sistemas lineales.

Perfil Profesiográfico: El profesor que imparta la asignatura deberá tener el título de licenciado en Matemáticas
Aplicadas y Computación o carrera afín, con experiencia profesional y docente en la materia, contar con
actualización en el área y preferentemente tener estudios de posgrado.