INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2019 ÁREA

COMPETENCIAS
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif.
anual de
Calif.
anual de
Conclusión descriptiva de final
CURRICULAR 1 2 3 4 Comp. área
del periodo lectivo

Construye su identidad como persona

DRE: DRE Puno UGEL: UGEL Huancané humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la
Nivel: Código Modular: doctrina de su propia religión, abierto al
Primaria Educación diálogo con las que le son cercanas.
Religiosa
Institución Educativa: Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
Grado: Sección: proyecto de vida en coherencia con su
Apellidos y nombres creencia religiosa.
del estudiante:
Código del estudiante: DNI:

CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.

ÁREA Conclusión descriptiva de
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICULAR Comp. área
final del
1 2 3 4 period
o
Construye su identidad. lectiv
o
Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común. Se desenvuelve en entornos virtuales
Personal generados por las TIC.
Social Construye interpretaciones históricas. Competencias
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera
Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente. autónoma.

Gestiona responsablemente los recursos Periodo Competencia Conclusión descriptiva

económicos.
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.
Educación Asume una vida saludable.
Física

Interactúa a través de sus habilidades

sociomotrices.
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Se comunica oralmente en su lengua materna.
1
Lee diversos tipos de textos escritos en su
Comunicación lengua materna.
2
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
Aprecia de manera crítica manifestaciones 3
artístico-culturales.
Arte y Cultura 4
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Se comunica oralmente en castellano como

segunda lengua.
Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda castellano como segunda lengua.
lengua Logro destacado
Escribe diversos tipos de textos en castellano Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
como segunda lengua. Inasistencias Tardanzas AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Periodo aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Se comunica oralmente en inglés como lengua Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
extranjera. Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
Inglés como Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 1 A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
lengua como lengua extranjera. tareas propuestas y en el tiempo programado.
extranjera 2 En proceso
Escribe diversos tipos de textos en inglés Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
como 3 B respecto a la competencia, para lo cual requiere
lengua extranjera. acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Resuelve problemas de cantidad. 4
En inicio
Resuelve problemas de regularidad, Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
equivalencia y cambio. competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C
Matemática frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
Resuelve problemas de forma, movimiento y necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
localización. docente.

Resuelve problemas de gestión de datos e

incertidumbre.
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y
Tecnología
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo .
_____________________________ ___________________________
Diseña y construye soluciones tecnológicas
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
para
resolver problemas de su entorno. Emitido: martes, 21 de mayo de 2019
SIAGIE versión 3.20.0