UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “PADRE MARTÍN AÑO LECTIVO:

FERNÁNDEZ”
CÓDIGO AMIE 15H00027
¡Formando personas integras para la vida!
E-mail: uefmpmf3366@hotmail.com 2016-2017
Tena-Napo-Ecuador
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Instalaciones, equipos y máquinas eléctricas Asignatura: Electrotecnia
Docente(s): Tlgo. Paul Imbaquingo
Grado/curso: Primer Año Nivel Educativo: Bachillerato Técnico
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
de trabajo
5 horas 40 4 semanas 36 Semanas 180
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso
Realizar la instalación y el mantenimiento de servicios eléctricos Analizar circuitos eléctricos, magnéticos y electrónicos básicos, realizando las medidas
específicos, incluidos los sistemas automatizados, líneas de enlace de de las magnitudes asociadas a dichos circuitos.
energía eléctrica en baja tensión y máquinas eléctricas estáticas y
rotativas, en el entorno de edificaciones, cumpliendo los estándares y
normas de calidad, seguridad y ambientales.
4. EJES TRANSVERSALES:  El buen vivir
 La interculturalidad.
 Formación de una ciudadanía democrática.
 Protección del medio Ambiente.
 Cuidado de la salud y hábitos de recreación en los estudiantes.
 Educación sexual en los jóvenes.

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración en
planificación unidad de planificación semanas
0. DIAGNÓSTICO Y Evaluar los Conceptuales:
METODOLOGÍA Identifica los elementos 30 periodos
NIVELACIÓN DE conocimientos previos  Inductivo-deductivo
Fundamentos básicos naturales que se asocian (6 semanas)
CONOCIMIENTOS y diferentes áreas de  Experimental
de las unidades de a la producción de
PREVIOS. conocimiento. medida de
PROCESOS la electricidad.
electricidad. Erca
- La electricidad.
TÉCNICAS
 Trabajo grupal
- Electricidad estática.
-  Exposiciones.
Movimiento de
electrones.  Trabajo de campo.
- Efectos de
ACTIVIDADES la
electricidad. Factores asociados a la
electricidad
ACTIVIDADES
ACT.1 Caracterizar el concepto
de electricidad.
(5 periodos)
ACT.2 Reconocer la
producción de electricidad
estática.
(5 periodos)
ACT.3 Identificar el
movimiento de los electrones
en un circuito eléctrico.
(5 periodos)
ACT.4 Reconocer los efectos
de la electricidad.
(5 periodos)
1. LA ELECTRICIDAD. Reconocer como se Conceptuales: METODOLOGÍA Diferenciar los diferentes 25 periodos
CONCEPTOS produce y se - El circuito eléctrico.  Inductivo-deductivo métodos de producir (5 semanas)
GENERALES. transporta la energía - Formas de producir  Experimental energía eléctrica.
eléctrica. electricidad. PROCESOS

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 - Intensidad de la  Erca
corriente eléctrica. TÉCNICAS
- Movimiento de los  Trabajo grupal
electrones en un  Exposiciones.
circuito.  Trabajo de campo.
- Tensión eléctrica. ACTIVIDADES
ACT.1 Identificar como se
produce la energía eléctrica.
(5 periodos)
ACT.2 Reconocer como se
transporta la energía eléctrica.
(5 periodos)
ACT.3 Identificar las
características de la intensidad
de corriente eléctrica.
(5 periodos)
ACT.4 Identificar el
movimiento de los electrones
en un circuito.
(5 periodos)
ACT.5 Identificar las
características de la tensión en
un circuito eléctrico.
(5 periodos)
2. RESISTENCIA Aplicar correctamente Conceptuales: METODOLOGÍA Resolver ejercicios de 30 periodos
ELÉCTRICA. la ley de ohm. - Conductores y  Inductivo-deductivo la ley de ohm. (6 semanas)
aislantes.  Experimental
- Resistencia eléctrica. PROCESOS
- La ley de Ohm.  Erca
- Resistencia del TÉCNICAS
conductor.  Trabajo grupal
- Influencia de la  Exposiciones.
temperatura sobre la ACTIVIDADES

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 resistividad. ACT.1 Reconocer la
importancia de los conductores
y aislantes.
(5 periodos)
ACT.2 Identificar las
características de las
resistencias eléctricas.
(5 periodos)
ACT.3 Resolver ejercicios de
la ley de ohm.
(10 periodos)
ACT.4 Identificar la resistencia
de un conductor.
(5 periodos)
ACT.5 Resolver de resistividad
de acuerdo a su temperatura.
(5 periodos)
3. POTENCIA Y Identificar el trabajo y Conceptuales: METODOLOGÍA Interpreta y ejecuta el 30 periodos
ENERGÍA ELÉCTRICA. energía eléctrica - Potencia eléctrica.  Inductivo-deductivo cálculo para identificar (6 semanas)
(Potencia). - Medida de la potencia  Experimental la energía consumida en
eléctrica. PROCESOS un circuito eléctrico.
- Energía eléctrica.  Erca
- Medida de la energía TÉCNICAS
eléctrica.  Trabajo grupal
 Exposiciones.
 Trabajo de campo
ACTIVIDADES
ACT.1 Identificar la
importancia de la potencia
eléctrica.
(10 periodos)
ACT.2 Identificar los métodos
de medición de potencia

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 eléctrica.
(10 periodos)
ACT.3 Reconocer el consumo
de la energía eléctrica.
(5 periodos)
ACT.4 Identificar los métodos
de medición de la energía
eléctrica.
(5 periodos)
4. APLICACIONES DEL Identificar la Conceptuales: METODOLOGÍA Interpreta y ejecuta el 30 periodos
EFECTO TÉRMICO DE importancia del efecto - Elementos de caldeo.  Inductivo-deductivo cálculo para identificar (6 semanas)
LA ELECTRICIDAD. térmico de la - Lámparas  Experimental la energía consumida en
electricidad. incandescentes. PROCESOS un circuito eléctrico.
- Lámparas  Erca
fluorescentes. TÉCNICAS
- Inconvenientes del  Trabajo grupal
efecto térmico.  Exposiciones.
ACTIVIDADES
ACT.1 Identificar los
elementos de caldeo.
(10 periodos)
ACT.2 Reconocer el
funcionamiento de las
lámparas incandescentes.
(5 periodos)
ACT.3 Reconocer el
funcionamiento de las
lámparas fluorescentes.
(5 periodos)
ACT.4 Identificar los
inconvenientes del efecto
térmico.
(10 periodos)

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
5. CIRCUITO SERIE, Reconocer las distintas Conceptuales. METODOLOGÍA Resolver e identificar las 30 periodos
PARALELO Y MIXTO. acoplaciónes de los - Circuitos resistivos R en  Inductivo-deductivo características de los (6 semanas)
elementos eléctricos. serie.  Experimental circuitos acoplados en
- Circuitos resistivos R en PROCESOS serie, paralelo y mixtos.
paralelo.  Erca
- Circuitos resistivos R
TÉCNICAS
mixtos.
 Trabajo grupal
 Exposiciones.
 Trabajo de campo
ACTIVIDADES
ACT.1 Resolver ejercicios
resistivos puros en serie.
(10 periodos)
ACT.2 Resolver ejercicios
resistivos puros en paralelo.
(10 periodos)
ACT.3. Resolver ejercicios
resistivos puros mixtos.
(10 periodos)
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Recursos que se emplearán en el desarrollo de la unidad de planificación, especialmente aquella bibliografí6a empleada tanto Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la
en el fundamento del diseño de cada unidad de planificación como textos seleccionados para el trabajo con el alumnado. planificación. Además, puede sugerir ajustes para el mejor
cumplimiento de lo planificado en el instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: Tlgo. Paul Imbaquingo NOMBRE: Tec. José Aviléz. NOMBRE: Luis Miguez.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec