Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de la Música del siglo XX que se impartirá en la Universidad Pedagógica Nacional. El curso explorará cómo los lenguajes musicales del siglo XIX dieron paso a corrientes estilísticas del siglo XX como el posmodernismo y el vanguardismo. Los objetivos son comprender el desarrollo histórico del siglo XX y las conexiones entre los movimientos musicales. El curso cubrirá movimientos como el postromanticismo, impresionismo, nacionalismos y
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Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de la Música del siglo XX que se impartirá en la Universidad Pedagógica Nacional. El curso explorará cómo los lenguajes musicales del siglo XIX dieron paso a corrientes estilísticas del siglo XX como el posmodernismo y el vanguardismo. Los objetivos son comprender el desarrollo histórico del siglo XX y las conexiones entre los movimientos musicales. El curso cubrirá movimientos como el postromanticismo, impresionismo, nacionalismos y
Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de la Música del siglo XX que se impartirá en la Universidad Pedagógica Nacional. El curso explorará cómo los lenguajes musicales del siglo XIX dieron paso a corrientes estilísticas del siglo XX como el posmodernismo y el vanguardismo. Los objetivos son comprender el desarrollo histórico del siglo XX y las conexiones entre los movimientos musicales. El curso cubrirá movimientos como el postromanticismo, impresionismo, nacionalismos y
Este documento presenta la información sobre un curso de Historia de la Música del siglo XX que se impartirá en la Universidad Pedagógica Nacional. El curso explorará cómo los lenguajes musicales del siglo XIX dieron paso a corrientes estilísticas del siglo XX como el posmodernismo y el vanguardismo. Los objetivos son comprender el desarrollo histórico del siglo XX y las conexiones entre los movimientos musicales. El curso cubrirá movimientos como el postromanticismo, impresionismo, nacionalismos y
Pregunta generadora: El siglo XX es una de las épocas más intrigantes en la historia de la humanidad. No solamente el crecimiento de la población aumenta desmedidamente, sino que también la intensidad de los movimientos políticos y económicos tienen un gran impacto sobre las comunidades, sociedades e individuos. Si el individuo del siglo XIX se encontraba alienado por la ciudad y la distancia con la naturaleza, en el siglo XX las personas se verían obligadas a renunciar a su religión, sexualidad y principios morales para sobrevivir. De esta forma, se explorará en este curso cómo los lenguajes musicales altamente individualizados en el siglo XIX, desembocan en corrientes estilísticas con un trasfondo dogmático, vanguardista, modernista, fetichista, neoclásico y posmoderno. Para esto, observaremos detenidamente la historia general y de la música en esta época, mientras que analizamos y escuchamos obras de diferentes momentos y lugares.
Objetivos
Objetivo general: Comprender las características propias del desarrollo histórico del siglo XX, analizando los cambios estéticos y de contexto socio-cultural, así como las conexiones que se establecen entre los movimientos que han tenido lugar a lo largo de ese siglo.
Objetivos específicos: Comprender las características del devenir histórico-social, analizando las posibles conexiones entre los movimientos histórico-musicales estudiados y caracterizando aspectos relevantes en cuanto al contexto estético, artístico y social. Valorar la importancia de estos movimientos en la Historia de la Música a partir de sus características estéticas específicas. Caracterizar los repertorios desarrollados en estos movimientos a partir de la audición y el análisis de obras. Contenidos temáticos
POST-ROMANTICISMO Y NACIONALISMO 1. Alemania: Mahler y Strauss. 2. Rusia: El grupo de los cinco. 3. Bohemia: Smetana y Dvořák. 4. Noruega: Grieg. 5. Finlandia: Sibelius. 6. Inglaterra: Elgar. 7. España: Falla.
IMPRESIONISMO Y EXPRESIONISMO 8. Francia: Debussy, Ravel y Satie. 9. La Segunda Escuela de Viena: Schoenberg, Berg y Webern. 10. Música de cabaret: Kurt Weill. 11. Rusia: Scriabin, Shostakovich y Stravinsky. 12. Música folklórica: Bartók y Kodaly.
NUEVAS TENDENCIAS 13. Música concreta y electroacústica: Schaeffer. 14. Italia: Los futuristas. 15. Estados Unidos: Ives, Joplin, Gershwin y Copland. 16. Francia: Les six. Varèse. 17. Neoclasicismo: Stravinsky.
SERIALISMO INTEGRAL 18. Francia: Messiaen y Boulez. 19. Alemania: Stockhausen.
INDETERMINISMO Y OTRAS CORRIENTES
20. Cage y otros. 21. Penderecki, Górecki y Xenakis.
NACIONALISMO EN LATINOAMÉRICA 22. Cuba: Sánchez de Fuentes, Roig y Cervantes. 23. Colombia: Párraga, Ponce de León y Calvo. 24. México: Ponce, Chávez y Revueltas. 25. Argentina: Ginastera. 26. Brasil: Villa-Lobos. 27. Hacia el siglo XXI.
Metodología
Para el desarrollo de este curso nos detendremos en conceptos sociopolíticos y estéticos
que orientaron el desarrollo de las artes y, de manera especial, el arte musical y el uso que se le dio a este arte. A partir de estas preguntas, nos remitimos a diferentes autores que nos ilustren acerca de estos temas y tenemos diferentes actividades, con el interés de tomar información de diferentes fuentes y autores, desde diferentes ópticas y metodologías, a fin de hacer más rico y participativo el proceso de aprendizaje. Criterios de evaluación
Se hará seguimiento de los procesos de los estudiantes por medio de las actividades propuestas, asignando trabajos individuales y/o en grupos pequeños para fomentar la participación de los estudiantes y su apropiación del espacio académico, tomando en cuenta los intereses particulares de los estudiantes y sus propuestas, en un proceso dinámico en el que se busca hacer la valoración de sus trabajos y su participación en clase y en las actividades en general.
Bibliografía
AUSTIN, W. La música en el siglo XX, vol. I y II. Taurus Ediciones S. A. Madrid, 1984. BURKHOLDER, J. et altri. Historia de la Música Occidental, séptima edición. Alianza Editorial S.A. Madrid, 2008. DOREN, C. Breve historia del saber. Tercera reimpresión para Colombia. Editorial Planeta Colombiana S.A. Bogotá, 2008. FLEMING, W. Arte, música e ideas. Arte y Literatura. La Habana, 1994. FUBINI, E. La Estética Musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX. Alianza Música. Madrid, 1993. GROUT, D.J. Historia de la Música Occidental. Alianza Música. Madrid, 1992. KAMIEN, R. Music: An Appreciation. The McGraw-Hill Companies, Inc. New York, 1996. MORGAN, R. La música del siglo XX. Ediciones Akal, S.A. Madrid, 1999. RUSSANO, B. Concise History of Western Music, 2nd. edition. W. W. Norton & Company. New York, 2002. SADIE, S. Guía Akal de la Música. Editorial Akal, Madrid. SALZMAN, E. La música del siglo XX. Editorial Víctor Lerú. Buenos Aires, 1979. STUCKENSCHMIDT, H. La música del siglo XX. Ediciones Guadarrama, S.A. Madrid, 1960.
Bibliografía complementaria
BELTRANDO-PARTIER, M. Historia de la Música. Espasa Calpe S.A., Madrid, 1996.
PALISCA, C. Norton Anthology of Western Music, volume 2. W.W. Norton & Company, Inc. New York, 1980. SALVAT, M. ET ALTRI. La música contemporánea. Salvat Editores, S. A. Barcelona, 1973. VARIOS: Enciclopedias Salvat, Planeta. Diccionarios New Grove, Oxford, Harvard, partituras y artículos de revistas entre otros.
Elaborado por: Prof. Javier Illidge J., Agosto de 2019.
