Proyecto Curricular Institucional PCI: I.E.S.M. "Nuestra Señora Del Rosario" Abancay
Proyecto Curricular Institucional PCI: I.E.S.M. "Nuestra Señora Del Rosario" Abancay
Proyecto Curricular Institucional PCI: I.E.S.M. "Nuestra Señora Del Rosario" Abancay
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
I. DATOS INFORMATIVOS
Por la política del sector de Educación de la región de Apurímac de mejorar en forma permanente y sostenida la calidad de la educación peruana, orientada hacia la excelencia para
lograr el desarrollo de los pueblos, comunidades, y así, por ende del país.
Por esa necesidad de cumplir con la demanda educativa en el nivel de educación secundaria de menores, se crea la Institución Educativa Secundaria Nuestra señora del Rosario de
Abancay, por la demanda de estudiantes del nivel primario dentro de la jurisdicción del Área de Desarrollo Educativo de la provincia de Abancay, departamento de Apurímac.
La Institución Educativa “Nuestra Señora del Rosario”, fue creada por Resolución Ministerial N° 6726 un 7 de junio de 1954 con la denominación “Escuela Primaria de Mujeres de
2do grado N° 664”, empezando a funcionar en la casona de la calle Lima (hoy CrediScotia), posteriormente se traslada al local de Jirón Cusco antiguo Colegio “Miguel Grau” donde
también funciona el Centro de Educación Básica Alternativa “Los Próceres”.
Por la demanda educativa se crea el nivel secundario de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Rosario” el 12 de abril de 1993, con Resolución Directoral Nº 158-93, desde
esta fecha viene cumpliendo satisfactoriamente la labor en lo académico, cultural y deportivo, esmerándose en la formación integral de sus estudiantes.
Por gestión de toda la comunidad educativa del nivel secundario de la Institución Educativa “Nuestra Señora del Rosario” se logró la construcción de una nueva infraestructura por el
Gobierno Regional de Apurímac, y en la cual, a partir del mes de junio del año 2013 viene funcionado el nivel primario y secundario en el este nuevo local de la Av. Abancay.
Cada 7 de octubre se celebra la Fiesta patronal en nuestra Institución Educativa en honor a la Santísima Virgen del Rosario, Patrona de nuestro Plantel, asimismo se celebra la fecha
de creación institucional cada 12 de abril, cumpliendo una esmerada labor académica, cultural y deportiva, forjando profesionales de reconocimiento regional y nacional.
Desde su momento de creación a la fecha viene cumpliendo 23 años de labor educativa satisfactoriamente , siendo la Primera Directora , la Profesora María Sullcahuamán López en
el año 1993, desde entonces vienen asumiendo el cargo de Director(a) profesionales de mucha trayectoria; desde el 2015 la Dirección es asumida por la Lic. Andrea Choccata Cruz
junto a la plana docente y todos los trabajadores posibilitan que de nuestra Institución egresen jóvenes estudiantes que hoy son grandes profesionales al servicio de la región
Apurímac y del País.
VISIÓN
En el año 2020 es una Institución líder, formadora de estudiantes competentes que coadyuvan al desarrollo de su región y el país en un entorno de valores éticos y
ambientales.
MISIÓN
Somos una Institución Educativa donde las estudiantes desarrollan capacidades, valores y actitudes ambientalistas con docentes proactivos e innovadores en un clima
institucional armonioso.
NACIONAL
- Como sociedad se requiere de las decisiones acertadas de los Gobiernos de turno, provisión de recursos económicos y compromiso de la toda la colectividad para mejorar
el servicio educativo nacional.
- Reconocimiento de la diversidad cultural, lingüística y biológica existente en nuestro país y su importancia en la formación del sentido de pertenencia.
REGIONAL
- Poco apoyo técnico – pedagógico de parte de los órganos intermedios del Ministerio de Educación, especialmente en temas recientes definidas por el Sector.
- Política Nacional y regional en constante proceso de construcción que no responde a las reales necesidades de la Región, por tener características diferentes de otras
regiones del país.
LOCAL
- Pérdida constante de valores de las púberes y adolescentes, por influencia negativa de los diferentes medios de comunicación masiva.
- Escaso apoyo y participación de las Instituciones Públicas y Privadas para elevar el nivel académico y la formación en valores de las púberes y adolescentes.
- Poco apoyo y participación de padres de familia en el Proceso de la formación académica, personal y social de sus menores hijas, notándose la falta de acompañamiento
oportuno y adecuado.
- Poco apoyo técnico pedagógico del órgano intermedio UGEL, en la orientación y en la capacitación a los docentes en los aspectos fundamentales de la labor pedagógica,
con énfasis en los cambios introducidos por el Ministerio de Educación.
A NIVEL PERSONAL
Un porcentaje de estudiantes no cuentan con soporte familiar, generando Estudiantes con alta autoestima y apoyo familiar.
AFECTIVA riesgo en su integridad. (Baja autoestima). Estudiantes que practican valores (Puntualidad).
Impuntualidad de algunas estudiantes a la hora de ingreso. Estudiantes con predisposición al cambio.
Poco compromiso de algunos docentes frente a las actividades Docentes comprometidos con su Institución Educativa para un buen
programadas por la I.E. desempeño.
SOCIAL
Estudiantes propensos a imitar diferentes estereotipos. Estudiantes con una sólida identidad personal.
Poca identidad con su Institución Educativa Estudiantes con identidad institucional.
INFRAESTRUCTURA
Apropiado
Limitado en Escasa y desactualizada
REAL Adecuado Apropiado Personal capacitado para el
cantidad No se cuenta con personal
manejo de las TIC
REALIDAD ACTUAL
VALORES
Los valores constituyen el sustento que orienta el comportamiento individual y grupal, y se evidencian mediante las actitudes que demuestran las personas en los diferentes
actos de su vida.
ACTITUDES
Las actitudes son formas de actuar, demostraciones del sentir y pensar, responder a los intereses y motivaciones que reflejan la aceptación de normas o recomendaciones.
Las actitudes tienen elementos cognitivos, afectivos y conductuales, y se trabajan transversalmente en todas las áreas curriculares.
DURACION
BIMESTRES
INICIO FINALIZACION
TOTAL
DURACION S D
BIMESTRE HORAS
INICIO FINALIZACION
IX. ACTIVIDADES
OBJETIVO ESTRATÉGICO:
1. Desarrollar en las estudiantes la práctica de valores mediante actividades programadas con la participación y compromiso de todos los agentes educativos.
OBJETIVOS OPERATIVOS:
1. Programar, ejecutar y evaluar charlas de sensibilización sobre respeto, puntualidad e identidad
2. Elaborar y fortalecer el horario personal y el Proyecto de Vida de cada estudiante. (tutoría)
3. Fortalecer y ejecutar Talleres “PADRES INVOLUCRADOS EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE SUS HIJAS”
Educadores que se desempeñan de acuerdo al Marco del Buen Estudiantes competentes a través del desarrollo de capacidades en las diferentes
Desempeño Docente y normas vigentes. áreas curriculares y práctica de valores.
Perfil ideal del Director Perfil Ideal del Personal Administrativo Perfil ideal de Auxiliares de Educación
Directora que se desempeña de acuerdo al Marco del Personal administrativo que se desempeña de acuerdo al Auxiliares de educación que se desempeñan de
Buen Desempeño Directivo y normas vigentes. manual de organización y funciones, normas vigentes. acuerdo a normas vigentes.
DIMENSIONES PROPUESTAS
Planificación, ejecución y evaluación de instrumentos de gestión (PEI, PAT, PCI, RI, Planes y
INSTITUCIONAL
Proyectos a nivel institucional y de áreas curriculares)
COMUNITARIA
Charlas de sensibilización a padres de familia.
Relación de padres y madres de familia.
Escuela de padres.
Proyectos de proyección social.
Participación de padres de familia en actividades de la institución.
Relación-Redes con instituciones municipales, estatales, eclesiásticas, organismos
civiles Trabajo coordinado con instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
COMUNICACIÓN
INGLES
MATEMÁTICA
CIENCIA Y TECNOLOGIA
CIENCIAS SOCIALES
EDUCACION RELIGIOSA
ARTE Y CULTURA
EDUCACION FÍSICA
EDUCACION PARA EL TRABAJO
DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA
TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA
GRADO DE ESTUDIOS
ÁREAS CURRICULARES CICLO VI CICLO VII
1° 2° 3° 4° 5°
COMUNICACIÓN 6 6 6 6 6
INGLES 2 2 2 2 2
MATEMÁTICA 6 6 6 6 6
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5 5 5 5 5
CIENCIAS SOCIALES 3 3 3 3 3
EDUCACION RELIGIOSA 2 2 2 2 2
ARTE Y CULTURA 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN FÍSICA 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 2 2 2 2 2
TUTORÍA Y ORIENTACION EDUCATIVA 2 2 2 2 2
DESARROLLO PERSONAL, CÍVICO Y CIUDADANO 3 3 3 3 3