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    Democracia en Atenas

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    Este documento presenta información sobre la asignatura de Historia y Geografía para el curso 7° básico en el Colegio Nueva Braunau. El objetivo de aprendizaje es analizar las características de la democracia en Atenas y su importancia para el desarrollo de la vida política actual. Se pide a los estudiantes que respondan preguntas y completen un cuadro comparativo sobre la democracia ateniense y chilena.

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    Democracia en atenas

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    Colegio Nueva Braunau

    Asignatura: Historia y Geografía


    Profesor: Axel Navarro González
    Segundo Ciclo

    Historia, Geografía y Ciencias Sociales


    Nombre: Curso: 7 Básico Puntaje: Nota:

    Objetivos de Aprendizaje. OA06: Analizar las principales características de la democracia en Atenas,


    considerando el contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el desarrollo
    de la vida política actual y el reconocimiento de los derechos de los ciudadanos.
    Indicador de evaluación:
     Describen apoyándose en fuentes de información la organización política en la Atenas clásica,
    valorando el origen de la democracia.
     Reconocen los principales rasgos de la ciudadanía en la Atenas clásica, identificando quiénes acced.an
    a ella, los derechos que esta condición otorgaba y quiénes eran excluidos, con el fin de contrastar
    elementos de continuidad y cambio con el presente.
    Habilidades:
    Identificar- Inferir- Reconocer- Relacionar- Comprender- Comparar-

    ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA DE ATENAS Y SU PRESENCIA HOY

    I. Analice atentamente la información que contiene el siguiente ordenador gráfico.

    1. Responda las siguientes preguntas, considerando el cuadro anterior

    a. ¿Quiénes eran considerados ciudadanos en Atenas? (2pts)


    Colegio Nueva Braunau
    Asignatura: Historia y Geografía
    Profesor: Axel Navarro González
    Segundo Ciclo

    b. ¿Qué sucedía con las mujeres, los esclavos y los extranjeros, con respecto a la ciudadanía? (2pts)

    c. ¿Quiénes tienen actualmente la ciudadanía en nuestro país? (2pts)

    d. La organización política de Atenas, ¿favorecía la participación política de los ciudadanos? Fundamente su respuesta con
    un ejemplo concreto. (2pts)

    e. ¿De qué modo este sistema político evitaba que alguien se tomara y quedara en el poder? (2pts)

    f. ¿De qué modo un ateniense que cumpliera con los requisitos para ser ciudadano podía acceder a un cargo político? (2pts)

    2. Complete el siguiente cuadro comparativo entre la democracia ateniense y el actual sistema democrático chileno de acuerdo a
    los indicadores de la tabla. (14 pts.)

    DEMOCRACIA EN ATENAS DEMOCRACIA EN CHILE

    ¿Cuáles son los requisitos para


    ser ciudadano?

    En el ágora o plaza pública, A través del voto o sufragio, para elegir a los
    debatiendo y alzando la mano para ¿De qué forma participan los representantes, es decir, Presidente de la
    votar y manifestarse. ciudadanos en los asuntos República, Parlamentarios y Alcaldes y
    políticos? concejales.
    Colegio Nueva Braunau
    Asignatura: Historia y Geografía
    Profesor: Axel Navarro González
    Segundo Ciclo

    ¿Cómo se accede a un cargo


    político?

    En el Congreso Nacional. Senadores y


    ¿Dónde se debaten las leyes? diputados integran comisiones específicas
    para cada tema o problema.

    Eligiendo a sus representantes en el Congreso


    ¿De qué forma los ciudadanos Nacional.
    participan en la elaboración de
    las leyes?

    La duración de los cargos políticos está


    ¿Cómo es el cambio de los determinada por ley. El cambio [rotación] es
    cargos políticos? cada cierto tiempo y no son elegidos por
    sorteo sino por elecciones periódicas.

    3. De acuerdo a la información del cuadro, responda:

    a. ¿Por qué la democracia ateniense era directa y la nuestra es representativa? (4pts)

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