1.

La forma en que los estadounidenses preeren comer una manzana se

informó en USA Today, 11 de noviembre de 2004: morderla 47 %, cortarla en
rebanadas 39 %, pelarla 11 %, no saben 3 %.
a. Construya una gráca circular que muestre la forma en la que los estadou-
nidenses preeren comer una manzana.

Preferencia Morderla Cortarla No saben Pelarla

f 47 39 11 3
Cuadro 1: tabla para graco circular

360(11)
P elarla = = 39,6o
100
360(3)
N osaben = = 10,8o
100
360(39)
Cortarla = = 140,4o
100
360(47)
M orderla = = 169,2o
100

b. Elabore una gráca de barras que muestre la forma en la que los estadou-
nidenses preeren comer una manzana.

1
c. En su opinión, respecto a la gráca circular del inciso a) o la gráca de
barras del inciso b), ¾resultan en una mejor representación de la información?
Explique.
En mi opinión el graco circular resulta ser una mejor representa-
cion de la informacion debido a que existe pocas clases para com-
parar y es mas facil observar su porcentaje
2.A continuación aparece el número de puntos anotados por los equipos ga-
nadores el 2 de noviembre de 2004, la noche de inauguración de la temporada
2005- 2005 de la NBA

Equipo Detroit Dallas LA Lakers

Marcador 87 107 89
Cuadro 2: Puntos anotador por los equipos ganadores

a. Trace una gráca de barras de estos marcadores usando una escala vertical
que vaya de 80 a 110

2
b. Elabore una gráca de barras de los marcadores usando una escala vertical
que vaya de 50 a 110.

c. ¾En cuál gráca de barras aparece que los marcadores de la NBA varían
más? ¾Por qué?
En la graca con el rango de 80 a 110 varia mas los resultados
d. ¾Cómo podría usted crear una representación precisa del tamaño relativo
y variación entre estos marcadores?

3
3. Se identicó una muestra de vehículos propiedad de estudiantes, produci-
dos por General Motors, con la marca de cada uno. A continuación veamos
la muestra resultante (Ch = Chevrolet, P = Pontiac, B = Buick, O = Olds-
mobile,Ca = Cadillac, G = GMC):

a. Encuentre el número de automóviles de cada marca de la muestra

Marca Chevrolet Pontiac Buick Oldsmobile Cadillac GMC

F 19 8 10 5 4 4
Cuadro 3: Marcas de Automóviles

b. ¾Qué porcentaje de estos automóviles fueron Chevrolet? ¾Pontiac? ¾Olds-

mobile? ¾Buick? ¾Cadillac? ¾GMC?

|ba
Chevrolet = 38 %

100(8)
P ontiac =
50
P ontiac = 16 %

100(10)
Buick =
50
Buick = 20 %

100(5)
Oldsmobile =
50

4
 Oldsmobile = 10 %

100(4)
Cadillac =
50
Cadillac = 8 %

100(4)
GM C =
50
GM C = 8 %

c. Trace una gráca de barras que muestre los porcentajes encontrados en el

inciso b).

4. La cantidad de personas, por grupo de edades, que en 2004 vivían en los

50 estados de Estados Unidos y el Distrito de Columbia, es la siguiente.

a. Elabore una gráca de barras que muestre el número de personas por gru-
pos de edad

5
 Grupos de Edad Número(Millones)
0-17 73.45
18-24 28.86
25-34 39.89
35-45 66.62
50+ 84.12
Cuadro 4: Cantidad de Personas Por Grupo de Edades

b. Elabore una gráca circular que muestre el número de personas por grupos
de edad.

T otal = 73,45 + 28,86 + 39,89 + 66,62 + 84,12 = 292,94

360(73,45)
0 − 17 = = 90o
292,94
360(28,86)
18 − 24 = = 35,46o
292,94
360(39,89)
25 − 34 = = 49,20o
292,94
360(66,62)
35 − 45 = = 81,87o
292,94

6
 360(84,12)
50+ = = 103,37o
292,94

c.
Cuál de los dos grácos anteriores considera usted que es la mejor represen-
tación gráca. Explique
Para mi la mejor representación es el diagrama cicular porque en
este caso nuestros datos estan en millones y observarlos en un dia-
grama de barras es complicado comparado con el diagrama circular
que es mas facil porque los transforma a porcentajes
5. Las opciones limpieza de mostradores, desinfección de supercies e hi-
giene personal están entre los usos favoritos de consumidores para productos
de limpieza, según la última encuesta nacional de limpieza de la Soap and
Detergent Association (SDA). La International Communications Research
(ICR) completó el estudio independiente de investigación de mercado en di-
ciembre de 2004. La pregunta inicial del estudio fue hecha a 1021 adultos
estadounidenses (509 hombres y 512 mujeres). Pregunta formulada: ¾alguna
vez ha usado usted algún tipo de material para limpieza, desinfectante o bac-
tericida? Resultados: Sí: 66 % No: 34 %
La cantidad de mujeres que han usado alguna vez un artículo de limpieza
(72 %) es mayor que la de hombres (60 %).
a. Construya una gráca de barras que muestre los resultados de todos los
adultos encuestados.

7
 1021(66)
P ersonasquedicenSI = = 674
100

1021(34)
P ersonasquedicenN O = = 347
100

b. Construya una gráca de barras que muestre los resultados que comparen
a mujeres y hombres por separado
509(60)
HombresquedicenSI = = 305
100

509(40)
HombresquedicenN O = = 204
100

512(72)
M ujeresquedicenSI = = 369
100
512(28)
M ujeresquedicenN O = = 143
100
8
c. Analice las grácas de los incisos a y b, asegurándose de comentar sobre
la precisión, o falta de ésta, en que las grácas presentan la información.
La segunda graca es la mejor eleccion para estudiar la respuesta
de los encuestados porque es mas detallada,la graca nos da datos
de hombres y mujeres por separado en cambio la graca uno solo
dos da a conocer cual fue la respuesta de todos los individuos hom-
bres y mujeres
6. En la tabla siguiente se presentan las calicaciones nales que obtuvie-
ron en matemática 80 alumnos de una universidad.

De acuerdo con esta tabla, realice la tabla de distribución de frecuencias

9
respectiva e identique:

Calicaciones F Fa f fa M
53-59.3 3 3 0.04 0.04 56.2
59.3-65.6 14 17 0.18 0.21 62.5
65.6-71.9 10 27 0.12 0.34 68.8
71.9-78.2 27 54 0.34 0.68 75.1
78.2-84.5 9 63 0.11 0.79 81.4
84.5-90.8 10 73 0.12 0.91 87.7
90.8-97 7 80 0.09 1 94
Cuadro 5: Calicaciones de 80 estudiantes

Rango = 97 − 57
Rango = 44
n = 80
2k ≥ 80
27 ≥ 80
128 ≥ 80
k=7
Rango
IC =
k
44
IC = = 6,3
7
9
F f= = 0,11
f= 80
n 10
3 f= = 0,12
f = = 0,04 80
80
7
14 f= = 0,09
f = = 0,18 80
80
10 Fa
f = = 0,12 fa =
80 n
27 3
f = = 0,34 fa = = 0,04
80 80
10
 17 63
fa = = 0,22 f= = 0,79
80 80
27 73
fa = = 0,34 f= = 0,91
80 80
54 80
f= = 0,68 f= =1
80 80
a. La calicación más alta.
Revisando la tabla de frecuencia la calicacion mas alta es de 97
b. La calicación más baja.
La calicacion mas baja es de 53
c. El rango.

Rango = Calif icacionAlta − Calif icacionBaja

Rango = 97 − 53
Rango = 44

d. Las calicaciones de los cinco mejores estudiantes.

93 , 94 , 95 , 96 , 97
e. Las calicaciones de los cinco peores estudiantes
59 , 53 , 57 , 60 , 61
f. La calicación del alumno que tiene el décimo lugar entre las mejores
calicaciones.
Decimo Lugar=88
g. El número de estudiantes que obtuvieron 75 o más.
Revisando la tabla de frecuancia podemos identicar los valores
que van desde 78-97 solo nos faltaria identicar los valores que
estan entre 75 y 77
Calicaciones entre 75-78=18
Calicaciones entre 79-84=9
Calicaciones entre 85-90=10
Calicaciones entre 91-97=7
Estudiantestotales = 9 + 10 + 7 + 18 = 44

h. El número de estudiantes que obtuvieron 85 o menos

11
En la tabla de frecuencia existe un total de 63 estudiantes con notas
entre 53 y 84.Y hay 3 estudiantes con notas de 85
Estudiantestotales = 63 + 3 = 66

i. El porcentaje de los estudiantes que obtuvieron calicaciones mayores a 65

pero no mayores a 85.
Numero de estudiantes(65.6-71.9)=10
Numero de estudiantes(71.9-78.2)=27
Numero de estudiantes(78.2-84.5)=9
Numero de estudiantes(85)=3
Estudiantes totales=49
49(100)
%Estudiantes =
80

%Estudiantes = 61,25 %

j. Construya el histograma y la ojiva de frecuencias

12
7. En la tabla siguiente se presentan los pesos, dados a la libra más cercana,
de 40 estudiantes de una universidad. Elaborar la tabla de distribución de
frecuencias, el histograma y la ojiva de frecuencias.

Pesos F Fa f fa M
119-128.5 4 4 0.1 0.1 123.75
128.5-138 7 11 0.17 0.27 133.25
138-147.5 11 22 0.27 0.55 142.75
147.5-157 9 31 0.23 0.78 152.25
157-166.5 6 37 0.15 0.92 161.75
166.5-176 3 40 0.08 1 171.25
Cuadro 6: Pesos

Rango = 176 − 119

Rango = 57

13
 n = 40
2k ≥ 40
26 ≥ 40
64 ≥ 40
k=6
Rango
IC =
k
57
IC = = 9,5
6
Fa
F fa =
f= n
n 4
4 fa = = 0,1
f= = 0,1 40
40 11
7 fa = = 0,27
f= = 0,17 40
40
22
11 fa = = 0,55
f= = 0,27 40
40
9 31
f= = 0,23 f= = 0,78
40 40
6 37
f= = 0,15 f= = 0,92
40 40
3 40
f= = 0,08 f= =1
40 40

14
8. La siguiente tabla muestra una distribución de frecuencias de los sala-
rios semanales de 65 docentes de una universidad. Realice el histograma y la
oijva correspondiente, y determinar:

15
a) El límite inferior de la sexta clase
El límite inferior es $300.00
b) El límite superior de la cuarta clase.
El límite superior es $289.99
c) La marca de clase (o punto medio de clase) de la tercera clase.
270,00 + 279,99
M= = 274,995
2
d) Las fronteras de clase de la quinta clase
Las fronteras son 290.00 y 299.99
e) La amplitud del intervalo de la quinta clase

Amplitud = 299,99 − 290,00

Amplitud = 9,99

f) La frecuencia de la tercera clase.

Su frecuencia es 16
g) La frecuencia relativa de la tercera clase.

n = 65
16
f=
65

f = 0,25

16
h) El intervalo de clase modal
Intervalo modal:Mayor frecuencia absoluta
Intervalo de clase modal=270.00 - 279.99
i) El porcentaje de empleados que gana menos de $280.00 por semana
La primera,segunda y tercera clase contienen a los individuos que
ganan menos de 280 por semana
M enosde280 = 16 + 10 + 8

65 = 100 %
34 = x

34(100)
M enosde280 =
65

M enosde280 = 52,31 %

j) El porcentaje de empleados que gana menos de $300.00 por semana, pero

por lo menos $260.00 por semana. La segunda,tercera,cuarta y quinta
clase contienen a los individuos que cumplen con estas condiciones
260 − 299,99 = 10 + 16 + 4 + 10

260 − 299,99 = 40

65 = 100 %
40 = x

17
 40(100)
260 − 299,99 =
65
260 − 299,99 = 61,54 %

9. Se construyó el histograma de frecuencias absolutas con las distancias, en

millas, que recorren 50 estudiantes desde su casa hasta la universidad. Se
conoce que el que valor mínimo y máximo de dicho gráco corresponde a 0
y 18 millas respectivamente. Con este gráco realice:

a) La tabla de distribución de frecuencias

M inimo = 0

M aximo = 18

Rango = 18 − 0

Rango = 18

18
 2k ≥ 50
26 ≥ 50
64 ≥ 50
k=6
Rango
IC =
k
18
IC = =3
6
Fa
F fa =
f= n
n 13
13 fa = = 0,26
f= = 0,26 50
50 31
18 fa = = 0,62
f= = 0,36 50
50
44
13 fa = = 0,88
f= = 0,26 50
50
3 47
f= = 0,06 f= = 0,94
50 50
2 49
f= = 0,04 f= = 0,98
50 50
1 50
f= = 0,02 f= =1
50 50

Distancia F Fa f fa M
0-3 13 13 0.26 0.26 1.5
3-6 18 31 0.36 0.62 4.5
6-9 13 44 0.26 0.88 7.5
9-12 3 47 0.06 0.94 10.5
12-15 2 49 0.04 0.98 13.5
15-18 1 50 0.02 1 16.5
Cuadro 7: Distancia(Millas)

19
 b) La ojiva de frecuencias

c) ¾Cuál es la marca de clase de la clase modal?

La marca de clase modal es la segunda clase (3-6)
d) ¾Cuál es la distancia mínima que recorren el 12 % superior de los estu-
diantes?
e) ¾Cuál es la distancia máxima que recorren el 26 % inferior de los estudian-
tes?
10. En la tabla 2.14 se presenta una distribución de frecuencias de la cantidad
de minutos por semana que ven televisión 400 estudiantes. De acuerdo con
esta tabla, determinar:

20
a) El límite superior de la quinta clase.
El límite superior es 799
b) El límite inferior de la octava clase.
El límite inferior es: 1000
c) La marca de clase de la séptima clase.
900 + 999
M=
2
M = 949,5
d) Los límites de clase de la última clase.
Limite Inferior = 1100
Limite Superior = 1199 e) El tamaño del intervalo de clase.
n = 400
M inimo = 300
M aximo = 1199
Rango = 1199 − 300
Rango = 899
2k ≥ 400

21
 29 ≥ 400
512 ≥ 400
k=9
Rango
IC =
k
899
IC = = 99
9
El tamaño de intervalo es de 99 f) La frecuencia de la cuarta clase
La frecuencia es de 76 g) La frecuencia relativa de la sexta clase
62
f=
400
f = 0,155

h) El porcentaje de estudiantes que no ven televisión más de 600 minutos

por semana.
La clase 1,2,3 cumplen los requisitos
T otal = 14 + 46 + 58 = 88
88(100)
%=
400

% = 22 %

i) El porcentaje de estudiantes que ven televisión 900 o más minutos por

semana.
La clase 7,8,9 cumplen los requisitos
T otal = 48 + 22 + 6 = 76
76(100)
%=
400

% = 19 %

22
j) El porcentaje de estudiantes que ven televisión por lo menos 500 minutos
por semana, pero menos de 1000 minutos por semana. La clase 3,4,5,6,7
cumplen los requisitos
T otal = 58 + 76 + 68 + 62 + 48 = 312
312(100)
%=
400

% = 78 %

k) El histograma y la ojiva de frecuencias

23
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

24