SOLUCIONES FOTOCOPIABLES • UNIDAD 1

Evaluación inicial EI Refuerzo R

1 Todas se refieren a nombres de oficios. 1 c, e, h, l, p, s, t, v

Respuesta libre. Por ejemplo: calendario, espejo,
2 – Un zapatero y su hija Carla.
hospital, luz, postal, sal, timbre, voto.
– Se dedican a hacer zapatos.
– En la ciudad de Palermo, en Sicilia. 2 b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ñ, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z.
– Al mercado para vender su mercancía.
3 ambulancia, burbuja, enemigo, transporte, verano.
– Regresar a casa con los bolsillos llenos de monedas.
4 Respuesta libre. Por ejemplo:
3 bolsillos, carro, ciudad, mejilla, mercado, sandalias,
zapatos. Apellidos Ciudades

4 Car-la, za-pa-te-ro, car-gó, mo-ne-das, bri-llo, pa- García, Montesinos Sevilla, Zaragoza
dre.

5 Una sílaba: gran, vez. 5 Me gusta mi colegio. Allí veo a todos mis amigos.
Dos sílabas: hija, carro. Este año ha venido un alumno nuevo, se llama Al-
berto. Está en mi equipo de baloncesto.
Tres sílabas: zapatos, esmero, único, monedas, rá-
pido. 6 abuela, vaca, botella, botón, tobillo, sílaba, avión.
Más de tres sílabas: anochezca, siciliana, zapatero.
7 carro, roca, rugir, perro, pizarra, rizado.
6 – Con r suave: zapatero, esmero.
– Con r fuerte: carro, repletos.
Ampliación A
– Acabadas en –illo o –illa: brillo, mejilla.
– En plural: zapatos, sandalias. 1 Respuesta libre. Ejemplos: coco, codo, cojo, cono,
coro, corro, copo.
– En singular: ciudad, zapatero.
– Con b: pobre, trabajaba. 2 abedul, primavera, raqueta, zapatillas.
– Con v: vivían, vendía.
3 batidora, beso, bisagra, bloque, bolsa, brebaje, bu-
– En femenino: mercancía, hija.
tifarra.
– En masculino: caballo, mercado.
cantidad, cerebro, cheque, cielo, compañía, cuen-
7 cercano: lejano. ta.
pobre: rico.
4 Respuesta libre. Por ejemplo:
joven: viejo
Una sílaba Cinco letras Tres sílabas Seis letras
repletos: vacíos.
escoba, lengua,
8 Caballo: caballería, caballeriza, caballero. pez, mar ratón, salud
pantalón cabeza
Mercado: mercadillo, mercader, mercadear.
Carro: carretero, carretilla, carreta. 5 Lo mejor del verano ha sido el campamento en la
playa. Allí hice mucho ejercicio. Los monitores, Es-
9 zapatero: nombre ciudad: nombre
teban y Clara, eran muy simpáticos.
trabajaba: verbo preciosos: adjetivo
carro: nombre enganchó: verbo 6 – Adivina, adivinanza, cien damas en el camino y no
hacen polvo ni remolino: Soy la hormiga.
bolsillos: nombre repletos: adjetivo
– Adivina, adivinanza, tengo alas y pico, hablo y ha-
10 En un mercado se pueden vender muchas cosas:
blo y no sé lo que digo: Soy el loro.
ropa, juguetes, fruta, dulces, frutos secos, flores,
pulseras…

11 – Carla saca brillo a los zapatos en la tienda. Dictados D

– El zapatero lleva la mercancía en su carro. Dictados A y B: el punto y la mayúscula. Valorar la

aplicación de la regla ortográfica que se trabaja y la
– Carla y su padre vivían en la ciudad de Palermo.
claridad del texto al hacer el dictado. También es
12 Respuesta libre. importante valorar la autocorrección.

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Evaluación EV

Lectura del texto «La palabra descontenta», frag-

mento peterneciente al libro La pulga aventurera
y otros cuentos, de Rocío Sanz, M. Medero, J. A.
Zambrano y M. Matus.

1 Que la usan para desanimar a la gente.

2 A la Ortografía, porque ella puede cambiar las pa-

labras.

3 B mayúscula.
4 – La palabra PERO estaba muy descontenta.
– La Ortografía suele cambiar las palabras.
– La palabra PERO fue a ver a la Ortografía.
– Las letras B y V querían ocupar el mismo lugar en
una palabra.

5 La Ortografía se dedica a crear las normas para es-

cribir bien.

6 La palabra PERO estaba muy descontenta. Siempre

la utilizaban para desanimar a la gente. Alguien le
aconsejó que fuera a ver a la Ortografía. La encon-
tró muy atareada.

7 Ortografía, palabra, pero.

Respuesta libre. Ejemplo:
No sé escribir algunas palabras, pero con la orto-
grafía podré hacerlo.

8 des a ni mar pa la bra des con ten ta

Or to gra fí a lu gar ca biz ba ja

9 B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V
10 Respuesta libre. Sugerencia: Sin la palabra PERO
algunas frases no tendrían sentido.

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4 Aletazos, coletazos, saltos e inmersión.

1. Comprensión lectora CL
5 Debe ser respetuoso y responsable.
1 La caligrafía es el arte de...
• La buena escritura. 6 Al final del texto se aconseja que, además de mirar
el fuerte aleteo y los saltos acrobáticos, el obser-
• Los niños japoneses.
vador de ballenas escuche su retumbante canto
• Un traductor cuando se cortejan.
• 5 000 idiomas.
Piensa un poco más
2 Los niños chinos aprenden unos 5000 símbolos. Los
niños españoles aprenden 27 letras. Respuesta libre.

3 Respuesta libre. Por ejemplo: chino, japonés, ára-

be, hebreo, swahili, hindi, polaco, holandés. 4. Comprensión lectora CL

4 Respuesta libre. Por ejemplo: «buenos días», «bue- 1 • Conocer las normas de circulación.
nas tardes». • Ser respetuoso y responsable.
• Escoger la bici adecuada.
Piensa un poco más
• Saber cómo funciona la bici.
Respuesta libre. Sugerencia:
Es importante conocer otros idiomas para poder 2 Asegurándose de que se toca el suelo con los pies.
comunicarse con personas de otras culturas. Tam-
3 Sobre todo por el carril bici y por la derecha de la
bién es importante para viajar por otros países.
calzada.

4 Pensar en los demás y, si pasa algo, asumir las con-

2. Comprensión lectora CL secuencias.

1 Paleontología: estudio de los seres orgánicos ya 5 Sí, porque nuestras acciones pueden tener conse-
desaparecidos, cuyos restos se encuentran fósiles. cuencias.

2 Un parque temático. 6 Animar a los niños a ir en bici de forma segura y

responsable.
3 Que conocerás los inicios de la Tierra.
4 En el parque no está permitido introducir ni bebidas, Piensa un poco más
ni alimentos, ni tampoco animales. Sí se pueden ha- Respuesta libre. Sugerencia:
cer fotografías de algunos lugares, no de todos. Otras personas que deben conocer las normas de
seguridad vial son los peatones y los conductores
5 Respuesta libre. de otros vehículos.

Piensa un poco más

Respuesta libre. Sugerencia: 5. Comprensión lectora CL
Sí es importante respetar las normas. Además de
informarnos sobre el lugar que vamos a visitar, nos
1 V–F–F–F–F
permiten aprovechar mejor la visita y facilita la con- 2 Aguacate, calabaza, cebollino, lentejas, trigo, soja,
vivencia con los demás visitantes. Es conveniente pepino, repollo, zanahoria, tomate, patata, alcacho-
estar prevenidos sobre lo que está permitido y lo fa, fresa, guisante, alubia, cebolla, repollo, nabo.
que no y cuáles son las recomendaciones.
3 Germinar: Dicho de un vegetal: Comenzar a desarro-
llarse desde la semilla.
3. Comprensión lectora CL Lecho: Cama.

1 De las ballenas jorobadas. 4 Hay que lavarlas y dejarlas secar, para sembrarlas
después del invierno. Durante el invierno se pue-
2 Porque sus aguas cálidas les permiten aparearse,
den sembrar lentejas, soja o trigo sobre un lecho
parir y criar a los ballenatos.
de algodón húmedo.
3 Entre julio y noviembre, que corresponden al in-
5 Respuesta libre. Por ejemplo: Porque es muy grande.
vierno en la Antártida.

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6 Respuesta libre. Por ejemplo: Frutos, hortalizas y

sus semillas.

Piensa un poco más

Respuesta libre. Sugerencia:
Lo bueno de tener un huerto en la ciudad es que
puedes cultivar tus propios alimentos, en lugar de
comprarlos en el supermercado. Te permite estar
en contacto con la naturaleza dentro de la ciudad.

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4 Músculo situado en el tóraz que funciona como una

1. Comprensión oral CO
bomba que impulsa la sangre por todo el cuerpo.
1 Es pequeña, está lejos y es pobre.
5 Nutrientes y oxígeno.
2 El maestro.
6 Hay que alimentarse bien.
3 A pie Hay que hacer ejercicio.

4 De madrugada.
5. Comprensión oral CO
5 Es una forma de decir que es muy pobre.
1 Sobre cómo se comunican los seres vivos en gene-
6 Sí, porque los niños se sienten como en casa. ral.
7 Sí, porque hay países pobres donde las escuelas no 2 Los animales utilizan sus voces y las partes del cuer-
tienen casi nada. po para comunicarse.

3 Todos mueven la cola.

2. Comprensión oral CO

1 Julia y su hermano Juan.

4 La de atraer a las hembras.

2 El cuadro más famoso del mundo es La Gioconda. 5 El lugar y la distancia a la que se encuentra la fuen-
te de alimentación.
3 La Monalisa.
6 Expositivo.
4 Leonardo da Vinci.
5 En el Museo del Louvre.
6 Misteriosa.
7 De las personas que contemplan el cuadro.

3. Comprensión oral CO

1 Para ir de excursión al campo.

2 Tumbarte sobre la hierba sin dormirte.

3 Vestir ropa clara. Ir por la izquierda de la carretera.
4 No acercarte, no tirar basura y no hacer mucho rui-
do en el campo.

5 Disfruta de la excursión, con precaución y respeto

por la naturaleza.

6 Me parece mal, porque se puede demostrar amor

respetando la naturaleza.

4. Comprensión oral CO

1 Músculo.

2 De la corpulencia del individuo.

3 V. El corazón late a un ritmo de unas 72 pulsaciones
por minuto.
F. Los movimientos del corazón son siempre de
contracción.
F. La función del corazón consiste en bombear la
sangre para que circule por la cabeza.

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