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    1 Guía de Trabajo Módulo 1 Extensión y Desarrollo Rural

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    Carlos Rodriguez Jaller
    Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo 1 de un curso sobre extensión y desarrollo rural. La guía incluye 4 unidades temáticas: 1) concepto de ruralidad, 2) situación actual del campo colombiano, 3) organizaciones comunitarias en la región, y 4) organizaciones solidarias rurales. Cada unidad propone lecturas, videos y actividades como foros y cuestionarios para ser completados por los estudiantes.

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    Carlos Rodriguez Jaller
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    Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo 1 de un curso sobre extensión y desarrollo rural. La guía incluye 4 unidades temáticas: 1) concepto de ruralidad, 2) situación actual del campo colombiano, 3) organizaciones comunitarias en la región, y 4) organizaciones solidarias rurales. Cada unidad propone lecturas, videos y actividades como foros y cuestionarios para ser completados por los estudiantes.

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    guia de seguimiento

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    1 Guía de trabajo Módulo 1 Extensión y Desarrollo Rural

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    Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo 1 de un curso sobre extensión y desarrollo rural. La guía incluye 4 unidades temáticas: 1) concepto de ruralidad, 2) situación actual del campo colombiano, 3) organizaciones comunitarias en la región, y 4) organizaciones solidarias rurales. Cada unidad propone lecturas, videos y actividades como foros y cuestionarios para ser completados por los estudiantes.

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    Carlos Rodriguez Jaller
    Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo 1 de un curso sobre extensión y desarrollo rural. La guía incluye 4 unidades temáticas: 1) concepto de ruralidad, 2) situación actual del campo colombiano, 3) organizaciones comunitarias en la región, y 4) organizaciones solidarias rurales. Cada unidad propone lecturas, videos y actividades como foros y cuestionarios para ser completados por los estudiantes.

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    GUÍA DE TRABAJO Código: D-UV-FO-001

    DOCENCIA - UNIVIDA Versión: 00

    CURSO: EXTENSIÓN Y DESARROLLO RURAL

    DOCENTE: LUIS FELIPE CALAMBÁS BONILLA

    GUÍA DE TRABAJO MÓDULO Nº 1

    INTERVENCIÓN EN COMUNIDADES RURALES

    INTRODUCCIÓN
    La Intervención en Comunidades rurales requiere el conocimiento de las situaciones reales de la
    comunidad, sus formas de organización, las interrelaciones sociales y los aspectos referentes a las
    condiciones de vida de las personas, iniciaremos aclarando el panorama de la “ruralidad”, analizaremos
    la situación actual del campo Colombiano y estudiaremos las diversas formas de organización
    comunitaria a nivel regional y local.

    UNIDAD TEMÁTICA 1: CONCEPTO DE RURALIDAD

    TIEMPO: 1 Día

    1. Realice la lectura “¿Qué se entiende por rural?” que aparece en los recursos de aprendizaje.
    2. Visualice el video “Bajando la montaña – documental” que encontrará en el apartado recursos
    de aprendizaje.
    3. Realice la lectura “Conceptos básicos sobre las divisiones territoriales” DANE, que aparece en
    los recursos de aprendizaje.
    4. Como documento de apoyo se presenta el documento “Hacia una definición de rural con fines
    estadísticos” del cual se sugiere realizar la lectura “Corta reseña sobre la necesidad de redefinir
    rural”, de Martine Dirven, que se encuentra en las paginas 9-11, en el documento disponible en
    los recursos de aprendizaje.
    5. No hay ninguna Actividad de Evaluación asociada a esta unidad temática

    UNIDAD TEMÁTICA 2: SITUACIÓN ACTUAL DEL CAMPO COLOMBIANO

    TIEMPO: 1 Día

    1. Visualice el video “Resultados del Censo Nacional Agropecuario” disponible en los recursos de
    aprendizaje.
    2. Realice la lectura “Una dura radiografía del campo Colombiano” que aparece en los recursos de
    aprendizaje.

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    GUÍA DE TRABAJO Código: D-UV-FO-001

    DOCENCIA - UNIVIDA Versión: 00

    3. Visualice la presentación Resultados del Tercer Censo Nacional Agropecuario que se propone
    en los Recursos de aprendizaje.
    4. Participe en el Foro: Situación actual del campo Colombiano rea la pregunta ¿Cuál es su opinión
    acerca de la situación actual del campo Colombiano? que aparece en las actividades de evaluación.
    La participación en el foro tendrá una calificación de 10 puntos del total de 100 que otorga el módulo
    completo. Los criterios de evaluación para esta actividad son: Los Criterios de evaluación son los
    siguientes: Capacidad para el análisis y la síntesis, Nivel de Criticidad, Fundamentación y
    argumentación de las ideas expuestas, Pertinencia de los aportes, Ortografía, gramática y
    entrega oportuna.

    UNIDAD TEMÁTICA 3: ORGANIZACIONES COMUNITARIAS EN LA REGIÓN

    TIEMPO: 1 Día

    1. Realice la lectura. “El papel de las organizaciones en el desarrollo rural” disponible en los
    recursos de aprendizaje.
    2. Visualice el video “Colombia, pueblo Nasa Paéz semillas” disponible en los recursos de
    aprendizaje.
    3. Visita los sitios web de las organizaciones comunitarias de la región, http://www.cric-
    colombia.org/, http://www.nasaacin.org/, http://cococauca.org/, en los cuales se relacionan
    datos e información de cada una de las organizaciones representativas de cada grupo étnico.
    4. No hay ninguna Actividad de Evaluación asociada a esta unidad temática.

    UNIDAD TEMÁTICA 4: ORGANIZACIONES SOLIDARIAS RURALES

    TIEMPO: 1 Días

    1. Realice la lectura “Organizaciones Sociales” disponible en los recursos de aprendizaje.


    2. Visualice el video “FRESOTA, Empresa comunitaria que genera desarrollo en el Cauca”,
    disponible en los recursos de aprendizaje.
    3. Desarrolla el Cuestionario de Repaso, Este cuestionario es una simple ayuda que puede servir para
    repasar algunos aspectos de la asignatura y que familiarizan al estudiante con el tipo de preguntas que
    se encontraran en el Cuestionario de evaluación.

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    GUÍA DE TRABAJO Código: D-UV-FO-001

    DOCENCIA - UNIVIDA Versión: 00

    4. Realice el taller colaborativo “Identificar una organización solidaria, citar sus características e
    identificar un problema de dicha organización” que aparece en las actividades de evaluación. La
    realización del taller tendrá una calificación máxima de 40 puntos del total de 100 que otorga el
    módulo completo. Los criterios de evaluación para esta actividad son: Complejidad de la
    organización seleccionada, Mecanismo utilizado para identificar un problema, Ortografía,
    gramática y entrega oportuna.
    5. Contesta el Cuestionario Módulo 1: “Intervención en comunidades rurales.” que aparece en las
    actividades de evaluación. La resolución correcta del cuestionario tendrá una calificación de 50
    puntos del total de 100 que otorga el módulo completo. El criterio de evaluación para esta actividad
    son: Totalidad de respuestas y Respuestas acertadas.

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