UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS CIVIL

AMBIENTAL

ESCUELA PROFESIONAL DE MINAS

PROYECTO DE TESIS

“PLAN INTEGRAL DE GESTION AMBIENTAL DE RESIDUOS

SOLIDOS PARA REDUCIR LA CONTAMINACION AMBIENTAL EN
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA”.

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE INGENIERO

DE MINAS

PRESENTADO POR:
 ALANYA YALLI, Guzmán

ASESOR:
Dr. JOSÉ LUIS GAVE CHAGUA

HUANCAVELICA – PERÚ 2019

Con mucho aprecio, gratitud y amor a mi distinguida

familia, por apoyarme de manera incondicional su

apoyo moral, por su afecto y hacer realidade todos mis

sueños que deseo alcanzar.

2
 INDICE

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: 7

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA 8
1.3. OBJETIVOS: 8
1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA: 9

2.1. ANTECEDENTES: 10
2.1.1. ANTECEDENTES INTERNACIONALES 10
2.1.2. ANTECEDENTES NACIONALES: 11
2.1.3. ANTECEDENTES LOCALES: 14
2.2. BASES TEÓRICAS: 14
2.2.1. Contaminación: 14
2.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS: 18
2.3.1. Contaminación hídrica 18
2.3.2. Contaminación de rio por la actividad minera 19
2.3.3. Relaves mineros 19
2.3.4. Aguas residuales 20
2.4. HIPOTESIS: 20
2.4.1. Hipótesis general: 20
2.4.2. Hipótesis específicos: 21
2.5. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES 21
2.5.1. Variable independiente: 21
2.5.2. Variable dependiente: 21
2.6. DEFINICIÓN OPERATIVA DE VARIABLES 22

3.1. AMBITO DE ESTUDIO: 24

3.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN: 24
3.3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN: 24
3.4. METODO DE INVESTIGACIÓN: 24
3.5. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: 25
3.6. POBLACIÓN, MUESTRA, MUESTREO: 26
3.6.1. La Población: 26

3
 3.6.2. Muestra: 26
3.7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: 26
3.7.1. Técnicas: 26
3.7.2. Los instrumentos: 27
3.8. PROCEDIMIENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: 27
3.9. TÉCNICAS DE PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS: 27

4.1. POTENCIAL HUMANO: 28

4.2. RECURSOS MATERIALES 28
4.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 29
4.4. PRESUPUESTO: 30
4.5. FINANCIAMIENTO: 30
ANEXO 32
MATRIZ DE CONSISTENCIA 33

4
 INTRODUCCCION

Los residuos sólidos son el subproducto de la actividad del hombre y se han producido
desde los albores de la humanidad; los problemas generados por su inadecuado manejo
impactan sensiblemente en la calidad de vida de la población, especialmente sus
condiciones de salud, afectando, además, las capacidades económicas, sociales y
ambientales locales.
Las evidencias científicas que demuestran efectos adversos para la salud humana y del
ambiente, causado por el manejo inadecuado de residuos sólidos, especialmente los
peligrosos, determinaron la necesidad, a nivel mundial, de plantear políticas de estado
orientadas a prevenir y controlar los riesgos asociados con la naturaleza y manejo de los
residuos sólidos.
En nuestro país se vienen desarrollando una serie de políticas, medidas e instrumentos
orientados a cumplir con dichos propósitos, así como a la implementación de programas
permanentes de educación ambiental y la promoción de la participación ciudadana para
el control y minimización de la generación per cápita, tanto a nivel nacional como local.

La Universidad Nacional de Huancavelica, ubicado en la Región de Huancavelica,

formula su Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos. En él se establecen
los lineamientos así como los objetivos, estrategias y metas necesarias que direccionarían
a la Universidad en el manejo y gestión de sus residuos sólidos a corto, mediano y largo
plazo.
En tal sentido, el presente proyecto de tesis realizara la evaluación de la aplicación del
Plan Integral de Gestión Ambiental de los Residuos Sólidos en la Universidad Nacional
de Huancavelica, con el propósito de determinar la reducción de la contaminación
ambiental. Para ello se utilizara una serie de indicadores que permitirán expresar
numéricamente aspectos específicos de la realidad ambiental de manera sintética y
sistemática en torno a la gestión ambiental.

El Tesista.

5
 INTRUDUCCTION

Solid waste is the byproduct of man's activity and has been produced since the dawn of
mankind; The problems generated by its inadequate management have a significant
impact on the quality of life of the population, especially their health conditions, also
affecting local economic, social and environmental capacities.

The scientific evidence that demonstrates adverse effects on human health and the
environment, caused by improper handling of solid waste, especially hazardous waste,
determined the need, worldwide, to propose state policies aimed at preventing and
controlling the risks associated with the nature and management of solid waste.

In our country, a series of policies, measures and instruments aimed at fulfilling these
purposes have been developed, as well as the implementation of permanent
environmental education programs and the promotion of citizen participation for the
control and minimization of per capita generation, both nationally and locally.

The National University of Huancavelica, located in the Huancavelica Region, formulates

its Comprehensive Plan for Environmental Management of Solid Waste. It establishes the
guidelines as well as the necessary objectives, strategies and goals that would direct the
University in the management and management of its solid waste in the short, medium
and long term.

In this sense, this thesis project will evaluate the application of the Comprehensive Plan
for the Environmental Management of Solid Waste at the National University of
Huancavelica, with the purpose of determining the reduction of environmental pollution.
For this, a series of indicators will be used that will allow to express numerically specific
aspects of the environmental reality in a synthetic and systematic way around
environmental management.

The thesista.

6
 PROBLEMA

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Hoy en día, hay muchos problemas con los residuos sólidos y existen varios
factores que inciden en la contaminación ambiental, entre los principales se
encuentran: el arrojo de residuos sólidos a la intemperie (en avenidas, calles,
aulas, laderas de cerros, espacios públicos y en el cauce del río ) generando los
denominados “puntos críticos” que se constituyen en focos infecciosos; el
entierro y la quema de desperdicios; la ubicación del lugar en zonas de alta
pendiente que reproducen, por la falta de acceso a los servicios básicos, los
niveles de contaminación ambiental. A estos problemas se suma la actividad
industrial, que genera graves problemas de contaminación del aire por la
emisión de sólidos en suspensión.

Asimismo los gobiernos locales no evalúan los resultados ambientales, es por

ello que este tema de investigación es crucial para la universidad ya que nos
permitirá determinar evaluar la reducción de la contaminación ambiental en el
ámbito de intervención de los mismos.

En el año 2019, La Universidad Nacional de Huancavelica imparte 18 carreras

universitarias y 21 posgrados. Entre sus carreras universitarias 11 licenciaturas
y 7 ingenierías. Desde su creación la única universidad descentralizada con 3
sedes en Acobamba, Pampas, Lircay y sede central en Huancavelica. Cuenta
con un amplio alumnado y docentes.

Por lo que se ha visto una urgencia de elaborar un proyecto de investigación a

fin de disminuir la contaminación ambiental en la Universidad.

7
1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
Problema general:
¿En qué medida favorece el Plan integral de gestión ambiental de residuos
sólidos para reducir la contaminación ambiental en la universidad nacional de
Huancavelica en el año 2019?

Problemas específicos:

 ¿Cuáles serían los resultados del Plan integral de gestión ambiental de

residuos sólidos para reducir la contaminación ambiental en la universidad
nacional de Huancavelica en el año 2019?
 ¿De que la manera influye el Plan integral de gestión ambiental de residuos
sólidos para reducir la contaminación ambiental en la universidad nacional
de Huancavelica en el año 2019?

1.3. OBJETIVOS:

Objetivo general:

 Determinar en que medida favorece el Plan integral de gestión

ambiental de residuos sólidos para reducir la contaminación ambiental
en la universidad nacional de Huancavelica en el año 2019.

Objetivo específico:

 Evaluar Cuáles serían los resultados del Plan integral de gestión

ambiental de residuos sólidos para reducir la contaminación ambiental
en la universidad nacional de Huancavelica en el año 2019
 Determinar la influencia del Plan integral de gestión ambiental de
residuos sólidos para reducir la contaminación ambiental en la
universidad nacional de Huancavelica en el año 2019

8
1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA:

En la medida del avance del ciclo XXI, vemos cada día nuestro medio ambiente
que atraviesa por ciertos cambios y que con ello se va contaminando por los
diferentes impactos. Estos cambios e impactos hacen que nuestro medio
ambiente se vea vulnerado y que más adelante traiga consecuencias
perjudiciales a los seres humanos, animales, y plantas.

Los PIGARS son instrumentos de gestión que permiten a los gobiernos locales
y universidades direccionar sus políticas y medidas para la gestión integral de
los residuos sólidos. En tal sentido, éstos deben de estar sujetos a una
evaluación de los resultados de su aplicación con la finalidad de determinar,
además de los avances en cuanto al tema en un determinado ámbito de acción,
su intervención en la reducción de la contaminación ambiental.

También nos permite tener nuevos conocimientos acerca de gestión ambiental

y reducción de la contaminación, que determinan cómo respondemos, nos
comunicamos, nos comportamos y funcionamos en el estudio; las distintas
problemáticas humanas y su relación con el mundo natural ocurren
constantemente, con características que le son propias y generadoras de
situaciones que se denominan ambientales.

Metodológicamente, la investigación se enmarca en la perspectiva de un

estudio empírico, pone de manifiesto las percepciones que tienen de sí mismos
los alumnos en su desempeño y cómo son evaluados por sus superiores
jerárquicos, a través de un instrumento de autoevaluación y de evaluación,
estructurado en dimensiones, criterios y: Estándares de gestión ambiental y
calidad de vida.

En este estudio de gestión ambiental de la universidad en su desempeño

profesional, son ubicadas en el contexto de la realización de sus actividades
pedagógicas, en materia ambiental supone la formación en sentido integral de
la persona, en especial en lo que se refiere a fomentar actitudes y
comportamientos orientados a la convivencia ambiental.

9
 MARCO TEORICO

2.1. ANTECEDENTES:

De los estudios previos se tienen los siguientes trabajos en los cuales se pudo
ubicar la relación a las variables de estudio sobre la contaminación del rio
producidos por la industria minera.

2.1.1. ANTECEDENTES INTERNACIONALES

a) Zarazúa, Ávila, Tejeda, Valdivia, Zepeda & Macedo, (2013). Evaluación de

los metales pesados Cr, Mn, Fe, Cu, Zn Y Pb en sombrerillo de agua
(Hydrocotyle ranunculoides) del curso alto del Río Lerma, México.
Universidad Autónoma del Estado de México.

El río Lerma es uno de los cuerpos de agua más contaminados de México y

presenta baja biodiversidad, en éste se desarrollan plantas acuáticas resistentes a
la contaminación. En este trabajo se evaluaron los factores de bioacumulación
(FBA) de los metales Cr, Mn, Fe, Cu, Zn y Pb en las partes aéreas y sumergidas
del sombrerillo de agua (Hydrocotyle ranunculoides) del curso alto del río Lerma.
Se tomaron muestras de agua y H. ranunculoides en seis sitios del río, se analizaron
por la técnica de espectrometría de emisión óptica de plasma (ICP-OES). Los
resultados muestran que el Zn y Fe presentaron los FBA más altos seguido del Cu,
Mn, Cr y Pb. Con excepción del Zn, los FBA fueron más altos en las estructuras
sumergidas de la planta, lo que demuestra una baja movilidad para los metales
analizados. Como resultado de este estudio se puede considerar que H.
ranunculoides es un buen indicador de contaminación por metales en cuerpos de
agua.

10
 b) Benedicto, Martínez, Guerrero, Jornet & Rodríguez, (2008). Contaminación
por metales en la bahía de Portmán (Murcia, SE España) 15 años después del
cese de las actividades mineras. Instituto Español de Oceanografía.

Para evaluar el estado actual y las tendencias temporales de la contaminación

residual por metales traza causada por el vertido de estériles mineros en la bahía
de Portmán (SE España), se estudiaron las concentraciones de Hg, Cd, Pb, Cu, Zn
y As en mejillones silvestres (Mytilus galloprovincialis) durante el periodo de 1991 a
2005. Los resultados muestran tendencias decrecientes significativas (P < 0.05) en
las concentraciones de Hg, Cu, Pb y Zn. Sin embargo, las concentraciones de
metales en mejillones de Portmán en 2005 fueron más altas que los niveles de
referencia establecidos para esta especie en la costa de Murcia y en el litoral
mediterráneo de España, exceptuando para Cu y As. Salmonetes de fango (Mullus
barbatus) capturados en Portmán en 1990 y 2004, mostraron niveles de Hg, Cd y
Pb más altos en comparación con otras áreas del litoral sur y sureste peninsular (P
< 0.01). Los resultados indican que Portmán sigue siendo una de las áreas más
contaminadas por Pb y Cd de la costa mediterránea de España, aún después de 15
años del cese de las actividades mineras.

2.1.2. ANTECEDENTES NACIONALES:

a) Jara, (2003). Realizó la tesis de maestría: Distribución de metales pesados

en agua y sedimentos y sus efectos sobre la vida acuática en la cuenca
superior del río Santa. Universidad Nacional de Ingeniería.

El agua es un recurso natural imprescindible para el desarrollo de la vida en todas

sus manifestaciones, es un recurso de gran valor para la mayoría de los procesos
productivos. Pero también es un recurso agotable. La cuenca superior del Santa
comprende al río desde su nacimiento por deshielo en las altas cumbres de la

11
Cordillera Blanca en la quebrada de Tuco hasta Recuay, esta parte alta del río Santa
está influenciada por actividad minera, principalmente de la pequeña y micro
minería ubicada en dos áreas definidas: Cordillera Blanca en las cabeceras de los
ríos Tuco y Shiqui, y en la Cordillera Negra con mayores denuncios mineros que se
localizan en las alturas de los distritos de Recuay y Ticaparnpa. La metodología
empleada para valorar la presencia de metales siguiendo la comente y la salud
acuática del Río incluyó: (1) Evaluación de la tendencia longitudinal de la calidad
del agua. (2) Extracciones secuenciales químicas en sedimentos y relaves. (3)
Análisis biológico de las comunidades acuáticas del Fitoplacton, Perifiton y plantas
acuáticas. (4) Análisis químico de metales pesados y arsénico de las comunidades
acuáticas del Perifiton y plantas acuáticas. (5) Evaluación de una relavera en
Ticapampa.

b) Graza & Quispe, (2015). Realizo la tesis de pregrado: Determinación de Pb,

Cd, As en aguas del río Santa en el Pasivo Minero Ambiental de Recuay,
Ticapampa; Recuay – Ancash. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Durante el desarrollo de este trabajo se realizó la cuantificación de arsénico, cadmio

y plomo en las aguas de un tramo del río Santa en el tramo adyacente al Pasivo
Ambiental Minero de Recuay, Ticapampa, en la provincia de Recuay el cual forma
parte del departamento de Ancash. Las muestras de agua, se tomaron en nueve
puntos consecutivos que están conformados además de tres blancos (blanco
viajero, blanco muestreo y blanco lago), analizándose la concentración de los
metales en mención en cada punto por el método de Espectrofotometría de
Absorción Atómica. La concentración de arsénico fue 0,0404 mg/L, del plomo
0,6402 mg/L y del cadmio 0,0396 mg/L; siendo todos ellos superiores a los Límites
Máximos Permisibles establecidos por los “Estándares Nacionales de Calidad
Ambiental para Agua” del Ministerio del Ambiente. Según los resultados obtenidos.
El estudio comprueba que parte de la contaminación del río Santa es provocada
principalmente por la descarga residuos mineros que están ubicados a lo largo de
todo su cauce (en el tramo de Ticapampa – Recuay), ya que usan el río Santa como
vía de eliminación de sus residuos. En lo que respecta en los análisis de los

12
sedimentos, los valores de concentración de los metales pesados se encuentran en
niveles de concentración que evidencian diferentes grados de toxicidad tomadas en
base a los límites permisibles. Se comprueba que la contaminación por Pb, Cd, y
Ar, tienen origen minero, siendo estos vertidos en las aguas del río siendo estas las
principales fuentes de contaminación por metales pesados. Se determinó que el
agua del río Santa, está contaminada y no es adecuada para el uso y consumo
humano.

c) Minaya, (2006). Realizó la tesis de maestría: Estudio ambiental de la sub

cuenca del río Colca, Región Arequipa. Universidad Nacional de Ingeniería.

La actividad minera no metálica está relacionada a yacimientos de diatomeas, que

si bien es cierto, no se realizaron trabajos de remoción de estos materiales en
profundidad, siempre han ocasionado contaminación al medio ambiente pero en
forma natural, por los fuertes vientos que se presentan en el distrito de Maca al
promediar el medio día y con la finalidad de mitigar este efecto se propone cubrir la
zona del yacimiento con una capa de material areno gravoso y/o efectuar una
revegetación con arbustos típicos de la zona. La actividad minera se circunscribe al
yacimiento minero de Madrigal que inició sus operaciones de explotación en 1972,
las zonas trabajadas fueron Cahuira, Block Central y Sahuayto, obteniéndose
concentrados de minerales de cobre, zinc y plomo. El tratamiento del mineral se
efectuó en una planta concentradora de una capacidad de 100TM/día, aplicando el
método de flotación selectiva, Los relaves están localizados a 140 m.
aproximadamente de la que fue la planta concentradora y las características de
estos relaves son: gruesos 43% y finos 57% y un volumen aproximado de
3’155,000m3 La cancha de los relaves se encuentra ubicada en la margen izquierda
del río Cahuira, en un desnivel de 70m y a 85m de sus aguas. La calidad del agua
del río Cahuira está en óptimas condiciones fisico-químicas para su uso, según la
Ley General de Aguas Clase III. La medida de mitigación que proponemos en el
presente estudio es el de realizar una limpieza en los terrenos próximos a la cancha
de relaves, la construcción de un cerco perimétrico, para evitar el deslizamiento de
los relaves y cubrir la zona con una capa de material arcilloso y areno limoso,

13
 efectuando una revegetación con el sembrado de tunas infectadas de cochinilla y
de esta manera la comunidad de Madrigal mejorará su situación socio-económica.

2.1.3. ANTECEDENTES LOCALES:

a) Ccama & Mallqui, (2011). Realizó la tesis de pregrado: Determinación de los

metales pesados en sedimentos de la cuenca hidrográfica del Rio Opamayo
Angaraes – Huancavelica. Universidad Nacional de Huancavelica.

El estudio se desarrolló con el objetivo de Determinar los metales pesados en

muestras de sedimentos y propiedades físicos químicos de las aguas de la cuenca
hidrográfica del Rio Opamayo Angaraes – Huancavelica. Llegando a la conclusión
de que la concentración de los metales pesados oscila entre 100ppm y 100000ppm,
los cuales comparados con las normas nacionales de límites máximos permisibles,
pasan el umbral, convirtiéndose en elementos nocivos para la salud.

2.2. BASES TEÓRICAS:

2.2.1. Contaminación:

La contaminación es el deterioro del ambiente como consecuencia de la presencia

de sustancias perjudiciales o del aumento exagerado de algunas sustancias que
forman parte del medio. Las sustancias que causan el desequilibrio del ambiente
se denominan contaminantes y pueden encontrarse en el aire, en el agua y en el
suelo.
La contaminación es la alteración del estado de equilibrio de un ecosistema por la
adición de sustancias que en condiciones normales no se encuentran presentes, o
que, si lo están, han aumentado o disminuido significativamente su cantidad normal.
Estas sustancias pueden ser humos, gases o vapores tóxicos.

14
Contaminación del agua:
Se define la contaminación del agua como la acción y efecto de introducir materias
o formas de energía que de modo directo o indirecto, impliquen la alteración
perjudicial de su calidad en relación con los usos posteriores o con su función
ecológica. La contaminación consiste en una modificación, normalmente provocada
por el hombre, de la calidad del agua, haciéndola impropia o peligrosa para el
consumo humano, agricultura, pesca, actividades recreativas, así como para
animales y vida natural, (Zamora, 2011).

Origen y tipos de contaminación del agua

Según el modo de contaminación se distingue:
 Difusa. Sin foco emisor concreto, ni origen definido, aparece en zonas amplias.
 Puntual. Foco emisor determinado que afecta a zonas concretas

Según su origen, podemos dividir la contaminación del agua en dos grandes grupos:
 la de origen natural: Consiste en la presencia de determinadas sustancias en
el agua sin que intervenga la acción humana : partículas sólidas y gases
atmosféricos arrastrados por las gotas de lluvia y aguas de deshielo, polen,
esporas, hojas secas y otros residuos vegetales, excrementos y cadáveres de
distintos animales, compuestos químicos procedentes de las rocas o del suelo,
etc.

Se caracteriza por ser difusa. La mayor parte de los residuos originados por la
contaminación de origen natural son eliminados del agua con facilidad por toda
una serie de procesos químicos y biológicos que forman parte de la capacidad
auto depuradora del agua. Todas las masas de agua superficiales y marinas
albergan en su seno un gran número de microorganismos capaces de degradar
la materia orgánica, así como numerosos productores que utilizarán cualquier
vertido natural de nutrientes inorgánicos que se produzca; las aguas
subterráneas tienen una capacidad de autodepuración mínima, dado que

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 carecen de organismos fotosintéticos y que la cantidad de microorganismos
aerobios y anaerobios que actúan en ellas es mínima (Zamora, 2011).
 Contaminación de origen antrópico: Producida por el hombre, y puede ser,
tanto difusa como puntual (producida por un foco emisor determinado que afecta
a una zona muy concreta). Según cual sea la actividad que origina la
contaminación, podemos hablar de contaminación de origen urbano, agrícola y
ganadero, e industrial u otros (Zamora, 2011):
a. La contaminación de origen urbano: es el resultado del uso del agua en
viviendas, actividades comerciales y del sector servicios. Como
consecuencia de este uso, se produce contaminación por residuos fecales,
desechos de alimentos y, en la actualidad y cada vez en mayor medida, por
productos químicos de distintos tipos (lejías, detergentes, cosméticos, etc.).
Este tipo de contaminación afecta especialmente a las aguas costeras y a
las superficiales (ríos y lagos) y es de tipo puntual.
b. Contaminación agrícola y ganadera: Las explotaciones ganaderas
vierten fundamentalmente restos orgánicos tales como purines. La
contaminación originada por las actividades agrícolas suele ser difusa,
mientras que la originada por las actividades ganaderas suele ser de tipo
puntual. En ambos casos, las aguas afectadas son, tanto las costeras y
superficiales, como las subterráneas, ya que el agua que se infiltra en el
suelo puede producir el lixiviado de los contaminantes e introducirlos en los
acuíferos (Zamora, 2011).
c. La contaminación de origen industrial: es una de las que produce mayor
impacto debido a la gran variedad de materiales y fuentes de energía que
pueden aportar al agua: materia orgánica, metales pesados, variaciones de
pH y de temperatura, radiactividad, aceites, etc. Entre las industrias más
contaminantes se encuentran las petroquímicas, energéticas, papeleras,
siderúrgicas, alimentarias, textiles y mineras, las cuales suelen originar una
contaminación de tipo puntual que afecta especialmente a las aguas
costeras y superficiales (Zamora, 2011).

16
Contaminación del agua con metales pesados
El termino metal pesado se refiere a todo elemento químico metálico que tenga una
densidad relativamente alta y que sea toxico o venenoso en concentraciones
pequeñas Peso atómico entre 63.546 y 200.590.
Algunos metales pesados son esenciales para la vida y otros son beneficiosos, pero
muchos son altamente tóxicos. Las concentraciones en las cuales los metales
pueden ser considerados tóxicos cambian de una especie a otra, para una especie,
un elemento es esencial en niveles bajos, puede ser tóxico para otras, (Salgado &
Granda, 2013).
Los metales pesados son los metales más peligrosos. Estos metales no pueden
desglosarse en componentes menos dañinos, ya que no son biodegradables. Los
metales se introducen en los sistemas acuáticos, como resultado de la erosión de
los suelos y rocas, de las erupciones volcánicas y de una variedad de actividades
humanas relacionadas con la extracción, procesamiento o utilización de metales o
sustancias que contienen metales contaminantes, (Salgado & Granda, 2013).
Los metales pesados más comunes son: As, Cd, Cr, Ni, Pb, Hg.
El exceso de metales en el agua en agua dulce produce que
El pH del agua decae y a continuación tenemos algunos detalles de estos metales:
Arsénico
 Metaloide
 Cuando entra en contacto con el agua subterránea llega a nuestros grifos.
 Tóxico Enfermedades en la piel, cáncer de piel y pulmón.
 Limite 10ppb
Cadmio
 Metal
 Poco a través de aguas residuales
 Termina en aguas superficiales por descargas de empresas.
 Lodos contaminantes
 Acumulación en bio mejillones, ostras, peces, etc.
 Presión alta, daños al hígado, nervios o daño cerebral.
Cromo
 No reacciona con el agua a temperatura ambiente.
 Cr(VI) tóxico para flora fauna
 Solubilidad de Cr enagua de suelo es menor que otros metales.

17
  Cr (VI) tóxico causa reacciones alérgicas, asmáticas, y cancerígenas, muta
génicas.
Níquel
 Metal
 NiCl2, NiCO3 soluble en agua
 Termina en aguas superficiales por descargas de industrias.
 El NiCO4 es tóxico y cancerígeno e insoluble en agua.
Plomo
 Metal
 Condiciones normales no reacciona con el agua.
 En contacto con aire húmedo su reactividad aumenta.
 Compuestos de plomo generalmente solubles en agua blanda y levemente
ácida.
 Tóxicos en el agua: Pb(II), PbO, Pb(C2H3O2)2, Pb(NO3)2, PbCO3
 Plomo en las aguas residuales provenientes de tejados y calles.
 Cólicos, Parálisis, pigmentación en la piel.
Mercurio
 Metal líquido
 Todo el Hg que se libera en el ambiente generalmente es descargado en aguas
residuales
 La cantidad de Hg en los peces es más alta que en el agua.
 Alteración del sistema nervioso, daños en el cerebro, daños genéticos,
reacciones alérgicas, incoordinación muscular

2.3. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:

2.3.1. Contaminación hídrica

Según Cala Rivero V, rodríguez Sanchidrian J, Guerra Delgado A. (1985).

Contaminación por metales pesados en suelos de la vega de Aranjuez. (I). Pb,
Cd, Cu, Zn, Ni, y Cr. An. Edafol. Agrobiol. – España.
La contaminación hídrica o contaminación del agua es una modificación de esta,
generalmente provocada por el ser humano, que la vuelve impropia o peligrosa
para el consumo humano, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades
recreativas, así como para los animales.
Aunque la contaminación de las aguas puede provenir de fuentes naturales,
como la ceniza de un volcán, la mayor parte de la contaminación actual proviene

18
 de actividades humanas. La industrialización y la minería suponen un mayor uso
de agua, una gran generación de residuos, muchos de los cuales van a parar al
agua y el uso de medios de transporte fluvial y marítimo que en muchas
ocasiones, son causa de contaminación de las aguas. Las aguas superficiales
son en general más vulnerables a la contaminación de origen antrópico que las
aguas subterráneas, por su exposición directa a la actividad humana

2.3.2. Contaminación de rio por la actividad minera

Cuando las grandes cantidades de roca que contienen minerales sulfatados, son
excavadas en minas subterráneas, estos materiales reaccionan con el aire o con el
agua creando ácido sulfúrico. Cuando el agua alcanza cierto nivel de acidez, un tipo
de bacteria llamada Tiobacilus Ferroxidante, puede aparecer acelerando los
procesos de oxidación y acidificación, disolviendo aún más los residuos de metales.
La contaminación por metales pesados es causada cuando algunos metales como
el arsénico, el cobalto, el cobre, el cadmio, el plomo, la plata y el zinc contenidos en
las rocas excavadas o expuestos en vetas en una mina subterránea, entran en
contacto con el agua.
Las potencialidades fuentes de contaminación asociada a actividades mineras son
las presas de relave, botaderos, instalaciones mineras abandonadas, socavones,
tajos abiertos, etc.
Los riesgos de los pasivos ambientales mineros para la población y del medio en
general radica en la toxicidad de las sustancias contenidas en estos. Como
consecuencia de la actividad minera se puede citar el arrastre de polvo, el derrumbe
de presas de relave, desmontes o botaderos, el colapso de tanques y el derrame
de sustancias toxicas, o el drenaje de aguas acidas de labores, socavones abiertos
o desprotegidos y presa de relave.

2.3.3. Relaves mineros

Según Pérez López Cesar (2007), Minería de datos, Técnicas y herramientas.
Los relaves son desechos tóxicos subproductos de procesos mineros y
concentración de minerales, usualmente una mezcla de tierra, minerales, agua y

19
 rocas. Se definen como el desecho mineral sólido de tamaño entre arena y limo
provenientes del proceso de concentración que son producidos, transportados o
depositados en forma de lodo. Los relaves contienen altas concentraciones de
químicos y elementos que alteran el medio ambiente, por lo que deben ser
transportados y almacenados en "tanques o pozas de relaves" donde lentamente
los contaminantes se van decantando en el fondo y el agua es recuperada o
evaporada.
Las Pozas de Relave se conforman por Presas, que pueden construirse por dos
métodos, SPIGOT (descarga de grifos) y el PADDOCK (cercos).

2.3.4. Aguas residuales

Según Ramírez Quirós, Francisco (2005).Tratamiento de Desinfección del Aguas

Residuales.
Las aguas residuales son cualquier tipo de agua cuya calidad se vio afectada
negativamente por influencia antropogénica. Las aguas residuales incluyen las
aguas usadas domésticas y urbanas, y los residuos líquidos industriales o mineros
eliminados, o las aguas que se mezclaron con las anteriores (aguas pluviales o
naturales). Su importancia es tal que requiere sistemas de canalización,
tratamiento y desalojo. Su tratamiento nulo o indebido genera graves problemas
de contaminación.

2.4. HIPOTESIS:

2.4.1. Hipótesis general:

 El Plan integral de gestión ambiental de residuos sólidos favorece

positivamente para reducir la contaminación ambiental en la universidad
nacional de Huancavelica en el año 2019.

20
 2.4.2. Hipótesis específicos:

 El plan integral de gestión ambiental de residuos sólidos resulta

positivamente para reducir la contaminación ambiental en la universidad
nacional de Huancavelica en el año 2019
 El plan integral de gestión ambiental de residuos sólidos influye
significativamente para reducir la contaminación ambiental en la
universidad nacional de Huancavelica en el año 2019.

2.5. IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES

2.5.1. Variable independiente:

X: Gestión ambiental de residuos solidos

2.5.2. Variable dependiente:

Y: Contaminación ambiental

21
 2.6. DEFINICIÓN OPERATIVA DE VARIABLES

VARIABLE DEFENICION CONCEPTUAL DEFENICION DIMENSION SUB INDICADORES

OPERATIVA DIMENSION
Según Ramírez, F. (2005) “La Los agentes Mercurio (Hg), Zinc
filtración de las aguas residuales contaminantes químicos (Zn), Cromo (Cr),
incluyen las aguas a los residuos y biológicos que Agentes Manganeso (Mn),
líquidos industriales o mineros no contaminan el rio contaminantes Hierro (Fe), Cobre (Cu),
X: FILTRACIÓN DE eliminados, o las aguas que se ocasionando problemas químicos Plomo (Pb), Cadmio
AGUAS RESIDUALES mezclaron con las anteriores fatales como: (Cd), Ástato (As)
(aguas pluviales o naturales)”
enfermedades, muertes,
etc. Agentes Mercurio (Hg), Zinc
contaminantes (Zn), Cromo (Cr),
biológicos Manganeso (Mn),
Hierro (Fe), Cobre (Cu),
Plomo (Pb), Cadmio
(Cd), Ástato (As)
“La contaminación de agua por la Concentración de agentes Concentración de
industria minera se da como la contaminantes químicos y agentes
consecuencia de la actividad biológicos en el rio. contaminantes
minera se puede citar el arrastre químicos
de polvo, el derrumbe de presas
de relave, desmontes o botaderos,

22
Y: EL GRADO DE el colapso de tanques y el derrame
CONTAMINACIÓN DEL de sustancias toxicas, o el drenaje Concentración de
RIO de aguas acidas de labores, agentes
socavones abiertos o contaminantes
desprotegidos y presa de relave.” biológicos
Ramírez, F. (2005)

23
 METODOLOGIA DE INVESTIGACION

3.1. AMBITO DE ESTUDIO:

El ámbito de estudio será realizado en la Universidad Nacional de Huancavelica

del provincia de Huancavelica sede central y en sus sedes Acobamba, Pampas y
Lircay de la región de Huancavelica.

3.2. TIPO DE INVESTIGACIÓN:

Según Ander-Egg. (1987), El tipo de estudio de la presente investigación es

aplicada porque “Se trata de investigaciones que se caracterizan por su interés
en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos”.

3.3. NIVEL DE INVESTIGACIÓN:

El nivel de investigación es descriptiva-explicativa, por cuanto se describe los

resultados de la aplicación del Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos Sólidos
de la Universidad Nacional de Huancavelica para determinar la reducción de la
contaminación ambiental.

El nivel de investigación explicativo. Según Hernández M. (2012) por “Las

investigaciones explicativas son aquellas que tiene relación causal; no sólo
persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las
causas del mismo.”

3.4. METODO DE INVESTIGACIÓN:

En la presente investigación, se utilizará el Método Científico. En la actualidad

según Cataldo, (1992): “El estudio del método científico es objeto de estudio de
la epistemología. Asimismo, el significado de la palabra “método” ha variado.
Ahora se le conoce como el conjunto de técnicas y procedimientos que le
permiten al investigador realizar sus objetivos”

El Método Experimental. Según Oseda, J. (2008): “El método experimental es

un proceso lógico, sistemático que responde a la incógnita: ¿Si esto es dado bajo
condiciones cuidadosamente controladas; qué sucederá?”

24
3.5. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:

El diseño de esta investigación es no experimental, correlacional de corte

transversal. Es no experimental, porque se realiza sin manipular deliberadamente
variables. Es decir, es investigación donde no hacemos variar intencionalmente
las variables independientes. Lo que hacemos en la investigación no
experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural,
para después analizarlos.

Según el autor (Díaz. 2009, p. 116) cita a Kerlinger, quien señala al respecto:
“La investigación no experimental o expost-facto es cualquier investigación en
la que resulta imposible manipular variables o asignar aleatoriamente a los
sujetos o a las condiciones”.
Consideramos que sigue un diseño correlacional, porque describe la relación
entre dos variables.

Según (.Salkind 1998) señala: Es correlacional, porque “básicamente mide dos

o más variables, estableciendo su grado de correlación, pero sin pretender dar
una explicación completa (de causa y efecto) al fenómeno investigado, sólo
investiga grados de correlación, dimensiona las variables, diseño del estudio.
Este tipo de estudios tienen como propósito medir el grado de relación que exista
entre dos o más conceptos o variables (en un contexto en particular).

Hernández, Fernández y Baptista (2010, p. 151), sobre el corte transversal

señalan: Los diseños de investigación transeccional o transversal recolectan
datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito es describir
variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Es como
tomar una fotografía de algo que sucede.
El diseño de investigación se ilustra en el siguiente esquema:

25
 V1

M r

V2
Donde:
M: Muestra.
V1: Variable independiente
V2: Variable dependiente
r: Relación entre variables.

3.6. POBLACIÓN, MUESTRA, MUESTREO:

3.6.1. La Población:

Según Oseda, D (2008) “La población es el conjunto de individuos que

comparten por lo menos una característica, sea una ciudadanía común, la
calidad de ser miembros de una asociación voluntaria o de una raza, la
matrícula en una misma universidad, o similares”

En este caso la población está conformada por los estudiantes de la Universidad

Nacional de Huancavelica de la región de Huancavelica.

3.6.2. Muestra:

El mismo Oseda, Dulio (2008:122) menciona que “la muestra es una parte
pequeña de la población o un subconjunto de esta”, que sin embargo posee
las principales características de aquella. Esta es la principal propiedad de
la muestra (poseer las principales características de la población) la que hace
posible que el investigador, que trabaja con la muestra, generalice sus
resultados a la población”. En este caso de nuestra investigación, la muestra
la contaminación de residuos sólidos en la universidad.

3.7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

3.7.1. Técnicas:
Las técnicas usadas en la presente investigación serán por observación directa,
análisis de documentos, análisis de evaluación de los agentes contaminantes.

26
 3.7.2. Los instrumentos:
Los instrumentos usados en la presente investigación serán fichas de resumen y
bibliográficas; de la observación se tiene a las fichas de observación.

3.8. PROCEDIMIENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

Los procedimientos de recolección de datos estarán en función al cronograma

establecido del proyecto de tesis que se adjunta más adelante.

3.9. TÉCNICAS DE PROCEDIMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS:

Se utilizará los diferentes programas para la validación de mi investigación.

- Procesadores de Texto.
- La hoja de cálculo El Excel.
- SPSS.
- MiniTab.

27
 ASPECTO ADMINISTRATIVO

4.1. POTENCIAL HUMANO:

RECURSOS HUMANOS
Se cuenta con los siguientes recursos humanos que colaborarán con el proyecto,
quienes muestran el compromiso de trabajar en el presente proyecto:

ALUMNOS RESPONSABLES:
 ALANYA YALLI, Guzmán.
 CASTRO PIÑAREZ, José L.
4.2. RECURSOS MATERIALES

 Computadora
 Tablet
 Materiales de escritorio (papeles, lápices, reglas, libretas de campo, etc.)

28
 4.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

NOVIEMBRE 2019 DICIEMBRE 2019

ACTIVIDADES
Semana1 Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana
2 3 4 1 2 3 4

Presentación del Proyecto X

Reconocimiento de la zona
de estudio en donde se
X X X
llevara a cabo el proyecto de
investigación

Evaluación de muestras en
X X X
la zona de estudio

Procesamiento de datos X X

Elaboración y presentación
X
de avance de proyecto

Elaboración del informe

X
avanzado

29
4.4. PRESUPUESTO:

MONTO
RUBRO EQUIPAMIENTO CANTIDAD TOTAL S/.
UNITARIO S/.
Materiales de escritorio(libreta y
1 4 3 12
lapiceros)
2 Materiales
Computadora 1 3500 3500
Cámara 1 450 450
Tablet 1 400 400
3 Viáticos
Pasajes ida y vuelta (3 veces) 2 60 120
Alimentación ( 3 veces) 2 50 100

TOTAL 4582

4.5. FINANCIAMIENTO:

Autofinanciado

30
 BIBLIOGRAFÍA (APA)

1. Plan Integral de Gestión Ambiental Local (PIGARS) para el distrito de SanJuan de

Lurigancho elaborado el año 2004
2.
3. Salgado, A., & Granda, M. (19 de Mayo de 2013). Contaminacion del agua por
metales pesados. Recuperado en
4. Zamora, P. (25 de Febrero de 2011). Contaminacion Agua.
5. Jara, (2003). Realizó la tesis de maestría: Distribución de metales pesados en agua
y sedimentos y sus efectos sobre la vida acuática en la cuenca superior del río
Santa. Recuperado en http://cybertesis.uni.edu.pe/handle/uni/616
6. Graza Evaristo, Franklin Wilfredo; Quispe Pozo, Ronal (2015) Determinación de Pb,
Cd, As en aguas del río Santa en El Pasivo Minero Ambiental de Recuay,
Ticapampa; Recuay – Ancash.. Recuperado en
http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/4205
7. Benedicto, Martínez, Guerrero, Jornet & Rodríguez, (2008). Contaminación por
metales en la bahía de Portmán (Murcia, SE España) 15 años después del cese de
las actividades mineras. Instituto Español de Oceanografía. Recuperado en
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
38802008000300012

31
ANEXO

32
 ANEXO N° 01:
MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título: “PLAN INTEGRAL DE GESTION AMBIENTAL DE RESIDUOS SOLIDOS PARA REDUCIR LA CONTAMINACION AMBIENTAL EN
LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA”.

PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLE METODOLOGÍA

Tipo de investigación:
Objetivo General: Hipótesis general:
 Aplicada.
Problema General: El Plan integral de gestión ambiental
Determinar en qué medida favorece el Plan de residuos sólidos favorece
¿En qué medida favorece el Plan integral de Nivel de investigación:
integral de gestión ambiental de residuos positivamente para reducir la
gestión ambiental de residuos sólidos para Variable:  Descriptiva-explicativa
sólidos para reducir la contaminación contaminación ambiental en la
reducir la contaminación ambiental en la ambiental en la universidad nacional de X:
universidad nacional de Huancavelica Método de investigación
universidad nacional de Huancavelica en el Huancavelica en el año 2019 en el año 2019. Gestión ambiental
año 2019?  Descriptivo-inductivo
Objetivos específicos: Hipótesis específicas: de residuos
Problemas específicos: 1) El plan integral de gestión solidos Diseño de investigación:
1) Evaluar Cuáles serían los resultados del
1) ¿Cuáles serían los resultados del Plan ambiental de residuos sólidos resulta
 No experimental,
Plan integral de gestión ambiental de positivamente para reducir la
integral de gestión ambiental de residuos transversal y
sólidos para reducir la contaminación residuos sólidos para reducir la contaminación ambiental en la
correlacional
ambiental en la universidad nacional de universidad nacional de Variable 2
contaminación ambiental en la universidad Población.
Huancavelica en el año 2019? Huancavelica en el año 2019
nacional de Huancavelica en el año 2019 2) El plan integral de gestión Y: la
2) ¿De que la manera influye el Plan integral La Universidad Nacional de
2) Determinar la influencia del Plan ambiental de residuos sólidos influye contaminación
de gestión ambiental de residuos sólidos para Huancavelica
integral de gestión ambiental de residuos significativamente para reducir la ambiental
reducir la contaminación ambiental en la Muestra:
universidad nacional de Huancavelica en el sólidos para reducir la contaminación contaminación ambiental en la
año 2019? ambiental en la universidad nacional de universidad nacional de La muestra los residuos sólidos
Huancavelica en el año 2019 Huancavelica en el año 2019. que contamina al medio
ambiente.

33
34