Rúbrica Producción de Una Canción

Descargar como doc, pdf o txt
Descargar como doc, pdf o txt
Está en la página 1de 1

Escuela Chilhué.

Lengua y Literatura
Prof. Carmen Haro Segovia. ______________________________
Firma Apoderado(a)
RÚBRICA DE EVALUACIÓN LENGUA Y LITERATURA 8° AÑO BÁSICO

NOMBRE : FECHA: NOTA:

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Escribir una canción respetando su estructura y mediante el género


lírico.
OA 13 ESCRITURA
Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo, cuentos, crónicas, diarios de
vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: el tema, el género y el destinatario.
OA 20 ESCRITURA
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector: aplicando todas las reglas de ortografía literal y acentual,
verificando la escritura de las palabras cuya ortografía no está sujeta a reglas y usando correctamente punto, coma, raya y dos
puntos.
OBJETIVO: Escribir una canción, utilizando correctamente su estructura, ortografía, lenguaje y
recursos literarios.

Logrado Medianamente logrado No logrado


INDICADORES
(3) (2) (1)
Lenguaje Ha utilizado un lenguaje El lenguaje es sencillo, ameno El lenguaje es rebuscado y el
sencillo, ameno y preciso, fácil y preciso, o el vocabulario es vocabulario es poco variado y
de comprender por la variado y fluido. repetitivo.
audiencia. El vocabulario es
variado y fluido.
Recursos Utiliza dos medios literarios los Se han utilizado solo un No se detecta el uso de
literarios cuales se adecuan a las recurso literario aunque recursos literarios concretos
necesidades del género y algunos son confusos. que se ajusten al género.
expresan de manera efectiva
los sentimientos del emisor.
Elementos La canción incorpora todos los La canción carece de uno o La canción no presenta una
elementos característicos de su dos elementos característicos estructura clara careciendo de
estructura (título, estrofas, de su estructura. más de dos elementos
versos, estribillos). característicos de esta.
Estructura La canción en su estructura La canción en su estructura La canción en su estructura solo
posee 4 estrofas, de 4 versos solo posee 3 o estrofas, de 4 posee 1 o 2 estrofas de 4 versos
cada una. versos cada una. cada una.
Ortografía La ortografía es cuidada y La ortografía es adecuada, sin Las faltas de ortografía son
precisa, lo que denota un embargo, se detectan tres graves, presenta más de tres,
ejercicio de revisión y atención. faltas. lo que denotan falta de revisión
Presenta solo una o dos faltas
y de atención.
ortográficas.
Sonoridad Las palabras están dispuestas Hay un patrón rítmico, No hay un patrón rítmico
bajo un criterio rítmico aunque en ocasiones no se definido que permita establecer
específico y regular, fácilmente cumple. la sonoridad de la canción.
reconocible.
Versificación Los versos utilizados se ajustan Los versos se ajustan a la La versificación no se ajusta a
a la estructura rítmica estructura rítmica, aunque a ningún criterio rítmico o
propuesta. veces se saltan el patrón acentual claro.
propuesto.
Tratamiento El tema utiliza un foco y una La perspectiva y el foco de la No hay una perspectiva ni foco
del tema perspectiva original y atractiva canción se ajustan a las definidos desde los cuales se
para la audiencia. necesidades del género. haya pensado y escrito la
canción.
Trabajo grupal Durante las clases asignadas Solo en algunas ocasiones se No existe un trabajo grupal, hay
se observa un trabajo grupal observa la participación de individualismo y eso se
adecuado, todos aportan y todos, las ideas no se proyecta en la presentación del
trabajan en las ideas y los conversan y hay trabajo.
roles que deben asumir. individualismo.

Presentación La canción es presentada ante La canción es presentada La canción es presentada ante


de la canción el curso con el ante el curso con parte del el curso con escaso o nulo
acompañamiento instrumental acompañamiento acompañamiento instrumental,
respectivo, o la pista de instrumental esperado, o la o la pista de acompañamiento
acompañamiento el cual suena pista de acompañamiento el el cual no es armónico.
armónico. cual suena armónico.
PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO
30

Observaciones:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

También podría gustarte