Investigacion e Inovacion

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 2

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO CESCA

COMPUTACIÓN E INFORMATICA
PLAN CURRICULAR DE FORMACION TECNICO PROFESIONAL

SÍLABO DE PROYECTO DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA


I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : Computación e Informática
Módulo : Investigación Tecnológica
Unidad Didáctica : Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica
Semestre Académico : IV
N° de Horas Semanal : 3
N° de Horas Semestral : 60
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de una
organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad
y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Capacidad Terminal: Criterios de Evaluación
 Planifica los Requerimientos de los servicios con el objeto de
establecer alternativas y los detalles con proyección del
mismo, construyendo los Modelos de Procesos, Datos y el
Elaborar y Ejecutar el Proyecto de Análisis del Proyecto de Investigación.
Investigación Tecnológica para Resolver
 Formula y Elabora un Proyecto de Investigación Tecnológica
un Problema Concreto Elaborando su
(Perfil de Proyecto de Servicios) según las pautas
Reporte Final.
establecidas en la Carrera Profesional.
 Presenta y Sustenta Grupal e Individualmente un Perfil de
Proyecto de Servicios Impreso y en Diapositivas.

IV. CONTENIDOS BÁSICOS


LA INNOVACION TECNOLOGICA  Plan de Trabajo
 Diferencia entre Tecnología y Ciencia - Descripción de las Actividades
 Etapas del Proyecto Tecnológico : Detección de la - Matriz del Marco Lógico
Oportunidad, Organización y Gestión, Ejecución y - Aspectos Metodológicos
Evaluación - Cronograma, Presupuesto, Informe de Avance
 Etapas de la Innovación  Recursos
 Riesgos de la Innovación - Humanos, Locales, Instalaciones, Equipos, etc
EL MARCO LOGICO - Presupuesto y Plan de Financiamiento
 El Marco Lógico. El Problema - Bibliografía: Textos Físicos y Electrónicos
 Metodología del Marco Lógico  Anexos
 Árbol de Problemas. Árbol de Objetivos - Árbol de Problemas
 Estructura Analítica del Proyecto (EAP) - Árbol de Objetivos
 Matriz del Marco Lógico - Matriz del Marco Lógico
EL PROYECTO DE INVESTIGACION E INNOVACION  Esquema del Proy. de Investigación Tecnológica
TECNOLOGICA  Título del Proyecto
 Esquema del Proy. de Investigación Tecnológica  Problema Priorizado. Justificación del Proyecto
 El Problema  Marco Teórico : Objetivos del Proyecto
- Formulación del Problema. Justificación  Innovación a Desarrollar : Población Beneficiaria
- Revisión y Análisis Bibliográfico  Pertinencia, Relevancia y Contextualización del
- Objetivos y Resultados de la Invest. Tecnología Proyecto
 Recursos Disponibles. Sostenibilidad. Estrategias  Exposición de los Proyectos Innovadores
e Indicadores de Evaluación Formulados
 Cronograma, Presupuesto y Anexos
V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las Actividades de Aprendizaje, se hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son las siguientes:
 Clases 60% teóricas y 40% Prácticas y la Participación activa del alumno.
 La práctica: se desarrollaran mediante la metodología Activa. Se irán resolviendo casos y/o
prácticas dirigidas, según el tema tratado
 Las prácticas serán individuales y grupales con acciones expositivas y prácticas.
VI. EVALUACIÓN
 La Escala de Calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos
la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El Estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
 El Estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en
una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la
Unidad Didáctica.
 El Estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de
horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.

También podría gustarte