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    Ejercicios Morfología

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    El documento analiza la morfología de dos oraciones. En la primera oración, identifica y clasifica cada palabra, incluyendo su categoría gramatical y estructura morfológica. En la segunda oración, realiza una segmentación y análisis morfológico más detallado de cada palabra, identificando sus constituyentes morfológicos como raíces, prefijos, sufijos y marcas.

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    El documento analiza la morfología de dos oraciones. En la primera oración, identifica y clasifica cada palabra, incluyendo su categoría gramatical y estructura morfológica. En la segunda oración, realiza una segmentación y análisis morfológico más detallado de cada palabra, identificando sus constituyentes morfológicos como raíces, prefijos, sufijos y marcas.

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    Ejercicios morfología

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    EJERCICIOS MORFOLOGÍA

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    El documento analiza la morfología de dos oraciones. En la primera oración, identifica y clasifica cada palabra, incluyendo su categoría gramatical y estructura morfológica. En la segunda oración, realiza una segmentación y análisis morfológico más detallado de cada palabra, identificando sus constituyentes morfológicos como raíces, prefijos, sufijos y marcas.

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    Ejercicios Morfología

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    Nagore
    El documento analiza la morfología de dos oraciones. En la primera oración, identifica y clasifica cada palabra, incluyendo su categoría gramatical y estructura morfológica. En la segunda oración, realiza una segmentación y análisis morfológico más detallado de cada palabra, identificando sus constituyentes morfológicos como raíces, prefijos, sufijos y marcas.

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    EJERCICIOS MORFOLOGÍA

    «Las vacunas, actualmente, son muy utilizadas por los médicos de todo el mundo».

     Las: artículo determinado, femenino, plural.


     vacunas: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, plural.
     actualmente: adverbio de tiempo.
     son: verbo, 3ª persona del plural del presente de indicativo del verbo «ser», voz
    activa, verbo irregular.2
     muy: adverbio de cantidad.
     utilizadas: adjetivo, grado superlativo, femenino, plural.
     por: preposición.
     los: artículo determinado, masculino, plural.
     médicos: sustantivo, común, concreto, contable, individual, masculino, plural.
     de: preposición.
     todo: determinante cuantificador indefinido, masculino, singular.
     el: artículo determinado, masculino, singular.
     mundo: sustantivo común, concreto, contable, colectivo, masculino, singular.

    «Ya en épocas prehistóricas sabían cómo conseguir que los alimentos perdiesen el agua
    que contenían».

    En el nivel intermedio incluimos la segmentación morfológica y la clasificación de las


    palabras según su estructura en simples, derivadas, compuestas o parasintéticas. La
    segmentación morfológica no hace falta hacerla en las palabras que no son léxicas
    (sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio).

     Ya: adverbio de tiempo. Palabra simple.


     en: preposición. Palabra simple.
     épocas: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, plural.
    Palabra simple formada por los siguientes constituyentes: : «époc-» (raíz o
    lexema), «-a-» (marca de la palabra), «-s» (morfema flexivo, masculino, plural).
    Base léxica: «época».
     prehistóricas: adjetivo relacional, grado positivo, femenino, plural. Palabra
    derivada: «pre-» (morfema derivativo prefijo), «histori-» (raíz), «(i)c-»
    (morfema derivativo sufijo, se funde la «i» de la raíz con la del sufijo), «-o»
    (morfema flexivo, masculino, singular). Base léxica: «historia» > «Prehistoria»
    > «prehistórico».
     sabían: verbo, 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo del
    verbo «saber», voz activa, 2ª conjugación. Palabra simple: «sab-» (raíz), «-í-
    «(vocal temática), «-a-» (morfema flexivo o desinencia verbal que indica
    tiempo, modo y aspecto), «-n» (morfema flexivo o desinencia verbal que indica
    persona y número). Base léxica: «saber».
     cómo: adverbio interrogativo indirecto;
     conseguir: verbo, infinitivo, forma no personal. Palabra simple. Base léxica:
    «conseguir». La raíz es «consegu-«, la vocal temática es «-i-» y la «-r» es la
    terminación del infinitivo.
     que: conjunción subordinante completiva o sustantiva. Palabra simple.
     los: artículo determinado, masculino, plural. Palabra simple.
     alimentos: sustantivo común, concreto, contable, individual. Palabra simple:
    «aliment-» (raíz), «-o-» (marca de la palabra), «-s» (morfema flexivo que indica
    número). Base léxica: «alimento»
     perdiesen: verbo, 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo
    del verbo «perder», voz activa, 2ª conjugación. Palabra simple: «-ie-» (voz
    temática), «-se-» (morfema flexivo o desinencia verbal que indica modo, tiempo
    y aspecto», «-s» (morfema flexivo o desinencia verbal que indica número y
    persona). Base léxica: «perder
     el: artículo determinado, masculino, singular.
     agua: sustantivo común, concreto, contable, individual. Palabra simple: «agu-»
    (raíz), «-a» (marca de la palabra). Base léxica: «agua
     que: pronombre relativo. Palabra simple
     contenían: 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo del verbo
    «contener», voz activa, 2ª conjugación. Palabra derivada: «cont-» (morfema
    derivativo prefijo, «ten-» (raíz), «-í-» (vocal temática), «-a -» (morfema flexivo
    o desinencia verbal que indica modo, tiempo y aspecto, «-n» (morfema flexivo o
    desinencia verbal que indica número y persona). Base léxica: «tener» >
    «contener»
    EJERCICIOS MORFOLOGÍA

    «Las vacunas, actualmente, son muy utilizadas por los médicos de todo el
    mundo».
    EJERCICIOS MORFOLOGÍA

    «Ya en épocas prehistóricas sabían cómo conseguir que los alimentos


    perdiesen el agua que contenían».

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