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    Esneydert Mauricio Cardona
    El documento contiene las conclusiones de 5 estudiantes sobre un trabajo colaborativo en física. Cada estudiante concluyó que comprendieron mejor conceptos de cinemática como velocidad, aceleración y movimiento a través de ejercicios. También aprendieron sobre cantidades escalares, vectores y movimiento en una y dos dimensiones.

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    Esneydert Mauricio Cardona
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    El documento contiene las conclusiones de 5 estudiantes sobre un trabajo colaborativo en física. Cada estudiante concluyó que comprendieron mejor conceptos de cinemática como velocidad, aceleración y movimiento a través de ejercicios. También aprendieron sobre cantidades escalares, vectores y movimiento en una y dos dimensiones.

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    El documento contiene las conclusiones de 5 estudiantes sobre un trabajo colaborativo en física. Cada estudiante concluyó que comprendieron mejor conceptos de cinemática como velocidad, aceleración y movimiento a través de ejercicios. También aprendieron sobre cantidades escalares, vectores y movimiento en una y dos dimensiones.

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    Conclusiones del grupo No

    Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

    Estudiante No 1 Nombres y apellidos:


    Conclusión:
    En este trabajo colaborativo se comprendieron y se desarrollaron temas tales como lo son los
    desplazamientos con vectores unitarios o componentes rectangulares de cada uno de los mismos, también
    la determinación de la aceleración, distancia y velocidad de un cuerpo en dicho tiempo de esta forma
    reforzando conceptos en todo lo que tiene que ver con Medición y cinemática

    Estudiante No 2 Nombres y apellidos:


    Conclusión:

    El desarrollo de los ejercicios realizados permitió comprender los principios físicos de la


    cinemática a través de los temas Movimiento en una dimensión, cantidades escalares y
    vectoriales, y movimiento en dos dimensiones.

    Estudiante No 3 Nombres y apellidos:


    Conclusión:

    En este trabajo hemos tenido la oportunidad de trabajar la parte correspondiente a la


    cinemática, entendida esta como la ciencia que estudia el movimiento, dado que es muy
    importante comprender las variables que rigen el movimiento para aplicarlas en la vida diaria.

    Estudiante No 4 Nombres y apellidos:


    Conclusión:

    El desarrollo del presente trabajo nos permite concluir que es importante para el aprendizaje
    de la física entender los conceptos relacionados con el movimiento y la cinemática, como
    paradigma de la física que estudia los movimientos sin estudiar su causa u otros aspectos de
    él.

    Estudiante No 5 Nombres y apellidos:


    Conclusión:

    Este trabajo nos ha permitido tener conocimiento de las diferentes magnitudes que se usan
    en la física, apropiarnos de ellas y sacar conclusiones a través de una serie de ejercicios que
    las usan y que se pueden presentar cotidianamente.
    Referencias bibliográficas del grupo No

    Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas utilizadas en
    el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

    Estudiante No 1 Nombres y apellidos:


    Referencia bibliográfica:

     Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
    ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
    de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700

     Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004). Introducción al


    Curso de Física Universitaria. Buenos Aires, AR: Corpus Editorial. Recuperado
    de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=1
    0820798&p00=bertoluzzo

    Estudiante No 2 Nombres y apellidos:


    Referencia bibliográfica:

    o Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill España.
    Recuperado
    de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10515240

    Estudiante No 3 Nombres y apellidos:


    Referencia bibliográfica:

    o Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004). Introducción al Curso de Física
    Universitaria. Buenos Aires, AR: Corpus Editorial. Recuperado
    de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10820798&p00=be
    rtoluzzo
    Estudiante No 4 Nombres y apellidos:
    Referencia bibliográfica:

     Bueche, F. J., & Hecht, E. (2007). Física general (10a. ed.). Madrid, ES:
    McGraw-Hill España. Recuperado
    de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID
    =10515240

    Estudiante No 5 Nombres y apellidos:


    Referencia bibliográfica:

    o Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
    Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700

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