Escuela Normal Superior de Corozal

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL
YESSENIA PABÓN
MEF
FUNDACIÓN/ MAGDALENA
02-07-2019
Institución educativa escuela Normal Superior de Corozal- Fundacion Magdalena.

Programa de formación complementaria virtual y a distancia.
Centro de aprendizaje tutorial “CAT” fundación. V Semestre 2019
MEF- Componentes curricular – Proyecto Pedagógico Productivo
1. NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES: Yessenia Pabón – Yanelis castillo – Javier Mosquera.
2. NOMBRE DEL PROYECTO: Reciclando Creo Arte
3. ¿Qué RAZONES LOS LLEVO A DARLES ESE NOMBRE? Las razones fueron el mal uso que le
daban a
4. los desechos y la falta de conciencia que tenían sobre este.
5. ¿EN QUE LUGAR FUE IMPLEMENTADO? En el Colegio Francisco de Paula Santander
6. ¿Cuáles FUERON LAS CAUSAS QUE DIERON ORIGEN A ESTE PROYECTO? La falta de
conciencia de los niños sobre el cuidado del medio ambiente.
7. MENCIONE LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS ORIENTADAS:
- Campaña de recolección de tapas, botellas, cartón.

- Floreros en globos, botellas y papel.
- Reutilización del cartón de huevo, para realizar flores y gusanos.
- Creación de portarretratos y canastos e individuales con tapas de botellas.
- Canecas con cajas y tapas.
- Stand de residuos de madera para guardar libros.
8. Organiza las siguientes estrategias.
Pedagógicas Comunitarias Productivas
Gusanos y flores de cartón. stand de madera Flores de papel
Portalápiz con periódicos Botellas con fique
Individuales.
9. ¿QUÉ BENEFICIOS OBTUVO? Fomentar la creatividad en los niños y la importancia del

cuidado del medio ambiente
10. ¿QUE APORTE LE HIZO EL DOCENTE TITULAR? Acompañamiento y buenas ideas de trabajo.
11. ¿Qué aportes le brindo la implementación de este proyecto a la comunidad? Una de las
tantas cosas que este proyecto brindo a la comunidad fue la confianza en si mismo y en la
comunidad, el trabajo en equipo, y la concientización del cuidado del medio ambiente,
desde la reutilización de los desechos.
12. ¿CUAL ES LA ACTITUD ASUMIDA POR LOS PARTICIPANTES? Enriquecedora, positiva,
competente, participativa y productiva. Ya que las comunidades quedaron entusiasmadas
y con ganas de seguir creando con los elementos desechados.
13. ¿QUE COMPETENCIAS DESARROLLO?

ESTUDIANTES PADRES DE FAMILIA USTEDES
Participación Confianza y apoyo Comunicativa – confianza
en mi misma
14. ¿QUE PUEDEN CONCLUIR DEL TRABAJO REALIZADO? Que fue un éxito porque tuvimos
ayuda de todos, pero que se debe supervisar o acompañar para que este siga dando
frutos.
15. ¿Qué recomendaría al docente y docentes de la institución? Que los niños son el hoy y el
futuro de nuestro planeta y que, si no los educamos correctamente, luego nos
lamentaremos. Y que cada día deben dar mas y mas para desgastarse como verdaderos
maestros y no oxidarse
PADRES DE FAMILIA: que hay que apoyar a los hijos con sus metas siempre y cuando
deseen lo mejor para crecer. Y que recuerden que esto no es una tarea solo de maestros,
sino de todos.
A LA NORMAL: yo le recomiendo la supervisión de las prácticas y proyectos más cercanos,
para que el maestro en formación se sienta mas seguro de si.
SOLUCIÓN
Durante mi proyecto me he tenido que enfrentar a mi misma; esto quiere decir que había parte de
mi vida que me impedían desarrollar esta labor tan linda que es el ser maestra; por ejemplo, mis
miedos e inseguridades.
Miedo a hablar en público, a equivocarme, a los regaños, a las críticas, a que se rían de mi y que
quedara en ridículo. Inseguridad, de lo que sabía, aunque conocía muchas cosas a la perfección
prefería quedarme en silencio y que otra persona hablara.
Gracias a Dios, a los maestros que me dieron la confianza y a mis niños que siempre estaban ahí y
me brindaron su apoyo y me acogieron como parte de su familia, soy quien soy.
Los niños me enseñaron a que no hay que ser familia de sangre para amar a una persona o para
que alguien sea tu persona favorita; me amaban, me llevaban detalles, me cuidaban, compartían
conmigo y me daban cartas de amor, y no eran mi novio ni mi esposo.
Los profesores me brindaron su amistad y apoyo y me enseñaron muchas cosas, a la vez me trataban
como su colega.
Recuerdo mucho lo que me dijo la antigua rectora que me recibió el primer día: “hija levante el
menton y mire fijamente en medio de los ojos.” De esta manera demuestra seguridad, aunque no
sepa donde esta parada. Esta frase la recordaba cada minuto, y aun la recuerdo para enfrentarme
a mis miedos e inseguridades de la mano de Dios.
Al terminar mi proceso académico y graduarme tengo muchas expectativas en cuanto a mi carrera

docente.
Quiero oler y ser un verdadero maestro, capaz de conocer a sus alumnos, saber como aprenden y
lo que deben aprender, quiero ser un maestro que organiza y evalúa el trabajo educativo y que
realiza una intervención didáctica pertinente; quiero reconocerme como profesional y que mejore
continuamente para apoyar a mis alumnos en su aprendizaje. Quiero asumir mis responsabilidades
legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de sus alumnos; quiero ser un maestro
que participe en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomente su vinculo con la comunidad, para
asegurar que todos los estudiantes asistan y concluyan con éxito su escolaridad.
Quiero ser un maestro capaz de ver las distintas capacidades de los niños y aprenda de ellos y se
prepare para ellos. Quiero ser un maestro que aprenda a aprender; es decir que yo sea capaz de
desarrollar las habilidades de los niños y darles las herramientas para que continuamente ellos
puedan ir desarrollándose. Quiero preparar niños no para el futuro, sino para el hoy.
El cuanto, a enseñar, todo el mundo enseña, pero el ser maestro no es nada fácil; por eso a ti
maestro en formación te hablo: no hay una cosa mas linda que ver crecer lo que has sembrado con
amor y lo cual te dará sombra y te va alimentar. Por eso te recomiendo a ti que lees esto.
Da lo mejor de ti, prepárate y piensa que cada niño que está al frente es la persona que mas amas,
imagina que es tu hijo, y quien no quiere lo mejor para su hijo.
Pues las mamas se desgastan para sus hijos, dan lo mejor y no les importa su sufrimiento. A mama
no les importa como dice la canción de Ricardo Arjona (si soy guerrillero o gano el premio novel de
la paz) ella siempre está ahí para perdonar y ayudarte a crecer con tus distintas habilidades. Este
debes ser tu. El maestro que siempre quiere lo mejor para sus alumnos y que se prepara día a día
para dar más y más. El que ayuda a desarrolla los distintos mundos para crecer.
Gracias a esta oportunidad que Dios me ha dado de tomar esta carrera y de llevarla a su
cumplimiento he tenido muchos logros. Uno de ellos es el estar contando esta experiencia que se
que a muchas personas les impulsara a salir adelante.
Gracias a Dios, aprendí a vencer el miedo, a confiar en mi misma, a ver a todas las personas iguales,
aunque con distintas capacidades, aprendí a dar lo mejor de mí, a pensar en un futuro y a
prepararme cada vez mejor, aprendí a ver esta profesión como la vocación que Dios me dio. Aunque
en este camino tuve algunas dificultades que me llevaron a pensar que no podía seguir adelante,
como:
La cantidad de trabajo, las trasnochadas y madrugadas, el cansancio, la falta de tiempo para mí, el
miedo y la dificultad que me acompaño siempre fue la letra. Si, la letra, ya que mi letra siempre ha
sido script y al enfrentarme a mis practicas los niños de los grados mas pequeños no entendían lo
que escribía; esto me incomodaba mucho y sufría porque prácticamente tenia que dictarles las
palabras y algunas veces intentaba escribirla, aunque quedaban muy feas. Pero no me quede con
esa y le pedí a la profesora del grado primero que me ayudara, esta con mucho cariño me lleno un
cuaderno completo de caligrafía y aunque no cargaba con tiempo en tres días termine de llenarlo y
yo misma me ponía las caligrafías para mejorar la letra. Hoy gracias a Dios escribo cursivo, aunque
le falte un poco de finura a mi letra.
Hoy le doy gracias a Dios, por mis caídas y mis logros y le pido que me acompañe en esta labor tan
bonita que es el ser maestro de vocación.

Escuela Normal Superior de Corozal

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Escuela Normal Superior de Corozal

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Escuela Normal Superior de Corozal

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

Institución educativa escuela Normal Superior de Corozal- Fundacion Magdalena.

1. NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES: Yessenia Pabón – Yanelis castillo – Javier Mosquera.

2. NOMBRE DEL PROYECTO: Reciclando Creo Arte

5. ¿EN QUE LUGAR FUE IMPLEMENTADO? En el Colegio Francisco de Paula Santander

7. MENCIONE LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS ORIENTADAS:

- Campaña de recolección de tapas, botellas, cartón.

9. ¿QUÉ BENEFICIOS OBTUVO? Fomentar la creatividad en los niños y la importancia del

13. ¿QUE COMPETENCIAS DESARROLLO?

Al terminar mi proceso académico y graduarme tengo muchas expectativas en cuanto a mi carrera

También podría gustarte