Laboratorio 1 Mediciones y Errores

1. Objetivo(s).
o Determinar la densidad del cuerpo de prueba, utilizando mediciones

directas e indirectas. Expresando correctamente el valor numérico de estas
mediciones empleando el concepto de cifras significativas y su exactitud
de las mediciones directas e indirectas que se han utilizado, aplicando la
Teoría de Errores y Propagación de Errores.
2. Fundamentación teórica.
La medición de distintas cantidades físicas que intervienen en determinado
fenómeno física es de vital importancia en la Física.
Luego, medir no es otra cosa que comparar a dicha cantidad con otra de la misma
naturaleza, tomada como la unidad y fijada previamente por el operador.
Este procedimiento es frecuente en la física y se lo realiza mediante mediciones

directas e indirectas.
Las mediciones directas serán aquellas donde la cantidad buscada se la puede

obtener directamente mediante la utilización de un instrumento de medición,
ejemplos de ellas serán: la medición de longitudes, masas y otros.
Pero, en muchas ocasiones se tiene que, la cantidad que se quiere medir se lo

obtenga a través de la medición de otras cantidades medidas directamente, las
mismas que están relacionadas entre sí por medio de leyes físicas conocidas, las
cuales se expresan mediante ecuaciones matemáticas, hablaremos entonces de
mediciones indirectas.
Debido a un conjunto de consideraciones físicas no es posible obtener el valor

verdadero de una magnitud y en consecuencias es necesario asociar cierto grado
de error.
Los errores sistemáticos pueden ser: personales, instrumentales y debido a

condiciones externas, factores que han participado en la medición y que
permitirán obtener solo valores aproximados de magnitudes medidas.
Pero también estarán presentes los errores casuales, su causa no está

perfectamente definida y en consecuencia no se los pueden evitar. El estudiantes
se sorprenderá al comprobar que al medir una cantidad con el mayor cuidado
posible y repetir la operación varias veces, los resultados no se repiten como
debería esperarse.
En consecuencia, la relativa exactitud con que obtengamos cierta medición

dependerá del control que tengamos de estos factores y del método de medición
que utilicemos.
Por los factores enunciados podemos afirmar que el valor numérico de cualquier
medida es solo una aproximación.
Si se efectúa un gran número de mediciones de la misma magnitud física, bajo las

mismas condiciones, su representación gráfica irá tomando una forma definida, la
de campana, esta será entonces la Curva de Gauss, cuya expresión es:
ℎ 2𝑥2
𝐺= 𝑒 −ℎ
√𝜋
1
Donde ℎ = 𝜎√2 , es el módulo de precisión.
Para datos mayores que 30 podemos utilizar una distribución normal y el error
cuadrático medio el cual es:
𝑛 (𝑥𝑖 − ӿ)2
𝜎 = √∑
𝑖=1 𝑛 − 1
Para datos menores que 30 podemos utilizar una distribución, podemos encontrar
una desviación típica muestral:
𝑛 (𝑥𝑖 − ӿ)2
𝑠𝑛 − 1 = √∑
𝑖=1 𝑛 − 1
Si admitimos como valor representativo de la cantidad medida el correspondiente

máximo de la curva, veremos que este valor coincide con el promedio o media
aritmética de todas las lecturas, en consecuencia este será el valor más probable.
1 1
ӿ= (𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛) = ∑ 𝑥𝑖
𝑛 𝑛
Pero sabemos que ninguna medición es exacta, entonces será necesario determinar
un intervalo de incerteza que debe estar relacionado con la calidad del proceso de
medición.
El error absoluto es un valor ∆a que se sabe que es mayor que la diferencia entre
el valor real y el aproximado.
∆a = |x - a|
Si ∆x es la incertidumbre del valor representativo de un conjunto de mediciones

y es igual a:
∆𝑋 = ∆𝑋𝑠 + ∆𝑋𝑎
Dónde:
∆Xs es el error sistemático, y
∆Xa es el error aleatorio que se lo calcula con técnicas estadísticas.
Si ∆Xs es el error sistemático el cual se lo halla encontrando la apreciación del

instrumento y dividiéndole para dos de medición y estimación que podemos leer
es el error sistemático que puede ser ∆Xs = ∆p/2 o la apreciación ∆p, una lectura
de una cantidad cualquiera quedaría definida así:
𝑋𝑚 ± ∆𝑋 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠
Se denomina error aparente, desvío o residuo de una lectura a la diferencia entre

la lectura y el valor más probable de ella. Generalmente expresa la exactitud con
la que se ha obtenido dicha lectura.
𝛿 = 𝑋𝑖 − 𝑋𝑚
∆X deberá expresarse con el resultado de las operaciones de cifras significativas,

dependiendo del valor numérico de la magnitud a medirse, se deberá expresarlo
utilizando la notación exponencial.
Se denomina Error Relativo Er como el cociente entre la incertidumbre o error

absoluto y el valor más probable.
∆𝑋
𝐸𝑟 =
𝑋𝑚
Representa la incerteza que en la medición le corresponde a cada unidad y

constituye una expresión de la calidad realizada con ese instrumento, esto es, la
apreciación relativa de cada lectura.
El Error Porcentual Ep, refleja la precisión de una medida y no es sino el error

relativo multiplicado por 100 y dependerá del valor numérico de a cantidad de
medida y de la apreciación del instrumento utilizado.
𝐸𝑝 = (𝐸𝑟 𝑥 100)%
La confianza del resultado viene dada por su exactitud y su precisión.
Se dice que una medida es más exacta cuanto más está cerca del valor verdadero.
Mientras que la Precisión se refiere a la cercanía de los valores medidos.
Propagación de errores.- Cuando se tratan de mediciones indirectas, se
presentan dificultades en cuanto se refieren al tratamiento que se debe hacer con
los errores experimentales.
Toda magnitud física directa quedará definida así:
𝑋𝑚 ± ∆𝑋
Pero si tenemos una función indirecta z que depende de algunas otras variables
directas x,y,z,w… decimos que:
𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦, … )
Entonces, esta cantidad indirecta se caracterizará de la siguiente manera:
𝑧 = 𝑍𝑚 ± ∆𝑧
Donde, la incertidumbre se calcula según la serie de Taylor:
𝜕𝑧 2 𝜕𝑧 2
√
∆𝑍 = ( ) . ∆𝑋 + ( ) . ∆𝑌 2 + ⋯
2
𝜕𝑥 𝜕𝑥
3. Materiales y Equipos.
Materiales
o Cuerpo de prueba, cilindro.
Herramientas
o Calibrador – vernier
o Tornillo micrométrico
o Balanza
4. Instrucciones o Procedimiento.
4.1.Determine 10 veces, una misma magnitud lineal de la altura del cuerpo de
prueba, utilizando para ello el calibrador – vernier.
4.2.Determine 10 veces, una misma magnitud lineal del diámetro del cuerpo de
prueba, utilizando para ello el tornillo micrométrico.
4.3.Determine una vez, una magnitud de la masa del cuerpo de prueba, utilizando
para ello una balanza.
4.4.Registre los datos en las unidades que dan los instrumentos con las
apreciaciones en la hoja técnica de datos.
5. Actividad – Tabulación de datos:

Con los datos obtenidos y calculados, ordènelos en las tablas dadas.
Magnitudes Directas
Tabla 1
Cuerpo de prueba: Cilindro. Magnitud: Altura.

Desvìo ^2
Valor
probable Desvìo
Mediciones Lecturas Ā ( mm ɗ= A-Ā 𝛿 2 (𝑚2 )
n Ai ( mm ) ) ( mm )
1 31,850 3,185 0,035 0,001225
0 31,800 3,180 0,015 0,000225
3 31,820 3,182 0,005 0,000025
4 31,900 3,190 0,085 0,007225
5 31,830 3,183 0,015 0,000225
6 31,850 3,185 0,035 0,001225
7 31,900 3,190 0,085 0,007225
8 31,450 3,145 0,365 0,133225
9 31,900 3,190 0,085 0,007225
10 31,850 3,185 0,035 0,001225
10 31,815 31,815 0,760 0,15905
0,025 0,076 0,101 0,0032 32%
Ā±ΔA= 31,815±0,101 (mm)
Datos del Diàmetro
Cuerpo de prueba: Cilindro. Magnitud: Diametro.

Desvìo ^2
Valor Desvìo
Mediciones Lecturas probable Ā ( ɗ= A-Ā 𝛿 2 (𝑚2 )
n Ai ( mm ) mm ) ( mm )
1 6,521 0,6521 0,0805 0,00648025
0 6,552 0,655 -0,1115 0,01243225
3 6,526 0,6526 0,0855 0,000025
4 6,025 0,603 -0,4155 0,17264025
5 6,195 0,6195 -0,2455 0,06027025
6 6,515 0,6515 0,0745 0,00555025
7 6,560 0,656 0,1195 0,01428025
8 6,507 0,6507 -0,0665 0,00442225
9 6,502 0,650 0,0615 0,00378225
10 6,502 0,6502 0,0615 0,00378225
10 6,4405 6,4405 -0,356 0,28366525
0,005 -0,0356 -0,0306 -0,0048 -48%
Ā±ΔA= 6,4405±0,0048 (mm)
Datos de la Masa.
Cuerpo de prueba: Cilindro Hueco Magnitud: Masa

Desvìo ^2
Mediciones Lecturas Ai Valor probable Desvìo ɗ= A-Ā 𝛿 2 (𝑚2 )

n ( mg ) Ā ( mm ) ( mg )
1 8,324 8,324 8,324 69,288976
1 8,324 8,324 8,324 69,288976
0,025 8,324 8,324 1 10000%
Ā±ΔA= 8,324±8,324 (mg)
6. Actividad – Preguntas.
A. ¿Considerando la Teoría de Mediciones y Propagación de Errores,
determine el volumen y la densidad del cuerpo de prueba con sus
respectivos errores relativos, porcentuales y sus respectivas
incertidumbres?
B. ¿Qué entiende por Cifras Significativas y demuestre como las utilizó en
esta experiencia?
Las cifras significativas son aquellas que aportan alguna información. Al
ser inexactas las medidas que sacamos del cuerpo en prueba utilizamos 4
cifras significativas, para así aproximar a la medida real.
C. ¿En un parámetro físico de medición directa si en lugar de 10 hiciera 100

mediciones, qué efecto tendrían los errores aleatorios en sus resultados?
La diferencia que podemos ver entre tomar 10 mediciones a tomar 100 es
que el riesgo de incertidumbre disminuye y su resultado sería más
aproximado al real. Y obtenemos un valor más probable puesto que
tenemos más datos que comparar.
D. ¿En qué criterios se fundamenta la Teoría de Errores y la Propagación de

errores?
Las magnitudes físicas ya sean directas o indirectas, siempre tienden a
generar incertidumbre cuando son obtenidos por algún instrumento,
debido a varios factores ya sean condiciones internas o externas al
instrumento usado.
Cuando una medida directa tiene cierto desvío o incertidumbre, tiende a
propagar este error cuando se lo utiliza para sacar medidas indirectas.
Por lo que cualquier medida experimental debe dejarse expresada de la
manera:
𝑋𝑚 ± ∆𝑋
E. ¿Averigüe en qué consiste el Principio de Incertidumbre de Heisenberg,
ponga un ejemplo de medición aplicando el principio?
El principio de incertidumbre de Heisenberg dice que: es imposible medir
con precisión absoluta la posición y la cantidad de movimiento de una
partícula.
7. Resultado de Aprendizaje Obtenido.

8. Conclusiones.
9. Recomendaciones.
10. Bibliografía.
11. Anexos

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1. Objetivo(s).

o Determinar la densidad del cuerpo de prueba, utilizando mediciones

Este procedimiento es frecuente en la física y se lo realiza mediante mediciones

Las mediciones directas serán aquellas donde la cantidad buscada se la puede

Pero, en muchas ocasiones se tiene que, la cantidad que se quiere medir se lo

Debido a un conjunto de consideraciones físicas no es posible obtener el valor

Los errores sistemáticos pueden ser: personales, instrumentales y debido a

Pero también estarán presentes los errores casuales, su causa no está

En consecuencia, la relativa exactitud con que obtengamos cierta medición

Si se efectúa un gran número de mediciones de la misma magnitud física, bajo las

Si admitimos como valor representativo de la cantidad medida el correspondiente

Si ∆x es la incertidumbre del valor representativo de un conjunto de mediciones

Si ∆Xs es el error sistemático el cual se lo halla encontrando la apreciación del

Se denomina error aparente, desvío o residuo de una lectura a la diferencia entre

∆X deberá expresarse con el resultado de las operaciones de cifras significativas,

Se denomina Error Relativo Er como el cociente entre la incertidumbre o error

Representa la incerteza que en la medición le corresponde a cada unidad y

El Error Porcentual Ep, refleja la precisión de una medida y no es sino el error

La confianza del resultado viene dada por su exactitud y su precisión.

Entonces, esta cantidad indirecta se caracterizará de la siguiente manera:

Donde, la incertidumbre se calcula según la serie de Taylor:

5. Actividad – Tabulación de datos:

Cuerpo de prueba: Cilindro. Magnitud: Altura.

Datos del Diàmetro

Cuerpo de prueba: Cilindro. Magnitud: Diametro.

Cuerpo de prueba: Cilindro Hueco Magnitud: Masa

Mediciones Lecturas Ai Valor probable Desvìo ɗ= A-Ā 𝛿 2 (𝑚2 )

C. ¿En un parámetro físico de medición directa si en lugar de 10 hiciera 100

D. ¿En qué criterios se fundamenta la Teoría de Errores y la Propagación de

7. Resultado de Aprendizaje Obtenido.

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