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    Mapa Mental MESCP

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    Edgardo Flores
    El documento describe la organización curricular de la educación en Bolivia según la Ley 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez. Propone una educación intra, inter y plurilingüe desde el nivel inicial hasta el secundario, con énfasis en valores sociocomunitarios, la producción y la salud. Además, detalla los subsistemas de educación regular, superior alternativa y especial, así como las diferentes opciones de formación superior.

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    El documento describe la organización curricular de la educación en Bolivia según la Ley 070 Avelino Siñani-Elizardo Pérez. Propone una educación intra, inter y plurilingüe desde el nivel inicial hasta el secundario, con énfasis en valores sociocomunitarios, la producción y la salud. Además, detalla los subsistemas de educación regular, superior alternativa y especial, así como las diferentes opciones de formación superior.

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    MAPA MENTAL MESCP

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    * Educación Intra, Inter y

    Plurilingue.
    * Nivel Inicial en * Educación en valores
    Familia Comunitaria. sociocomunitarios.
    * Nivel Primario * Educación para la Producción.
    Comunitario *Educación para la salud
    Vocacional comunitaria.
    * Nivel Secundario
    Comunitario
    Productivo Ejes Articuladores

    ORGANIZACIÓN
    CURRICULAR
    * Cosmos y Pensamiento

    Campos de Saberes y *Comunidad y Sociedad


    Conocimientos
    * Vida, Tierra Territorio
    Subsistema de Educación
    Regular
    * Ciencia Tecnología y Producción.

    Subsistema de Educación Superior


    LEY 070 AVELINO SIÑANI-
    ELIZARDO PEREZ Formación Superior de
    Maestros/as

    Subsistema de Educación Alternativa


    * Educación de Personas EDUCACIÓN SUPERIOR
    Jóvenes y Adultos EDUCACIÓN ESPECIAL Formación Superior
    Técnica y Tecnológica Formación Superior Universitaria

    * Educ. Permanente no * Dificultades de Aprendizaje


    Escolarizada. * Discapacidad Física, Motora e Intelectual.
    * Talento extraordinario
    Formación Superior
    Artística

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