UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERÍA AMBIENTAL

PRIMER LABORATORIO DE FÍSICA III – FI413E

CURVAS EQUIPOTENCIALES

INTEGRANTES:
 PEÑAFIEL DE LA CRUZ, Leonardhino Alexis – 20161137B
 RAMIREZ QUISPE Félix Alejandro -20161397D
 ROJAS GAMARRA Kevin José – 20162715J

Numero de Mesa:
MESA N° 4

DOCENTES:
JORGE MILTON OCEJO GUILLEN
OSCAR HERNAN VARAS ROJAS

Lima, Perú
2019
Índice
1.- RESUMEN ................................................................................................................................... 3
2.- AGRADECIMIENTO ..................................................................................................................... 4
3.- INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................... 5
4.- JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................... 5
5.- IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO ............................................................................................ 5
6.- OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA.................................................................................................. 6
6.1 Objetivo general: ....................................................................................................................... 6
6.2 Objetivos específicos:................................................................................................................ 6
7.- FUNDAMENTO TEÓRICO ............................................................................................................ 6
8.- MATERIALES Y DIAGRAMA DE FLUJO......................................................................................... 8
9.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS ............................................................ 10
11.- OBSERVACIONES .................................................................................................................... 12
12.- SUGERENCIAS......................................................................................................................... 12
13. CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 13
14. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................... 13
16. ANEXO ..................................................................................................................................... 14
1.- RESUMEN

En el presente trabajo se hallaron las posiciones de las curvas equipotenciales, generados

por dos cargas puntuales de signos contrarios en tres diferentes casos (con punto – punto,
cilindro – placa y placa – placa 45°).

Para realizar este laboratorio, se armó un circuito eléctrico con los materiales dados en el
laboratorio y se creó un eje de coordenadas en una hoja milimetrada para apuntar las
posiciones de las curvas equipotenciales.

Todos los datos obtenidos fueron anotados en el cuaderno para los cálculos
correspondientes.
2.- AGRADECIMIENTO

Agradecemos el tiempo y paciencia del profesor Varas, quien estuvo apoyando en todo
momento a los estudiantes con cualquier duda que se presentó en la realización de dicho
laboratorio. También al encargado de los materiales, por su amabilidad y paciencia hacia
los estudiantes a la hora de entregar y recibir los materiales.
3.- INTRODUCCIÓN

Una o varias cargas eléctricas originan en el espacio que las rodea ciertas propiedades
físicas, tal como el campo eléctrico y el potencial eléctrico.

El campo eléctrico, que denotamos por 𝐸⃗ (𝑟), donde 𝑟 representa el vector posición de un
punto en el espacio, es una cantidad vectorial, definida como fuerza por unidad de carga.
Las unidades del campo eléctrico son N/C o V/m.

𝐸⃗ (𝑟) = 𝐹 (𝑟) 𝑞

Este campo puede ser detectado mediante una carga de prueba positiva q 0, la cual
experimentará una fuerza eléctrica 𝐹 debido al campo eléctrico existente en el espacio. Así,
la ecuación quedará expresada por la ecuación

𝐹 = q0 𝐸⃗

Conociendo los valores de 𝐹 y q0, se puede obtener el valor de 𝐸⃗ en un determinado punto

del espacio. Es importante resaltar que, la carga de prueba q0 debe ser muy pequeña para
que no altere el campo eléctrico ya existente.

La presencia de un campo eléctrico no es visible por sí misma, por ello se emplea el

concepto de líneas de campo eléctrico o líneas de fuerza, que son las que permiten mostrar
gráficamente la presencia de un campo eléctrico.

4.- JUSTIFICACIÓN

Este laboratorio se desarrolló con el fin de que los estudiantes aprendan el uso de distintos
materiales, armar un circuito eléctrico, ver la función de este y observar las líneas de fuerza
que se formaran debido a ambas cargas puntuales.

5.- IMPORTANCIA DEL EXPERIMENTO

Este experimento es importante porque servirá para comprender en la práctica, lo que se

aprendió en lo teórico. Además, servirá como base para el estudiante para la comprensión
a fondo de la creación de las líneas de fuerza.
6.- OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA

6.1 Objetivo general:

 Determinar las curvas equipotenciales de diferentes configuraciones de

carga.

6.2 Objetivos específicos:

 Aprender a armar un circuito eléctrico

 Usar correctamente el voltímetro.
 Medir la posición de las líneas equipotenciales creadas.

7.- FUNDAMENTO TEÓRICO

 Campo eléctrico (𝐸⃗ (𝑟)):

El campo eléctrico (región del espacio en la que interactúa la fuerza eléctrica)

se define como la fuerza eléctrica por unidad de carga y se representa por
medio de un modelo que describe la interacción entre cuerpos y sistemas
con propiedades de naturaleza eléctrica. La dirección del campo se toma
como la dirección de la fuerza que ejercería sobre una carga positiva de
prueba. El campo eléctrico está dirigido radialmente hacia fuera de una carga
positiva y radialmente hacia el interior de una carga puntual negativa.

 Línea de campo:

Son líneas imaginarias que describen, si los hubiere, los cambios en

dirección de las fuerzas al pasar de un punto a otro. En el caso del campo
eléctrico, puesto que tiene magnitud y sentido, se trata de una cantidad
vectorial, y las líneas de fuerza o líneas de campo eléctrico indican las
trayectorias que seguirían las partículas positivas si se las abandonase
libremente a la influencia de las fuerzas del campo. El campo eléctrico será
un vector tangente a la línea de fuerza en cualquier punto considerado.
Una carga puntual positiva dará lugar a un mapa de líneas de fuerza radiales,
pues las fuerzas eléctricas actúan siempre en la dirección de la línea que une
a las cargas interactuantes, y dirigidas hacia fuera porque las cargas móviles
positivas se desplazarían en ese sentido (fuerzas repulsivas). En el caso del
campo debido a una carga puntual negativa el mapa de líneas de fuerza sería
análogo, pero dirigidas hacia la carga central. Como consecuencia de lo
anterior, en el caso de los campos debidos a varias cargas las líneas de
fuerza nacen siempre de las cargas positivas y mueren en las negativas.
  Curvas equipotenciales:

Una curva o superficie equipotencial es el lugar geométrico de los medios de

igual potencial, donde se cumple que el potencial eléctrico generado por
alguna distribución de volumen o volumen preciso es constante.
Si el potencial eléctrico es constante, la disimilitud de potencial se define de
la siguiente manera.

8.- MATERIALES Y DIAGRAMA DE FLUJO.

 Materiales

 Bandeja
 Solución conductora
 Fuente de voltaje C.C
 Un voltímetro digital
 Juego de electrodos (placas, punto-punto y cilindro)
 Papel milimetrado
  Diagrama de flujo

Se llena la bandeja con la solución conductora

Se dibujó el eje de coordenadas en
y se coloca sobre el papel milimetrado
la hoja milimetrada

Se ubica un punto fijo, y luego con el Colocamos las 2 placas

voltímetro se mide la diferencia de potencial conductoras y armamos el circuito

Se apunta todas las posiciones en el cuaderno,

representando las líneas de campo halladas.
Todo este procedimiento se hará para los 3
casos.
9.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS

El proceso a realizar fue el siguiente:

1) Se trazó un eje de coordenadas XY en la hoja milimetrada y se puso debajo de la

bandeja.
2) Se vertió la solución conductora en la bandeja y se colocó los diferentes electrodos
puntuales (punto – punto, cilindro – placa y placa – placa (inclinado 45°) ubicados
simétricamente en el eje X. Las posiciones para punto – punto fue en (-6,0 cm y (-6
,0) cm; para cilindro – placa fue en (-6,0) cm y (6,0) cm y para placa – placa inclinado
45° fue en (-6,0) cm y (-6,0) cm.
3) Se armó el circuito para ponerlo a operar. Los electrodos fueron colocados a la
fuente de 4,5mV. Se conectó los dos punteros a los terminales del multímetro.
4) Se ubicó un punto en el plano XY de cualquier potencial llamado “punto fijo”, pero
este debe encontrarse en la zona encerrada por los diferentes electrodos.
5) Se ubicó 4 o 5 curvas equipotenciales en la zona, por los electrodos.

 PUNTO – PUNTO:

Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y

Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)

Punto fijo 0 0 -2 0 -4 0 -5 0

1er Punto 0 1 -4 -5 -4.5 0 -5.5 1.5

2doPunto 0 2 -3 -4 -5 -1.5 -7.5 1.5

3er Punto 0 3 -2 -2 -6.5 -3.5 -9 0

4to Punto 0 4 -2 -1 -7.5 -5 -8.5 -1.5

5to Punto 0 5 -2 2 -9 -6 -7 -2

6to Punto 0 -1 -3 2 -5 1.5 -6 -1

7mo Punto 0 -2 -4 5 -6 3.5 -5.5 0

8vo Punto 0 -3 -2 2.5 -7.5 5 -7 2

9no Punto 0 -4 -2.5 4 -9 6 -7 1

  PLACA – CILINDRO

Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y
Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)

Punto fijo 0 0 -2 0 -4 0 2 0 4 0

1er Punto 0 1 -2 -1 -4.4 -1 2 0 4 1.5

2doPunto 0 2 -2 -2.5 -5 -2.5 2 3 4.5 4.5

3er Punto 0 3 -2.5 -4 -6 -4 2.2 4 5 7

4to Punto 0 4 -3 -5.5 -7 -4.5 2.4 6 6 9

5to Punto 0 -1 -2 0 -4 0 2 -2 4 -1.5

6to Punto 0 -2 -2.2 1.5 -9 -6 2 -3.5 4.5 -4

7mo Punto 0 -3 -2.5 2.5 -4.5 1.5 2.2 -4.5 5 -7

8vo Punto 0 -4 -3 4 -5.5 3 2.5 -5.8 5.5 -9

9no Punto 0 -5 -3.5 5 -7 3 2.6 -6.3 6 -10

  PLACA – PLACA (INCLINADO 45°)

Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y Eje X Eje Y
Puntos
(cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (cm)

Punto fijo -5 0 -3 0 0 0 3 0 5 0

1er Punto -13 9 -3 0 0 1.4 6 -10 11.5 0

2doPunto -12 8 -2.3 -1 0 3 5 -9 12 2.5

3er Punto -11 7 -2.9 -1.5 0.5 5 4 -7.5 11 4.5

4to Punto -10 6 -3 -4 0.6 7 1.5 -5 10.5 6

5to Punto -9 5 -3.8 -5 1 8.5 9 9 11.5 -4

6to Punto -10 -10 -3 1.5 0 -1 7 7.5 11.3 -6.8

7mo Punto -9 -9 -3.1 3 -0.5 -2.5 5 5.5 11 -9

8vo Punto -8.5 -8.5 -3.4 4.4 -0.5 -4.5 4 2.5 10.5 -9.7

9no Punto -8 -8 -3.5 6.5 -0.4 -7.7 3.5 1 10 -10

11.- OBSERVACIONES

 Para cargas puntuales, las líneas equipotenciales poseen una distribución diferente,
a modo de hipérbola teniendo como centro el punto medio entre las dos cargas
puntales.
 No se tomó en cuenta otros parámetros como la fricción del aire, la temperatura del
laboratorio, etc.

12.- SUGERENCIAS

 Al momento de llenar la bandeja con la solución, manipular con cuidado para evitar
mancharnos o un accidente en el laboratorio.
  Ser cuidadoso con los objetos entregados por parte del encargado para evitar que
los materiales sufran algún daño.
 Tener cuidado al manejar las cargas ya que, si por casualidad se mueve algunas de
las cargas y se sigue tomando los datos, estos corresponderán a otro ordenamiento
de cargas llevando a un error en los resultados.
 Verificar el buen funcionamiento de los elementos con los que se realizara la toma
de datos y los experimentos.

13. CONCLUSIONES

 La medida del voltímetro en los puntos que pertenecen a la misma recta paralela al
eje Y, dentro de la zona encerrada por los electrodos, tienen una diferencia de
potencial, en valor, iguales.
 Se pudo observar las zonas que se ven influenciadas por el campo equipotenciales
cumpliéndose que se manifiesta alrededor de los puntos propuestos.
 Las curvas encontradas no se encuentran completamente paralelas debido a la
solución conductora que se usó ya que esta se deposita por acción de la carga
eléctrica.

14. BIBLIOGRAFIA

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/campo_electrico/campo/campo.htm

http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/Campo-electrico/Electrico7.htm

https://plusformacion.com/Recursos/r/Curvas-equipotenciales

http://www.angelfire.com/empire/seigfrid/Lineasdecampoelectrico.html

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/elefie.html
16. ANEXO

Grafica de Punto-Punto.
Grafica Placa- Cilindro
Grafica de Placa – Placa (Inclinación 45°)
Hoja de datos, hecha en clase: