Ing.Agr.Michel Koolhaas, M.Sc.

Prof.Adjunto.

Curso de TOPOGRAFÍA AGRÍCOLA

Diciembre 2003
1. Introducción. Topografía, conceptos. Geodesia, Topografía y Cartografía. Concepto
de Geodesia. Geoide y elipsoide referencia. Escalas. Sistema de representación usado
en Topografía. Distancia natural, reducida y desnivel; superficie agraria. Proyecciones
cartográficas. Proyección U.T.M. Errores. Unidades de medida. Elementos de geometría
analítica. Distancia entre puntos. Ángulo formado por alineaciones. Geometría por
coordenadas, intersección.

1.1 Introducción a Topografía.

La Topografía se puede definir como el arte y ciencia de determinar la posición

relativa de puntos sobre o cerca de la superficie de la Tierra, o de situar estos puntos, así
como determinar distancias, áreas y volúmenes. Para ello, se miden distancias
horizontales y verticales entre puntos, se determinan direcciones de alineaciones o de
líneas y se sitúan ( se ubican) puntos en el terreno, a partir de medidas angulares y
lineales predeterminadas. En forma más genérica, la topografía se puede considerar
como la disciplina que abarca todos los métodos para reunir y procesar información
acerca de los elementos físicos de la Tierra. Por tanto, los sistemas ordinarios de
medición sobre el terreno que son los de uso más frecuente en ingeniería, los métodos
de topografía aérea (fotogrametría) y los más recientes por satélites (GPS), constituyen el
campo de acción de esta disciplina.

La Topografía es la ciencia que tiene por objeto la medición y representación gráfica

de pequeñas extensiones de la superficie terrestre. Representación desde el punto de
vista de sus formas y dimensiones, con el objeto de planificar obras, así como el
conocimiento y manejo de los instrumentos que se precisan para tal fin.

Los métodos de levantamiento topográfico no han variado en gran forma a lo largo

de la historia, las metodologías son similares a las de las antiguas civilizaciones. En lo
que ha habido modificaciones importantes es en la de los instrumentos de mensura, los
cuales son mucho más precisos y seguros hoy en día. En particular, el sistema de
posicionamiento global ( GPS ) ha revolucionado no sólo la metodología de navegación
aérea, marítima y terrestre sino también la topografía.

Debe ser posiblemente la disciplina topográfica, una de las más sacudidas por los
avances tecnológicos (electrónica,comunicaciones,informática) en los últimos 10 años.
Como ejemplo introductorio, bien corto y rápido, las estaciones totales hasta 1996 tenían
un alcance medio, en la medición de distancias, con un prisma, de 800 metros, medían
en un intervalo de tiempo de unos 4 segundos. En el siglo XXI con un prisma alcanzan
1800 metros, miden en 1 segundo y para distancias cortas (menos de 200 metros) no se
necesita prisma, solo apuntar al lugar cuya distancia quiero hallar. Todo esto se realizaba

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con un error de 5mm + 5ppm ( 1 cm en 1.000 metros) y hoy en día con un error de 3mm
+ 3 ppm ( 0,3 cm en 1.000 metros), de precisiones de 1/100.000 pasamos a 1/333.333!!

Por otra parte, existen GPS de alta precisión que me determinan la posición de
puntos sobre la Tierra con error de 1 centímetro, con procedimientos de campo mucho
más sencillos que la Topografía convencional. Sin embargo, los instrumentos clásicos
como el nivel, teodolito, las miras estadimétricas, cintas, mantienen su lugar en la
Ingeniería Agrícola y más aún en la práctica de campo común de todas las ramas de la
Ingeniería. En efecto, todos los adelantos tecnológicos tienen costos que pueden ser muy
significativos y que implican la renovación, muchas veces, de no sólo un instrumento sino
varios equipos, modificar software, vehículos y equipos de comunicación.

En términos generales, el trabajo topográfico se puede dividir en tres grandes partes:

a. Trabajo de campo.-
Antes de realizarlo, se debe analizar el objetivo del trabajo, y en función de distintas
consideraciones tomar una decisión, seleccionando el método de levantamiento, el
instrumental más adecuado, etc. La realización de las mediciones y el registro de los
datos en forma comprensible, rutinaria y estandarizada, constituyen el trabajo de
campo. El trabajo de campo actual, además de la clásica libreta de campo, con apuntes
manuales y croquis, actualmente ésta se ve sustituida, por la colectora digital externa al
instrumental o interna, incluida dentro del equipamiento electrónico1.

b. Trabajo de gabinete.-
Comprende la elaboración de cálculos con base en los datos registrados en la libreta de
campo o más modernamente en la colectora digital externa o en el microprocesador
interno del instrumento. En efecto, los datos registrados en la libreta de campo, son
procesados en planillas de cálculo, como Excel, para obtener coordenadas totales de los
puntos relevados. También incluye la representación gráfica de los datos para obtener un
plano o un gráfico, o para transcribir los datos a un formato digital y procesar la
información en un CAD2

c. Trabajos de Replanteo o señalamiento.-

El trabajo de replanteo comprende todas las actividades para la colocación de señales,
ya sean mojones o estacas, para marcar linderos, curvas de nivel, o en términos
genéricos, para guiar en los trabajos de construcción, como canales, caminos, represas,
nivelación de tierras, piletas de tratamiento de aguas residuales, etc. Y este trabajo
también tiene su componente de gabinete o cálculo y su parte de campo “ in situ”, que
tampoco está exenta del cálculo algebraico-trigonométrico. Los trabajos de replanteo
se ven muy facilitados también, por la disponibilidad o el acceso a calculadoras

1
Las estaciones totales después del año 2000, tienen como estándar, la recolección digital de información e
incorporan programas de cálculo.
2
CAD es la abreviación del sistema de dibujo asistido por computadora, en programas como AutoCAD o
IntelliCAD.
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programables de bolsillo, que se llevan a la obra para disponer rápidamente de los

elementos de replanteo, ya sean coordenadas, ángulos y distancias.

Usos de la Topografía.

En la actividad profesional del ingeniero agrónomo, los planos topográficos

constituyen un elemento de trabajo esencial para el estudio de proyectos de riego y
drenaje, en el estudio de fuentes de agua, ya sean represas para embalse o proyectos de
presas derivadoras. Las actividades de marcación de tajamares de aguada y la
distribución de aguas para el campo, requieren conocimientos topográficos y son una
fuente de actividad profesional. Los proyectos de drenaje para estudiar la remoción de los
excesos hídricos, la planificación de sistemas de terrazas, todas las canalizaciones ya
sean para riego o drenaje, requieren de cartas de configuración del área. En realidad,
cualquier proyecto de construcción que se realice en el medio rural, requiere la
disponibilidad de planos fidedignos del terreno donde se implantaran las obras. La
topografía agrícola es el punto de partida de la planificación y ejecución de obras de
ingeniería agrícola, que demandan técnicos competentes y representan una importante
fuente laboral.-

Todas estas obras enumeradas precedentemente requieren de un estudio previo de

gabinete sobre las cartas topográficas, para en las mismas esbozar y dibujar las
estructuras a construir, y así proceder en forma más racional. Un procedimiento
alternativo, es el proceso de prueba y error o de replanteo directo en el campo. Es claro,
que el proceso de prueba y error no resiste la contundencia de la información
proporcionada en una carta topográfica (carta planialtimétrica), pero aquel puede ser
justificable en pequeñas extensiones, o en obras de poca envergadura.

Por lo tanto con una carta de curvas de nivel, con la cual tenemos una
representación del relieve del área, podemos proceder con tranquilidad y precisión en el
gabinete, a estudiar múltiples obras de ingeniería agronómica, con todas las ventajas de
proceder a estudiar alternativas y analizar sus costos. El trabajo de gabinete o de oficina,
con cartas y mejor aún en sistemas CAD, que es un sistema de dibujo exacto sin
errores, permite resolver los problemas y estudios topográficos, de una forma
impensable algunos años atrás.

Todos los trabajos de construcción civil o de ingeniería agrícola, llámese embalse

para riego, para fuente de agua para el campo, esquemas de distribución de aguas para
el campo en sistemas de invernada intensiva, los sistemas de riego por superficie y por
presión , plantaciones de frutales, de viñedos, etc, se deben iniciar o comienzan, con
una carta del predio o área donde se vayan a realizar estas actividades. La carta
topográfica es el punto de partida, donde se le anexará información de suelos, de
fertilidad, de aptitud de suelos, de permeabilidad de las diferentes áreas, las
construcciones existentes, los accesos existentes y la planificación de nuevos, la
nivelación de tierras.

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Retomando el ejemplo anterior, del procedimiento por prueba y error, o sea el

replanteo directo de estructuras en el campo, este también es un método válido y
justificable en muchas situaciones, donde el valor de estas obras no justifican
procedimientos topográficos más engorrosos o reservados para obras más importantes.

Hablamos de Topografía Agrícola en el sentido de que es la disciplina Topografía

con las técnicas adaptadas a los sistemas de producción agrícolas. Es la Topografía
adaptada a los sistemas de riego y drenaje comunes en una región y todos los elementos
típicos y característicos de la agropecuaria de una región, que hacen la práctica
topográfica diferente. La topografía agrícola es bien diferente, de la topografía de
carreteras, de la topografía de autopistas en una gran ciudad, de la topografía de
aeropuertos, por decir algunos ejemplos.

Antes de continuar con el desarrollo de la introducción a la Topografía Agrícola, es

necesario manejar el alcance de la misma con relación a la disciplina similar en objetivos,
la Geodesia, pero de límites bien diferentes. Topografía y Geodesia son disciplinas que
tienen objetivos similares, la representación de la Tierra. Mientras que Topografía
representa parte de la superficie terrestre considerándola un plano, la Geodesia no
puede obviar la esfericidad terrestre, porque por sus métodos se representan extensiones
más o menos importantes del Globo o directamente toda la Tierra.

Límite de la extensión de los planos topográficos

Como hemos visto, surge la necesidad de considerar un límite máximo de la extensión de

la superficie que debemos representar, que pueda considerarse como plana. Como ya
sabemos la Tierra es irregular, pero podemos asumirla regular reconsiderando un
esferoide de revolución, analicemos la situación siguiente para el eje ecuatorial del
elipsoide de Hayford. (uno de los modelos posible de la Tierra)

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En la figura supongamos un arco subtendido por un ángulo de α =1º . Vamos a ver las
medidas de NAN´(tangente) , MBM´(secante) y el arco verdadero MAM´, como se
diferencian y que sucede?
En el triángulo NAO tenemos, NA = AO. tang ½ α . 6378,38 = 55,663 (NN´=111,326 km)

En el triángulo MBO tenemos MB = MO . sin ½ α . 6378,38 = 55,661 (MM´=111,322 km)

La longitud del arco de la superficie terrestre subtendido por 1º , sabiendo que 360º = 2π
radianes, arco MAM´ = 1º/360º 2π. R = 0.017 x R = 111,324 km
Por tanto, se puede ver que el arco MAM´, su cuerda MM´y la tangente NN´ se confunden
sensiblemente en la superficie de la Tierra, sin que el error absoluto exceda de 4 metros
y, por tanto, el error relativo sea superior a la fracción 4 / 111324 = 1 / 27831 , que es
muy inferior a los errores resultantes de cualquier operación topográfica.
En conclusión, deducimos que aún para planos de 111, 324 km ( un área cuadrada de
12390 km2) se puede asumir sin error apreciable, confundida parte de la superficie
terrestre con el plano tangente. O en otras palabras para áreas de hasta ~111 km de
lado x 111 km podemos asumir la Tierra plana sin considerar la esfericidad terrestre, ya
que el error de este supuesto es menor a la de la mayoría de las operaciones
topográficas comunes. En cambio áreas de mayor envergadura al ejemplo asumido,
deben ser encaradas por la Geodesia o mejor dicho por las técnicas de dicha disciplina.

1.5 Escalas.
Es evidente que los planos han de tener dimensiones considerablemente inferiores
a las de la superficie del terreno que representan, y deben guardar una proporcionalidad
constante entre las figuras representadas en el plano y las homólogas del terreno.

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Este es justamente el concepto de la escala. Se llama escala a la relación

constante que existe entre la longitud de una recta en el plano y la de su homóloga en el
terreno.
Plano
Escala = (1)
Terreno

Esta relación puede ser cualquiera, así si 5 cm del plano son 25.000 cm del terreno ,
nos está indicando que la escala es 1/ 5000, lo cual nos indica que un metro del plano
representa 5000 metros del terreno, o un cm del plano son 5000 cm del terreno.

Si representamos la escala en forma de unidad fraccionaria, será:

1
E= donde M es el denominador de la escala, en el ejemplo 5000, de donde resulta
M

1 P
E= =
M T

Quiere decir que si en escala 1/20 000 tenemos una medida del terreno de 1.150 metros
cuál la magnitud en el plano?
De acuerdo con la fórmula (1) 1150/ 20 000 = 0,0575 m ⇒ 5,75 cm del plano serán los
1150 metros.
Con el mismo plano de escala 1/20 000 una distancia en el plano de 3,2 cm
representará en la realidad 3,2 cm x 20 000 = 64.000 cm ⇒ 640 m.

Una escala gráfica es la representación geométrica de una escala numérica, y todo plano
debe tener una escala gráfica dibujada en él. De esta manera la realización de medidas
sobre el plano estarán corroboradas con la escala gráfica adjunta. Esto es muy
importante, en relación con los procesos de fotocopiado tan común en nuestro tiempo,
para lo cual es fundamental verificar con la escala gráfica cual es el resultado del
fotocopiado en relación con la escala. También es importante la escala gráfica para los
“escaneados”. Es notable la variación de escala que produce el fotocopiado, producto de
una proyección cónica y no ortogonal, a diferencia de una copia ozalid clásica (hoy en
desuso) que no introducía modificaciones en la copia respecto al papel calco original.

La construcción de una escala la haremos tomando una recta, y sobre ella marcamos un
punto 0, a partir de éste punto y hacia la derecha tomamos segmentos iguales. Por
ejemplo segmentos de dos centímetros, de manera que cada uno de ellos nos represente
un número de metros del terreno, en el ejemplo, 100, 200, 300 y 400 metros. A la
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izquierda del punto 0, se toma una longitud igual a la de los segmentos tomados hacia la
derecha, en nuestro caso de 2 centímetros, y se divide en 10 partes iguales, cada una de
las cuales representará 10 metros en este caso.

Las escalas frecuentes, de planos generales son de 1/ 500, 1/ 1000 , 1/ 2000 , 1/ 2500 ,
1/ 4000, 1 / 5000, y norma UNIT acepta ahora también 1/ 7500 y 1/ 10000.- La escala en
planos de detalle, por ejemplo de obras de construcción son 1/ 250 o superiores.-
Los planos topográficos obviamente, se realizan a escala y de acuerdo con la escala de
la representación, está la permisibilidad de los errores en el campo

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Sistema de Representación usado en Topografía

Existen varios procedimientos para representar una parte de la superficie terrestre
con todos sus detalles de bajos, llanuras, cuchillas, arroyos, etc. Los sistemas más
comunes de interés en ingeniería agrícola, para la representación señalada son el de
perfiles, planos acotados y el de planos de curvas de nivel.

Perfiles.-

Se entiende por perfil, la proyección sobre un plano vertical, de los distintos puntos
de la superficie terrestre cortados por dicho plano. Representando sobre un papel, la
figura semejante de este perfil, tendrá la representación de una determinada dirección y
solo una. Así, si queremos obtener la representación integral de una parte de la
superficie terrestre serían necesarios infinitos perfiles trazados por cada una de las
infinitas direcciones, resultando de tal modo una serie complicada de dibujos de difícil
comprensión.

En la figura se muestra un caso del perfil a lo largo del eje de una pequeña represa, perfil
longitudinal, con las características del terreno y las cotas del terraplenado a construir y el
vertedero de desagüe.

Por tanto, el principal uso que se hace de este procedimiento que se denomina el
método de los perfiles es para representar, por ejemplo, trazados de canales, caminos,

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ejes de represas, diques o tajamares; y en general de aquellas partes de las cuales se

quiere conocer sólo datos en una o pocas direcciones. Las escalas del perfil son
diferentes la horizontal de la vertical, provocando una cierta exageración, que nosotros en
topografía agrícola la hacemos mayor al 1 a 10 clásico de la ingeniería de carreteras. Así
en el ejemplo, visualizan una escala horizontal de 1/ 2000 y la escala vertical es 1/ 100 ,
resultando un factor de exageración de 20 a 1. En la práctica profesional agrícola es
conveniente mantener siempre una escala vertical de 1/100, en función de la escala
horizontal que se elija, resultará el factor de exageración, que siempre será mayor al
clásico 10 a 1 de los ingenieros civiles de carreteras.

Planos acotados.-
Este procedimiento consiste en representar geométricamente sobre un papel, la
figura resultante de la proyección ortogonal sobre un plano horizontal, de aquella parte de
la superficie terrestre que deseamos representar. Pero esta representación se realiza
además, con muchos puntos de la misma identificados con números, que representan los
valores de las distancias verticales de cada uno de estos puntos a la superficie de nivel
oficial o arbitrariamente elegida. Esta última operación se llama acotar los puntos. En
realidad, en sentido estricto, cota de un punto es la distancia vertical de un punto a un
plano horizontal de referencia y elevación de un punto, es la distancia vertical de un
punto con respecto a una superficie de nivel. Más adelante quedará aclarado el concepto
y el porqué de la diferencia.

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Por tanto, en la figura de arriba, se observa un plano acotado, previo a la interpolación y

el trazado de curvas de nivel. En el plano cada punto “picado” representado, tiene un
número o cota y una descripción, así por ejemplo, terreno T, alambrado AL, estaca STA,
zanja ZAN, borde de barranco BDE, esquinero de alambrado ESQ, y así sucesivamente.

Cuanto mayor sea el número de puntos acotados mayor será la exactitud de la

representación, pero también aumentará la confusión de la misma y afectará su utilidad.
En general un plano acotado tendrá una muy baja densidad de puntos acotados, será
una carta planimétrica con algunos puntos acotados. Un plano acotado tiene un alcance
limitado en cuanto a la caracterización o configuración de un área de terreno. Un plano
acotado como el mostrado de gran densidad de puntos, será la base para la confección
de planos de curvas de nivel.

Planos de Curvas de Nivel.-

Un plano acotado tiene el inconveniente de que no nos da una idea
suficientemente clara del relieve del terreno que representen, éste queda mucho más
claro en los planos de curvas de nivel. Es decir, que la forma más completa de tener una
configuración del terreno, es por la confección de un plano de curvas de nivel del terreno
donde se proyectan obras o diferentes usos de la tierra.
Se define por curva de nivel, una línea imaginaria que resulta de la intersección de
una superficie de nivel con la superficie del terreno. O en otros términos, una curva de
nivel es una línea curva que une puntos de igual elevación o cota. Varias superficies de
nivel, o simplificando, planos horizontales S1, S2, S3, S4 equidistantes entre sí,
determinan varias curvas de nivel, que proyectadas ortogonalmente sobre un plano
horizontal nos dan idea del relieve del terreno relevado. Justamente el procedimiento
más utilizado para la representación del relieve de un área o de una región, es el de
curvas de nivel.

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Por tanto, las curvas de nivel, en el sistema que estamos estudiando vendrán dadas por
la proyección (A´,B´,......I´, etc) sobre el plano de comparación de las intersecciones de la
superficie física considerada con planos paralelos (S i ..) al de comparación. Los
desniveles entre curvas deben ser una cantidad constante dándose el nombre de
equidistancia numérica a la distancia vertical constante que separa dos secciones
horizontales consecutivas. La equidistancia normal en Ingeniería es de 1,0 m o menos,
0,50, y más raramente 0,25 y 0,20m, en el caso de terrenos muy planos y en función del
nivel de detalle de acuerdo con las obras a realizar. Es decir, que para un nivel de detalle
dado, cuanto más plano es el relieve de un área menor debe ser el intervalo vertical de
las curvas de nivel.

Un plano de curvas de nivel se obtiene a partir de un plano acotado, con una densidad de
puntos y una precisión en la cota de los mismos, acorde con los objetivos que se
persiguen en la confección del mismo. Más adelante analizaremos los aspectos de
densidad de puntos del relevamiento, en el capítulo de la Taquimetría, que es la técnica
topográfica por excelencia para generar estos planos.
Entre los puntos acotados se realiza una interpolación para hallar los puntos de cota
entera de acuerdo con la equidistancia a realizar para las curvas de nivel, realizado por
métodos analíticos, gráficos o por computadora en forma automatizada.

Distancia natural, reducida y desnivel; superficie agraria

Entre dos puntos del terreno hay tres clases de distancias, Natural o agrológica,
geométrica o distancia inclinada S y distancia reducida o horizontal. De estas tres
distancias, al topógrafo le interesan dos, la distancia inclinada S y la distancia reducida.

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Todas estas distancias están siempre contenidas en el plano vertical que pasa por los
dos puntos considerados.

Distancia natural es la que resulta de medir la separación existente entre los dos
puntos A y B teniendo en cuenta las sinuosidades del perfil que se produce al cortar la
superficie terrestre por el plano vertical que pasa por ellos.

Distancia geométrica o inclinada, es la distancia en línea recta que une los puntos
A y B sin tener en cuenta el relieve del terreno, y generalmente se mide por medios
indirectos, deduciéndose de ella la distancia reducida.

Distancia reducida, es la proyección de las dos distancias anteriores sobre un

plano horizontal. Se la llama también distancia, ya que en Topografía se sobreentiende
que al no hacer ninguna aclaración es la distancia horizontal. En el capítulo 2
analizaremos la medición de distancias.

Superficie agraria o superficie, es la resultante de calcular el área proyectada

ortogonalmente sobre un plano horizontal.

3
1.7 Situación de un Punto en el plano.
El tener un método que permita determinar la posición de los puntos del plano
mediante números, implica decir que en el plano se ha dado un sistema de coordenadas.
En el sistema acotado se representan los diversos puntos del espacio tomando un plano
horizontal H elegido en forma arbitraria, denominado plano de comparación y
proyectando sobre él ortogonalmente los diversos puntos. El conjunto de los puntos
proyectados constituye la proyección horizontal que, reducida a la escala deseada, se
dibuja sobre el papel, y de éste modo hemos substituido la figura del espacio, de tres
dimensiones por una sola de dos.

3
Repasar “Elementos de Trigonometría” para una buena comprensión del tema.
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Ahora bien, la representación debe ser biunívoca o reversible, o sea que de la proyección
podamos deducir de nuevo la verdadera forma del terreno y debemos tener otro
elemento además que la proyección A´, y ese elemento es la distancia Z = AA´, distancia
vertical que se llama cota. Por tanto, con la proyección A´ y la cota del punto queda
perfectamente definido el punto, porque en la proyectante AA´ no puede haber más que
un punto de cota Z.
En topografía el plano de comparación ha de tomarse suficientemente bajo, para que
todas las cotas de los puntos del terreno o del área de interés resulten positivas, es decir
los puntos estarán por encima del plano de comparación. Así las cotas estarán en
metros, y un 10 junto a la proyección de un punto indica que está a 10 metros sobre el
plano de comparación.

Veamos ahora la vinculación de la geometría analítica con la práctica topográfica y la

importancia del sistema coordenado polar con el cartesiano. En la práctica todos los
levantamientos de campo implican el levantamiento o ubicación de puntos por las
coordenadas polares para luego pasar a las cartesianas.
Si tenemos un punto A en el espacio y lo proyectamos sobre un plano horizontal X Y ,
su situación en éste plano la podemos determinar por los valores XA e YA o por los
valores: angular α y de distancia d, constituyendo los primeros las coordenadas
cartesianas del punto A y los segundos las coordenadas polares del punto A.

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Las coordenadas polares de un punto son entonces, el valor angular α y la magnitud

d o distancia entre el polo y el punto. O sea α y d constituyen las coordenadas polares
del punto A, llamándose polo u origen de las coordenadas el centro O y la dirección de
referencia, eje polar. Obsérvese la diferencia entre la definición en Matemáticas4 de las
polares de un punto y la convención de los topógrafos. En efecto, en Topografía los
ángulos se miden a derechas y a partir de la meridiana de referencia, Norte verdadero,
magnético o arbitrario. Por tanto, de acuerdo con esto, estos ángulos se llaman Azimutes,
geográfico, magnéticos u arbitrarios, según la orientación sea el Norte verdadero,
magnético u arbitrario, respectivamente.

4
Ver apuntes de Elementos de Trigonometría
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Si tenemos un sistema de dos ejes perpendiculares en un plano, cualquier punto A del

mismo queda determinado por sus proyecciones XA e YA sobre los ejes, siendo XA la
abcisa e YA la ordenada, siendo estos números reales que resultan de las operaciones
XA = d x sin α

YA = d x cos α

De acuerdo con la figura que se muestra más abajo

El origen de los ejes O divide ambos ejes en dos segmentos, en el de las X se

considera positivo el segmento de la derecha y negativo el de la izquierda. En el de las
Y se toma como positivo el de la parte superior y negativo el de la inferior.

Estas fórmulas, deducidas para un punto A situado en el primer cuadrante, son

generales, siempre que se cuenten los ángulos a partir del semieje positivo de las X y en
el sentido de las agujas del reloj, tal cual definimos Azimutes en nuestro curso. Es decir,
adoptamos Azimutes a partir del Norte y a derechas

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También es bueno introducir la convención de las coordenadas Norte y Este, obsérvese

que estas guardan la relación que se indica Este = x / Norte = y . El sistema Norte
Este es un sistema utilizado por los norteamericanos que tiene su lógica y no es
caprichoso, ya que la división de la tierra en América del Norte se realiza por los
meridianos geográficos latitud y longitud. Hay sistemas de recolección de datos, como el
Tripod Data Systems (TDS) que únicamente operan en éste sistema, en cambio
programas de ordenador como LI-Contour5 operan alternativamente con cualquier de los
dos. Es de buena práctica topográfica acostumbrarse de un principio a cualquiera de los
dos sistemas indistintamente, y el lector entenderá cabalmente más adelante esta
afirmación. De echo también los GPS muestran en pantalla las coordenadas planas en
dicho orden Este / Norte.-

5
LI-Contour , Programa DOS de generación de curvas de nivel en el ordenador, calcula volúmenes a partir de
superficies y genera perfiles longitudinales y transversales.
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1.8 Proyecciones cartográficas. Proyección U.T.M.

La Cartografía es la ciencia que estudia los diferentes métodos o sistemas que
permiten representar en un plano, una parte o la totalidad de la superficie terrestre. Por
tanto, como pueden observar los objetivos son similares a los de la Topografía, pero
mientras los de ésta son de pequeña escala, aquella está orientada a grandes
extensiones o a la totalidad de la Tierra. La superficie terrestre no es desarrollable, tanto
como si la consideramos esférica o como un elipsoide, por lo que debemos hacer una
transformación. Los métodos para realizar esta transformación son bastante
numerosos, todos ellos se basan en transformar las coordenadas geográficas M
(longitud) y L (latitud) que definen la posición de un punto sobre el elipsoide de
referencia, en otras cartesianas planas ( X, Y ) que determinan la posición de otro punto,
homólogo del primero, sobre una superficie plana que se denomina carta.
La Geodesia y la Cartografía, junto con la Topografía forman un grupo de tres
ciencias íntimamente relacionadas que no es posible en el estudio de la Topografía,
prescindir de las dos primeras. Topografía considera la Tierra como un plano, como ya
vimos anteriormente, dentro de un cuadrado de 111 km x 111 km con un error del
orden de 1 / 27.000 ( Ver pág.4 ). O sea que para representar una zona de suficiente
extensión , hemos de partir de los datos geodésicos que se poseen, transformarlos por el
sistema cartográfico elegido para situarlos en el plano, y efectuar después todas las
operaciones necesarias del dominio de la Topografía. La Geodesia exige como es fácil
imaginar, una rigurosidad muy superior a la Topografía.

a) Geoide y Elipsoide de referencia.

La Tierra tiene una forma aproximadamente esférica, y como ya hemos analizado
para muchas cuestiones de Topografía no hay inconveniente en admitirlo así e incluso, al
considerar áreas pequeñas puede admitirse como de forma plana. Sin embargo, en
Geodesia no es aceptable el concepto de esfericidad más que en una primera
aproximación. La verdadera forma de la Tierra es la del Geoide, que se define como la
superficie perpendicular en todos sus puntos a la dirección de la gravedad, materializada
por el hilo de la plomada.
Si se prolongase por debajo de los continentes, el nivel medio de los mares en
calma, obtendríamos una superficie equipotencial denominada geoide de forma
irregular y desconocida, que se aproxima o adapta a un elipsoide de revolución
ligeramente achatado en los polos

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Al ser desconocido el geoide no podemos aceptarlo como superficie de referencia para

determinar la situación de los puntos geodésicos. Por ello se hace preciso y necesario,
tomar una superficie arbitrariamente elegida, y ésta suele ser un elipsoide de
revolución que se adapte en lo posible al geoide en la zona del planeta Tierra de que se
trate. Por tanto, una cosa es el geoide y otra el elipsoide de referencia, este último es un
modelo. Un elipsoide es una superficie regular engendrada por la revolución de una
elipse que gira alrededor de su eje menor.
El geoide es una superficie física y real, como las masas continentales no tienen una
distribución uniforme, actúan de modo irregular sobre la dirección de la gravedad y dado
que la superficie del geoide es en todos sus puntos perpendicular a ésta, por lo tanto, su
figura no es expresable matemáticamente por una única función.

En cambio, el elipsoide es una superficie arbitraria o modelo, que sirve de fundamento

para el cálculo de la situación de los puntos geodésicos y para determinar con respecto a
ella la configuración del geoide. El elipsoide queda determinado por las magnitudes de
los dos semiejes a y b de la elipse generadora.

Son muchos los elipsoides calculados, y cada país ha elegido el que mejor se adapta a la
parte del geoide correspondiente a su territorio(ver figura adjunta)

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Al utilizar cada país un elipsoide diferente, se dificulta un estudio en conjunto, la

conveniencia de unificar los trabajos hizo nacer la Asociación Internacional de Geodesia
y Geofísica. Esta Asociación en 1924 recomendó utilizar el elipsoide de Hayford,
designado en aquel momento elipsoide Internacional, y que es el utilizado por nuestro
Servicio Geográfico Militar (SGM) para las cartas topográficas del Uruguay.
Las características del elipsoide de Hayford o Internacional son:
Semieje mayor a : 6 378 388 metros
Semieje menor b : 6 356 912 metros
Aplanamiento α = (a – b) / a = 1 / 297

Actualmente el elipsoide de base o que sustituye al internacional es el llamado WGS84

que se toma como referencia internacional desde 1984.
Semieje mayor a : 6 378 137 metros
Semieje menor b : 6 356 752,3142 metros
Aplanamiento(1/ f) α = (a – b) / a = 1 / 298,2573

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b) Coordenadas Geográficas

El eje terrestre es la recta imaginaria alrededor de la cual gira la Tierra en su

movimiento. Este eje se conserva paralelo a sí mismo, a lo largo del movimiento de
traslación, de la Tierra sobre la eclíptica alrededor del Sol

Los Polos son los puntos de intersección del eje terrestre con la superficie de la Tierra, el
que está del lado de la estrella Polar es el Polo Norte y el otro Polo Sur.
Todo plano que contiene el eje terrestre se llama plano meridiano y la intersección de
estos planos con la superficie terrestre son los meridianos. ; en el supuesto de que la
Tierra es un elipsoide, los meridianos son elipses.

Los planos perpendiculares al eje terrestre son los planos paralelos y la intersección de
los mismos con la superficie terrestre son los paralelos; los paralelos en todo caso son
circunferencias

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La situación de un punto sobre el elipsoide terrestre queda determinada por la

intersección de un meridiano y un paralelo, constituyendo sus coordenadas geográficas
Longitud y Latitud. La Longitud de un lugar es el ángulo formado por el plano del
meridiano del lugar en cuestión, con el plano del meridiano que se toma como origen.
Se ha convenido (arbitrariamente) tomar como meridiano de origen el que pasa por el
observatorio de Greenwich, cerca de Londres, y las longitudes se miden de 0º a 180º a
uno y otro lado del meridiano de origen. Se añade la denominación Este o positiva u
Oeste o negativa, según se cuenten en uno u otro sentido respectivamente.

La longitud del punto Q en la figura siguiente sería de 30ºE y la longitud se representa por
la letra M.

La Latitud de un punto, se representa por la letra L, es el ángulo formado por la vertical

del punto con el plano ecuatorial, midiéndose a partir del Ecuador y sobre el meridiano
del lugar, de 0º a 90º hacia el Norte y de 0º a 90º hacia el Sur.
Un punto viene determinado, por tanto, sobre el elipsoide por la longitud (M) de su
meridiano y la latitud (L) de su paralelo, que constituyen las coordenadas geográficas
( M, L) del punto de que se trata.

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La Vertical de un punto es la dirección en que actúa la fuerza de la gravedad y esta

vertical corta la esfera celeste en dos puntos diametralmente opuestos, llamados
antípodas, el superior Cenit, y el inferior, Nadir. Se llama plano vertical, todo plano que
contiene la vertical misma. Plano horizontal es todo plano perpendicular a la vertical, y el
plano horizontal que pasa por ejemplo, por un punto A de la superficie terrestre, es
tangente a la misma en ese punto. La intersección de un plano meridiano con uno
horizontal se llama meridiana y nos marca la dirección Norte-Sur, correspondiendo cada
extremo con el Polo respectivo.

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El azimut geográfico se mide de 0º a 360º en el sistema sexagesimal, a partir del plano

meridiano y en sentido de la marcha de las agujas del reloj. En Topografía se toma como
origen el Norte, así en el caso de la figura el acimut de AB sería el ángulo β, en cambio
el ángulo α, es el acimut de la alineación AB tomando como origen el Sur. Esto es
justamente lo que se acostumbra en Geodesia, tomar como origen de los acimutes, la
dirección Sur.-

c) Necesidad de una Proyección

Lo único que nos proporciona una imagen fiel de la Tierra, cualquiera sea la
extensión de la superficie a representar es un globo terráqueo; pero las dificultades que
conlleva su construcción y manejo, unidas a las grandes dimensiones que habría que
darles para obtener una representación precisa, ha obligado a desecharlos y en su lugar
utilizar superficies planas de más fácil uso.
O sea que , la superficie plana es mucho más práctica para el usuario, pero los planos
tienen el inconveniente de no poder ser una representación exacta a escala, de la
situación relativa de los elementos de la superficie terrestre.
Los métodos cartográficos son numerosísimos, pero todos ellos se fundan en transformar
las coordenadas geográficas longitud y latitud ( M y L ) que definen la posición de un
punto sobre el elipsoide de referencia, en otras cartesianas ( X, Y) que determinan la
posición de otro punto, homólogo del primero, sobre una superficie plana que se
denomina carta.
Por tanto, la cartografía opta unas veces por la conservación de la representación,
conservando el elemento lineal, angular o superficial que más interese a la finalidad que
deba satisfacer el plano a construir, a costa de alterar en mayor o menor grado los otros
elementos. Otras veces, admite la existencia de alteraciones en todos los elementos,
pero imponiendo entonces la condición que sean mínimas.

Por tanto, podemos definir la cartografía como la ciencia que estudia los distintos
métodos y sistemas para obtener la representación plana, de una parte de la superficie o
de la totalidad de la superficie terrestre. En efecto, de manera que las
deformaciones (anamorfosis) que se produzcan sean conocidas y se mantengan dentro
de ciertos límites fijados por las necesidades y aplicaciones a los que se destine el mapa
o carta. Hay sistemas que producen deformaciones lineales, otros angulares y otros de
superficie. Como ya dijimos, hay numerosos métodos de representación, y la Cartografía
es una ciencia independiente, donde el estudio detallado de los diferentes métodos de
proyección, requiere conocer los métodos de la matemática superior, por lo que es de
suponer la dificultad de tratar elementalmente problemas tan complejos.

Las proyecciones más utilizadas son sistemas de proyección por desarrollo, en estos
sistemas la Tierra se supone envuelta por una superficie desarrollable, cilindro o cono,
sobre cuya superficie se proyectan los diversos puntos de la Tierra. Las proyecciones
por desarrollo, son proyecciones conformes, y se definen estas como aquellas en las que
los ángulos se conservan con una relación de semejanza. Así de un valor de “1” en el
centro de la proyección, hasta un valor de “ 1+c “ en los límites de la misma o límites del
campo de proyección. La ventaja del sistema de cuadriculado, o sea de pasar a un
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sistema proyectado en coordenadas planas, es la facilidad de definir y calcular

direcciones y distancias entre puntos. Por otro lado, una vez ubicado un punto en el
plano, determinar sus coordenadas es relativamente más sencillo. En los sistemas por
desarrollo, se sustituye la Tierra, por un cilindro tangente en la dirección del Norte-
Sur(Mercator),

En el sistema Mercator tenemos un sistema de proyección geodésico, en el cual se

construye geométricamente la carta de manera que los meridianos y paralelos se
transforman en una red o grilla regular, de manera que se conservan los ángulos
originales.

La proyección cilíndrica tiene como principal defecto, aumentar las dimensiones lineales
a medida que se alejan del ecuador, haciéndose máximo en las regiones polares.

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En el caso de que se sustituye la Tierra por un cilindro tangente a lo largo del Ecuador
estamos frente a una proyección Transversa de Mercator , la proyección UTM se basa
en este sistema de proyección.

Proyección cilíndrica transversa .-

Finalmente, la Tierra se puede sustituir por un cono tangente a la Tierra en un cierto

paralelo , y en ese caso estamos frente a la Proyección Lambert

La proyección cónica es atribuida a Ptolomeo, también es una proyección conforme, es

decir, que conserva los ángulos de lados suficientemente pequeños, por ello es de gran
utilidad en las aplicaciones topográficas. Para la Península Ibérica, se supone como
superficie desarrollable sobre la cual se realiza la proyección, un cono situado en forma

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tal que su eje coincide con la línea de los Polos y es tangente a lo largo del paralelo de
40º.
Proyección UTM

Otro sistema utilizado, como ya mencionamos, es la proyección cilíndrica de eje

transversal, donde el eje del cilindro coincide con el Ecuador, entonces la proyección
se denomina transversa, y fue también definida por Mercator. El cilindro en
cualquiera de los casos puede ser tangente o secante a la superficie esférica.
En la proyección Transversa de Mercator, se desarrolla un cilindro tangente en el
Ecuador. Por tanto, los meridianos son rectas verticales y paralelos, cortando en
ángulo recto a los paralelos cuyo espaciado aumenta progresivamente hacia los polos
para asegurar la conformidad. La separación entre meridianos varía en la tierra con
la latitud. Así un arco de paralelo a una latitud dada, tiene el mismo desarrollo que en
el Ecuador multiplicado por el coseno de la latitud y se estará introduciendo una
deformación igual a la secante de la latitud si se representan como rectas paralelas
los meridianos. Para que la proyección sea conforme habrá que introducir la misma
deformación a lo largo de los meridianos. Por tanto, existe una deformación lineal
creciendo linealmente conforme se aumenta la distancia a la meridiana central.
Esta relación entre las distancias reales y las proyectadas, presenta un mínimo de 1
metro y un máximo de 1,01003; por lo tanto la escala exacta se presenta hacia la
línea del meridiano de contacto y a medida que nos alejamos, la escala aumenta, es
decir que hay una deformación lineal creciente.

La cuadrícula UTM fue adoptada después de la 2ª Guerra Mundial, en 1947 por el

ejército de los EE.UU, por ser el sistema que mejor se adaptaba a un empleo con
carácter mundial, y la designaron con el nombre del que inventó la proyección
Mercator, UTM6 ( Universal Transverse Mercator). En el año 1954, la Asociación
Internacional de Geodesia recomendaba el empleo de la proyección UTM para formar
la cartografía de todo el mundo.7
Lo bueno de la cuadrícula UTM es la facilidad de su uso. Es muy sencillo medir
coordenadas planas en una carta, sin necesidad de la ayuda de una regla. Sin
embargo, hay elementos de la cuadrícula UTM que requieren más explicación, como
por ejemplo, el origen del número de zona y de las letras para la zona. La letra para
la banda surge desde el Polo Sur latitud 80º , comienza la franja en la Letra C y
continua hasta la X en dirección al Norte hasta Latitud 84º, no utilizando las letras
A,B,CH,I,LL,Ñ,O,Y,Z.. El ancho de la banda en paralelos son múltiplos de 8º por lo
que resultan unas 20 bandas.- El número de la zona partiendo de Greenwich 0º , con
la zona 30, hacia el Oeste disminuyen los valores y hacia el Este aumentan. Uruguay
se encuentra en la zona 21- H y 22-H. Por tanto, cada huso es de 6º de longitud por
8º de latitud. En la figura abajo, vemos el planeta Tierra según UTM

6
Mercator es la versión latina del nombre holandés(flamenco) Kraemer. Fue quien inventó la proyección que lleva su
nombre, en el siglo XVI cuando el latín era la lengua universal de la ciencia, y quedó su nombre así identificado para
la posteridad.
7
Según Doménech,F.V 1981. Prácticas de Topografía ,Cartografía y Fotogrametría. Ed.CEAC,Barcelona,España.
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Ahora bien, la cuadrícula UTM divide el planeta Tierra entre latitud 84ºN y 80º S en 60
zonas, 360º / 60 = 6º, por tanto cada una de ellas es de 6º de amplitud. La zona 1
comienza en longitud 180º W, que es lo mismo que 180ºE, de acuerdo a como se
muestra en la Figura de arriba..-

El número de zona aumenta en una unidad por cada 6º de intervalo, hasta cubrir toda
la circunferencia y alcanzar la última zona, la número 60. Como cada zona representa
una zona aplanada de la esfera terrestre, sufre una deformación y , por eso, las
coordenadas UTM son llamadas falsas coordenadas, distinta de la cuadrícula de
latitud y longitud, que se corresponde con coordenadas geográficas. O sea que la red
se forma con un huso tangente a la meridiana central de cada huso, cuya longitud es
de 3º con 6º de separación.

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En resumen, la cuadrícula U T M se define de la siguiente forma:

La Tierra entre la latitudes 84º N y 80º S está dividida en 60 zonas o husos de 6º de

Longitud, numerados de 1 a 60 desde el meridiano de Greenwich de forma que el
meridiano 0º separa los husos 30 y 31. A su vez, cada Huso se divide en Zonas de 8º
de Latitud y cada franja es nombrada con una letra. Las zonas polares se
representan en proyección estereográfica ( Universal Polar Stereographic ,UPS). Las
coordenadas vienen dadas en metros y no en pies, a pesar de ser una proyección
desarrollada por norteamericanos.

La proyección transversa de Mercator proporciona una cuadrícula uniforme para toda

la Tierra, pero los mapas no cubren áreas de la zona Polar Norte ni Polo Sur. En
efecto, a partir de los 84º Norte y 80º Sur de latitud, estas zonas se representan
mediante la proyección Estereográfica Polar Universal(UPS).

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Como dijimos anteriormente, las coordenadas UTM son llamadas falsas coordenadas, y
en la figura tenemos la definición para cada zona del Planeta (son 60). Para evitar
coordenadas negativas en el Hemisferio Sur, al Sur del Ecuador adopta un valor
arbitrario, que se llamará Falso Norte. En efecto, el Falso Norte en el H.Sur es
10.000.000m (10.000 km) y el Falso Este 500.000 m ( 500 km) en la meridiana de
contacto de la zona.

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Coordenadas Gauss-Krugger.

El sistema es el adoptado por el Uruguay para la representación del país en

coordenadas planas. Las coordenadas Gauss también son llamadas falsas
coordenadas, igual que en UTM, porque el meridiano de contacto que adquiere el valor
Falso Este 500 km se hace coincidir con la meridiana 62 g W.

Ahora bien, estas coordenadas no coinciden con las UTM, porque el meridiano de
referencia (Falso Este) de la zona 21 H es longitud W 57º y el de la carta del SGM es
62 g W o sea ¨W55º48 (Falso Este ), por lo cual tendremos siempre una diferencia de
algo más de 111 km en los x (Estes). También existe una diferencia bastante más
pequeña en la Latitud.

En la figura posterior a la imagen de Trinidad, mostramos la vista del monitor de un

programa conversor de coordenadas, donde se puede apreciar los valores de las
diferentes variables.

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En la figura se puede apreciar un ejemplo de dos puntos y sus respectivas conversiones

de coordenadas UTM a Gauss_Krugger . Entonces se puede apreciar la conversión de
WGS84 – Hayford Internacional y UTM a Yacaré, las constantes x , y z desde un
elipsoide al de Hayford ( X = –155, Y = 171; Z =37) y para el Datum Yacaré el origen de
las coordenadas y el valor del Falso Norte 10:002.228,19 metros y el Falso Este 500.000
metros se corresponde con la longitud –62.0000 o 62 W en grados centesimales.

Los valores de la columna de la izquierda son UTM y los valores a la derecha son los del
Datum Yacaré o sea el datum del sistema SGM uruguayo, proyección Gauss-Krugger.

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1.9 Errores en las mediciones.

Al realizar una medición siempre se comete un error, que es la diferencia entre el
valor de la medición efectuada y el valor real de la magnitud medida. Puede establecerse
categóricamente que ninguna medida es exacta, toda medida tiene errores y nunca se
puede conocer el valor verdadero de una dimensión. A continuación se transcriben unas
definiciones importantes8 que conviene tener presente cuando se habla de errores en las
mediciones.
Medir : comparar una cantidad con su respectiva unidad con el fin de averiguar
cuantas veces la primera contiene a la segunda.

Error: desigualdad entre el valor real de una magnitud y el valor medido para ella.

Exactitud: Aproximación al valor verdadero de una medida correspondiente a una

magnitud.

Precisión : búsqueda de la exactitud a través del grado de refinamiento con que

se establece un valor.

Apreciar : Dar el valor que una cosa tiene. Leer el menor valor que una
graduación presenta.

Estima : Valuación de una medida por aproximación al valor verdadero.

Interpolar una lectura entre dos menores que presenta el instrumento de medida.

Compensación : Equilibrar-igualar en opuesto sentido el efecto de una

equivocación o error.

Tolerancia : Máximo error admisible en una medición a efectos de compensar el

mismo.

Como señalábamos en un principio, en toda medición hay errores. En toda medición

intervienen generalmente, dos partes, el operador y el instrumento, siendo ambos fuente
de errores.
El operador puede introducir errores por desconocimiento, impericia, o simplemente por
la capacidad de apreciación y estima en las lecturas. Quizás también el método de
trabajo sea quien posibilite la existencia de errores. La metodología de trabajo debe ser
analizada y utilizar métodos rutinarios aprobados.
El instrumento, por ser compuesto de partes ópticas, electrónicas, tiene piezas móviles y
estas deben guardar ciertas relaciones entre sí. Así por ejemplo, el caso del teodolito en
el que los ejes deben guardar la relación de perpendicularidad y en el caso de los niveles
la de paralelismo. El uso, el desgaste, o simplemente la falta de control o de rigurosidad
del operador, hacen que estas relaciones no se cumplan y generen errores.

8
Atencio,A. et al 1999. Errores en la mediciones En “Topografía Agrícola” Serie Manuales Nº24. Editorial de la
Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Argentina,324p.-
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Por tanto, al efectuar una medición se debe estar consciente de la existencia de errores,
por lo que se deberá operar con atención en la determinación de la misma, utilizando
procedimientos de control, tanto en la operatoria como en el instrumento. De esta forma
podemos llegar a que los errores estén dentro de los valores admisibles (Tolerancia) para
poder luego, compensarlos y llegar finalmente a valores aceptados

Puesta de manifiesto del error.

Al medir y obtener el valor de una medición podemos llegar a tener una idea de si es
correcta o no, pero con la idea no es suficiente, hay que comprobar o controlar lo hecho.
Supongamos que se está midiendo con cinta la distancia entre dos puntos A y B, en el
terreno yendo de A hacia B se mide 436,28 m, se regresa desde B hacia a A y se mide
436,32 m, ¿estamos conforme con lo realizado y se tomará como valor final?
AB = 436,30 m. Porqué, verificamos no cometiendo equivocaciones, y 0,04 / 436,30 =
1/10908 que es una medida lineal muy precisa para medición con cinta. Ahora si de B
hacia A obtenemos 386,30 m significa que se ha cometido un error grosero; pero cuando
fue? El error se cometió a la ida o a la vuelta? ¡Habrá que hacer todo de nuevo!
No solamente en la operatoria es necesario poner de manifiesto la posible existencia de
errores, sino que en el instrumental también. Antes de medir hay que saber, mediante las
pruebas pertinentes, si el instrumento tiene o no error, ya sea para corregirlo o para
compensarlo según sea el caso.

Por tanto se concluye en :

• Controlar el instrumental previo a la medición.
• Prever la operatoria adecuada para cada medición ( Rutina de trabajo )
• Aplicar mecanismos de control en dicha operatoria
• Operar con atención y criterio.

Tipos de errores
Algunos errores se pueden evitar. Por ejemplo, si se mide con una cinta empalmada con
defecto en una cantidad conocida de centímetros, este valor se deberá agregar al final en
tantas veces como se aplicó la cinta(cintadas). Pero hay otros errores que
inevitablemente se van a producir. Que sea inevitable significa que el operador no es el
principal responsable del mismo. Estos errores se producen por accidente, en forma
casual, no se sabe cuándo ni en qué valor y sentido, son los denominados errores
accidentales, casuales o aleatorios. En la teoría de errores no se puede considerar los
errores materiales o groseros, que surgen de la negligencia o desconocimiento del
operador, por ejemplo, al medir la longitud de una línea y olvidarse de contabilizar una
cintada.

Por tanto, los errores que contienen las medidas son de dos tipos, sistemáticos y
accidentales. Los errores sistemáticos siguen leyes matemáticas y físicas. La magnitud
de los mismos puede ser constante o variable, dependiendo de las condiciones. Por
ejemplo, el caso de la cinta empalmada, cuya longitud es algo mayor a la indicada, estará
introduciendo un error positivo cada vez que se utiliza. El cambio de longitud de una
cinta de acero, que resulta de una diferencia dada de temperaturas, puede calcularse por
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medio de una fórmula y efectuarse fácilmente la corrección. Los errores accidentales son
los que quedan después de haber eliminado las equivocaciones y los errores
sistemáticos. Son ocasionados por factores fuera del control del operador, obedecen
leyes de probabilidad y se llaman también errores aleatorios, son errores que están
presentes en todas las mediciones topográficas.

Unidades de Medida

Unidades angulares.
Para las medidas angulares se emplean distintas unidades, que varían según el
sistema que se adopte para la división de la circunferencia, sexagesimal, centesimal y
lineal.
Sistema sexagesimal.-
En este sistema se supone la circunferencia dividida en 360 partes iguales cada una,
donde cada parte es un grado, cada grado a su vez se divide en 60 partes, y cada parte
es un minuto y cada minuto en otras 60 partes para definir el segundo.

Sistema centesimal
En la actualidad, el sistema se va imponiendo en la Topografía por su mayor exactitud el
sistema centesimal, y es el utilizado en Geodesia. Este sistema supone la circunferencia
dividida en 400 partes iguales, el grado centesimal 1G
A su vez el grado se divide en 100 partes dando origen al minuto, y a su vez este dividido
en otras 100 partes da origen al segundo centesimal.
Hay varias notaciones para el sistema, el SGM utiliza la expresada anteriormente, otra
posibilidad es utilizar una g, por ejemplo, 56g,2040. Es decir, 56 grados 20 minutos 40
segundos.

En el curso mantendremos el uso del sistema sexagesimal, el cual es el utilizado

mayoritariamente en el país y en la región.-

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1.10 Elementos de Geometría Analítica.

1.10.1. Proyecciones de un segmento

Si tenemos el segmento M1M2, trazamos por el origen una línea paralela u al eje
Ox. Designamos con θ el ángulo en que hay que hacer girar la línea u para que ésta
tenga la dirección el segmento M1M2 . Si el ángulo lo tomamos como está convenido en
trigonometría, este ángulo se llama ángulo polar del segmento M1M2. Es evidente que θ

representa el ángulo polar del punto M2 en el sistema polar de coordenadas, que tiene el
polo en el punto M1 y cuyo eje polar la semirrecta u; la longitud d del segmento
considerado representa en este sistema el radio polar del punto M2.

Los números X,Y son las coordenadas cartesianas del punto M2 y por tanto se cumple
X = d cos θ ; Y = d sen θ

1.10.2. Distancia entre puntos

Uno de los problemas elementales que más frecuentemente se suele resolver en

geometría analítica es el de la determinación de la distancia entre dos puntos dados
Cualquiera que sea la posición de los puntos M1(x1 , y1) y M2 (x2 , y2) en el plano, la
distancia d entre ellos se determina por la fórmula

d= ( x2 – x1 )2 + (y2-y1)2

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Designemos con la letra N el punto intersección de las rectas M 1Q1 y M2P2 , como el
triángulo M1M2N es rectángulo, según el teorema de Pitágoras, tenemos

d= M 1N 2 + M 2 N 2

Pero es evidente que las longitudes de los catetos M1N y M2N coinciden con los valores
absolutos de las proyecciones X, Y del segmento M1M2 sobre los ejes coordenados y
por tanto

d= ∆X 2 + ∆Y 2

Por ejemplo, sean los puntos 1 ( 2100.26 / 1998.98) y 2 ( 2013.32 / 2194.13) la

distancia entre los mismos será igual a

Dis 1-2 = √ (2100.26 – 2013.32)2 + ( 1998.98 – 2194.13)2 = 213.64 m

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1.10.3. Orientación de un segmento

La orientación del segmento AB se deduce de las coordenadas ; en efecto

tgβ= XBA/YBA por lo tanto el ángulo β = tg –1 [ XBA/YBA ]

Dependiendo de la situación de los puntos, la orientación (Azimut) se deducirá con

+/- 180 o sustrayendo de 360º el ángulo obtenido, o será tal cual resulta de la
operación señalada, si estuviese en el primer cuadrante.-

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Geometría por Coordenadas

1.10.4. Polares de un punto9

En el curso nosotros vamos a obtener siempre las coordenadas a través de las

polares por azimut, porque es una metodología de trabajo más adaptada a las
condiciones de disponibilidad de herramientas de cálculo ( calculadoras programables,
hojas de cálculo, etc,) disponibles normalmente para un ingeniero agrónomo.

X1 = DIST1 x sin AZ1

Y1 = DIST1 x cos AZ1

X2 = DIST2 x sin AZ2

Y2 = DIST2 x cos AZ2

Por tanto, las coordenadas cartesianas de los puntos 1 y 2 relevados desde una
estación A, serán las obtenidas de acuerdo con las operaciones algebraicas anteriores,
de cn (coseno) y sin(seno)del ángulo horizontal llamado Azimut por la correspondiente
distancia a los mismos.

9
Las imágenes se han tomado de los manuales de programas para máquinas Hewlett&Packard del Ing.Agrim.Héctor
Acevedo Richero
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1.10.5. Polares con ángulo interno a derechas.

El trabajo a través de las polares de los puntos por ángulo, (polar por ángulo) es
una rutina de trabajo topográfico común en la agrimensura con disponibilidad de
herramientas de cálculo. Esencialmente, la diferencia consiste en colocar cero en la
lectura atrás del goniómetro(teodolito) en la estación, y por lo tanto, en el campo se
levantan siempre ángulos a derechas. En el programa electrónico en la Estación Total,
en la colectora o en la calculadora programable, se procesa para pasar a azimutes y
obtener las cartesianas de los puntos relevados, a través de las fórmulas ya conocidas.

Es decir, que de acuerdo con el esquema de arriba, en el campo se miden los ángulos a
derechas ANG1 y ANG2 , para luego deducir (calcular) los Azimut de la alineación A-1
(AZ1) y el Azimut de la alineación A-2 ( AZ2).

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En las Figuras de abajo se indican las fórmulas y sendos ejemplos demostrativos de los
cálculos.

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1.10.6. Azimut y distancia

Esto en esencia es lo expuesto en el item 1.10.3 con las fórmulas genéricas

correspondientes.

Recordar que la orientación establecida través del Azimut saliendo de un punto es

siempre el arco tangente (TAN –1 ) de ∆E/∆ N o ∆X / ∆Y según el sistema
coordenado que utilice.

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1.10.7. Intersección de circunferencias.

Este caso de intersección es de una importancia práctica fundamental, porque se

aplica en el campo frecuentemente en la práctica topográfica, conociendo dos puntos de
un proyecto o una mensura previa. Por otra parte, la buena comprensión de la
intersección de circunferencias, es la base del posicionamiento de un GPS, como verá
más adelante al finalizar el curso. Para una buena comprensión del tema es importante
recordar claramente el teorema del coseno.
El objetivo es que deseamos retomar datos o replantear algo, con relación al viejo
sistema, ya sea de un trabajo nuestro previo o de otro profesional. Es también una
herramienta importante para el replanteo de puntos, es decir, saber ubicar el taquímetro
en un sistema coordenado conocido para poder replantear determinadas coordenadas
requeridas para cierto proyecto.

Basados en este concepto, se realiza la resección, conociendo las coordenadas

de 1 y 2, con la medición de distancias y ángulos a cada uno de los puntos,
determinamos la posición del punto incógnita 3 .-

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Bases teóricas del procedimiento10

La base teórica del procedimiento es el teorema del coseno, en efecto en el campo

tomamos dos distancias a los puntos de coordenadas conocidas 1 y 2, que son los
radios de sendas circunferencias R1 y R2 , desde el punto cuyas coordenadas queremos
hallar.
De acuerdo con la nomenclatura establecida en la imagen anterior, aplicando el teorema
del coseno tenemos:

R2 2 = R1 2 + S2 - 2 R12 S cn α

Multiplicando la expresión por (-1) tendremos:

-R2 2 = -R1 2 - S2 + 2 R12 S cn α

reordenando la expresión

R1 2 + S2 -R2 2 = 2 R12 S cn α
despejando

R1 2 + S2 - R2 2 / 2 R12 S = cn α

De donde finalmente α , resulta cn –1 = (R1 2 + S2 - R2 2 ) / 2 R12 S

Más adelante comprenderá cabalmente el estudiante, al estudiar el tema de

orientaciones y poligonales, la importancia del concepto azimut. Lo importante en este
momento, es entender el meollo del problema que se ubica en determinar el ángulo α
con el cual podremos calcular el Azimut ⇒ AZ de una alineación y por ende las
coordenadas del extremo de la misma, en este caso el punto 3.-
El Azimut partiendo desde 1 hacia 3, será AZ1 = AZ +/- α según sea la solución
positiva o negativa la buscada. La convención de positiva o negativa es si está a
derecha o a la izquierda del sentido ordinal de los puntos. Obviamente, de acuerdo con la
figura de arriba, la opción negativa está por encima de la recta que una los puntos 1 y 2,
y la positiva está por debajo por estar a derechas.

10
Apuntes Elementos de Trigonometría.
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Ejemplo de Aplicación

Como ejemplo a resolver, verifique las dos soluciones posibles de una resección
realizada a los dos puntos 1 ( 531,25 / 467,20 ) R1 = 185,00
2 ( 213,21 / 339,87 ) R2 = 210,00

Para resolver el problema, realice un croquis de ubicación de los respectivos puntos, para
visualizar la situación.

Solución + 3 X3 =349,17 Y3 = 499,92 AZ 1 = 280º 11´13”

Solución - 3 X3 =422,05 Y3 = 317,86 AZ1 = 216º 10´29”

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