AÑO LECTIVO

ESCUELA DE EDUCACION GENERAL BASICA

“MANUELA CAÑIZARES” 2019-2020

PLAN DE TUTORÍA
Reglamento de la LOEI Art. 56

1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL ALEJANDRO JACOME

AÑO / CURSO NOVENO PARALELO
DOCENTE TUTOR “B”
NÚMERO DE NÚMERO DE NÚMERO DE
ESTUDIANTES ESTUDIANTES 22 ESTUDIANTES
TUTORIADOS 31 HOMBRES MUJERES 9

2. OBJETIVO GENERAL
-Acompañar a los estudiantes durante el proceso de enseñanza aprendizaje para que tengan un buen rendimiento académico
y comportamental en el transcurso del año lectivo 2019-2020.
-Coordinar acciones que conlleven al desarrollo de estrategias metodológicas y recuperación pedagógica que permitan un
buen proceso de enseñanza aprendizaje
- Involucrar a los Sres. Padres de Familia en todas las actividades sociales, culturales, deportivas, recreativas, charlas y
conferencias que planifica la institución, mediante la participación colaborativa en todos los actos a realizarse para fomentar
la unidad y el compañerismo en el aula y con toda la comunidad educativa.

3. CAMPOS DE ACCIÓN

3. 1. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES

PERSONA O
FECHA DE GRUPO
OBJETIVO RESULTADO
ACCIONES CONSECUSIÓN RESPONSABLE DE RECURSOS
ESPECÍFICO LA CONSECUCIÓN ESPERADO
DEL OBJETIVO
DEL OBJETIVO

Que los
Dar a conocer a Hacer lecturas de los estudiantes tengan
los Sres y Srtas. derechos, obligaciones Humanos presente lo que
Estudiantes establecidas en los arts. Código de establecen el
Septiembre del Estudiantes
sobre, sus De la LOE, Reglamento convivencia Código de
2019 Tutor
derechos, de educación y el Código LOEI convivencia
obligaciones y de convivencia de la reglamento LOEI
deberes. institución. Reglamento de
educación.
Cumplan con las
Controlar la Revisión diaria de los normas del Código
Estudiantes
presentación uniformes del diario, Humanos de convivencia de
Todos los días Padres de familia
personal del cultura física, el aseo y la uniformes la institución y del
Tutor
estudiante. presentación. Reglamento de la
LOEI.
 Humanos Curso organizado
Organizar al Elección la directiva del Estudiantes
11/09/2019 Pizarrón y colaborador con
curso curso. Tutor
Tiza líquida la directiva.
Humanos
Revisión diaria de las Hojas de Los estudiantes
Controlar la
hojas de control control de cumplan con sus
asistencia y
De asistencia. Estudiantes asistencia obligaciones,
cumplimiento de Todos los días
Revisión de la hoja de Tutor diaria. Y de deberes, y la
las tareas
control de tareas diarias control de asistencia
diariamente
por asignatura- tareas por diariamente.
asignaturas
Los estudiantes
Participar en las Estudiantes,
Equipos del curso estén se integren,
jornadas Fecha establecida profesor tutor, -Humanos
bien uniformados para el participen y
deportivas por la institución Comunidad -uniformes
evento deportivo realicen actividad
institucionales Educativa.
física.
Practica de valores
Humanos
Hacer lecturas, elaborar dentro del aula,
Elaborar carteles Carteles
carteles con frases o Septiembre y Estudiantes fuera de ella, con
sobre los Marcador
dibujos de los valores. octubre del 2019 Tutor sus compañeros,
valores. Cinta de
Pegar en el aula. docentes, su hogar
embalaje
y su comunidad.
Los Sres. y Srtas.
estudiantes estén
Dar a conocer a Hacer lecturas sobre las
LOEI informados sobre
los Sres y Srtas. faltas leves, graves y muy
Reglamento las sanciones que
Estudiantes graves. Estudiantes
Octubre del 2019 de educación la LOEI y el
sobre las faltas Elaborar un cartel y pegar Tutor
Cartulinas Reglamento de
leves, graves y en el aula.
marcadores educación al
muy graves.
incurrir en alguna
falta.
Que los
Hacer
estudiantes tengan
seguimiento de
Revisión de las hojas de en cuenta a las
las tareas y
acompañamiento de los Estudiantes consecuencias
cumplimiento de Durante dure la
estudiantes sancionados Docentes Humanos que conlleva a
los estudiantes sanción
para el cumplimiento de Tutor incurrir en una
sancionados por
sus tareas. falta
su
Leve. Grave o muy
comportamiento.
grave.
Concientización a
los estudiantes
para que
comprendan que
Proyectar videos Observar un video Estudiantes -Humanos
el alcoholismo y la
sobre el alcohol Charlas sobre las -noviembre 2019 Tutor -infocus
drogadicción son
y las drogas. drogas DCE
una enfermedad y
tiene graves
consecuencias.

Los estudiantes
-Charlas sobre educación Estudiantes adquieran
Asistir a las sexual. Tutor conocimientos de
charlas sobre -Solicitar colaboración a Médico que Humanos educación sexual
educación especialistas en el Diciembre 2019 colabora en la -infocus en diferentes
sexual. tema. institución temas.
Participar en las Integración y
diferentes Humanos participación en
actividades de Mayo 2020 Estudiantes las actividades
las fiestas - Asistencia a todos los Tutor programadas por
patronales. eventos programados. la Institución
 Estudiantes,
profesor tutor, Que los
profesores de las estudiantes no
-Seguimiento tanto en diferentes áreas, Humanos tengan problemas
Realizar el comportamiento y Todo el año lectivo inspección en
seguimiento de aprovechamiento en las general. comportamiento y
los estudiantes. diferentes asignaturas. aprovechamiento.
Charla sobre los
desastres naturales. Estudiantes Concientización
Explicar las cosas que se Docentes sobre los riegos y
Realizar los debe hacer en caso de Tutores consecuencias a
simulacros de presentarse un sismo. El último viernes de autoridades las que conlleva
desastres cada mes durante Personal docente un desastre
naturales todo el año lectivo. y administrativo Humanos natural sismos.
-Festejo de cumpleaños a
los estudiantes.
-Acompañando a sus
compañeros en caso de
calamidad. -Cada fin de mes Integración de los
- Visitas domiciliarias en -Cuando se estudiantes y
Fomentar el caso de enfermedad de presente. práctica de los
compañerismo y algún estudiante. -En navidad, 14 de valores de
la solidaridad en -Agasajo en fechas febrero, durante el Estudiantes solidaridad y
los estudiantes. importantes. año lectivo. Tutor Humanos compañerismo.

3.2. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON PADRES DE FAMILIA

PERSONA O
FECHA DE GRUPO
OBJETIVO RESULTADO
ACCIONES CONSECUSIÓN RESPONSABLE DE RECURSOS
ESPECÍFICO LA CONSECUCIÓN ESPERADO
DEL OBJETIVO
DEL OBJETIVO

Directiva de
Padres de Familia
del curso
conformada.
Reunión de Padres de
Los Sres. Padres
Dar a conocer a familia para la elección Humanos
de Familia tengan
los Sres. Padres del comité del Curso. Sres. LOEI Y EL
conocimientos de
de Familia sobre Dar lectura de los arts, de Representantes de Reglamento
septiembre del lo que manifiesta
las faltas leves o la LOEI, del Reglamento y los estudiantes del de Educación
2019 la LOEI y El
graves, sus del Código de convivencia noveno “B” Aula
Reglamento de
obligaciones y relacionados con los Tutor Pizarrón
educación de
Derechos. estudiantes y de ellos Tiza líquida
acuerdo a la
como representantes.
educación de sus
hijos en caso de
presentarse algún
problema.

Mejorar el Minga de limpieza Octubre del 2019 Humanos

ambiente donde y adecentamiento de la Escobas Institución
Padres de Familia
se va a impartir institución Machetes adecentada, limpia
tutor
los - Palas y presentable.
conocimientos. costales

Informar a los Reuniones de entrega de Cada Parcial y Padres de familia

Padres de Familia
Sres. Padres de boletines de las parciales terminación del Humanos informados sobre
Tutor
Familia sobre el y del quimestre. Quimestre el rendimiento
comportamiento académico de sus
y representados.
aprovechamiento
de sus
representados.
Los padres se
involucren y
Informar a los Conversaciones y firmas
Estudiantes ayuden a sus
Sres. Padres de de cartas de compromiso
Durante todo el año Padres de Familia representados a
Familia sobre el con los representantes de
o cuando el caso lo Tutor Humanos cambiar en su
comportamiento los estudiantes que
amerite Comisión de forma de
de sus incumplen en faltas en la
Comportamiento comportamiento y
representados institución.
cumplir con las
sanciones.
Que los Sres.
Padres de Familia -
-Charlas sobre el Padres de Familia
Asistir a las Tutor Humanos
alcoholismo comprendan que
charlas sobre -noviembre 2019 Especialista en el -
-Solicitar colaboración a el alcoholismo es
alcoholismo tema infocus
Alcohólicos Anónimos una enfermedad.
DECE
Concientizar a los
Sres. Padres de
Familia que la
violencia
intrafamiliar afecta
Asistir a Charlas Padres de familia a los estudiantes
sobre violencia Charla sobre violencia Tutor Humanos su proceso de
intrafamiliar intrafamiliar Diciembre 2019 DECE Infocus aprendizaje.
Integrar a los Integración de los
Sres. Padres de -Mingas Sres. Padres de
Familia en las -Entrega de boletines familia en todos
actividades que -Fiestas patronales los actos que
realiza la -Programas Cívicos y Todo el año Padres de Familia realice la
Institución. sociales. lectivo Tutor Humanos institución.

3.3. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA A LA VINCULACIÓN CON DOCENTES DE OTRAS AREAS
Y NIVELES

PERSONA O
FECHA DE GRUPO
OBJETIVO RESULTADO
ACCIONES CONSECUSIÓN RESPONSABLE DE RECURSOS
ESPECÍFICO LA CONSECUCIÓN ESPERADO
DEL OBJETIVO
DEL OBJETIVO

-Revisión de las hojas de

control de asistencia
Realizar un
diarias y hojas de control
seguimiento de
de tareas en cada Los estudiantes
aprovechamiento Docentes
asignatura. aprueben las
y Estudiantes
- Seguimiento a los diferentes
comportamiento Todo el año lectivo. Tutor Humanos
estudiantes que tienen asignaturas y
con los Sres. DECE
notas bajas. pasen al siguiente
Docentes de Inspección
-Diálogo permanente con año.
cada asignatura
los diferentes docentes.
del Año.
 - Seguimiento a los
estudiantes que tienen
rendimiento bajo para Los estudiantes
establecer las causas o aprendan a
Controlar que los problemas que le afectan superar los
DECE
estudiantes y para su proceso de contratiempos y
Estudiantes
docentes enseñanza aprendizaje. Todo el año lectivo. Humanos problemas que les
Tutor
cumplan con la Conversar con los afectan en el
Inspección
recuperación Docentes que tienen proceso de
pedagógica. dificultades para que se enseñanza
cumplan con la aprendizaje.
recuperación pedagógica

Los estudiantes
Registrar en las hojas de
sancionados
control el nombre del
cumplan con las
estudiante sancionado.
Informar a los Durante todo el año Estudiantes tareas enviadas
Revisión de la hoja de
Docentes sobre o cuando el caso lo Docentes Humanos. por los docentes
acompañamiento
los estudiantes amerite Tutor de cada
pedagógico para ver si el
sancionados asignatura.
estudiante está recibiendo
las tareas de cada
asignatura.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE TUTOR: Alejandro Jácome Lic. Rolando Guevara Lic. Rubén Terán
DIRECTOR: SUBDIRECTOR
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 30/09/ 2019 Fecha: Fecha:
ANEXO 1

MATRIZ DE EVALUACION
AL PLAN TUTORIAL
ORIENTADO AL
ACOMPAÑAMIENTO A LOS
ESTUDIANTES
. 1. CAMPO DE ACCIÓN: TUTORÍA ORIENTADA AL ACOMPAÑAMIENTO A LOS ESTUDIANTES
 NIVEL DE CONSTANCIA
CUMPLIMIENTO RECEPCION
OBSERVACION FECHA DE FIRMA DE LA AUTORIDAD
PRESENTACION
ACTIVIDADES

NO CUMPLIDO
EVIDENCIAS
PARCIALMENTE
TOTALMENTE
CUMPLIDO

CUMPLIDO
PRESENTADAS

Elaborar y socializar el
P.A.T.

Dar a conocer a los Srs y

Srtas. Estudiantes sobre, sus
derechos, obligaciones y
deberes.

Controlar la presentación
personal del estudiante.

Organizar al curso

Controlar la asistencia y
cumplimiento de las tareas
diariamente

Participar en las jornadas

deportivas institucionales

Elaborar carteles sobre los

valores.

Dar a conocer a los Srs y

Srtas. Estudiantes sobre las
 faltas leves, graves y muy
graves.

Hacer seguimiento de las

tareas y cumplimiento de
los estudiantes sancionados
por su comportamiento.

Proyectar videos sobre el

alcohol y las drogas.

Asistir a las charlas sobre

educación sexual.

Participar en las diferentes

actividades de las fiestas
patronales.

Realizar el seguimiento de
los estudiantes.

Realizar los simulacros de

desastres naturales

Fomentar el compañerismo
y la solidaridad en los
estudiantes.
ANEXO 2

MATRIZ DE EVALUACION
AL PLAN DE ACCION
TUTORIAL ORIENTADO A
LA VINCULACION CON
PADRES DE FAMILIA
 NIVEL DE CUMPLIMIENTO CONSTANCIA
RECEPCION

PARCIALMENTE
OBSERVACION FECHA DE FIRMA DE LA AUTORIDAD

CUMPLIDO
PRESENTACION

NO CUMPLIDO
ACTIVIDADES
TOTALMENTE
CUMPLIDO
EVIDENCIAS
PRESENTADAS

Dar a conocer a los Sres.

Padres de Familia sobre
las faltas leves o graves,
sus obligaciones y
Derechos.

Mejorar el ambiente
donde se va a impartir los
conocimientos.

Informar a los Sres.

Padres de Familia sobre el
comportamiento y
aprovechamiento de sus
representados.

Informar a los Sres.

Padres de Familia sobre el
comportamiento de sus
representados

Asistir a las charlas sobre

alcoholismo

Asistir a Charlas sobre

violencia intrafamiliar
Integrar a los Sres. Padres
de Familia en las
actividades que realiza la
Institución.
ANEXO 3

MATRIZ DE EVALUACION
AL PLAN DE ACCION
TUTORIAL ORIENTADO A
LA VINCULACION CON
DOCENTES DE OTRAS
AREAS
 NIVEL DE CONSTANCI
CUMPLIMIENT A

PARCIALMENTE
OBSERVACIO FECHA DE FIRMA DE

CUMPLIDO
O RECEPCION
N PRESENTACIO LA
ACTIVIDADES N AUTORIDA
D

NO CUMPLIDO
EVIDENCIAS
TOTALMENTE
CUMPLIDO
PRESENTAD
AS

Realizar un
seguimiento de
aprovechamien
to y
comportamient
o con los Sres.
Docentes de
cada asignatura
del Año.

Controlar que
los estudiantes
y docentes
cumplan con la
recuperación
pedagógica.

Informar a los
Docentes sobre
los estudiantes

sancionados

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE TUTOR: Alejandro Jácome Lic. Rolando Guevara Lic. Rubén Terán

DIRECTOR SUBDIRECTOR

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

REFUERZO ACADEMICO
ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “MANUELA CAÑIZARES

Año lectivo 2019 - 2020

“Formando líderes con valores para transformar el mundo”

CARTA DE COMPROMISO PARA MEJORA DE RENDIMIENTO ESCOLAR

Por medio de la presente Yo, ______________________________________, con número

de cédula No

____________________padre/madre de familia o Representante

legal de

______________________________estudiante de _______ o Paralelo: ______de nivel_______,

matriculado en esta

institución en el año escolar 201___ - 202___

Consciente de que la educación de mi hij@ implica la acción conjunta de la familia y la institución y

considerando que mi representad@ necesita superar los bajos resultados de los procesos de aprendizaje ,
motivo por el cual firmo esta Carta de Compromiso de mejora de Rendimiento Escolar, que conlleva los
siguientes compromisos:

1. Velar para que mi hij@ cumpla con su deber básico de estudio y garantizar la asistencia puntual
a clases así como el cumplimento de las actividades programadas para la nivelación de los
conocimientos.

2. Ayudar a nuestro/a hij@ a organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionándole las mejores
condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por l@s docentes y revisar y firmar
diariamente los trabajos enviados, entiendo que su incumplimiento perjudica el proceso de
aprendizaje y la evaluación de mi representado.

3. Dotar de los materiales escolares necesarios y controlar que mi representado los lleve a clase,
según el horario respectivo, pues son recursos de apoyo en el aprendizaje.

4. Asistir con regularidad a las reuniones convocadas por la institución, así como a las
convocatorias programadas por l@s Tutores o Profesores de mi hij@.

5. Asistir semanalmente para hablar con l@s docentes de acuerdo al horario de atención a padres
de familia y controlar sus avances, en las asignaturas que tenga dificultades.

6. Inculcar los valores como respeto, puntualidad y responsabilidad en mi hij@, además de una
actitud positiva hacia la realización de las tareas escolares, el buen uso del tiempo libre y de los
uniformes de la institución.

7. Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a las horas de clase de manera oportuna (hasta 48 horas
después).

8. Escuchar siempre a mi hij@ para conocer sus problemas, motivaciones y logros, expresándole
cariño, afecto tanto verbal como físico, valorando siempre el esfuerzo y la superación de
dificultades y limitaciones en su
 trabajo.

9. He recibido No. ______ citaciones por parte del docente

______________________________ de la

asignatura de _____________________, por incumplimiento de tareas, poco interés por parte

del estudiante

en la preparación para evaluaciones y recuperaciones planificadas, falta de corresponsabilidad

en el control de tareas.

10. Estos compromisos deben ser leídos entre el/la estudiante y su madre o padre de familia o
representante legal, quien firmará como evidencia de su conocimiento con respecto a los
numerales señalados; recordándoles que según la Ley Orgánica de Educación Intercultural son
obligaciones de los padres, madres y/o representantes legales. Art. 13. Obligaciones, literal
C: “Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados y atender los llamados y
requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles”; y el literal I: “Apoyar y
motivar a sus representados y representadas, especialmente cuando existan dificultades en el
proceso de aprendizaje, de manera constructiva y creativa.

COMPROMISO: Firmo la presente, comprometiéndome a cumplir y apoyar a mi representado/a en el

cumplimiento, de los puntos determinados en este documento durante el resto del año lectivo a partir de
hoy, así como en el aprendizaje de la asignatura de ______________________________ya que mi hij@
se encuentra con bajo rendimiento escolar en lo que va del año lectivo.

Para constancia del acuerdo con el presente documento, firmamos:

En Cotacachi, _________________________________ de _______________

_____________________________ ___________________________ ______________________________

Padre/Madre o Representante Estudiante COORDINADOR DECE

C.I………………………………... …………………………………………... ………………………………………..

___________________________ ______________________________ ______________________________

TUTOR DOCENTE COORDINACIÓN ACADÉMICA

.
……………………………………… ……………………………………………. …………………………………………...

______________________________

DIRECTOR
NÓMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTIRÁN A RECIBIR REFUERZO ACADÉMICO

Lugar y Fecha:

Lic.
……………………………………………..
DIRECTORA DEL PLANTEL

Informo a usted que los estudiantes que requieren refuerzo académico en la asignatura de
………………para el año lectivo 2019-2020 son los siguientes:

No. Nombres y apellidos Año o curso Observaciones

________________

f) Docente o tutor
 Anexo 6.3
PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO INDIVIDUAL

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

 Alumno/a: …………………………………………………………………………… …
 Grado o Curso: ……………………………………….Paralelo: ……………………….
 Tutor/a:……………………………………………..Profesor/a de refuerzo: …………..
 Área/s a reforzar: ………………………………………………………..

 Modalidad de refuerzo:
a) ( ) dentro del aula ( ) Pequeño grupo

( ) Individual

b) ( ) extra-clase ( ) Pequeño grupo

( ) Individual

 Horario: ………………………………………
 Duración prevista: …………………………...
 Fecha de inicio:………………………………..

2.- OBJETIVO:………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………….

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

CRITERIO DE METODOLÓGICAS
DESEMPEÑO

OBSERVACIONES:……………………………………………………………………………………………………………………

_________________ ____________

Director/a-Rector/a Subdirector

________________

tutor
 REGISTRO DE AVANCE DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES QUE ASISTEN AL REFUERZO
ACADÉMICO

El registro de avance que contiene información de los estudiantes, puede ser

actualizada mensualmente, para lo cual se presenta como ejemplo el siguiente:

REGISTRO DE AVANCE DE LOS ESTUDIANTES

Institución Educativa:……………………………….

Asignatura: ………………………………………….

Grado Curso:…………………………………………

No.de estudiantes: ……………………………………

Tutor/a: ……………………………………………….

Mes: …………………………………………………..
NOMBRES Y FIRMA DEL INDICADORES
NO. APELLIDOS DE ESTUDIANTE DESTREZAS DE LOGROS DE RECOMENDACIONES
REFORZADA
ORD. ESTUDIANTES S LOGRO APRENDIZAJE

OBSERVACIONES: ……………………………………………………………………………………………………

______________________________________
f) Del Tutor/a Responsable del grupo de reforzamiento
 ANEXO 6.5
ACTA DE COMPROMISO PARA PADRES DE FAMILIA

Por medio de la presente yo ____________________________________________,

padre/madre de familia o representante legal
de___________________________________________ estudiante del ___________
grado/curso, matriculado en esta institución el año escolar _____________

Consciente de que la educación de mi hijo/a implica la acción conjunta de la familia y la

institución y aún más que mi representado necesita superar los bajos resultados de los procesos
de aprendizaje, motivo por el cual ingresa al refuerzo académico, firmo esta Carta de
Compromiso Educativo, que conlleva los siguientes compromisos:

1. Velar para que mi hijo/a cumpla con su deber básico de estudio y garantizar la asistencia a
los horarios del Refuerzo Académico tanto a la jornada normal de clases como a las
actividades extracurriculares programadas para la nivelación de los conocimientos.

2. Ayudar a nuestro hijo/a a organizar el tiempo de estudio en casa, proporcionarle las

mejores condiciones posibles para que realice las tareas encomendadas por los docentes.

3. Controlar la preparación del material para la actividad escolar para que las realice
satisfactoriamente y estoy en pleno conocimiento que de no ser así ello impactará en sus
notas de evaluación.

4. Asistir con regularidad a las reuniones convocadas por Rector/a Director/a, así como a las
citas programadas por los tutores o profesores de mi hijo/a.

5. Justificar las inasistencias de mi hijo(a) a las horas de Refuerzo académico de

manera oportuna.
6. Inculcar siempre mi(s) hijo(s) una actitud positiva hacia la realización de las tareas escolares.
7. Escuchar siempre a mi(s) hijo/s para conocer los problemas o éxitos que les quieran
compartir.
8. Expresar a mi(s) hijo/s cariño, afecto tanto verbal como físico.
9. Valorar siempre el esfuerzo y la superación de dificultades y limitaciones en su trabajo.

Firmo la presente, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los puntos estipulados
en el presente documento por el tiempo que mi hija(o) permanezca en el proceso del Refuerzo
Académico.

Lugar y fecha; _________

______________________________________

Firma del padre/madre o representante legal

CI………………………………………………….
 NOTIFICACIÓN A LOS PADRES DE FAMILIA

Lugar y fecha: ________________________

Señor Representante del estudiante ______________________________ del ______Grado o

Curso_______ Paralelo ______

Con el fin de llevar a cabo el refuerzo académico, comunico a usted que su representado
deberá cumplir con las actividades planificadas en las siguientes asignaturas, días y horas, por
lo que solicito su valiosa colaboración para que el estudiante asista con puntualidad.

Asignatura Días Horas

____________________
f) Docente-Tutor

………………………………………………………………………………………..………………………………………………………
…….

Por favor, COMPLETE, RECORTE Y DEVUELVA esta parte de la notificación:

Nombre del Padre de Familia o representante legal: ……………………………………………………………..

Nombre del estudiante: ...........................................................................Grado o Curso:

.................

Estoy de acuerdo con las actividades planificadas para el refuerzo académico de mi hijo o
representado.

Firma: .................................................

Fecha ...................................................
 INFORME INDIVIDUAL DE AVANCES DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

El tutor y el profesor/a de refuerzo, emitirán un informe individual para los padres referente a
los avances logrados en el proceso de enseñanza aprendizaje por parte de su hijo/a dentro del
plan de refuerzo académico. Dicho informe se entregará al padre de familia, junto con los
informes de aprendizaje sean parciales o quimestrales.

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

__________________________________________

Apellidos y nombres del estudiante: ____________________________________

Grado o Curso: …………………………………………Paralelo: ……………………

Tutor/a…………………………………………Profesor/a de refuerzo………….

No. de clases a las que asistió…………………….

Asignatura: …………………………….
a) Logros:

b) Dificultades:

c) Sugerencias:

Lugar y fecha: _______________________

f) Docente/ Tutor f) Padre de familia o representante legal

 Anexo 7.3
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “MANUELA CAÑIZARES” AÑO LECTIVO: 2019-2020

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA BLOQUE / MÓDULO: 1. clases de refuerzo;
: (2. Tutorías; 3. tutorías individuales con un
psicólogo educativo o experto; y, 4.
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE FECHA DE cronograma de estudios a cumplir en casa.)
INICIO: TÉRMINO:

2. PROGRAMACIÓN
NÒMINA ESTUDIANTES DIFICULTAD DESTREZA POR ESTRATEGIA RESPONSABLE OBSERVACIÓN
DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo Docente de la
académico asignatura, Otro
docente de la misma
asignatura,
Psicólogo educativo,
Experto, Familiar de
apoyo

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE: G.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha: