Consolidado Matematicas Semana 6 PDF
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Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
(−∞, −5]
[5, ∞)
[−5, ∞)
(−∞, −10]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
15
(− , ∞)
19
15
( , ∞)
19
19
[− , ∞)
15
19
[ , ∞)
15
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
t = 3
t = 1
t = 0
t = −3
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2x − y = 12
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x + y = 3
x = 4 ,y = −4
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
x = 3 ,y = −6
x = 5 ,y = −2
x = 10 ,y = −7
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
−2x + 4xy − 2x
Ninguna
2
−2x + 4xy + 2x
2
−2x + 6xy + 2x
2
x + 4xy − 2x
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2p + 5
3p − 2
2p − 5
p − 5
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t + 1)
Verdadero
Falso
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2x−1 1
La solución de la ecuación x
+ 2 = , es
4
4
−
7
15
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
−1
El conjunto solución para la inecuación 3x+5
< 0 es el intervalo
−5
[−1, )
3
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
−5
(−∞, )
3
−5
( , ∞)
3
No tiene solución
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
3x −5x + 2
La solución de la ecuación − 3x = es:
2 3
x = 4
x = 1
x = 2
Ninguna
x = −1
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
(−3, 3)
(−∞, −3)
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
(3, ∞)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
a
4ab
4 2 2 4
a − 2a b + b
2
b
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t − 1)
Verdadero
Falso
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2p − 5
2p + 5
3p − 2
p − 5
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(3x − 2)
(x − 2)
(3x + 2)
(x + 2)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
x+3 1 1
La solución de la ecuación x+1
−
2
= , es
4
−9
−5
−8
−5
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
3
La solución de la ecuación 2x − 1 = x + 2 , es
2
−6
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
1
−
6
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2x − 5y = 1
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x + 2y = 5
x = 5 ,y = 0
x = 1 ,y = 2
x = 3 ,y = 1
1
x = 0 ,y = −
5
2x−1
El conjunto solución para la inecuación ≤ 1 es el intervalo
x−3
(−∞, −2)
[−2, 3)
(−2, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
4 2 2 4
a − 2a b + b
2
b
2
a
Ninguna
4ab
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(x + 2)
(3x − 2)
(x − 2)
(3x + 2)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
4 2 2
p − 81 = (p − 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2
(5x − 11)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación cuadrática −x + 20x = 100 ,
es
x = 10
x = 5
x = −10 ,x = 10
x = 5 ,x = 10
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2x−1
El conjunto solución para la inecuación x−3
≤ 1 es el intervalo
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
(−∞, −2)
[−2, 3)
(−2, ∞)
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
3x −5x + 2
La solución de la ecuación − 3x = es:
2 2
x = −2
x = 1
x = 2
x = 4
Ninguna
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2x 2
La solución para la ecuación = , es
x+2 3
4
x = −
3
x = 1
4
x =
3
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
x = 0
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
−2x + 4xy − 2x
Ninguna
2
x + 4xy − 2x
2
−2x + 6xy + 2x
2
−2x + 4xy + 2x
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(2X − 2)(3X − 1)
(4X − 5)(4X + 5)
(X − 5)(X + 5)
(3X + 3)(4X + 4)
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
(4x − 3) (3x + 1)
(4x + 3) (3x − 1)
(4x − 3) (3x − 1)
(4x + 3) (3x + 1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
2
h = −4.9t + h0
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO14]
https://poli.instructure.com/courses/11486/quizzes/44074 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2
Las soluciones de la ecuación (x − 4) = 16 son:
x = 4 yx = 2
x = 8 yx = 4
x = 8 yx = 0
x = 2 yx = 0
Ninguna
2 −3
La solución de la ecuación = − 1 , para z , es
z z
z = 5
z = −5
1
z =
5
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
−1
z =
5
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
6x − 2y = −6
La solución del sistema de ecuaciones {
2x + y = 8
es:
x = 1 ,y = 6
x = −1 ,y = 0
x = 2 ,y = 3
x = 3 ,y = 2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2x − y = 12
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x + y = 3
x = 10 ,y = −7
x = 5 ,y = −2
x = 4 ,y = −4
x = 3 ,y = −6
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
−2x + 6xy + 2x
2
−2x + 4xy + 2x
Ninguna
2
x + 4xy − 2x
2
−2x + 4xy − 2x
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 x 4 x
(m + n ) (m − n )
6 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m − n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m + n )
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
(2x − 3)
(x − 3)
(x + 3)
(2x + 3)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 2 2
p − 81 = (p + 3) (p + 9)
Falso
Verdadero
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 8/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación cuadrática 4x + 9 = −3 , es
x = 2 ,x = −2
No tiene solución
x = −3 ,x = 3
3 3
x = ,x = −
2 2
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2x + 3y = −8
La solución del sistema de ecuaciones {
3x + y = −12
es:
x = 2 ,y = −4
1
x = ,y = −3
2
x = −4 ,y = 0
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
x = 4 ,y = 0
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2
La solución de x − 9 > 0 es:
(−3, 3)
(−∞, −3)
(3, ∞)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación x = 2(x + 1) , es
5
x = 0
5
x =
4
5
x = −
4
4
−
5
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
M + N
≤ 500
2
M + N
< 500
2
M + N
> 500
2
M + N
≥ 500
2
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t − 1)
Falso
Verdadero
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
(4x + 3) (3x − 1)
(4x + 3) (3x + 1)
(4x − 3) (3x − 1)
(4x − 3) (3x + 1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
Un factor de es:
(2x−1)
(8x+1)
(8x−1)
(4x−1)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 8/8
16/3/2
16/3/2019
019 Activi
Actividad
dad de punto
puntoss evaluab
evaluables
les - Escena
Escenario
rio 6 : PRIME
PRIMER
R BLOQUE-
BLOQUE-CIE
CIENCI
NCIAS
AS BASIC
BASICAS/
AS/HER
HERRAM
RAMIEN
IENT
TAS PARA
PARA LA
LA PRODUCT
PRODUCTIVI
IVIDAD
DAD-[
-[ …
https://poli.instructure.com/courses/7977/quizzes/30877 1/5
16/3/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6 : PRIMER BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD-[ …
https://poli.instructure.com/courses/7977/quizzes/30877 2/5
16/3/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6 : PRIMER BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD-[ …
Las respuestas correctas estarán disponibles del 20 de mar en 0:00 al 20 de mar en 23:55.
Pregunta 1 20 / 20 ptos.
Pregunta 2 20 / 20 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/7977/quizzes/30877 3/5
16/3/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6 : PRIMER BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD-[ …
Cortar
Pregunta 3 20 / 20 ptos.
Inicio / Fuente.
el estilo.
https://poli.instructure.com/courses/7977/quizzes/30877 4/5
16/3/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6 : PRIMER BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD-[ …
Pregunta 5 20 / 20 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/7977/quizzes/30877 5/5
QUIZ 1 MATEMATICAS
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Enunciado de la pregunta
Al simplificar , se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
El resultado de la operación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Al operar y simplificar
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Suponga que en cierta habitación el número de mujeres (m) se puede determinar conociendo
el número de hombres (h) y de niños (n) que hay en ese momento mediante la expresión:
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Carlos compró 500 sombreros a $6 cada uno. Si vendió cierto número por un total de $500, a
$5 cada uno. El precio al cual debe vender cada uno de los sombreros restantes para no
perder su inversión sin obtener ganancia, es:
Seleccione una:
a. 6
b. 6.25
c. 7
d. 7.5
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución para la ecuación es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 8
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución del sistema de ecuaciones es:
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Joaquín y Juana ganaron entre los dos 146 puntos en una competencia, Si Juana superó a
Joaquín en 34 puntos, El número de puntos que logró cada uno, es:
Seleccione una:
a. Juana 90 puntos, Joaquin 56 puntos
Pregunta 10
La simbolización de la expresión " Uno menos que el triple de B", es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene teniendo en cuenta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Si después de que Alfredo le regala las partes de sus colores a Carlos, y el 30% a Lucia, le
Seleccione una:
a. 50 colores
b. 25 colores
c. 60 colores
d. 150 colores
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
4
Retroalimentación
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución de la ecuación cuadrática , es
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
2
Retroalimentación
Pregunta 2
La solución de la ecuación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución en forma de intervalo para 1+ x < 7x + 5 es:
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 3
La solución de la ecuación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 4
La función de costo de una empresa está definida
por miles de pesos, donde representa la
miles de pesos
miles de pesos
miles de pesos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: miles de pesos
Pregunta 5
La gráfica de la función lineal cuya ecuación es , tiene pendiente:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 6
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Si las cinco séptimas partes de la capacidad de un tanque equivalen a 3000 litros, la
capacidad total del tanque es:
Seleccione una:
21000 litros
15000 litros
2150 litros
4200 litros
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 4200 litros
Pregunta 8
Si y , entonces el valor numérico de la expresión es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 9
El dominio de la función es
Seleccione una:
El conjunto
Todo el conjunto
El conjunto
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El conjunto
Pregunta 10
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
La ecuación de la línea recta que pasa por los puntos ( 0, 20 ) y ( 20, 10) : Seleccione una:
y = −2x + 20
y = −1/2 x + 10
y = 2x + 10
y = −1/2x + 20
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Se obtienen ganancias por valor de dólares.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d. No corta al eje x
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Enunciado de la pregunta
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
Enunciado de la pregunta
Una colonia de hormigas está dividida de la siguiente manera: una quinta parte son
hormigas acrobatas, la mitad de la colonia son hormigas faraona y el resto son hormigas
loca. Si la cantidad de hormigas loca son 2202, el tamaño de la colonia, es:
Seleccione una:
a. hormigas
b. hormigas
c. hormigas
d. hormigas
Retroalimentación
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
10
16
-11
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
b.
c.
d.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Problema 1
Jorge desea conocer una desigualdad que le permita saber el número de artículos que
debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad mensual de al menos
$2000000, la desigualdad que responde esta duda es?
Problema 2
El número de artículos que debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad
mensual de al menos $2000000 es?
A. Debe producir y vender al menos 300 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
B. Debe producir y vender al menos 100 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
C. Debe producir y vender al menos 600 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
D. Con las condiciones dadas no es posible que Jorge gane $2000000 o más.
Qué precio se debe fijar con el fin de obtener ingresos por lo menos de $45000?
asigna del total para actividades al aire libre y asigna para dotar una sala de
juegos. El total del presupuesto que invierte la empresa para recreación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
La respuesta es la a) 4.800.000
Se despeja x así
(24000000+7x)/12=x
24000000+7x=12x
Se despeja x
24000000=12x-7x
24000000=5x
24000000/5=x
4800000=x
QUIZ 1 MATEMATICAS
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Enunciado de la pregunta
Al simplificar , se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
El resultado de la operación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Al operar y simplificar
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Suponga que en cierta habitación el número de mujeres (m) se puede determinar conociendo
el número de hombres (h) y de niños (n) que hay en ese momento mediante la expresión:
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Carlos compró 500 sombreros a $6 cada uno. Si vendió cierto número por un total de $500, a
$5 cada uno. El precio al cual debe vender cada uno de los sombreros restantes para no
perder su inversión sin obtener ganancia, es:
Seleccione una:
a. 6
b. 6.25
c. 7
d. 7.5
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución para la ecuación es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 8
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución del sistema de ecuaciones es:
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Joaquín y Juana ganaron entre los dos 146 puntos en una competencia, Si Juana superó a
Joaquín en 34 puntos, El número de puntos que logró cada uno, es:
Seleccione una:
a. Juana 90 puntos, Joaquin 56 puntos
Pregunta 10
La simbolización de la expresión " Uno menos que el triple de B", es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene teniendo en cuenta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Si después de que Alfredo le regala las partes de sus colores a Carlos, y el 30% a Lucia, le
Seleccione una:
a. 50 colores
b. 25 colores
c. 60 colores
d. 150 colores
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
4
Retroalimentación
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución de la ecuación cuadrática , es
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
2
Retroalimentación
Pregunta 2
La solución de la ecuación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución en forma de intervalo para 1+ x < 7x + 5 es:
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 3
La solución de la ecuación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 4
La función de costo de una empresa está definida
por miles de pesos, donde representa la
miles de pesos
miles de pesos
miles de pesos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: miles de pesos
Pregunta 5
La gráfica de la función lineal cuya ecuación es , tiene pendiente:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 6
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Si las cinco séptimas partes de la capacidad de un tanque equivalen a 3000 litros, la
capacidad total del tanque es:
Seleccione una:
21000 litros
15000 litros
2150 litros
4200 litros
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 4200 litros
Pregunta 8
Si y , entonces el valor numérico de la expresión es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 9
El dominio de la función es
Seleccione una:
El conjunto
Todo el conjunto
El conjunto
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El conjunto
Pregunta 10
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
La ecuación de la línea recta que pasa por los puntos ( 0, 20 ) y ( 20, 10) : Seleccione una:
y = −2x + 20
y = −1/2 x + 10
y = 2x + 10
y = −1/2x + 20
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Se obtienen ganancias por valor de dólares.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d. No corta al eje x
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Enunciado de la pregunta
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
Enunciado de la pregunta
Una colonia de hormigas está dividida de la siguiente manera: una quinta parte son
hormigas acrobatas, la mitad de la colonia son hormigas faraona y el resto son hormigas
loca. Si la cantidad de hormigas loca son 2202, el tamaño de la colonia, es:
Seleccione una:
a. hormigas
b. hormigas
c. hormigas
d. hormigas
Retroalimentación
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
10
16
-11
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
b.
c.
d.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Problema 1
Jorge desea conocer una desigualdad que le permita saber el número de artículos que
debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad mensual de al menos
$2000000, la desigualdad que responde esta duda es?
Problema 2
El número de artículos que debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad
mensual de al menos $2000000 es?
A. Debe producir y vender al menos 300 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
B. Debe producir y vender al menos 100 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
C. Debe producir y vender al menos 600 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
D. Con las condiciones dadas no es posible que Jorge gane $2000000 o más.
Qué precio se debe fijar con el fin de obtener ingresos por lo menos de $45000?
asigna del total para actividades al aire libre y asigna para dotar una sala de
juegos. El total del presupuesto que invierte la empresa para recreación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
La respuesta es la a) 4.800.000
Se despeja x así
(24000000+7x)/12=x
24000000+7x=12x
Se despeja x
24000000=12x-7x
24000000=5x
24000000/5=x
4800000=x
20/5/2019 Quiz 2 - Semana 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO9]
Pregunta 1 14 / 14 ptos.
x+3 1 1
La solución de la ecuación x+1
− 2
= 4
x+3x+1−12=14 , es
−9 −9
Pregunta 2 14 / 14 ptos.
1−
1−√ 33 1+
1+√ 33
x= 4
x=1−334 y x= 4
x=1+334
Pregunta 3 14 / 14 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/9621/quizzes/35931 1/3
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M+N
2 > 500 M+N2>500
Pregunta 4 14 / 14 ptos.
[ −32 , 1] [−32,1]
Pregunta 5 14 / 14 ptos.
X + Y < (X + Y ) 3 X+Y<(X+Y)3
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Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Enunciado de la pregunta
Al simplificar , se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
El resultado de la operación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Pregunta 6
Enunciado de la pregunta
Al operar y simplificar
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Suponga que en cierta habitación el número de mujeres (m) se puede determinar conociendo
el número de hombres (h) y de niños (n) que hay en ese momento mediante la expresión:
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
Enunciado de la pregunta
Carlos compró 500 sombreros a $6 cada uno. Si vendió cierto número por un total de $500, a
$5 cada uno. El precio al cual debe vender cada uno de los sombreros restantes para no
perder su inversión sin obtener ganancia, es:
Seleccione una:
a. 6
b. 6.25
c. 7
d. 7.5
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Un factor de es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
Enunciado de la pregunta
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución para la ecuación es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 8
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución del sistema de ecuaciones es:
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Joaquín y Juana ganaron entre los dos 146 puntos en una competencia, Si Juana superó a
Joaquín en 34 puntos, El número de puntos que logró cada uno, es:
Seleccione una:
a. Juana 90 puntos, Joaquin 56 puntos
Pregunta 10
La simbolización de la expresión " Uno menos que el triple de B", es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 2
En un grupo de estudiantes se ha detectado que por cada 7 de ellos, 2 usan gafas. Si hay
2100 estudiantes, entonces el número de estudiantes con gafas, es
Seleccione una:
a. 600
b. 420
c. 1200
d. 300
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Al factorizar se obtiene:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene teniendo en cuenta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 6
Al operar y simplificar la siguiente expresión se obtiene
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 7
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 9
Si después de que Alfredo le regala las partes de sus colores a Carlos, y el 30% a Lucia, le
Seleccione una:
a. 50 colores
b. 25 colores
c. 60 colores
d. 150 colores
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
4
Retroalimentación
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0
La solución de la ecuación cuadrática , es
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Pregunta 3
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 4
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 5
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Nota: si la respuesta es un número entero, escriba el número sin dejar espacios al comienzo.
Si la respuesta es un número decimal, escriba la respuesta empleando para el decimal punto.
(ejemplo 4.3).
La solución de la ecuación es
Respuesta:
2
Retroalimentación
Pregunta 2
La solución de la ecuación
Seleccione una:
a. ,
b. ,
c. ,
d. ,
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución en forma de intervalo para 1+ x < 7x + 5 es:
Seleccione una:
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 3
La solución de la ecuación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 4
La función de costo de una empresa está definida
por miles de pesos, donde representa la
miles de pesos
miles de pesos
miles de pesos
Retroalimentación
La respuesta correcta es: miles de pesos
Pregunta 5
La gráfica de la función lineal cuya ecuación es , tiene pendiente:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 6
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 7
Enunciado de la pregunta
Si las cinco séptimas partes de la capacidad de un tanque equivalen a 3000 litros, la
capacidad total del tanque es:
Seleccione una:
21000 litros
15000 litros
2150 litros
4200 litros
Retroalimentación
La respuesta correcta es: 4200 litros
Pregunta 8
Si y , entonces el valor numérico de la expresión es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
La respuesta correcta es:
Pregunta 9
El dominio de la función es
Seleccione una:
El conjunto
Todo el conjunto
El conjunto
Retroalimentación
La respuesta correcta es: El conjunto
Pregunta 10
Incorrecta
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
La ecuación de la línea recta que pasa por los puntos ( 0, 20 ) y ( 20, 10) : Seleccione una:
y = −2x + 20
y = −1/2 x + 10
y = 2x + 10
y = −1/2x + 20
Pregunta 2
La solución de la ecuación , es
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Pregunta 3
b.
c.
d.
Pregunta 4
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Se obtienen ganancias por valor de dólares.
Pregunta 5
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a.
b.
c.
d. No corta al eje x
Retroalimentación
Pregunta 6
Correcta
Enunciado de la pregunta
El conjunto solución para la inecuación es el intervalo
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
Retroalimentación
Pregunta 7
Correcta
Enunciado de la pregunta
Una colonia de hormigas está dividida de la siguiente manera: una quinta parte son
hormigas acrobatas, la mitad de la colonia son hormigas faraona y el resto son hormigas
loca. Si la cantidad de hormigas loca son 2202, el tamaño de la colonia, es:
Seleccione una:
a. hormigas
b. hormigas
c. hormigas
d. hormigas
Retroalimentación
Pregunta 8
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
10
16
-11
Pregunta 9
Enunciado de la pregunta
b.
c.
d.
Pregunta 10
Enunciado de la pregunta
A continuación se muestra la gráfica de la función .
¿ ?
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Problema 1
Jorge desea conocer una desigualdad que le permita saber el número de artículos que
debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad mensual de al menos
$2000000, la desigualdad que responde esta duda es?
Problema 2
El número de artículos que debe fabricar y vender al mes para obtener una utilidad
mensual de al menos $2000000 es?
A. Debe producir y vender al menos 300 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
B. Debe producir y vender al menos 100 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
C. Debe producir y vender al menos 600 unidades para tener una utilidad mensual
de $2000000.
D. Con las condiciones dadas no es posible que Jorge gane $2000000 o más.
Qué precio se debe fijar con el fin de obtener ingresos por lo menos de $45000?
asigna del total para actividades al aire libre y asigna para dotar una sala de
juegos. El total del presupuesto que invierte la empresa para recreación es:
Seleccione una:
a.
b.
c.
d.
La respuesta es la a) 4.800.000
Se despeja x así
(24000000+7x)/12=x
24000000+7x=12x
Se despeja x
24000000=12x-7x
24000000=5x
24000000/5=x
4800000=x
18/5/2019 Quiz 2 - Semana 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 21 de mayo en 23:59 al 22 de mayo en 23:59.
Pregunta 1 14 / 14 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/9613/quizzes/37013 1/4
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Pregunta 2 14 / 14 ptos.
Pregunta 3 14 / 14 ptos.
Pregunta 4 14 / 14 ptos.
Pregunta 5 14 / 14 ptos.
Pregunta 1
10 / 10 ptos.
La solución de la ecuación 8x2−8x=68x2−8x=6
x=34x=34, x=−12x=−12
x=−34x=−34, x=−12x=−12
x=32x=32, x=−12x=−12
x=−35x=−35, x=−24x=−24
Pregunta 2
10 / 10 ptos.
El conjunto solucion de la desigualdad 22x2−7x−2≥022x2−7x−2≥0 es
(−∞,12)(−∞,12)
(−∞,−211]∪[12,∞)(−∞,−211]∪[12,∞)
[−211,12][−211,12]
(−∞,11)∪(2,∞)(−∞,11)∪(2,∞)
Pregunta 3
10 / 10 ptos.
La solución del sistema de
ecuaciones {2x+3y=7x−4y=9{2x+3y=7x−4y=9 es:
x=5x=5, y=−1y=−1
x=1x=1, y=53y=53
x=0x=0, y=9y=9
x=2x=2, y=1y=1
Pregunta 4
10 / 10 ptos.
La solución de la ecuación 3x3−3x=−5x+223x3−3x=−5x+22 es:
x=−1x=−1
x=4x=4
Ninguna
x=1x=1
x=2x=2
IncorrectoPregunta 5
0 / 10 ptos.
Encuentre la suma, diferencia o producto de la siguiente expresión, simplifique de
ser posible y escoja la opción
correcta: −2(x2−1)+y(x+1)−x(2−3y)−(y+2)−2(x2−1)+y(x+1)−x(2−3
y)−(y+2)
−2x2+4xy+2x−2x2+4xy+2x
−2x2+6xy+2x−2x2+6xy+2x
Ninguna
x2+4xy−2xx2+4xy−2x
−2x2+4xy−2x−2x2+4xy−2x
Pregunta 6
10 / 10 ptos.
La factorización que corresponde a la expresión 16X2−2516X2−25, es
(X−5)(X+5)(X−5)(X+5)
(4X−5)(4X+5)(4X−5)(4X+5)
(2X−2)(3X−1)(2X−2)(3X−1)
(3X+3)(4X+4)(3X+3)(4X+4)
Pregunta 7
10 / 10 ptos.
Un factor de 2x2+x−152x2+x−15 es:
(2x−3)(2x−3)
(x+3)(x+3)
(x−3)(x−3)
(2x+3)(2x+3)
Pregunta 8
10 / 10 ptos.
Uno de los factores de la expresión: a24−b6a24−b6 es:
a4−b3a4−b3
a2−b2a2−b2
a2−b3a2−b3
a2+b2a2+b2
Pregunta 9
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo
libro, se venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se
dejará de vender 100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias
vendidas nn, con el precio de venta pp:
n=−310p+13900n=−310p+13900
¿En qué intervalo de precios se garantiza un ingreso de al menos de 200,000,000
pesos?
n=−310p+13900n=−310p+13900
¿Qué precio garantiza un ingreso de 100,000,000 pesos?
Pregunta 1
10 / 10 ptos.
La solución para la ecuación 2xx+2=23
, es
x=1
x=−43
x=43
x=0
Pregunta 2
10 / 10 ptos.
La solución de la ecuación 4x−16=14x
, es
x=110
x=−16
x=118
x=25
Pregunta 3
10 / 10 ptos.
La solución de la ecuación x−15x−1=4
, es
−25
65
103
−120
Pregunta 4
10 / 10 ptos.
xb−x=−x+a5
es:
-2.6
Pregunta 5
10 / 10 ptos.
Encuentre la suma, diferencia o producto de la siguiente expresión, simplifique de ser
posible y escoja la opción correcta: (a+b)2−(a−b)2
a4−2a2b2+b4
b2
Ninguna
a2
4ab
IncorrectoPregunta 6
0 / 10 ptos.
Uno de los factores de la expresión: a24−b6
es:
a2+b2
a2−b3
a4−b3
a2−b2
Pregunta 7
10 / 10 ptos.
Al factorizar 2x2−11x−21
se obtiene:
(2x+3)(x−7)
(2x−3)(x+7)
(2x−3)(2x+7)
(2x+3)(2x−7)
Pregunta 8
10 / 10 ptos.
A continuación, se da una expresión factorizada, determine si la igualdad es verdadera o no.
p4−81=(p−3)(p+3)(p2+9)
Verdadero
Falso
Pregunta 9
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo libro, se
venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se dejará de vender
100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias vendidas n
, con el precio de venta p:
n=−310p+13900
Pregunta 10
10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0
sobre el nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede modelar con la
ecuación:
h=−4.9t2+h0
Instrucciones
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
(−∞, 2]
(−2, ∞)
[2, ∞)
(−∞, 2)
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
5 1
La solución para la ecuación 2
x − 3 =
2
(x − 1) , es
1
x =
2
10
x =
3
x = 1
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 2/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
5
x =
4
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación = − 1 , para z , es
z 4z
−11
z =
4
1
z =
5
No tiene solución
z = −1
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
5 x + 2 17
El conjunto solución de la inecuación: ≤ <
2 4 4
es:
Ninguna
−15 ≤ x < 8
8 ≤ x < 15
−8 ≤ x < 15
−15 ≤ x < −8
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 3/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
Ninguna
4ab
2
a
4 2 2 4
a − 2a b + b
2
b
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 2 2
p − 81 = (p + 3) (p + 9)
Falso
Verdadero
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2
a
Uno de los factores de la expresión: − b
6
es:
4
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 4/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
a 3
− b
4
a 2
+ b
2
a 2
− b
2
a 3
− b
2
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b + 6)(a + b)
Falso
Verdadero
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 5/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 6/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/assignments/75140/submissions/96470 7/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
4x + 2y = −8
La solución del sistema de ecuaciones {
3x + y = −5
es:
x = 1 ,y = −8
x = 0 ,y = −4
x = 2 ,y = −8
x = −1 ,y = −2
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
(−∞, 1)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
(1, 4)
(−∞, 1) ∪ (4, ∞)
(4, ∞)
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
1
( , ∞)
2
1 1
(− , )
2 2
−1 1
(−∞, ) ∪ ( , ∞)
2 2
−1
(−∞, ]
2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2x − 1
Las soluciones de la ecuación = 5x son:
x + 1
Ninguna
x = 1 yx = −2
x = 1 yx = −3
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
x = 3 yx = 1
x = −2 yx = 3
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
0 ≤ 25000x + 30000x ≤ 32
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t + 1)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Verdadero
Falso
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
(2x + 3)(3x + 2)
(2x + 3)(3x − 2)
(2x − 3)(3x − 2)
(2x − 3)(3x + 2)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
3x + 1
3x + 2
x + 3
3x − 1
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
𝑡 = 3
𝑡 = 1
𝑡 = 0
𝑡 = −3
𝑥 = 12 ,𝑥 = −1
11
𝑥 = ,𝑥 = 6
2
3
𝑥 = ,𝑥 = 4
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
𝑥 = 3 ,𝑥 = 4
3𝑥 −5𝑥 + 2
La solución de la ecuación − 3𝑥 = es:
2 3
𝑥 = 1
Ninguna
𝑥 = 2
𝑥 = −1
𝑥 = 4
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1 1
La solución de la ecuación − 2 = , es
2𝑥 6𝑥
1
𝑥 = −
8
1
𝑥 =
5
1
𝑥 =
6
24
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
𝑏
4 2 2 4
𝑎 − 2𝑎 𝑏 + 𝑏
2
𝑎
Ninguna
4𝑎𝑏
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
Un factor de es:
(8x−1)
(8x+1)
(2x−1)
(4x−1)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2 2
𝑎 + 6𝑎 − 𝑏 + 6𝑏 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
Falso
Verdadero
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 𝑥 4 𝑥
(𝑚 + 𝑛 ) (𝑚 + 𝑛 )
4 𝑥 4 𝑥
(𝑚 − 𝑛 ) (𝑚 − 𝑛 )
4 𝑥 4 𝑥
(𝑚 + 𝑛 ) (𝑚 − 𝑛 )
6 𝑥 4 𝑥
(𝑚 + 𝑛 ) (𝑚 − 𝑛 )
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
𝑛 = − 𝑝 + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
𝑛 = − 𝑝 + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
1/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
6
− ≤ y ≤ 1
25
25
− ≤ y ≤ −1
6
Ninguna
6
− ≤ y ≤ −1
25
25
− ≤ y ≤ 1
6
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
x − 2y = 8
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x + y = −1
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 1/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
x = 0 ,y = −1
x = 2 ,y = −3
x = 4 ,y = −2
x = 8 ,y = 0
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación = − 1 , para z es
z z
z = −5
−1
z =
5
z = 5
1
z =
5
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
x = −3 ,x = −1
x = 3 ,x = 1
x = −4 ,x = 3
x = 4 ,x = −3
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 2/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
A + B + C
≥ 11
3
A + B + C
≥ 11
2
A + B + C
> 11
3
A + B + C
> 11
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 2
p − 81 = (p − 3)(p + 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 3/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
2 2
t + t + 1 = (t − 1)
Verdadero
Falso
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
x + 1
x − 1
5x + 1
5x − 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 4/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 6/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
4x + 2y = −8
La solución del sistema de ecuaciones {
3x + y = −5
es:
x = 0 ,y = −4
x = −1 ,y = −2
x = 2 ,y = −8
x = 1 ,y = −8
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
t = 1
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
t = 0
t = 3
t = −3
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2x + 3y = 7
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x − 4y = 9
x = 0 ,y = 9
x = 5 ,y = −1
5
x = 1 ,y =
3
x = 2 ,y = 1
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
Ninguna
(−∞, 1] ∪ [2, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
4ab
2
b
4 2 2 4
a − 2a b + b
Ninguna
2
a
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b)(a + b)
Verdadero
Falso
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
1
La factorización correcta de la expresión: − 16x
10
es:
4
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 4x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 4x )
2 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2x−1 1
La solución de la ecuación x
+ 2 = , es
4
15
4
−
7
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
1 1
(− , )
2 2
−1
(−∞, ]
2
−1 1
(−∞, ) ∪ ( , ∞)
2 2
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
1
( , ∞)
2
x=8 , x=10
x= - 8 , x = -10
x=8 , x= -10
x= - 8 , x = 10
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
3x −5x + 2
La solución de la ecuación − 3x = es:
2 3
x = 1
x = 4
Ninguna
x = −1
x = 2
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
A + B + C
≥ 11
2
A + B + C
> 11
3
A + B + C
> 11
2
A + B + C
≥ 11
3
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 2 2
p − 81 = (p + 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b)(a + b)
Verdadero
Falso
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(x + 3)
(2x + 3)
(2x − 3)
(x − 3)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 8/8
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
6
− ≤ y ≤ 1
25
25
− ≤ y ≤ −1
6
Ninguna
6
− ≤ y ≤ −1
25
25
− ≤ y ≤ 1
6
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
x − 2y = 8
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x + y = −1
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 1/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
x = 0 ,y = −1
x = 2 ,y = −3
x = 4 ,y = −2
x = 8 ,y = 0
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación = − 1 , para z es
z z
z = −5
−1
z =
5
z = 5
1
z =
5
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
x = −3 ,x = −1
x = 3 ,x = 1
x = −4 ,x = 3
x = 4 ,x = −3
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 2/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
A + B + C
≥ 11
3
A + B + C
≥ 11
2
A + B + C
> 11
3
A + B + C
> 11
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 2
p − 81 = (p − 3)(p + 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 3/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
2 2
t + t + 1 = (t − 1)
Verdadero
Falso
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
x + 1
x − 1
5x + 1
5x − 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 4/6
2/12/2019 Historial de evaluaciones para Lucero Ortiz Julian David: Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11477/quizzes/44055/history?version=1 6/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
(−∞, ∞)
−2
( , ∞)
3
(−23, ∞)
2
( , 0)
3
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2
El conjunto solucion de la desigualdad −x − x + 2 > 0
es
(−∞, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
(−2, 1)
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
3
El conjunto solución para la inecuación x+2
≤ 4 es el intervalo
−5
(−∞, −2) ∪ [ , ∞)
4
−5
( , ∞)
4
−5
(−∞, −2] ∪ ( , ∞)
4
−5
(−2, ]
4
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
3
La solución de la ecuación 4x − 1 = 4 −
2
x , es
10
11
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
11
10
−
11
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
M + N
≥ 500
2
M + N
< 500
2
M + N
≤ 500
2
Ninguna
M + N
> 500
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(4x − 3) (3x − 1)
(4x − 3) (3x + 1)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
(4x + 3) (3x − 1)
(4x + 3) (3x + 1)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2
(5x − 11)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 2 2
p − 81 = (p + 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Instrucciones
Volver a realizar la evaluación
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
(1, ∞)
(−∞, −1)
[1, ∞]
(−∞, −1]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
x = −3 ,x = 3
3 3
x = ,x = −
2 2
No tiene solución
x = 2 ,x = −2
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
4x−1 1
La solución de la ecuación x+1
+ 2 = , es
4
31
1
−
5
3
−
23
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
(−2, 1)
(−∞, ∞)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
Ninguna
0 ≤ 25000x + 30000x ≤ 32
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2p + 5
p − 5
2p − 5
3p − 2
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
(2x − 3)(x + 7)
(2x − 3)(2x + 7)
(2x + 3)(x − 7)
(2x + 3)(2x − 7)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
1
La factorización correcta de la expresión: − 16x
10
es:
4
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 4x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 4x )
2 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
×
Actividad de puntos evaluables - Escenario 6
Instrucciones
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
9 9 3
El conjunto solución de la inecuación: − m + < −m− es:
8 2 2
(30, ∞)
( − 27, ∞)
(40, ∞)
Ninguna
(48, ∞)
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2 y -2
0y1
0 y -1
1 y -1
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
1
x= yx= −3
2
1
x= yx=1
2
Ninguna
x=1yx= −3
1
x= − yx=3
2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
3 3
x= ,x= −
2 2
x = 2, x = − 2
x = − 3, x = 3
No tiene solución
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
M+N
> 500
2
M+N
< 500
2
Ninguna
M+N
≥ 500
2
M+N
≤ 500
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
t 2 + t + 1 = (t + 1) 2
Falso
Verdadero
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
(4x + 3)(3x − 1)
(4x − 3)(3x − 1)
(4x + 3)(3x + 1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(
p 4 − 81 = (p − 3)(p + 3) p 2 + 9 )
Verdadero
Falso
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n= − p + 13900
10
El precio del libro debe estar aproximadamente en 12000 < p < 23550
Ninguna de las anteriores
El precio del libro debe estar aproximadamente en 25350 < p < 27000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 13500 < p < 22000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 21350 < p < 25000
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n= − p + 13900
10
×
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
4x−1 5
La solución de la ecuación x−1
+ 1 = , es
4
1
−
15
1
−
5
2 −3
La solución de la ecuación z
= − 1 , para z , es
4z
z = −1
1
z =
5
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
−11
z =
4
No tiene solución
3 2
x = − ,x = −
5 4
3 1
x = − ,x = −
4 2
3 1
x = ,x = −
4 2
3 1
x = ,x = −
2 2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
t = 0
t = 3
t = 1
t = −3
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
A + B + C
> 11
2
A + B + C
≥ 11
2
A + B + C
> 11
3
A + B + C
≥ 11
3
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2
a
Uno de los factores de la expresión: − b
6
es:
4
a 2
− b
2
a 3
− b
2
a 3
− b
4
a 2
+ b
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
Un factor de es:
(2x−1)
(4x−1)
(8x−1)
(8x+1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(x + 2)
(3x + 2)
(3x − 2)
(x − 2)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
1 3
La solución de la ecuación 2x
− = 5 , es
4x
1
x = −
5
1
x = −
10
1
x = −
20
1
x =
5
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación 3
x = 2x + 2 , es
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
3
−
2
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
(−3, 3)
(3, ∞)
(−∞, −3)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2x + 3y = 7
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x − 4y = 9
x = 5 ,y = −1
x = 2 ,y = 1
x = 0 ,y = 9
5
x = 1 ,y =
3
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
M + N
≥ 500
2
M + N
≤ 500
2
Ninguna
M + N
< 500
2
M + N
> 500
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
4 2 2
p − 81 = (p + 3) (p + 9)
Falso
Verdadero
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
Un factor de es:
(4x−1)
(8x−1)
(8x+1)
(2x−1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
p − 5
2p − 5
2p + 5
3p − 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
4x + 2y = −8
La solución del sistema de ecuaciones {
3x + y = −5
es:
x = −1 ,y = −2
x = 1 ,y = −8
x = 2 ,y = −8
x = 0 ,y = −4
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
1
(−∞, − )
11
(11, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
(−11, ∞)
1
(−∞, − ]
11
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
(−8, −1)
(1, 8)
Ninguna
(−1, 8)
(−8, 1)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
7
[− , ∞)
24
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
24
[ , ∞)
7
7
[ , ∞)
24
24
( , ∞)
7
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
A + B + C
≥ 11
3
A + B + C
> 11
3
A + B + C
≥ 11
2
A + B + C
> 11
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2p + 5
2p − 5
3p − 2
p − 5
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
Un factor de es:
(4x−1)
(2x−1)
(8x+1)
(8x−1)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 8/8
Pregunta 1
10 / 10 ptos.
La solución del sistema de ecuaciones {2x−y=12x+y=3
es:
x=4
, y=−4
x=5
, y=−2
x=10
, y=−7
x=3
, y=−6
IncorrectoPregunta 2
0 / 10 ptos.
xb−x=−x+a5
es:
Pregunta 3
10 / 10 ptos.
Las soluciones de la ecuación 2x−1x+1=5x
son:
x=−2
y x=3
x=1
y x=−2
Ninguna
x=1
y x=−3
x=3
y x=1
Pregunta 4
10 / 10 ptos.
(−∞,−2)
(−2,∞)
(−∞,−85)
(−85,∞)
Pregunta 5
10 / 10 ptos.
La simbolización de la expresión: "el promedio entre dos cantidades M y N sobrepasa las
500 unidades", es:
M+N2≥500
M+N2≤500
M+N2<500
M+N2>500
Ninguna
Pregunta 6
10 / 10 ptos.
Al factorizar 2x2−11x−21
se obtiene:
(2x−3)(x+7)
(2x+3)(2x−7)
(2x−3)(2x+7)
(2x+3)(x−7)
Pregunta 7
10 / 10 ptos.
Uno de los factores del trinomio: 5x2−3x−2
, es
x−1
5x−2
5x+1
x+1
Pregunta 8
10 / 10 ptos.
La factorización que corresponde a la expresión 16X2−25
, es
(4X−5)(4X+5)
(2X−2)(3X−1)
(3X+3)(4X+4)
(X−5)(X+5)
Pregunta 9
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo libro, se
venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se dejará de vender
100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias vendidas n
, con el precio de venta p:
n=−310p+13900
Pregunta 10
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo libro, se
venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se dejará de vender
100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias vendidas n
, con el precio de venta p:
n=−310p+13900
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
(0, 2)
(2, ∞)
(−6, ∞)
(−∞, 0) ∪ (2, ∞)
x −x + a
− x =
b 5
es:
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
7,714,285
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
x = 4 ,x = −3
x = −3 ,x = −1
x = 3 ,x = 1
x = −4 ,x = 3
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación x + 10 = 11
7
10
10
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
Ninguna
1
< 3x
m
1
3
≤ x
m
1
> 3x
m
1
3
< x
m
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(2x − 3)(3x − 2)
(2x + 3)(3x + 2)
(2x − 3)(3x + 2)
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
(2x + 3)(3x − 2)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b + 6)(a + b)
Falso
Verdadero
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t + 1)
Verdadero
Falso
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
1
x−
5
La solución de la ecuación − 1 = 4 , es
x
−1
20
10
2
−
5
3x −5x + 2
La solución de la ecuación − 3x = es:
2 3
Ninguna
x = 1
x = 4
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
x = −1
x = 2
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2
La solución de la ecuación 5
x = 2(x + 1) , es
4
−
5
5
x =
4
5
x = −
4
x = 0
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1
x = − yx = 3
2
1
x = yx = −3
2
Ninguna
1
x = yx = 1
2
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
x = 1 yx = −3
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
−2x + 4xy − 2x
2
−2x + 4xy + 2x
2
−2x + 6xy + 2x
2
x + 4xy − 2x
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
5x − 2
x − 1
5x + 1
x + 1
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
6
La factorización correcta de la expresión: 49x − 1 es:
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 x 4 x
(m + n ) (m + n )
4 x 4 x
(m − n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m − n )
6 x 4 x
(m + n ) (m − n )
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO1]
alto. ¿En qué intervalo de tiempo la bola está a una altura de al menos 20
metros sobre el suelo?
https://poli.instructure.com/courses/11473/quizzes/44037 8/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Fecha límite 3 de dic en 23:55 Puntos 100 Preguntas 10 Disponible 30 de nov en 0:00-3 de dic en 23:55 4 días
Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
−2
( , ∞)
3
(−23, ∞)
2
( , 0)
3
(−∞, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
6x − 2y = −6
La solución del sistema de ecuaciones { es:
2x + y = 8
x = 2 ,y = 3
x = −1 ,y = 0
x = 1 ,y = 6
x = 3 ,y = 2
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
(1, ∞)
−3
(−∞, ] ∪ [1, ∞)
2
−3
[ , 1]
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
(−3, ∞)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1
El conjunto solucion de la desigualdad 2
x − 2x + 3 ≤ 0 es
4
[2, ∞)
[2, 6]
(−∞, 6)
(−∞, 2] ∪ [6, ∞)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
La simbolización de la expresión: "el promedio entre dos cantidades M y N sobrepasa las 500
unidades", es:
M + N
< 500
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
M + N
> 500
2
M + N
≤ 500
2
Ninguna
M + N
≥ 500
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(3X + 3)(4X + 4)
(2X − 2)(3X − 1)
(4X − 5)(4X + 5)
(X − 5)(X + 5)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b)(a + b)
Falso
Verdadero
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
5x + 1
x − 1
x + 1
5x − 2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el nivel del suelo. La altura del
cuerpo después de t segundos se puede modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
donde h es la altura, medida en metros y t s el tiempo, medido en segundos. Si una bola se deja
caer desde un edificio de 280 metros de alto. ¿En qué intervalo de tiempo la bola está a una altura
de al menos 20 metros sobre el suelo?
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo libro, se venderán
10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se dejará de vender 100 libros. La
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
El precio del libro debe estar aproximadamente en 13500 < p < 22000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 21350 < p < 25000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 12000 < p < 23550
El precio del libro debe estar aproximadamente en 25350 < p < 27000
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 9/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Fecha límite 3 de dic en 23:55 Puntos 100 Preguntas 10 Disponible 30 de nov en 0:00-3 de dic en 23:55 4 días
Tiempo límite 90 minutos Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
−2
( , ∞)
3
(−23, ∞)
2
( , 0)
3
(−∞, ∞)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
6x − 2y = −6
La solución del sistema de ecuaciones { es:
2x + y = 8
x = 2 ,y = 3
x = −1 ,y = 0
x = 1 ,y = 6
x = 3 ,y = 2
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
(1, ∞)
−3
(−∞, ] ∪ [1, ∞)
2
−3
[ , 1]
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
(−3, ∞)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1
El conjunto solucion de la desigualdad 2
x − 2x + 3 ≤ 0 es
4
[2, ∞)
[2, 6]
(−∞, 6)
(−∞, 2] ∪ [6, ∞)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
La simbolización de la expresión: "el promedio entre dos cantidades M y N sobrepasa las 500
unidades", es:
M + N
< 500
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
M + N
> 500
2
M + N
≤ 500
2
Ninguna
M + N
≥ 500
2
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(3X + 3)(4X + 4)
(2X − 2)(3X − 1)
(4X − 5)(4X + 5)
(X − 5)(X + 5)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
a + 6a − b + 6b = (a − b)(a + b)
Falso
Verdadero
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
5x + 1
x − 1
x + 1
5x − 2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el nivel del suelo. La altura del
cuerpo después de t segundos se puede modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
donde h es la altura, medida en metros y t s el tiempo, medido en segundos. Si una bola se deja
caer desde un edificio de 280 metros de alto. ¿En qué intervalo de tiempo la bola está a una altura
de al menos 20 metros sobre el suelo?
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo libro, se venderán
10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se dejará de vender 100 libros. La
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
El precio del libro debe estar aproximadamente en 13500 < p < 22000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 21350 < p < 25000
El precio del libro debe estar aproximadamente en 12000 < p < 23550
El precio del libro debe estar aproximadamente en 25350 < p < 27000
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 9/9
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
1 1
La solución de la ecuación 2x
− 2 =
6x
, es
1
x =
5
1
x = −
8
24
1
x =
6
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
(−∞, 2]
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
(−2, ∞)
[2, ∞)
(−∞, 2)
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
−4
El conjunto solución para la inecuación x+5
≥ 1 es el intervalo
[−9, −5)
(−∞, −9]
[−9, ∞)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
(−23, ∞)
(−∞, ∞)
2
( , 0)
3
−2
( , ∞)
3
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
1
> 3x
m
1
< 3x
m
1
3
≤ x
m
1
3
< x
m
Ninguna
1
La factorización correcta de la expresión: − 16x
10
es:
4
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 4x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 4x )
2 2
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2
a 6
Uno de los factores de la expresión: − b es:
4
a 3
− b
4
a 2
− b
2
a 3
− b
2
a 2
+ b
2
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
x + 3
3x − 1
3x + 1
3x + 2
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
2
h = −4.9t + h0
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO15]
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11504/quizzes/44081 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
−4
El conjunto solución para la inecuación x+5
≥ 1 es el intervalo
(−∞, −9]
[−9, −5)
[−9, ∞)
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
x = 5
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 2/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
x = 10
x = −10 ,x = 10
x = 5 ,x = 10
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2x + 3y = −8
La solución del sistema de ecuaciones {
3x + y = −12
es:
x = −4 ,y = 0
1
x = ,y = −3
2
x = 4 ,y = 0
x = 2 ,y = −4
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2
El conjunto solución para la inecuación x + 4 < 5x
(−∞, 1) ∪ (4, ∞)
(4, ∞)
(−∞, 1)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
(1, 4)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
2
a
2
b
Ninguna
4 2 2 4
a − 2a b + b
4ab
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(2x − 3)(3x − 2)
(2x − 3)(3x + 2)
(2x + 3)(3x − 2)
(2x + 3)(3x + 2)
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
(x − 3)
(2x + 3)
(2x − 3)
(x + 3)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
3x + 2
3x − 1
3x + 1
x + 3
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
2
h = −4.9t + h0
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]
https://poli.instructure.com/courses/11475/quizzes/44043 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación z
=
z
− 1 , para z , es
z = 5
1
z =
5
−1
z =
5
z = −5
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación z
=
z
− 1 , para z es
−1
z =
5
1
z =
5
z = 5
z = −5
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
1
x = yx = −3
2
1
x = yx = 1
2
Ninguna
x = 1 yx = −3
1
x = − yx = 3
2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1 1
La solución de la ecuación 2x
− 2 =
6x
, es
1
x =
5
1
x = −
8
24
1
x =
6
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
1
< 3x
m
1
3
< x
m
1
> 3x
m
1
3
≤ x
m
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(x − 2)
(x + 2)
(3x + 2)
(3x − 2)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 x 4 x
(m − n ) (m − n )
6 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m + n )
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación z
=
z
− 1 , para z , es
z = 5
1
z =
5
−1
z =
5
z = −5
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2 −3
La solución de la ecuación z
=
z
− 1 , para z es
−1
z =
5
1
z =
5
z = 5
z = −5
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
1
x = yx = −3
2
1
x = yx = 1
2
Ninguna
x = 1 yx = −3
1
x = − yx = 3
2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1 1
La solución de la ecuación 2x
− 2 =
6x
, es
1
x =
5
1
x = −
8
24
1
x =
6
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
1
< 3x
m
1
3
< x
m
1
> 3x
m
1
3
≤ x
m
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
(x − 2)
(x + 2)
(3x + 2)
(3x − 2)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
4 x 4 x
(m − n ) (m − n )
6 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m + n )
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/8
.
Pregunta 1
10 / 10 ptos.
El conjunto solucion de la desigualdad 22x2−7x−2≥022x2−7x−2≥0 es
(−∞,12)(−∞,12)
(−∞,11)∪(2,∞)(−∞,11)∪(2,∞)
(−∞,−211]∪[12,∞)(−∞,−211]∪[12,∞)
[−211,12][−211,12]
Pregunta 2
10 / 10 ptos.
El conjunto solución para la inecuación 2x−1x−3≤12x−1x−3≤1 es el intervalo
(−∞,−2]∪(3,∞)(−∞,−2]∪(3,∞)
(−∞,−2)(−∞,−2)
(−2,∞)(−2,∞)
[−2,3)[−2,3)
Pregunta 3
10 / 10 ptos.
La solución de la ecuación 4x−16=14x4x−16=14x , es
x=−16x=−16
x=110x=110
x=25x=25
x=118x=118
Pregunta 4
10 / 10 ptos.
La solución para la ecuación 52x−3=12(x−1)52x−3=12(x−1), es
x=12x=12
x=103x=103
x=1x=1
x=54x=54
Pregunta 5
10 / 10 ptos.
La simbolización de la expresión: "el promedio entre tres cantidades A ,B y C, NO
es inferior a 11", es:
A+B+C2>11A+B+C2>11
A+B+C3>11A+B+C3>11
A+B+C2≥11A+B+C2≥11
A+B+C3≥11A+B+C3≥11
Pregunta 6
0 / 10 ptos.
La factorización correcta de la expresión: m8−n2xm8−n2x es:
(m4+nx)(m4−nx)(m4+nx)(m4−nx)
(m4−nx)(m4−nx)(m4−nx)(m4−nx)
(m6+nx)(m4−nx)(m6+nx)(m4−nx)
(m4+nx)(m4+nx)(m4+nx)(m4+nx)
Pregunta 7
10 / 10 ptos.
A continuación, se da una expresión factorizada, determine si la igualdad es
verdadera o no.
p4−81=(p−3)(p+3)(p2+9)p4−81=(p−3)(p+3)(p2+9)
Falso
Verdadero
Pregunta 8
10 / 10 ptos.
Uno de los factores del trinomio: 3x2+7x+23x2+7x+2, es
3x+23x+2
3x+13x+1
x+3x+3
3x−13x−1
Pregunta 9
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo
libro, se venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se
dejará de vender 100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias
vendidas nn, con el precio de venta pp:
n=−310p+13900n=−310p+13900
¿En qué intervalo de precios se garantiza un ingreso de al menos de 160,000,000
pesos?
Pregunta 10
10 / 10 ptos.
Una compañía editorial sabe que, si fija un precio de 39,000 pesos a su nuevo
libro, se venderán 10,000 copias. Por cada 1,000 pesos que aumente el precio se
dejará de vender 100 libros. La siguiente expresión relaciona la cantidad de copias
vendidas nn, con el precio de venta pp:
n=−310p+13900n=−310p+13900
¿En qué intervalo de precios se garantiza un ingreso de al menos de 200,000,000
pesos?
90 de
Calificación actual:
100
se mantuvo la 90 de
calificación: 100
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
3 4
La solución para x de − = 2 es:
x−1 x
x = −8 yx = 8
−1−√ 33 −1+√ 33
x = yx =
4 4
x = −4 yx = 4
1−√ 33 1+√ 33
x = yx =
4 4
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
3
La solución de la ecuación 4x − 1 = 4 −
2
x , es
10
−
11
10
10
11
11
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
x = 3 ,x = 1
x = 4 ,x = −3
x = −3 ,x = −1
x = −4 ,x = 3
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
2
El conjunto solución de la inecuación: 6y ≥ 6 es:
Ninguna
(−∞, 1] ∪ [2, ∞)
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
4ab
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
2
a
2
b
4 2 2 4
a − 2a b + b
Ninguna
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2
Un factor de 3x + 13x − 10 es:
(x − 2)
(3x − 2)
(3x + 2)
(x + 2)
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/6
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
2
Al factorizar 6x − 13x + 6 se obtiene:
(2x + 3)(3x + 2)
(2x − 3)(3x − 2)
(2x − 3)(3x + 2)
(2x + 3)(3x − 2)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
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2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
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Instrucciones
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Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
2
x = −1 ,x =
3
1
x = −1 ,x =
3
2
x = −1 ,x = −
3
1
x = 1 ,x = −
3
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
6x − 2y = −6
La solución del sistema de ecuaciones {
2x + y = 8
es:
x = 1 ,y = 6
x = 3 ,y = 2
x = 2 ,y = 3
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
x = −1 ,y = 0
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
2x + 3y = 7
La solución del sistema de ecuaciones { es:
x − 4y = 9
x = 5 ,y = −1
x = 2 ,y = 1
5
x = 1 ,y =
3
x = 0 ,y = 9
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
x = 3 ,x = 1
x = 4 ,x = −3
x = −3 ,x = −1
x = −4 ,x = 3
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Ninguna
1
< 3x
m
1
3
≤ x
m
1
> 3x
m
1
3
< x
m
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2
a
Uno de los factores de la expresión: − b
6
es:
4
a 3
− b
4
a 3
− b
2
a 2
+ b
2
a 2
− b
2
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3 1 3 1
(7x + ) ⋅ (7x − )
2 2
3 3
(7x − 1) ⋅ (7x − 1)
2 2
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
3 3
(7x + 1) ⋅ (7x − 1)
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(x − 2)
(3x + 2)
(x + 2)
(3x − 2)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
3
n = − p + 13900
10
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
[5, ∞)
(−∞, −10]
[−5, ∞)
(−∞, −5]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
t = 0
t = 3
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2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
t = −3
t = 1
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
3x −5x + 2
La solución de la ecuación − 3x = es:
2 2
x = −2
x = 1
Ninguna
x = 4
x = 2
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
3 4
La solución para x de x−1
−
x
= 2 es:
x = −8 yx = 8
−1−√ 33 −1+√ 33
x = yx =
4 4
1−√ 33 1+√ 33
x = yx =
4 4
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 3/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
x = −4 yx = 4
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
Ninguna
1
3
≤ x
m
1
< 3x
m
1
> 3x
m
1
3
< x
m
Pregunta 6 10 / 10 ptos.
2
(5x − 11)
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
6 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m − n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m − n )
4 x 4 x
(m + n ) (m + n )
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
(2x + 3)(3x − 2)
(2x − 3)(3x − 2)
(2x + 3)(3x + 2)
(2x − 3)(3x + 2)
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 5/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/7
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 1/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Historial de intentos
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 2/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de dic en 23:57 al 4 de dic en 23:59.
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
La solución de
3 1 2
2x(4 − x) − (15x − 7) = (4 − 6x) − 2x
5 2
es
−11
x =
10
−10
x =
11
x = −2
−1
x =
10
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
2x−1 1
La solución de la ecuación x
+ 2 = , es
4
4
−
7
15
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2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
(−8, 1)
Ninguna
(−8, −1)
(−1, 8)
(1, 8)
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
1
2x−
La solución de la ecuación , es
2
= 3
4
25
x =
4
x = 7
13
x =
2
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 4/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Ninguna
4 2 2 4
a − 2a b + b
2
a
2
b
4ab
4 2 2
p − 81 = (p − 3) (p + 9)
Verdadero
Falso
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2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
Pregunta 7 10 / 10 ptos.
2 2
t + t + 1 = (t − 1)
Falso
Verdadero
Pregunta 8 10 / 10 ptos.
1 10
La factorización correcta de la expresión: − 16x es:
4
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 4x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 8x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( + 4x )
2 2
1 5 1 5
( − 4x ) ⋅ ( − 8x )
2 2
Pregunta 9 10 / 10 ptos.
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 6/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
3
n = − p + 13900
10
Pregunta 10 10 / 10 ptos.
Suponga que cierto cuerpo se deja caer desde una altura h0 sobre el
nivel del suelo. La altura del cuerpo después de t segundos se puede
modelar con la ecuación:
2
h = −4.9t + h0
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 7/8
2/12/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 6: SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO2]
https://poli.instructure.com/courses/11474/quizzes/44040 8/8