Unidad 4 los medios sonoros.

Actividad 2. Creación de un contenido auditivo: Podcast del proyecto.

Maestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la educación

Presenta:
Ruth Judith Urrutia Bermúdez (A01307051) judith.maestria@gmail.com

Docente Tutor:
Tutor: Mg. Juan H. Álvarez Santoyo.
521-201062-MTEM: Producción de Recursos y Medios Educativos I

Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Santander-Colombia
Noviembre 2010
 ASPECTOS GENERALES DE DISEÑO DEL PODCAST DEL PROYECTO.

a. Audiencia

Características: Este recurso sonoro está destinado a despertar el interés y la motivación por
los valores institucionales para mejorar la convivencia en la comunidad educativa José miguel
de Restrepo y puerta, inicialmente se utilizara en los jóvenes de grado 7° y 8° de la institución,
en los cuales sus edades oscilan entre los 11 y 15 años. Se puede mencionar que son
adolescentes que necesitan de la orientación de los docentes para fortalecer y aplicar los
valores éticos y afianzar los valores institucionales en diferentes contextos

Motivación: Este podcast como instrumento didáctico institucional permite la utilización en

diversas asignaturas para complementar los valores institucionales y el proyecto de
convivencias MI COLEGIO UN ARCORIRS DE PAZ, y al mismo tiempo para inculcar en los
jóvenes la importancia de la paz como un estilo de vida para facilitar no solo para el diario
convivir dentro de la institución educativa sino también la vida cotidiana.

El podcast es un medio que contiene elementos (música, efectos, narraciones, medios

audiovisuales, entre otros recursos) que llaman la atención e interés a los jóvenes y al mismo
tiempo permite que los cautive y los contenidos y temáticas que en ellos se producen sean
comprendidos por que contiene elementos tecnológicos que continuamente utilizan..

Lengua: El podcast será producido en idioma español, tanto las narraciones correspondientes
al tema, y la mayoría de las canciones que incluyan como recursos sonoros en el podcast. Se
hace la aclaración que una de las canciones esta en el idioma ingles. Pero en su esencia el
podcast está en el lenguaje español.

Competencias: Los estudiantes a los que va dirigido el podcast son de grados 7° y 8° (Básica
secundaria) y que durante sus años escolares anteriores han tenido en las asignaturas y su
contexto temáticas relacionadas con la paz y la convivencia, de allí que poseen competencias
referidas con los valores y los principios para que sus espacios o ambientes sean de paz.

Por medio de este y otros podcast los estudiantes estarán en capacidad de comprender el
significado de cada uno de los valores, lo mismo que interiorizarlos y aplicarlos en cualquier
contexto. Al mismo tiempo va a permitir que se dé una cultura institucional en la cual los
jóvenes conozcan, utilicen y apliquen los valores y esto permita una sana convivencia en la
institución educativa.

b. Formato del programa

Según la clasificación dada a los formatos del podcast en la tabla 1 “Guía de buenas prácticas
para el desarrollo de podcast educativos” del documento Aprendiendo en cualquier lugar: El
podcast educativo, el formato a utilizar en este podcast será: Apoyo a clases presenciales.

Este podcast permite recalcar y afianzar la cultura institucional, en la cual por medio de los
recursos sonoros se va a facilitar la comprensión de los valores institucionales y el proyecto MI
COLEGIO UN ARCOIRIS DE PAZ.
c. Contexto de utilización
La utilización de este podcast educativo será en apoyo a las actividades presenciales
programadas por el docente para el desarrollo de esta temática, recalcando e involucrando los
valores instituciones y el proyecto de convivencia y paz para que en la institución se genere un
ambiente de sana convivencia.

d. Duración
El podcast tendrá una duración de 26 minutos y 5 segundos (26:05)

GUIÓN TECNICO LITERARIO

La Paz como el resultado de la Convivencia y cumplimiento de los valores Institucionales.

Se trabajará el valor de la Paz como el resultante del cumplimiento de los valores

institucionales en mi lugar de trabajo, para así mejorar la convivencia con todos los entes de la
Institución Educativa José Miguel de Restrepo y Puerta.

Además de crear en la comunidad educativa en General la importancia de la Paz como un

estilo de vida para facilitar no solo para el diario convivir dentro de la Institución Educativa sino,
también la vida cotidiana.

VOZ y TEXTO TIEMPO (SEG)

MUSICA
Cabezote
Música
seleccionada Canción de Juanes: Paz, Paz, Paz. 02:35
en primer
plano

Muy buenos días y bienvenidos a este su programa,

Locutora hemos comenzado la emisión del día de hoy con la nueva
(Judith canción titulada Paz, Paz, Paz, del cantautor Colombiano 00:14
Urrutia) Juanes, y es que es ese el tema que trataremos el día de
hoy y la invitación para todos ustedes.
Fondo
musical en La paz en un fin que todos queremos lograr, pero a su vez
segundo debemos ser consientes que hay que construirla, no solo
plano, con palabras, sino también con hechos que den cuenta de 00:10
acompañando nuestro compromiso por esta causa.
al locutor.
En la Institución Educativa José Miguel de Restrepo y
Puerta, se viene trabajando una serie de valores
Institucionales con el fin de facilitar la convivencia y crear 00:13
espacios de respeto y paz entre cada uno de los
miembros de la comunidad educativa.

Estos valores Institucionales están comprendidos dentro

de la cultura institucional que busca crear conciencia en
cada uno de los que integramos esta gran familia como lo
es La Institución Educativa, pues esta, pretende fortalecer
el sentido de pertenencia, para que cada uno de los 00:20
 miembros de la Institución se apropie de la misma y poder
así crear una propia cultura que nos identifique.

Esta Cultura Institucional está representada por cuatro

corazones que llevan los colores de la bandera de la
Institución educativa y cada uno representa un valor y el
cumplimiento de estos nos lleva al fin que queremos lograr
como es la paz

El Corazón Azul representa los Valores o sea el Vivir y

poner en práctica día a día los valores institucionales

El Corazón Verde representa el Medio Ambiente o sea

Mantener un espacio limpio y agradable. Un espacio digno
de nosotros. El auto cuidado. El cuidado del otro y de lo
otro. 00:45

El Corazón Amarillo Representa el Saber que es el que

Expresa el interés por la apropiación del conocimiento y el
aprendizaje.

El Corazón Rojo representa La Convivencia que se

identifica con todas las acciones que nos llevan a
mantener buenas relaciones con las demás personas.

A continuación los dejo con Una canción para la paz de

José Luis Perales

Música
seleccionada Canción. Una canción para la Paz. Cantante José Luis 3:30
en primer perales.
plano

Continuando con nuestro tema del día de hoy que es la

Locutora paz como el resultado del cumplimiento de valores en este
(Judith caso los valores institucionales de la Institución Educativa
Urrutia) José Miguel de Restrepo y Puerta donde me desempeño
como docente en el área de Tecnología e Informática, me
Fondo gustaría comentarles que el pasado Miércoles 27 de 00:25
musical en Octubre llevamos a cabo el 1er Congreso Institucional de
segundo Valores, que pretendía que los estudiantes se acercaran
plano, de una manera lúdica, pedagógica y académica a los
acompañando valores institucionales.
al locutor.
Este congreso consistía en una actividad académica
realizada por los estudiantes, el verdadero valor de este
congreso radicaba en que iban a ser los mismos
estudiantes los ponentes, quienes expresaron sus 00:16
producciones textuales y sociabilizaron las evidencias del
trabajo realizado en las aulas de clase.

Este primer congreso de valores pretendían acercar a la

comunidad educativa a la apropiación del horizonte
institucional, a su vez que por el hecho que fueran los
mismos estudiantes los que elaborarían este congreso
 fueran ellos los que vieran la importancia y la necesidad
de practicar los valores institucionales, no solo dentro de 00:29
la institución sino también en todos los espacios a los que
lleguen, pues paso a paso y cumpliendo estos cuatro
valores podemos lograr la paz en todos los lugares que
estemos, comenzando por nuestra institución y nuestro
hogar.

Lo ideal en los lugares que frecuentamos es que la paz no

sea un fin si no un estilo de vida donde podamos convivir
sin necesidad de agredirnos, y creo que la institución
educativa es un espacio para comenzar a fomentar la
vivencia de valores que faciliten el alcanzar este deseo
que es el de la Paz

Ahora los dejo con una canción que interpreta el Británico

Elton Jhon, esta canción es Imagine que dice lo ideal del 00:19
mundo si viviéramos en paz.

Música
seleccionada Canción Imagine. Cantante Elton Jhon 04:19
en primer
plano

Esta canción expresa el deseo de, tal vez, todas las

personas que habitamos el planeta tierra, pero esto
Locutora puede sonar a ser un deseo inalcanzable pero creo que si
(Judith comenzamos desde las instituciones y los hogares a
Urrutia) inculcarles valores de convivencia y respeto a nuestros
estudiantes e hijos, la paz no sería un anhelo sino una 00:26
Fondo forma de vivir y de educar a estas nuevas sociedades lo
musical en que sería el resultado de un trabajo mancomunado entre
segundo los hogares, las Instituciones Educativas y la sociedad en
plano, general
acompañando
al locutor. La paz como derecho es premisa y requisito para el
ejercicio de todos los derechos y deberes humanos,
Garantizar a todos los seres humanos la educación a lo
largo de toda la vida permitiría: favorecer el desarrollo
endógeno y la transferencia de conocimientos; impulsar el
funcionamiento rápido y eficaz de la justicia, con 00:26
apropiados mecanismos de concertación internacional.
Nada de esto puede realizarse en un contexto de guerra.
Habrá, pues, que rebajar las inversiones en armas y
destrucción para aumentar las inversiones en la
construcción de la paz

El aprendizaje sin fronteras - geográficas, de edad, de

lengua - puede contribuir a cambiar el mundo, eliminando
o reduciendo las múltiples barreras que hoy se oponen al
acceso de todos al conocimiento y la educación. La 00:18
educación debe contribuir al fortalecimiento, rescate y
desarrollo de la cultura e identidad de los pueblos.

Debemos tener en cuenta que la paz es un derecho pero

a su vez un deber que todos debemos construirlo, si
queremos ofrecerle a nuestras generaciones futuras un
 mejor mundo sin violencia y sin discriminaciones de
ningún tipo. Este mundo y el diario convivir lo hacemos
todos en conjunto pero para eso debemos unirnos, desde 00:37
las Instituciones educativas comenzar a fomentar la paz,
inculcando normas pero sobre todo valores que nos
ayudan a la construcción de la paz. Claro que no hay que
subvalorar el valor que tiene la educación desde el hogar
y el papel fundamental que juega la familia en la sociedad
actual, pues es allí donde se fomentan y se forman los
valores, personales, individuales y colectivos.

Debemos ser consientes que la guerra no conduce a nada

y partiendo de esta premisa debemos inculcar en nuestros
niños, adolescentes y jóvenes la importancia de la paz y
de volverla nuestro estilo de vida, por eso y para 00:20
reflexionar sobre este tema los dejo con la canción Solo le
pido a Dios de la desaparecida cantautora argentina
Mercedes Sossa.

Música
seleccionada Canción. Solo le pido a Dios.
en primer Cantautora: Mercedes Sossa 04:41
plano

Locutora Qué bonito mensaje el que nos deja esta canción,

(Judith recordemos que la paz no es una labor de los grandes
Urrutia) dirigentes políticos o eclesiásticos, sino también de todos 00:15
Fondo nosotros, cualquier obra que hagamos por conseguir la
musical en paz es fundamental para alcanzarla.
segundo
plano,
acompañando Para finalizar los dejo con Una canción con un mensaje
al locutor. hermoso interpretado por el cantante Argentino Diego 00:15
Torres esta canción se titula Color esperanza

Música
seleccionada Canción. Color Esperanza.
en primer Cantante: Diego Torres. 04:20
plano

Y hasta aquí nuestra emisión por el día de hoy, espero

Locutora que les haya gustado, lo hayan disfrutado pero
(Judith especialmente que hayan comprendido un poco más la
Urrutia) importancia del tema de la paz tanto como yo, hasta una 00: 30
próxima oportunidad y gracias por acompañarme.

Tiempo total emisión Programa Radial 26:05

Referencias

Solano, M. I., Sánchez, M. M. (2010): Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo.

Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, Nº 36 pp.125-139 Recuperado el 10 de noviembre de
2010 en http://www.sav.us.es/pixelbit/actual/10.html

Salinas J., Perez A de Benito B (2010) Los medios sonoros. Texto Base. UNAB.
Bucargamanga. http://castor.unab.edu.co/courses/1/521-201062-
MTEM/content/_27201_1/dir_unidad4.zip/unidad4/recursos/prod_00140_textobase4.pdf

Gallego Arrufat, M. J., Martínez M.C, (2003). Explotación didáctica de los medios sonoros. En
Cabero, J. Martínez, F. Salinas, J. (coord.): Medios y Herramientas de comunicación para la
educación universitaria. Edutec. Panamá