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    Matriz de Planificacion Del Proyecto

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    IamJuan Carlos
    Este documento presenta una matriz de planificación de proyecto. El objetivo general es que los niños, niñas y adolescentes de la comunidad La Floresta hagan un buen uso de su tiempo libre y disfruten de sus derechos de recreación. Las actividades incluyen la motivación para la práctica de deportes y recreación, y la orientación y estimulo por parte de padres y representantes. Los resultados esperados son una disminución de la obesidad, un mejor rendimiento físico y académico, y una mayor productividad.

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    Matriz de Planificacion Del Proyecto

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    IamJuan Carlos
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    Este documento presenta una matriz de planificación de proyecto. El objetivo general es que los niños, niñas y adolescentes de la comunidad La Floresta hagan un buen uso de su tiempo libre y disfruten de sus derechos de recreación. Las actividades incluyen la motivación para la práctica de deportes y recreación, y la orientación y estimulo por parte de padres y representantes. Los resultados esperados son una disminución de la obesidad, un mejor rendimiento físico y académico, y una mayor productividad.

    Descripción original:

    Matriz implementadas para la planificacion de proyectos usando metodologias

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    Este documento presenta una matriz de planificación de proyecto. El objetivo general es que los niños, niñas y adolescentes de la comunidad La Floresta hagan un buen uso de su tiempo libre y disfruten de sus derechos de recreación. Las actividades incluyen la motivación para la práctica de deportes y recreación, y la orientación y estimulo por parte de padres y representantes. Los resultados esperados son una disminución de la obesidad, un mejor rendimiento físico y académico, y una mayor productividad.

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    Este documento presenta una matriz de planificación de proyecto. El objetivo general es que los niños, niñas y adolescentes de la comunidad La Floresta hagan un buen uso de su tiempo libre y disfruten de sus derechos de recreación. Las actividades incluyen la motivación para la práctica de deportes y recreación, y la orientación y estimulo por parte de padres y representantes. Los resultados esperados son una disminución de la obesidad, un mejor rendimiento físico y académico, y una mayor productividad.

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    MATRIZ DE PLANIFICACION DEL PROYECTO

    MATRIZ DE
    PLANIFICACION ELEMENTOS INDICADORES FUENTES DE FACTORES
    DEL PROYECTO BÁSICOS DEL OBJETIVAMENTE VERIFICACION EXTREMOS
    PROYECTO. VERIFICABLES
    NIÑOS, NIÑAS Y PRÁCTICA DE ASISTENCIA, BUEN ESTIMULO Y
    OBJETIVO ADOLESCENTES DE ACTIVIDADES SEGUIMIENTO Y ORIENTACIÓN POR
    LA COMUNIDAD LA FÍSICAS, CONSULTAS DE LOS PARTE DE LOS
    FLORESTA LE DEN
    GENERAL BUEN USO AL
    RECREACIONALES Y PADRES Y PADRES Y
    TAREAS DIRIGIDAS REPRESENTANTES REPRESENTANTES
    TIEMPO LIBRE Y
    DISFRUTEN DE SUS
    DERECHOS DE
    RECREACION.
    MOTIVACIÓN A LA RECUPERACIÓN DEL FICHAS, LA ASISTENCIA EN EXISTEN PROFESORES
    OBJETIVO PRÁCTICA DEL TIEMPO LIBRE E LAS CANCHAS Y EN LA DE DEPORTE Y DE
    DEPORTE, LA INTEGRACIÓN A ESCUELA DE ARTE Y OFICIO. ARTE Y OFICIO.
    RECREACIÓN Y A LA GRUPOS.
    ESPECIFICO EDUCACIÓN

    1). DISMINUCIÓN PROGRAMAS CONSULTAS MEDICAS MINISTERIO DE


    DE LA OBESIDAD NUTRICIONALES ASISTENCIA SOCIAL
    FICHAS , SEGUIMIENTO Y MOTIVACIÓN DE
    2)- RENDIMIENTO CAMPEONATOS, ASISTENCIAS FAMILIARES Y
    FÍSICO Y EVENTOS Y TALLERES INSTITUCIONES
    ACADÉMICOS DE CAPACITACIÓN GUBERNAMENTALES

    RESULTA- MAYOR SEGUIMIENTOS MINISTERIO DEL


    3). MEJORAMIENTO INCREMENTO DE PODER POPULAR
    DOS EN LOS NIVELES MATRICULAS
    IDENTIFICACIÓN Y
    PARA LA
    ASISTENCIAS
    ACADÉMICOS ESCOLARES EDUCACIÓN.

    CALIDAD EN LAS CONSULTAS, ASISTENCIAS INTEGRACIÓN


    4). MAYOR PRÁCTICAS COMUNAL.
    Y SEGUIMIENTO
    PRODUCTIVIDAD DEPORTIVAS Y ARTE Y
    OFICIO
    1). MOTIVACIÓN DE PARTICIPACIÓN DE ASISTENCIAS EN LAS INSTRUCTORES
    PRÁCTICAS LOS GRUPOS ACTIVIDADES REALIZADAS BARRIO ADENTRO
    DEPORTIVAS
    ACTIVI-
    DADES 2). RECUPERACIÓN TIEMPO DEDICADO A FICHAS, SEGUIMIENTOS Y REPRESENTANTES Y
    DEL TIEMPO LIBRE LOS PROGRAMAS DE ASISTENCIAS. COMUNIDAD
    CAPACITACIÓN

    3).ORIENTACIÓN Y PLANIFICACIÓN Y FICHAS, SEGUIMIENTO VOLUNTARIADO,


    ESTIMULO POR REALIZACIÓN DE IDENTIFICACIÓN Y COMUNIDAD E
    PARTE DE PADRES Y REUNIONES Y ASISTENCIAS INSTITUCIONES
    REPRESENTANTES TALLERES. SOCIALES.

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