Circuito Cortador y Fijador

Circuito Cortador “Clipping Circuit”
Circuito Fijador de Voltaje “Camping Circuit”

1. Objetivo General
Conocer los circuitos de mayor aplicación especial con los elementos más simples:
resistencias, capacitancias y diodos.
2. Objetivos Específicos
 Será capaz de reconocer un circuito cortador (clipping circuit) por lo menos
requiere dos componentes fundamentales un diodo y una resistencia. Con
frecuencia se agrega una batería (fuente C.D.).
 Determinar el efecto de un diodo rectificador sobre los niveles pequeños de
señal.
 Reconocer que un circuito fijador (camping circuit) requiere un mínimo de tres
elementos: un diodo, un condensador y una resistencia. También se le `puede
agregar una batería.
 Determinar que valores de R y C deben seleccionarse así que la constante de
tiempo   RC sea lo bastante grande para asegurar que el voltaje a través del
condensador no cambie significativamente durante un intervalo de tiempo
determinado por la entrada (RC>>1/f) así que R y C no afecten a la forma de
onda de la salida.
 Reconocer que un condensador se carga a su valor final en cinco constantes de
tiempo  para propósitos prácticos.
 Reconocer un circuito que permite usar un transformador de valor de voltaje
nominal bajo mientras se incrementa el voltaje de salida dos, tres o más veces
su valor pico de voltaje rectificado.
 Diseñar un duplicador, triplicador, etc. De voltaje y reconocer sus desventajas,
usando los datos que proporcionan los fabricantes.
 Reconocer el nivel de cero en C.D. en el osciloscopio y su efecto sobre la señal
observada.
3. Procedimiento
a) Circuito Cortador (clipping circuit)
1) Objetivo Particular
Conocer el efecto de la característica Volt – Ampere de un diodo sobre
diferentes niveles de señal.
2) Experimento
 Construir el siguiente circuito en una base de prueba
(PROTOBOARD).
 Asegúrese que el osciloscopio este en C.D. para fijar el nivel de

cero volts.
 Conecte un generador con una señal de forma de onda cuadrada,
frecuencia de 1000 Hz y amplitudes primero de 0.2 pico a pico,
después de 0.5 volts y 10 volts pico a pico. Registre estas formas
de onda y compare con las de su prereporte. Comente las
diferencias.
 Repita el inciso anterior usando R2=1 KΩ y R2=100 KΩ.
 Reemplace el generador de onda cuadrada por un oscilador de
onda senoidal y haga R2 = 10 KΩ. Use amplitudes pico a pico de
0.5 y 10 volts y una frecuencia de 1000 Hz.
b) Circuito Fijador (camping circuit)
1) Objetivo Particular
El principio ilustrado en esta práctica tiene una aplicación muy importante
en circuitos electrónicos se usa para polarizar a un transistor bipolar, un
FET o un tubo de vacío. Con ellos se produce un voltaje continuo
exactamente proporcional a la intensidad en la señal de excitación. En
electrónica de estado sólido se llama fijador de polarización (biaclamp) y en
tubos al vacío se llama polarización de fuga de rejilla (grid leak bias).
También se aplica en los controles automáticos de ganancia.
2) Experimento
 Construir el siguiente circuito en una base de prueba
(PROTOBOARD).
 Conecte un oscilador de forma de onda cuadrada con T = 1 ms. y

C= 1  F (electrolítico) y R=100 KΩ. Registre la forma de onda
del voltaje en la salida (a través del diodo). Varíe la amplitud de
Vs.
 Asegúrese que el osciloscopio este en C.D. para fijar el nivel de
cero volts.
 Repita el segundo inciso invirtiendo el diodo.
 Cambie a una fuente de onda senoidal y registre la forma de onda
en la salida. Varíe la amplitud Vs. Observe y explique el efecto
fijador en cada caso.
 Explicar porque se le llama circuito fijador (clamp).
Un circuito de fijación simplemente desplaza la forma de onda de
salida a un nivel de cd diferente. La forma de onda de entrada y
salida son idénticas, excepto en que el nivel de cd aparece
desplazado.
4. Conclusiones
En esta ocasión se armaron los circuitos cortador y fijador, donde se pudo ver con claridad
el funcionamiento del diodo, además se pudo observar en el osciloscopio las distintas
formas de onda para cada circuito, dichas formas de ondas son las que esperábamos ver
por los cálculos realizados.

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