Pensamiento Crítico en El Paraguay

Pensamiento crítico en el Paraguay : memoria del Ciclo de Conversatorios 2014 Titulo
Ortega Ríos, Guillermo - Compilador/a o Editor/a; Barreto, Ana - Autor/a; Brítez, Autor(es)
Blas - Autor/a; Lo Bianco, Miguel - Autor/a; Quevedo, Charles - Autor/a; Riquelme,
Quintín - Autor/a;
Asunción Lugar
Fundación Rosa Luxemburgo Editorial/Editor
BASE-IS
2014 Fecha
Colección
Corvalán, Virginia; Barrett, Rafael; Marxismo; Lucha por la tierra; Derechos de la Temas
mujer; Anarquismo; Sindicalismo; Pastore, Carlos; Creydt, Oscar Adalberto Federico;
Schvartzman, Mauricio; Paraguay;
Libro Tipo de documento
"http://biblioteca.clacso.edu.ar/Paraguay/base-is/20170331033120/pdf_456.pdf" URL
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Pensamiento Crítico en el Paraguay Memoria del Ciclo de Conversatorios 2014
Este material recoge las ponencias y
debates del Ciclo de Conversatorios realizado
por BASE Investigaciones Sociales en 2014.
Es parte de un esfuerzo por rescatar el Pensamiento Crítico en el Paraguay

pensamiento crítico de importantes autores Memoria del Ciclo de Conversatorios 2014
que reflexionaron sobre la realidad de

Autores
nuestro país. Ana Barreto
Blas Brítez
Miguel Lo Bianco
Charles Quevedo
Quintín Riquelme
Coordinador
Guillermo Ortega
Pensamiento Crítico en el Paraguay
Memoria del Ciclo de Conversatorios 2014
Autores
Ana Barreto
Blas Brítez
Miguel Lo Bianco
Charles Quevedo
Quintín Riquelme
Coordinador
Guillermo Ortega
Ayolas 807 esq. Humaitá
Tel. (595–21) 451 217 Fax. (595–21) 498 306
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Esta publicación ha sido posible gracias al apoyo solidario de la

Fundación Rosa Luxemburgo
Pensamiento Crítico en el Paraguay

Memoria del Ciclo de Conversatorios 2014
(Asunción, BASE-IS, diciembre 2014)
Sistematización: René Alfonso
ISBN: 978-99967-749-6-6
Copyleft.
Esta edición se realiza bajo la licencia de uso creativo compartido o Creative
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editores, y son de exclusiva responsabilidad de la autora.
Contenido
Introducción .................................................................................................7
Rafael Barrett: Dialéctica del novecentismo y el anarcosindicalismo

Blas Brítez .............................................................................................11
Virginia Corvalán. Lucha por los derechos de las mujeres

Ana Barreto ............................................................................................39
Carlos Pastore y su principal obra. La lucha por la tierra en el

Paraguay
Quintín Riquelme...................................................................................59
Oscar Creydt. Luces y sombras

Miguel Lo Bianco ..................................................................................75
Mauricio Schvartzman y la tradición marxista en Paraguay

Charles Quevedo ....................................................................................93
5
Introducción
Este material recoge las ponencias y debates del Ciclo de Conver-

satorios realizado por BASE Investigaciones Sociales en 2014. Es par-
te de un esfuerzo por rescatar el pensamiento crítico de importantes
autores que reflexionaron sobre la realidad de nuestro país.
En un tiempo donde el arte de escribir de forma crítica significaba
una afrenta a los dominadores, quienes desde sus posiciones estaban
muy cómodos para ordenar el silencio, la represión o el exilio, o para
discutir con los intelectuales defensores del statu quo que no escamo-
tearon letras para abalanzarse sobre los indomables defensores de los
humildes, mujeres, indígenas, campesinos, campesinas, jóvenes, niños
y niñas, es decir de los de “abajo”, los subalternos del orden, del pro-
greso, contra esa inercia y la desmemoria, se alzan las voces discor-
dantes que desvelan con sus pensamientos y acciones la explotación
del sistema.
Fueron mujeres y hombres que se arriesgaron a levantar sus voces,
sus ideas, contra la opresión de un solo pensamiento homogeneizador,
que desde lo “alto” se empeñaba en borrar la historia de los desposeí-
dos y su insurrección, en la sociedad paraguaya. El pensamiento único
que se impuso en toda nuestra historia demuestra su fragilidad, por ser
mero repetidor del pensamiento de otros lugares, demuestra su limita-
ción al no ser interpelado por la realidad, acabando en el olvido de sus
principales protagonistas. A pesar que la “academia” ligada al poder
ensalzaba las “obras” de los grandes “héroes” o “próceres”, y de todos
los hombres adheridos a él, para que no quepa duda del promotor del
“progreso” fiel a su compromiso con los intereses externos, borraba
de esta manera la posibilidad de una alternativa creativa salida de las
universidades. Todos los espacios eran cooptados por el sistema, nada
estaba ausente de sus tentáculos uniformados.
Pero la historia no es una línea recta, tiene su dinámica dialéctica
permitiendo la insubordinación, el levantamiento de las masas contra
la opresión, contra el capital, situando a los desposeídos, a los subal-
7
ternos, por encima de sus opresores, en busca de mejores condiciones
de vida, de una nueva sociedad en donde la irregularidad sea parte
de la nueva historia, nueva pero vieja al mismo tiempo. Vieja por la
existencia de pobres, excluidos, excluidas, explotados por el sistema y
nueva por la construcción de una sociedad enteramente libre, soberana,
independiente, respetuosa de las personas y la naturaleza.
En la construcción de una nueva sociedad, se alzaron las voces des-
de el “dolor paraguayo”, la igualdad de mujeres y hombres, la tierra
roja, la militancia política y la intelectualidad orgánica para dejar sus
afectos, compromisos, saberes y una tenacidad contra toda opresión.
En ese caminar, en el desafío de ser fiel a sus sentimientos, BASE
Investigaciones Sociales aporta, con estos conversatorios, un espacio
para la discusión con el público, para recuperar revitalizando sus pen-
samientos y acciones.
En ese sentido, este material quiere rescatar el proceso que se gene-
ró a partir de la evocación de varios pensadores, militantes, feministas,
políticos, escritores, que dejaron sus huellas impresas en la historia del
país.
Rafael Barrett, un extranjero que amó al Paraguay y lo estudió para
demostrar a través de sus letras y pensamiento las consecuencias de
una guerra genocida impulsada desde Europa; la imposición de inte-
reses extranjeros en la construcción de un país devastado, las penurias
del obrero, del campesinado, la explotación del tanino y de los yerba-
les con sus trabajadores en relación de total esclavitud. Grafica con
vehemencia el poder prestado o alquilado a los ejércitos invasores y
empresas extranjeras, que por muchísimos años tuvieron su influencia
en la vida del país.
En la siguiente presentación se habló de Virginia Corvalán, una
mujer con mirada de mujer. Las luchas y conquistas emprendidas por
una sociedad para que reconociera la participación de la mujer en el
ámbito político, en igualdad de condiciones con el hombre. El contex-
to donde le cupo intervenir a Virginia estaba controlado por hombres,
cuya creencia hacia las mujeres es que eran personas débiles, a quienes
8
los “maridos” debían “proteger y cuidar”. El pensamiento machista,
patriarcal y colonialista, permeó a toda la sociedad de la época, pero
aún hoy existen rasgos muy fuertes del pensamiento conservador, es-
pecialmente en los ámbitos eclesial, judicial, en el Ejecutivo y en el
Parlamento, donde los debates y posiciones frente a las mujeres siguen
siendo los mismos que albergaron las luchas de Virginia Corvalán.
En el mismo contexto, pero desde otra perspectiva, Carlos Pastore
describe con agudeza el proceso de expropiación de las tierras de las
comunidades campesinas e indígenas después de la Guerra de la Triple
Alianza (1865-1870) para venderlas a extranjeros, todas propiedades
del Estado paraguayo; el aparato jurídico puesto a disposición de la
expoliación de los recursos por parte de empresas extranjeras, y de la
vinculación directa de las principales autoridades del gobierno para
satisfacer los intereses ajenos y propios. La tierra es la base de la pro-
ducción y reproducción de la sociedad paraguaya y sobre ella se im-
puso la acumulación capitalista, primeramente para destruir una expe-
riencia diferente de desarrollo independiente, y sobre ella implementar
las diferentes formas de producción capitalista, extrayendo el tanino,
la madera, la yerba mate, la ganadería, hasta el momento actual, con
tecnología de punta, utilizando semillas transgénicas para la extracción
de recursos naturales.
El dominio del capital siguió ampliándose, pero ante la resistencia
de las luchas del sector popular, tuvo que implementarse un régimen
despiadado, represor, que fue la dictadura de Stroessner. Ante él se
levantaron los sectores democráticos que dejaron sus experiencias,
principios, fuerzas, ideas, para ir contra el tirano. Uno de ellos, Os-
car Creydt, pensador y militante del Partido Comunista Paraguayo,
aportó sus ideas desde la militancia, y en el exilio, a la lucha contra
el dictador.
Por último, un pensador que tuvo la suerte de pertenecer a la época
de mayor ebullición política del país, en la construcción de una so-
ciedad nueva; luchó contra la tiranía, perteneció al Partido Comunista
Paraguayo, estuvo exiliado por mucho tiempo, que utilizó para estu-
9
diar y aguzar sus pensamientos. Mauricio Schvartzman combinó sus
conocimientos con la acción, abriendo una perspectiva nueva en la
interpretación de nuestro proceso histórico, desde el marxismo, en la
construcción de la sociedad paraguaya.
10
Rafael Barrett*: Dialéctica del novecentismo
y el anarcosindicalismo
Blas Brítez1
Una lluviosa noche de 1908, el tranvía asunceno que lo debe llevar

a su casa es más rápido que Rafael Barrett. Se ha demorado apacible-
mente durante la cena, en una conversación acerca de La guerra y la
paz de León Tolstoi, de la cercana revolución mundial que su interlo-
cutor no veía por ningún lado, de los rescoldos de una tibia partida de
ajedrez que Viriato Díaz-Pérez no supo más que terminar en tablas ante
la atenta mirada de Rafael. Solo unas horas antes, se había demorado
sobre las teclas del piano del Centro Español, acurrucado sobre él para
sacarle ese poco de Chopin y ese otro poco de Beethoven que todo
piano que se precie lleva adentro, y que cada vez que habitaban la ima-
ginación de Barrett, cierta tristeza sin tiempo ni lugar lo embargaban.
Díaz-Pérez, amigo, compatriota suyo y hermano en las letras, siempre
*
Rafael Barrett. 7 de enero de 1870 (Torrelavega-España), 17 de diciembre de 1910
(Arcachón, Francia). Fue un escritor español -narrador, ensayista y periodista- que desarrolló
la mayor parte de su producción literaria en Paraguay. Es particularmente conocido por sus
cuentos y sus ensayos de hondo contenido filosófico, exponente de un vitalismo que anticipa
de cierta forma el existencialismo. Conocidos son también sus alegatos filosófico-políticos a
favor del anarquismo.
1
Blas Brítez. Nació en 1981. Es editor del suplemento cultural “Correo Semanal” del diario
Última Hora, en donde trabaja desde 2004. Escribe reseñas de libros, reportajes y entrevistas
de temas literarios, además de columnas políticas en el mismo periódico. Su cuento “Un
rencor vivo” fue seleccionado por la Unión Latina para participar de la Antología de la no-
vísima narrativa breve hispanoamericana (Caracas, El perro y la rana, 2006). Publicó relatos
en otras antologías paraguayas. Tiene lista su primera colección de cuentos, bajo el título La
noche lateral. Además prepara una selección de relatos breves que tienen como centro a su
hija de cinco años, Ámbar, con el título de Conversaciones ambarinas. Mantiene desde 2007
el blog www.palabricoabrazo.blogspot.com.
11
BLAS BRÍTEZ
tiene un catre para él en su casa para ocasiones excepcionales como

ésta. Vive en un barrio de Asunción que tiene hasta hoy el nombre de
la casa que sus suegros construyeron a fines del siglo XIX en el amplio
terreno que poseían, y a la que dieron el nombre de pila de la madre de
su esposa: Villa Aurelia.
Ambos están en silencio, al calor de una lámpara votiva de tenue
aliento que es también, mágicamente, la de la sabiduría en esa hora
de sombras, de árboles crujientes. A veces, un diálogo comienza para
enseguida morir, acorralado por el sueño, como un callejón sin salida
de un suburbio del Madrid que dejó a los veintiséis años para venir a
América y que, a diferencia de Viriato, él no extraña ya para nada. Una
polilla da vueltas satelitales alrededor de la lámpara. De vez en cuando
un viento pétreo entra en la habitación por debajo de la puerta, de los
visillos de las ventanas, y los hace removerse en su lugar. Luego de un
par de horas de oír el tableteo incesante del agua en el techo, como una
máquina de escribir alucinada, Barrett parece estar en otro lugar, pero
siempre junto a Viriato. Sabe que está enfermo, que la muerte lo ronda
desde las entrañas hasta el pensamiento. Sabe y no sabe a un tiempo
que morirá pronto, lejos de Asunción del Paraguay, en una casa fría y
hostil de Arcachón, en Francia.
De súbito, en esta hora mojada y lenta, se envalentona y se pone
locuaz, como si aquel silencio lo alejara de su naturaleza, como si ésta
fuera en él la vehemencia de la alegría de vivir el presente pero siem-
pre hacia adelante. Habla como está acostumbrado a hacerlo, lo mismo
ante interlocutores que rivalizan con él en conocimiento intelectual (y
lo envidian y admiran a un tiempo, aunque lo hagan en secreto) como
ante tipógrafos aguerridos y estibadores insomnes en una piecita del
centro de Asunción donde se trama la próxima revolución obrera pa-
raguaya. Díaz-Pérez años después recordará, en un fragmento de unas
memorias inéditas2, ese fluir de las palabras de su interlocutor en la alta
2
Díaz-Pérez, Viriato, “El recuerdo de Rafael Barrett”, en Las piedras del Guayrá, Luis Ripoll
Editor, Palma de Mallorca, 1973. Artículo publicado originalmente en Nuestra América, año
IV, tomo V, Buenos Aires, febrero de 1922, págs. 253-259. Díaz-Pérez quiere obsequiar a
sus lectores “una página digna del amigo”, y como dice no tenerla, hace lo siguiente: “(…)
arrancó de un libro de memorias estos párrafos que brotaron cierto día en momentos en que
12
RAFAEL BARRETT: DIALÉCTICA DEL NOVECENTISMO Y EL ANARCOSINDICALISMO
noche de la periferia asuncena. Dirá que mientras él tenía opiniones,

creencias, Barrett tenía ideas, conceptos, que desfilaban frente a Viria-
to aquella noche envueltos en la pasión de un lenguaje que era en sí
mismo venas y humores del alma, como si ellas mismas encarnaran la
cosa, encarnando políticamente aquella vieja querella medieval de los
universales: hacer la Revolución o la revolución. Desfilan esas ideas
frente a Viriato –que las discute y enriquece, aun atacándolas–,son las
mismas que decimos hoy, cien años después de aquella velada en Villa
Aurelia, que hicieron de él un artífice fundamental del periodismo, la
literatura y la militancia social en Paraguay.
Tres novecentistas políticos y Barrett

Barrett murió en 1910. Un año antes estaba todavía en Paraguay,
donde vivió un lustro largo (1904-1909), suficiente para marcar varios
aspectos de la cultura de este país, cuyas capas sociales ilustradas eran
apenas recientes entonces, con la primera generación intelectual influ-
yente en los ámbitos de la cultura y de la política, a la que Raúl Amaral
ha llamado “novecentista”3, tributaria de “la renovación de modos de
vida, de sistemas de orientación intelectual y, por sobre todo, [de] un
método distinto para enfocar los desencuentros de la historia, latentes
aún a treinta años de terminada la Guerra de la Triple Alianza”4.
Sus contemporáneos paraguayos se sintieron sus iguales en su ful-
gor polemista, en cuanto a ciertas filiaciones literarias, pero no le si-
guieron en su final e implacable descenso a los infiernos del clasismo
redentor por los que Barrett abogó, hay que decirlo, a contracorriente
de los mismos paraguayos con los que se codeaba en los ámbitos del
Barrett y el que escribe convivían espiritualmente en el erial común”. El resto del libro se
desconoce. La glosa de aquel encuentro en esta introducción es una mezcla de la memoria
de Díaz-Pérez y, obviamente, de la imaginación de quien firma este ensayo.
3
Para una discusión acerca no solo de la pertinencia del término “novecentismo”, sino acer-
ca de sus implicancias generacionales, ver el estudio de Darío Sarah, “El novecentismo: so-
bredimensiones y olvidos”, en Pensadores(as) del 900, Osvaldo Gómez Lez y Miguel Zarza
(comp.), Centro de Investigaciones en Filosofía y Ciencias Humanas, 2013. El libro también,
como se verá más adelante, aporta pruebas irrefutables del anarquismo de Rafael Barrett.
4
Amaral, Raúl, El novecentismo paraguayo. Hombres e ideas de una generación fundamen-
tal del Paraguay, Servilibro, 2006, pág. 57.
13
BLAS BRÍTEZ
periodismo, de la literatura y aún de la política. Algunos de aquellos

paraguayos se animaron, sí, a mirar de menos lejos ese descenso ba-
rrettiano, como Ignacio A. Pane y Ricardo Brugada, aunque ninguno
de ellos había desarrollado una teoría y una praxis política clasista,
imposibilitados por los estrechos márgenes de la agrupación política a
la que pertenecían, y a pesar de tener cierta simpatía y cercanía con las
masas desposeídas.
Barrett no tardaría en dar todo su caudal humano en ese río potente
que se llama sindicalismo, de la mano de un anarquismo que descono-
cían sus contemporáneos intelectuales pero no sus coetáneos laburado-
res. Aquellos, en el mejor de los casos, habían practicado una especie
de populismo precursor desde el ala más a la izquierda de lo que se
podía entonces dentro del coloradismo, a la sazón partido de oposición
feraz al liberalismo partidario. En algunos casos, los contemporáneos
de Barrett no solo no lo siguieron en su “aventura” proletaria, sino que
se ubicaron directamente en contra de la consolidación del movimiento
obrero que Barrett apoyaba, y por ende en contra de Barrett mismo,
más aún cuando ambos (Barrett y movimiento) mutaron hacia el anar-
cosindicalismo militante, es decir, hacia el clasismo.
Tres ejemplos particulares de ese “malestar cultural” dirigido, si no
directamente hacia Barrett, sí hacia el mundo que él tomó como suyo
apenas puso pie en el Paraguay, son las concepciones de tres repre-
sentantes preclaros del pensamiento político paraguayo liberal que va
de fines del siglo XIX hasta casi dos décadas después de la muerte de
Barrett: un periodo de tiempo que comprende al mismo tiempo que la
existencia de Cecilio Báez, Manuel Gondra y Eligio Ayala, una porción
de la historia paraguaya que va de la post Guerra Grande hasta los mo-
mentos previos a la Guerra del Chaco.
Si bien Báez es reivindicado por el historiador de las organizacio-
nes obreras paraguayas, Francisco Gaona, como “el primero y único
pensador, historiador y político del país, que descubrió la aparición
de la clase obrera en el escenario nacional”5, el concepto de “coexis-
5
Gaona, Francisco, Introducción a la historia gremial y social del Paraguay, Tomo I, Edito-
14
tencia pacífica” entre las patronales y los trabajadores que Báez tenía,
mediante la puesta en práctica de aglutinaciones bajo la denominación
de sociedades de “socorros mutuos” es, como mínimo, de un cinismo
típico de la ilustración liberal, y muestra también la todavía relativa
debilidad de la clase obrera paraguaya a fines del siglo XIX en que
aparecieron estas organizaciones. Pero no solo eso: Báez mismo era
un patrón con todas las letras, por lo que su interés “legislador” era
inherente a la órbita de los propietarios. Como bien lo cuenta el mismo
Gaona, el autor de un ensayo sobre la “tiranía” del Dr. Francia fue uno
de los firmantes –como dueño de un establecimiento, en el temprano
1892– del documento de conformidad entre las patronales y los car-
pinteros en donde, luego de una huelga, los obreros accedieron a un
25% de aumento salarial. De hecho, el mismo Báez intentó formar una
central obrera cinco años después… ¡siendo patrón!6. Más adelante,
veremos otras actuaciones de Báez.
El fino ensayista Manuel Gondra, uno de los pocos que se atrevió a
impugnar la poesía de Rubén Darío cuando ésta gozaba una dimensión
casi sagrada en todo el continente, ejerció en su condición de abogado
como asesor de trabajadores huelguistas de aserraderos en 1903, un
año antes del levantamiento que catapultaría a su movimiento político
al poder y de la llegada de Barrett al país. La exigencia era acerca de la
reducción del régimen explotador de 12 horas laborales a que estaban
sometidos los trabajadores. Nada más. Cuenta Francisco Gaona: “Los
huelguistas han intentado un arreglo con los patrones antes del pronun-
ciamiento, proponiendo como base 9 hs. de trabajo por día. Se hicieron
asesorar por el Dr. Gondra, que no supo corresponder a la confianza
en él depositada”7. No se dice más acerca de su actuación, pero es de
conjeturar que en un litigio que implicaba a exponentes de su mis-
ma extracción de clase, habría podido perfectamente evitar cualquier
confrontación con los poderes económicos patronales de aquel tiempo,
teniendo en cuenta sus propios afanes políticos que lo llevarían tiempo
rial Arandurã, Asunción-Buenos Aires, 1967, pág. 190.

6
Ibídem, 76-77 y 88.
7
Ibídem, 122.
15
BLAS BRÍTEZ
después a ser en dos oportunidades presidente del Paraguay, la primera

vez menos de un mes después de la muerte de Barrett.
Eligio Ayala, finalmente, universitario y docente por los años de
actuación de Barrett en Paraguay, se erigiría en el paladín ideológico
de la burguesía paraguaya de la segunda década del siglo XX, luego de
una estadía en Europa durante casi toda la década del 10. Llegó, como
Gondra, a la primera magistratura de la nación entre los años 1920 y
1924. Generalmente tenido por “el mejor estadista paraguayo” del si-
glo XX, nadie antes que él había articulado un verdadero programa anti
obrero para uso de políticos, terratenientes y empresarios. Nadie como
él había recogido y aunado las ideas dispersas sobre la organización
obrera que había en la clase dominante paraguaya de principios del
siglo pasado, azorada y temerosa por el crecimiento de aquel movi-
miento y la necesidad histórica de su eliminación.
Escribió en 1915, en su exilio suizo: “Un proletariado demagógico,
poseído por creencias absurdas, turbulento y vindicativo, constituye un
peligro para las instituciones que garantizan un gobierno libre. Éstos
son residuos, clases parasitarias, cuya eliminación favorece el progreso
del país en vez de retardarlo”. En varios sentidos, este discurso es casi
una ingeniería social, precursor del que enarbolaría el fascismo en la
Alemania y la Italia de la década del 20. Es bastante parecido, a fuerza
de parecer contradictorio, al antiliberalismo hitleriano. Pero no se que-
da allí, su odio de clase supura bajo la forma de un programa absoluta-
mente antiliberal hasta el ridículo histórico de resultar supuestamente
tan agrario como el feudalismo que derrocó el liberalismo: “Diez agri-
cultores laboriosos, resueltos a vincular su suerte con la del país, valen
más para nosotros que veinte o cuarenta obreros manufactureros, por
ejemplo, que no encontrarán trabajo en nuestra capital, y no harán más
que engrosar las filas de los empleados improductivos, de los agitado-
res peligrosos, y crearán el proletariado económico que es la desgracia
de muchos países cultos que felizmente no se han formado todavía en-
tre nosotros”8. (Los resaltados son míos). Por otro lado, Ayala tampoco
era tonto: había visto en Europa cómo el altamente politizado movi-
8
Ayala, Eligio, Migraciones, El Lector, 1998, pág. 25.
16
miento obrero estaba a las puertas de una revolución, sobre todo en la

Alemania que él vio con sus propios ojos. La receta: no proletarizar,
no proletarizar nunca, porque podría ser la ruina de la oligarquía para-
guaya. Ya lo dijo taxativamente un adalid del liberalismo paraguayo.
Y, para debatir en algún momento o siempre, el debate en la izquierda
paraguaya parece seguir pasando teóricamente, entre otras cosas, por
esa senda “industrializadora” que posibilitaría la formación del “sujeto
revolucionario” marxista clásico, o por la existencia ya de dicho sujeto
en esos “diez agricultores laboriosos” en los que el liberal Ayala y Mao
Tse Tung (para fines harto diferentes) tanto confiaban.
Un novecentista literario (y político) y Barrett

En el campo (solo en apariencia) específicamente literario, no es
casual que Manuel Domínguez, un referente intelectual principal del
novecentismo, insistiera tanto en comparar al español con el escritor
argentino Martín Goycochea Menéndez. Éste arribó al país tres años
antes que Barrett, y había impresionado a la intelligentsia paraguaya
por su fervor revisionista y tardo-romántico. Había llegado en los pro-
legómenos del despliegue de la principal pasión de principios del siglo
entre los “novecentistas”: la hermenéutica historiográfica, la polémica
en torno a la historia.
El relato de ficción “La noche antes”, quintaesencia nacionalista del
afán de enderezar los “desencuentros de la historia” como dictaminaba
Amaral, con la memoria tibia y doliente de la guerra de 1864-18709,
se convirtió rápidamente en algo así como aquello que “nosotros hacía
rato queríamos escribir pero no lo hicimos”, por decirlo de una mane-
ra. Goycochea Menéndez ubica al harapiento y diezmado ejército del
9
Raúl Amaral también desespera por poner a la misma altura a Barrett y Goycochea Menén-
dez. En este caso, como divulgadores de autores contemporáneos poco conocidos en el Para-
guay de aquel tiempo. Dice que ambos, “cada cual a su lado, (no hay hasta ahora indicios de
que hayan podido encontrarse) son como los orientadores de un interés que ya se adivinaba
en el gusto de los periódicos locales que, tijera en mano, extraían de las publicaciones de
canje versos y prosas modernistas, o de autores extranjeros tenidos por raros, aunque con
mucha precaución en cuanto a los poetas”. “Viriato Díaz-Pérez y la generación paraguaya
del novecientos”, en Viriato Díaz-Pérez, Literatura del Paraguay. Vol. I. Movimiento inte-
lectual, Luis Ripoll Editor, Palma de Mallorca, 1980.
17
BLAS BRÍTEZ
Mcal. López en la víspera de la derrota, pero también del heroísmo

eterno: una escena irresistible para su tiempo entre los que venían reu-
bicando a López en el panteón nacionalista, más aun viniendo de un
escritor argentino. Al año siguiente de la llegada de Barrett, Goyco-
chea publica su relato. Y Domínguez no resiste, todavía años después
y luego de la muerte del español, a la tentación de compararlos, acaso
porque encarnaban ambos esa extranjería que se había vuelto “para-
guaya”, cada una a su manera.
Dice Domínguez: “[…] Barrett no era pintor como lo fue Goyco-
chea Menéndez, ni de otra manera, y por no serlo, escribiendo en un
Edén, no nos dejó el reflejo de un alba rosada, el trasunto de un paisaje
risueño que descanse la mente”10. Aquí se resumen todas las amones-
taciones literarias del novecentismo paraguayo a la incómoda narrativa
barrettiana: no solamente podría haber sido pintor de “otra manera”,
es decir, afín al naturalismo en boga recientemente, no en Paraguay
pero sí en la Europa que lectores multilingües del novecientos como el
mismo Domínguez no desconocían, sino que podría haber provocado
un “descanso” bucólico de la mente, una paralización pictórica de la
volición, de la conjetura crítica misma, reemplazada en la citada obra
de Goycochea Menéndez por la quietud estatuaria de unos héroes recu-
perados, sí, pero en su total inmovilidad histórica.
Pero Barrett, ya lo habíamos visto en la introducción de esta elucu-
bración, tempranamente había elegido ser un escritor de ideas. Cuando
escribe sobre el conflicto de la Triple Alianza contra el Paraguay, es-
cribe sobre los veteranos de esa guerra, entrevistando a uno aparente-
mente, inaugurando de paso ese subgénero periodístico que consiste en
hablar con un veterano de guerra que se queja (con razón) de su suerte.
Pero el que hablaba era un desertor. Encima. La contracara total de la
bravura del cuento de Goycochea Menéndez. Como para denostarlo
para siempre jamás por parte del “lopismo” reaparecido de aquellos
años. Aun así, esto no era lo peor. Barrett, según Domínguez, estaba
“desaprovechando” la oportunidad de tensar su paleta de colores con
10
Domínguez, Manuel, “Rafael Barrett”, en Estudios históricos y literarios, Servilibro, 2010,
pág. 182.
18
las imágenes del Edén selvático y colorido que era el Paraguay, de con-
vertirse en un paisajista, en suma.
Más adelante ejemplifica con más contundencia, no solo el orden
prioritario de la poética barrettiana, sino que al mismo tiempo desnuda
el mapa genético de la literatura paraguaya de principios del siglo XX,
y cómo vio la mayoría de sus protagonistas el trabajo de Barrett, su ac-
tuación pública. Dice otra vez de él: “Supo contar en prosa magnífica las
maravillas geométricas del hierro en la torre moderna de París, sin ver en
el Paraguay, donde vivía, el horizonte incandescente ni la selva esbelta y
pensativa”. Y aquí hay que decirlo con el exacto énfasis que necesita la
poética barrettiana: esa selva esbelta que tanto admiraban Domínguez y
sus compañeros del novecentismo, era para Barrett –¡quien lo supo tan
ejemplarmente temprano, tan irreprochablemente dolido y recuperado
de su dolor para, como lo veremos después, plantear una salida polí-
tica a ese dolor!– era para él digo, un aliado fundamental de la lógica
de acumulación latifundista, de la explotación por parte de sus dueñas
corporativas. La Compañía Industrial Paraguaya, la Matte Larangeira
encarnaban para él a las empresas impulsoras de los latifundios yerbate-
ros luego de la enajenación del territorio nacional desde la “iniciativa”
de Bernardino Caballero de vender las tierras públicas (como en una
especie de “desesperada” apelación a “bonos soberanos”) en uno de los
“regalos” al capitalismo internacional más monumentales que cualquier
país haya hecho en su historia, como se puede comprobar todavía más de
un siglo después con el monocultivo agroexportador.
Para finalizar este apartado sobre Domínguez, es importante referir
que el mismo año de la muerte de Barrett, 1910, aquél calificó a éste,
luego de leer un artículo que denunciaba la explotación laboral en el
campo, como alguien que miraba de manera “enfermiza” la realidad
paraguaya, cuando era ésta la que estaba enferma de latifundio y ex-
plotación provocada por parte de gente a la que Domínguez y sus con-
temporáneos asuncenos defendían políticamente.
Las empresas latifundistas y extractivas posibilitaron, en la épo-
ca en que Barrett y los novecentistas convivieron, que comerciantes
paraguayos dedicados al acopio acapararan “los principales rubros
19
BLAS BRÍTEZ
agrícolas, cueros y otros artículos del país, para venderlos en Buenos

Aires”11. Pero no solo eso –otra vez–: así se convirtieron, a su vez, en
la principal clase importadora de la oligarquía paraguaya de aquellos
años. (Me falta tiempo y medios para probarlo, pero me quedan pocas
dudas de que hoy sigue siendo exactamente así en la relación entre
sojeros, intermediarios y la facción importadora del capital vernáculo).
Aquella élite económica era no solo, en su expansión económica y po-
lítica, el contrapunto exacto de las ideas redentoras de Barrett.
En 1905, según Miguel Ángel Fernández, comenzó a publicar ar-
tículos en la prensa nacional; un año después fue testigo de la fun-
dación de la Federación Obrera Regional del Paraguay. Pero 1908 es
su año decisivo: es cuando rompe definitivamente con las expresiones
periodísticas de la élite en donde solía publicar sus textos, y luego de
sacar a luz lo que se conoce como Lo que son los yerbales en entre-
gas periodísticas durante junio de ese año, él se desmarcó por fin de
todo lo que lo ancló inicialmente en lo que hoy conoceríamos como el
“aparato ideológico” burgués del Paraguay de aquel tiempo, expresado
en su prensa. Pero no lo hizo por puro gesto público y teatral: ya no
había ninguna expresión periodística de la oligarquía que tolerara su
escritura punzante y reveladora. Lo que terminó siendo un inconsciente
elogio a su lucidez política. Esa prensa era cercana, desde el arco que
va de Cecilio Báez a Manuel Domínguez, al novecentismo intelectual
y al liberalismo interlocutor suyo. Por ello se lanzó a la tarea de lograr
cierta independencia discursiva con la esencial Germinal, asociado a
su compinche anarquista José Guillermo Bertotto. Esa tensión esencial
del arraigo de Barrett en Paraguay, en resumidas cuentas, es todavía un
fenómeno a ser estudiado específicamente y con documentación cer-
tera. Es decir, con un trabajo que contraponga lo conocido y lo desco-
nocido de los cruces de él con los novecentistas paraguayos, así como
descubra otras aristas invisibles de su relación con los trabajadores or-
ganizados del país. Porque, sin dudas, de la convivencia de Barrett con
los voceros intelectuales de un Paraguay recién abierto a la modernidad
11
Campos Doria, Luis A., Apuntes de historia económica del Paraguay. Desarrollo, auge y
decadencia de una economía de enclaves Servilibro, 2010, pág. 184.
20
en sus facetas política, económica y cultural, y de la socavación ideoló-

gica radical de la hegemonía oligárquica a la que estaban relacionados
aquellos voceros, se logrará captar la medida precisa de su actuar en el
quehacer cultural y político paraguayo, así como de la recepción y asi-
milación de ese mismo quehacer por parte de la intelectualidad local.
Capitalismo y movimiento obrero

Pero no solo la venida de Barrett coincidió con el amanecer de
aquel conjunto de apellidos de una surgente burguesía nacional ilustra-
da, relacionada directamente con la aparición y consolidación de agru-
paciones políticas nacidas de la matriz del liberalismo decimonónico
(Partido Colorado y Partido Liberal), sino también con el surgimiento
de la clase obrera paraguaya. Entre 1899 y 1911, se afianzaron en Para-
guay industrias del transporte (ferrocarril) y la agroexportación; fueron
creadas explotaciones tanineras, saladeros de carne y obrajes, así como
surgieron las primeras empresas urbanas importantes en los rubros ali-
menticios, textiles, de calzados y mueblería12.
El régimen liberal resultó vencedor de aquel levantamiento de
1904 que Barrett había venido a cubrir para la prensa argentina, sería
el encargado de dar vía libre a la incipiente modernización del aparato
productivo y de servicios paraguayo –con la correspondiente, condes-
cendiente y amplia exención impositiva– en un ejercicio de política
estatal cuyas justificación y defensa estarían a cargo del intelectual
precursor del “novecentismo”, teórico doctrinal del liberalismo, el ya
citado Cecilio Báez. Aquel empuje económico, fruto de la introducción
preferencial del capital extranjero –en general, argentino– parece ex-
traño en un contexto político siempre turbulento, pero lo cierto es que
principalmente desde el año de la llegada de Barrett, el crecimiento
de la masa monetaria paraguaya había sido exponencial, a resultas del
desarrollo del comercio público y privado. Luego de la guerra civil,
aquella aumentó un 86%, y el peso paraguayo valía seis veces más en
1909 que en 1904. “La explicación de este fenómeno es que coincidió
12
Rivarola, Milda, Obreros, utopías y revoluciones. La formación de las clases trabajadoras
en el Paraguay liberal 1870-1931, Servilibro, 2010, pág. 114.
21
BLAS BRÍTEZ
con el periodo de expansión del latifundio ganadero, la instalación de

enclaves taninero y maderero en el Alto Paraguay (el enclave yerbatero
se conformó ya en el siglo pasado). A lo señalado se agregan también
los trabajos de cambio de trocha y extensión de la línea del Ferroca-
rril Central (terminado en 1911), la unificación y electrificación del
transporte tranviario de Asunción (el mismo que Barrett había perdido
una noche en Villa Aurelia, hacia fines de la década) y, sobre todo, el
empréstito inglés de 1912”.13
En el ámbito de la división del trabajo, esta reconfiguración del
capitalismo en una economía de enclaves, pero que también asoma
tímidamente industrial, empuja a la necesaria agrupación organizativa
de obreros y artesanos, ante la explotación que el nuevo diseño social
–sobre todo urbano en la novedad, pero también rural– trae apareja-
do consigo. “La instauración en el poder de los liberales, a fines de
1904, creó en sus inicios un espacio favorable a la organización de
distintos gremios, que a partir de 1905 se fundan ya con el carácter
de Sociedades de Resistencia, e inician gestiones de tipo intergremial
y federativa”14. Solo la crisis económica de 1907/1908 desaceleraría
momentáneamente aquel entusiasmo gremial, pero también aceleraría
la represión de éste por parte de las élites económicas y su expresión
política mediática y estatal.
Este es el contexto en el que llega Barrett a Paraguay: uno fuerte-
mente politizado (enfrentamiento entre colorados y liberales, y entre
facciones de éstos, pero también reafirmación del movimiento obrero)
y no pocas veces violento (guerra civil reciente, represiones a traba-
jadores y artesanos), como acaso no había encontrado en su juventud
madrileña ni en su pasaje bonaerense, aun cuando allí se había ido des-
pertando ya su sensibilidad hacia los marginalizados del capitalismo.
13
Campos Doria, Luis A., Apuntes de historia económica del Paraguay. Desarrollo, auge y
decadencia de una economía de enclaves, Servilibro, 2010, págs., 182-183.
14
Rivarola, Milda, Obreros, utopías y revoluciones. La formación de las clases trabajadoras
en el Paraguay liberal 1870-1931, Servilibro, 2010, pág. 138.
22
Nacido en Paraguay
El filósofo español Santiago Alba Rico escribió, en el prólogo a
una antología de los textos de su compatriota, una certera metáfora
temporal y existencial, que habla de la decisiva ligadura del escritor
santanderino con América y, en especial, con Paraguay: “Barrett nació
con veintisiete años y murió con siete”15. Arribado a Asunción desde
Buenos Aires, como corresponsal del diario porteño El Tiempo en el
primer levantamiento civil armado de los muchos que asolarían el nue-
vo siglo, el autor de Moralidades actuales se involucró prontamente en
una causa política interna del país. (En Argentina, adonde había llega-
do hacia 1903, comenzó a vivir del periodismo, pero también comenzó
a conocer la vida de los explotados y marginados sociales y, sobre todo,
se acercó decididamente al anarquismo mediante sus lecturas librescas
y de la propia realidad).
Había llegado a Asunción bajo la investidura del reportero objetivo
que nunca fue ni sería, porque tempranamente había comprendido lo
que sería común en el siglo XXI, a pesar de discursos hegemónicos
que todavía mienten en nombre de la supuesta verdad: que en perio-
dismo “la objetividad y la neutralidad no existen”, como bien lo dice
el periodista español Pascual Serrano16. Se incorporó desde entonces
de manera activa a la vida pública del país. Dueño de una vastísima
cultura que no desconocía las “ciencias duras”, no tardó en incursionar
en la prensa del Paraguay de aquellos años, luego de haberse quedado
en Asunción, “cobijado” por ese ambiente a la vez hostil y admirado de
su sapiencia, a la vez tosco y burbujeante de cultura moderna que se iba
configurando en la Asunción de principios del siglo XX.
Había nacido en 1876, frecuentado en su temprana juventud los
círculos afectos a la generación del 98 española (Cansinos Assens, los
hermanos Machado, Juan Ramón Jiménez), pero su experiencia sud-
americana haría que esa relación con la intelectualidad de su tiempo
15
Alba Rico, Santiago, en Barrett, Rafael, A partir de ahora el combate será libre, La Dínamo
Libros, 2003, pág. 25.
16
Serrano, Pascual, El periodismo es noticia. Tendencias sobre comunicación en el siglo XXI,
Icaria, 2010, pág. 23.
23
BLAS BRÍTEZ
en la península quedara totalmente enterrada, para convertirse en otro

hombre. Abandonó el llamado de su sangre noble y burguesa a un tiem-
po, y se puso del lado, finalmente, de los humillados y ofendidos de la
tierra en Argentina, Paraguay y Uruguay. Pero, sobre todo, su paso por
el Paraguay lo marcaría a fuego en el breve tiempo que le quedaba de
vida.
Su protagonismo en la consolidación del movimiento obrero nacio-
nal fue decisivo, sobre todo en lo que tiene que ver con un maestrazgo
teórico. No hay dudas de ello: Barrett era anarquista. Lo dijo él mismo
cuando escribió “Mi anarquismo”. Además, participó de la fundación
del anarcosindicalismo paraguayo. Y en sus textos defendió incluso la
vía sindical como espacio de síntesis entre las corrientes del marxismo
y el anarquismo. Sin embargo, estos hechos suelen ser negados, invi-
sibilizados y menospreciados por algunos, dentro y fuera de Paraguay.
Como suele suceder, por ejemplo, con el arte de José Asunción Flores,
hay intelectuales asociados a cierta prensa que jamás ponen al lado del
nombre del músico la palabra “comunista”. Así sucede también con
Barrett: no se suele escuchar o leer “el anarquista Rafael Barrett”.
Por eso, la intención de estas palabras, además de ubicar a Barrett
en su tiempo con relación al ámbito ideológico predominante en las
élites “pensantes” paraguayas y la ebullición de la expresión política
de los trabajadores, es insistir en que el anarquismo de Barrett no sola-
mente era tal, sino que se fraguó (o terminó de fraguarse) en un ámbito
social particularmente paraguayo, paralelamente al florecimiento de
un grupo heterogéneo de escritores y políticos paraguayos con quie-
nes mantuvo algunas ideas comunes y no pocas divergencias basales,
como ya vimos antes. Éstas no se han manifestado siempre –aunque
también se vio que sí– bajo la forma de la polémica pública; tal vez ni
siquiera hiciera falta ella: era obvia y manifiesta la diferencia entre el
“ejercicio del criterio” en Barrett (para utilizar una feliz expresión de
José Martí) con respecto a la “cuestión social” paraguaya que él vio
con indignación, claridad y pragmatismo político, y las que practicaron
sus contemporáneos intelectuales.
24
El trabajo suyo titulado precisamente “La cuestión social” es, sin

lugar a dudas, una síntesis de las ideas de Barrett en torno a las trans-
formaciones políticas impulsadas por la clase trabajadora en el mundo,
surgida sintomáticamente como respuesta a una serie de artículos en
donde el economista Rodolfo Ritter concluía que la llamada “cuestión
social” no era tal en el Paraguay por el simple hecho de su atraso con
respecto a los centros del capitalismo mundial. Anarquista bakuniano
como era, en el texto Barrett se pega el lujo de (intentar por lo menos)
refutar a Marx en el asunto de los salarios y el progresivo empobreci-
miento de los trabajadores. El español cita alzas salariales en los Esta-
dos Unidos que habían superado con creces en 1900 al costo de vida en
el mismo periodo. Y, concede a Marx que los ingresos de la burguesía
se han quintuplicado. Dice que “la miseria absoluta del trabajador con
la hipertrofia monstruosa del capital en pocas manos, el proceso, en fin,
diagnosticado por Marx, no lleva trazas de realizarse”.
Aun cuando se refute a Barrett desde una lectura atenta del mar-
xismo en el tema de los salarios, esta osadía teórica suya muestra que
Barrett estaba trabajando en un sentido profundamente heterodoxo, a
pesar de su fe específica en la estrategia anarcosindicalista. Llega a
decir incluso que Marx estudió la lucha de clases “en frasco cerrado”,
es decir, en un laboratorio, y que cincuenta años después, esa lucha de
clases seguía existiendo pero con variantes no previstas. Allí Barrett
se acerca incluso a desarrollos del marxismo más recientes, como los
del “marxismo crítico”, hablando de situaciones específicas de las mu-
jeres en el trabajo asalariado. E incluso dice: “[…] Más significativo
que el salario de hambre es el salario nulo, la miseria negra que no se
encuentra sino en los centros extra civilizados”. Esto es en una nuez lo
que sería todo el universo teórico de Foucault, del zapatismo, de John
Holloway, y de todos aquellos que reflexionaron sobre las minorías y
los excluidos del capitalismo.
Además, Barrett reflexiona en “La cuestión social” sobre la “vio-
lencia” anarquista. Hay que ser claros con Barrett: él creía ferviente-
mente que el anarquismo era “la extrema izquierda del alud emanci-
pador”. Y además, que la divisa de Bakunin era fundamental para esa
25
BLAS BRÍTEZ
emancipación: “Destruir es crear”. Dice Barrett: “[…] Los trabajado-

res han experimentado la eficacia decisiva de la violencia. Jamás ha
mejorado su situación por el altruismo de los capitalistas, sino por su
miedo”. Por ello, concluye con una admonición brutal: “[…] ¡Ay de
los trabajadores el día en que dejen de inspirar terror y no dispongan de
otras armas que el llamamiento a la compasión y a la equidad!”. Y se
reserva también una línea precisa sobre otra querella histórica: “[…] el
antagonismo entre anarquistas y socialistas es la última carta de la bur-
guesía”. Por ello, la unión de éstos en el terreno relativamente neutro
del sindicalismo, creía él, haría que la sociedad capitalista tuviera los
minutos contados.
Pero como dije antes, hay todavía gente que niega el anarquismo
muy personal de Barrett, entre el misticismo de Tolstoi y el pragma-
tismo político de Bakunin. Es el caso, por ejemplo, de un compatrio-
ta suyo, Gregorio Morán, quien en su libro Asombro y búsqueda de
Rafael Barrett (Anagrama, 2006), le niega su relación intelectual con
el pensamiento anarquista. Ya dijimos que éste está expresado taxa-
tivamente en su muy conocido artículo titulado “Mi anarquismo”, y
sobre todo en su práctica política desarrollada en Paraguay, en donde
se vinculó directamente con el movimiento obrero dando charlas con
temas sociales (además hay una foto suya en donde se lo ve con diri-
gentes que fundarían el anarcosindicalismo paraguayo de comienzos
del siglo XX).
Francisco Corral, en su fundamental El pensamiento cautivo de
Rafael Barrett (Siglo XXI Editores, 1994) había dejado en claro estas
filiaciones barrettianas. El más importante conocedor de la vida y de
la obra de Barrett leyó el libro de Morán, y en una reseña del mismo
escribió: “¿Cómo no considerar anarquista a un escritor que propugna
la supresión del Estado, la supresión de todo Gobierno, la supresión
de las leyes, la eliminación del dinero, que ensalza conceptos como ‘la
Aurora’ y ‘la Idea’, que propone la Huelga General (el ‘paro terrestre’,
escribe Barrett) como el paso clave en la acción revolucionaria y que
define esa huelga como ‘el anárquico ejército de la paz’, un pensador
que afirma ‘el pensamiento en sí es una energía anarquista’ y que cali-
26
fica como ‘héroes’ y ‘mártires’ a los anarquistas de acción, un escritor

que crea una revista con el nombre de Germinal en cuyo primer núme-
ro expone su Programa y dice ‘suprimid el principio de autoridad don-
de lo halléis’ y ‘combatamos al jefe, a todos los jefes’?”. Así también el
editor de las Obras completas en su versión paraguaya (RP Ediciones,
1988), el crítico Miguel Ángel Fernández, afirmó: “Sus ideas se pro-
yectaron, efectivamente, en la prédica de la solidaridad obrera y de los
valores ideológicos del anarquismo, que ‘tal como lo entiendo –dice
Barrett– se reduce al libre examen político’”.
Finalmente, como recordó el escritor argentino Abelardo Castillo
en un artículo (Radar Libros, Página 12, 27 de enero 2008) y tam-
bién cuando tuve la oportunidad de entrevistarlo en Buenos Aires, en
mayo de 2009, hay un texto de Moralidades actuales titulado “Buenos
Aires”, en el que Barrett describe la feroz pobreza de la gran ciudad
argentina, y cuando ve a un hombre encontrar un pedazo de carne entre
la basura, escribe, para desencanto de quienes ven a Barrett como un
“pacifista turístico”: “Sentí que la única manera de ser bueno es ser
feroz, que el incendio y la matanza son la verdad, que hay que mudar
la sangre de los odres podridos. Comprendí, en aquel instante, la gran-
deza del gesto anarquista, y admiré el júbilo magnífico con que la di-
namita atruena y raja el vil hormiguero humano”. No hay muchas más
palabras que agregar. Sin embargo, en aquel departamento de la calle
Pueyrredón, en 2009, Castillo me explicó: “Él reivindica la grandeza
del gesto anarquista, que puede ser bueno a través del odio, eso siente
en su momento y ahí se despierta su anarquismo”. Barrett terminaría
por adherir definitivamente a las ideas sociales devenidas del anarquis-
mo durante su experiencia como agrimensor en la campiña paraguaya,
en su carácter de testigo directo de la explotación.
Así escribió algunas de las crónicas más descarnadas del periodis-
mo paraguayo. Lo que son los yerbales (1908) es la pintura sin con-
cesiones de lo que una economía de enclave capitalista puede generar
de miseria en los trabajadores. La otra cara actual de aquella misma
economía agroexportadora, cuyos efectos entonces graficó el español,
sería hoy Lo que son los sojales, como bien explicó en un artículo (Co-
27
BLAS BRÍTEZ
rreo Semanal, 27 de junio de 2008) el economista Luis Rojas: expul-

sión campesina a base de mecanización extensiva y agrotóxicos. Sus
aguafuertes reunidos en El dolor paraguayo son una lección de perio-
dismo “de color”, como tal vez solo Roberto Arlt escribiría veinte años
después en la prensa sudamericana, pero sobre todo de un periodismo
de ideas profundas que van más allá del mero reflejo de la realidad,
como pocas veces se vio antes y, no es mucho decir, se volvería a ver en
las páginas de la prensa local. Augusto Roa Bastos, se ha repetido hasta
el hartazgo, vio en él al descubridor de la realidad social paraguaya, y
al fundador de su literatura social. Lo homenajeó incluso en su novela
Hijo de hombre, ubicándolo como el anciano harapiento y terroso que
rescata en su carreta a Casiano y Natí del terror de los yerbales.
Aquí Barrett, además de desarrollar sus convicciones políticas y
artísticas, se casó. No es poco decir, aunque hoy parezca un mero trá-
mite. Francisca López Maíz le dio un hijo, Alejandro Rafael, que a su
vez fue padre en 1945 de Soledad Barrett Viedma, la hermosa nieta
cuya sangre el abuelo, según decía en un poema bien conocido Mario
Benedetti, tiraba de ella hacia el sur del ideal revolucionario, por más
que le diera el cuero para ser Miss Paraguay.
Aquí Barrett se reunió con obreros famélicos a discutir lo mismo
una huelga que el devenir de la historia del mundo. Aquí estuvo preso
por escribir un artículo, “Bajo el terror”, que hablaba de la barbarie del
terrorismo estatal décadas antes que se hablara de terrorismo estatal.
Aquí Barrett comprobó que, entre otras cosas “los enamorados, los ni-
ños que por primera vez balbucean a sus madres, seguirán empleando
el guaraní y harán perfectamente”. Aquí Barrett descubrió que hubiera
querido morir –como le dice a su pluma– “sin haberte obligado a man-
char el papel con una mentira, y sin que te haya hecho en mi mano re-
troceder el miedo”. Así lo hizo hace más de cien años: hundió la pluma
en la carne hasta morir. Así lo sigue haciendo hoy, un hombre con ideas
incómodas que se resiste a ser amansado.
28
DEBATE
Participante: Yo no voy a atacar ni discutir radicalmente, porque
creo que se hizo una exposición magnífica sobre el pensamiento y ac-
tuación de Barrett en el Paraguay. Quisiera agregar algo que vengo
diciendo hace mucho tiempo. En 1992 yo participé en un Congreso
sobre Pensamiento Libertario Internacional y por primera vez hice una
afirmación que la vengo repitiendo, que Barrett iba más allá del anar-
quismo clásico que conocemos en la línea de Bakunin, Kropotkin y
sobre todo los anarquistas que posteriormente retoman esta línea de
pensamiento, precisamente en este ensayo la “Cuestión Social”. Desde
mi punto de vista, Barrett hace una clara reivindicación del análisis
económico marxista, lo cual no implica que él no tuviera posiciones
críticas también en cuanto a aspectos del marxismo.
En este sentido es impresionante que Barrett se haya manifestado
así, décadas antes que aparecieran teóricos anarquistas que sostenían
lo que sostenía Barrett en 1910, cuando decía que la pelea entre los
discípulos de Marx y Bakunin, en la Primera Internacional, que im-
plicó desgraciadamente la derrota de las izquierdas, es decir eso yo lo
digo y lo dice Barrett y es clarísimo, hay otros textos narrativos de Ba-
rrett en sus cuentos, donde él hace una descripción del proceso social,
donde está aplicando rigurosamente el materialismo histórico, es decir
el proceso escrito por el materialismo histórico, social y económico,
está en los cuentos de Barrett de una manera impresionante, es decir el
pensamiento de Barrett implicó un quiebre epistemológico en el pensa-
miento de izquierda no solo en Paraguay, sino probablemente en todo
el mundo y eso lo reconoce precisamente Santiago Alba Rico, que es
hoy en día un periodista y filósofo español, que va más allá, también es
de origen anarquista, pero que va más allá de ese anarquismo clásico y
asume posiciones solidarias con el marxismo.
Lo que quiero dejar claro es que Barrett en muchos aspectos fue un
propulsor de una inteligencia, de una agudeza y una sensibilidad ex-
traordinaria y un hombre que vio la realidad social del Paraguay, como
los novecentistas no pudieron ver.
29
BLAS BRÍTEZ
Tengo una ponencia acerca de las contradicciones ideológicas de

los novecientos, yo digo novecientos y no novecentismo, de las ideo-
logías dominantes hegemónicas, del Liberalismo y el Nacionalismo,
a través de estos pensadores, estos escritores que menciono. Precisa-
mente en 1910, hay un enfrentamiento feroz entre Barrett y Manuel
Domínguez. Manuel Domínguez dice que Barrett ve la realidad con
ojos de enfermo y abunda en insultos a Barrett.
Barrett nunca responde en términos personales y termina más allá
de la polémica, termina escribiendo el ensayo sobre la Cuestión Social,
donde de una manera definitiva le pone la tapa a las mentiras ideoló-
gicas del Nacionalismo y del Liberalismo, que seguían siendo bajo la
cobertura de la reivindicación del Nacionalismo, seguían sirviendo al
sistema económico capitalista, claramente.
Participante: Brevemente para presentarle a Miguel Ángel Fer-

nández, que es uno de los grandes estudiosos y tiene grandes obras
sobre justamente Barrett. Yo quería hablarte que Barrett cuestionó a
Marx. Marx es indiscutible en economía y sobre todo en trabajo y sala-
rio. ¿Cómo fue tratado Barrett desde ese cuestionamiento?
Blas Brítez: Yo no conozco la respuesta desde el ámbito marxista

a esa crítica de Barrett, quizás y no sé si Miguel Ángel pueda saber, yo
específicamente no la conozco.
La crítica específica que hace Barrett a la cuestión del salario es
que, como Marx decía se iba a crear una brecha más grande dentro de
la sociedad, en la sociedad capitalista, entre capitalista y obrero y que
llegaría a un salario de hambre. No se daba, según datos que él ma-
nejaba, por ejemplo en un centro capitalista bastante avanzado como
los EE.UU., donde la clase obrera había accedido según estos datos
manejados por Barrett, a cierta elevación de su salario por encima in-
cluso del costo de vida, esos son los datos que manejaba Barrett. Yo
personalmente desconozco que los datos que Barrett manejaba sean
ciertos y comparables en 1900. Se puede hacer ese trabajo de investigar
si realmente esos datos manejados por Barrett existen.
30
Lo que él dice es que en los EE.UU. hay un proletariado cuyo sala-

rio está por encima del costo de vida; la teoría marxista en ese escena-
rio no va, eso es lo que dice Barrett. Pero la respuesta del marxismo a
esa crítica no la conozco.
Participante: Creo que Barrett hacía una crítica puntual a ciertos

aspectos de la teoría marxista, pero no la descalificaba, al contrario, la
reivindicaba. La crisis general prevista por el marxismo en las socieda-
des capitalistas avanzadas no se ha dado y en ese sentido el pensamien-
to de Barrett tenía razón, de modo que la historia nos lleva a revisar y
de hecho el marxismo actual revisa mucho de esos aspectos de la teoría
del marxismo clásico.
Un dato interesante con respecto a la posteridad barrettiana, tanto
Obdulio Barthe y Oscar Creydt escriben artículos con admiración so-
bre Barrett, son líderes fundamentales del Partido Comunista.
Obdulio Barthe en sus memorias, siempre lo recordará con admira-
ción a Barrett que es impresionante, yo creo que efectivamente dentro
del marxismo paraguayo hay muchos elementos de críticas que provie-
nen de Barrett.
Participante: Quisiera hacer una pequeña mención, porque en la

cita hablan también de la quintuplicación de la ganancia del capital, o
sea que la brecha que plantea la teoría clásica marxista se sigue dando,
es decir es exponencial la ganancia del capitalista y la ganancia del tra-
bajador supera el costo de vida. Es decir la base, lo que hay que hacer
es confirmar, la ecuación funciona, hace entiendo, una crítica al poder
adquisitivo que era para él (Barrett), el detonante de un futuro malestar.
Yo quería preguntar sobre su legado literario, más allá de Augusto
Roa Bastos que lo admite, si él (Barrett) ¿tuvo contemporáneos?, ¿tuvo
discípulos?, ¿se siente que en el propio movimiento obrero hay tam-
bién continuadores de su tarea como escritor, como periodista, como
divulgador de las ideas anarco-sindicalistas?
Participante: Algunos comentarios hay tener en cuenta. Que el

anarquismo como yo lo entiendo es una corriente revolucionaria bas-
31
BLAS BRÍTEZ
tante ecléctica, bastante variada, el hecho que el análisis de Barrett

pueda en algún momento tener rasgos del materialismo histórico, pudo
no solo haberle pasado a Barrett; montones de anarquistas también
usaron la teoría del materialismo histórico. También su relación con
Barthe que era un anarquista que en su momento participó de la toma
de Encarnación, que luego se pasó a la fila del comunismo, al fracaso
de la toma.
También el optimismo de Barrett, el resultado que pueda llevar para
la clase obrera, en un consenso entre anarquista y las filas marxistas,
tener en cuenta el momento histórico donde se podría haber materia-
lizado la unión estratégica entre marxistas y anarquistas, por ejemplo
en la Revolución Rusa, con la masacre que hubo en Ucrania, con eso
podía cambiar la opinión de él (Barrett). No podía tampoco visionar lo
que fue la Revolución Española, donde era un espacio propicio para
una alianza pero terminó en una catástrofe, para tener en cuenta.
Participante: Quiero contar mi experiencia cuando leí en los 80’, a

Rafael Barrett, “El dolor paraguayo”, editado por una editorial venezo-
lana, realmente es muy bueno comparando con lo que tenemos acá. Él
(Barrett) fue muy importante para mí en ese contacto, porque dimen-
sioné los efectos de la guerra de la Triple Alianza, 30 o 40 años después
él estaba viendo en todo esta situación social, económica y política del
Paraguay, esos efectos de la guerra. No solamente por la destrucción,
sino los intereses económicos y políticos de los propios vecinos de lo
que restaba en la vida de Paraguay.
Mi generación de los 50’, viví aquí hasta 1976, luego fui al exilio,
la referencia de los efectos de la guerra del Chaco era más fuerte, no
podíamos dimensionar los efectos de la guerra grande, más allá de la
distribución de la tierra, pero estas crónicas y rescato ese estilo incluso
en la actualidad seguir haciéndolo para ser una lectura corta pero muy
sustanciosa de lo que pasa en el país, es muy válido como estrategia ha-
cer crónicas de lo que está pasando, porque pudo ver, observarnos así
tal cual, a los niños, dentro del pensamiento, así como están destacando
acá el pensamiento político, social y clasista, no se olvidó de muchos
32
otros aspectos, que generalmente los políticos no le ponen atención, la

situación de los niños, las mujeres, la relación del varón, como estaba el
hombre que era también víctima, hay un enfoque de género ahí, porque
ve a los hombre y las mujeres, con un enfoque generacional, ve a todas
las generaciones, los viejitos, los niños y mostrándonos cómo estaban
ellos y eso me parece muy valioso y es una lectura recomendada para
los jóvenes para la secundaria, porque es muy fácil y no tiene muchas
dificultades para entender lo que él está transmitiendo, es actualmente
muy rescatable no solo lo que nos narra él, sino también en “El dolor
paraguayo” su estilo, su propio estilo para conocer el Paraguay y toda
la historia que nos sigue acompañando hasta ahora porque somos va-
cíos y este país es como es.
Participante: Felicito por la exposición, muy interesante, muy ele-

gantemente transmitida, por la didáctica. Quisiera agregar algo que me
parece muy recurrente cuando se discute a Barrett que siempre me lla-
mó la atención y quisiera al final formularlo como una pregunta.
Si bien se reconoce que el apogeo intelectual de alguna manera
está ligado a su experiencia latino-americana, muy particularmente a
la paraguaya, a su vivencia, sin embargo existe un contexto que podría
ilustrarnos que tiene que ver con el pensamiento de Barrett y con el
anarquismo de Barrett en términos más teóricos, tiene un contexto que
me gustaría conocer, la relación que se hizo de la procedencia española
y su pensamiento que en la época no era extraordinariamente aislado
de un enorme movimiento que existía en España que venía ya del siglo
pasado, y como mencionó acá el otro compañero, tuvo su expresión en
lo que fue la segunda república, que combate al fascismo y no existen
alianzas ni participación en el gobierno, expresiones como esas muy
clásicas y poderosas que todos recordamos. En el momento de la se-
gunda república estaba en su apogeo y se desarrolló el movimiento sin-
dical extraordinario de España que al comienzo de siglo cuando Barrett
estaba por acá, nuclearon sus centrales a mano de trabajadores organi-
zados, si es que no estoy equivocado y que venían a su vez del siglo
pasado con una expresión enorme de anarquistas muchos pensadores
que dejaron sus registros según las diferentes disputas que ha habido en
33
BLAS BRÍTEZ
la Internacional, existe un acervo anarquista enorme en España que me

parece un contexto importante de recordar al hablar de Barrett, él venía
de ese contexto y quisiera ver si se podría esclarecer el legado de ese
pensamiento que está alejado de la tierra y de la experiencia latinoame-
ricana que él tuvo, cuál es la influencia que tenía sobre él, si se puede
poner y discutir un poco más sobre sus antecedentes.
Participante: Yo leí un artículo de 1986 en el Correo Semanal de

Última Hora, escrito por Helio Vera, que le consideraba a Barrett como
un artista tolstiano; con respecto a la influencia podría darse más como
semejanza teórica y no de lectura de alguien en particular, en este caso
Tolstoi.
También es importante destacar que a finales del siglo antepasado y
principios de este siglo pasado principalmente acá en América, donde
las corrientes europeas venían masivamente con una ideología no tan
clara, por eso acá en Paraguay se tiene en el ideario nacional, corrientes
socialistas, comunistas, anarquistas y nacionalistas, buscando un fin
común con ideas no tan claras, no tan puras y se pueden dar interpreta-
ciones según la corriente que cada uno profesa.
Blas Brítez: Con respecto al legado literario y periodístico de Ba-

rrett, sin dudas está marcado por dos cosas, la prematura muerte de
Barrett en 1910 y la posibilidad de acceder a sus obras recién hacia
1920, pues hay que recordar que solo había publicado en vida un libro,
“Moralidades Actuales” y preparado la publicación de otro “El dolor
paraguayo”, pero no llegó a ver esa publicación en vida. Recién en la
década del 20 empiezan a sistematizarse sus obras y a publicarse en la
Argentina y es a partir de la década del 20 que podemos decir que está
totalmente sistematizada la obra de Barrett, y en Paraguay, nosotros ac-
cedemos recién en la década del 80’ a la obra completa de él y leíamos
ediciones argentinas o uruguayas. Extrañamente los mismos españoles
lo publicaron poco durante mucho tiempo.
Que yo conozca, un discipulado de manera clásica de Barrett no
existió, no tuvo relacionamiento directo con alguien en quien haya in-
fluenciado en vida, pero sí en una serie de escritores y sobre todo donde
34
se toque la tecla de la literatura social, Barrett está ahí. En el Paraguay

desde Hérib Campos Cervera hasta la literatura de Luis María Martí-
nez, “El trino soterrado”, todos esos conceptos están manejados por la
cultura social barrettiana, que tiene su origen en la década del 10’ en
Paraguay que se empieza a leer sistemáticamente luego de la sistema-
tización de sus obras, escalonadamente en las décadas del 10’ y luego
en las obras completas en la década del 20’.
En Argentina sí hay más, por ejemplo está Álvaro Yunque, un es-
critor que tiene mucha influencia de Barrett. Horacio Quiroga también
tiene ciertas cosas de Barrett. Borges mismo lo había leído, él no tomo
nada directamente de Barrett, pero sí lo había leído en ese momento,
con respeto, y por otro lado, la cuestión de periodismo y ahí sí yo creo
que Barrett debe ser reivindicado de manera casi, casi, desesperada
en este tiempo que se está hablando mucho del auge de la crónica, de
quien inventó la crónica. Barrett hacía crónica donde metía literatura,
mezclaba literatura en el sentido de la técnica literaria y periodismo
en el sentido de la observación, de la realidad y los datos, eso lo hacía
en la década del 10’, y no solo era un periodismo de colores, sino un
periodismo bastante directo, en cuanto a su forma lingüística y a sus
propios fines.
Con respecto a la cuestión del anarquismo, yo hablo de lo que noté,
no soy un experto en el pensamiento anarquista, pero creo que Barrett,
él mismo lo clarifica en algunos textos dispersos y “Mi Anarquismo”,
creo que es fundamental para entender cuál es el anarquismo de Ba-
rrett, y que no es un anarquismo anquilosado, sino más bien ha tomado
de muchas fuentes. Si Helio Vera dijo que era tolstiano algo de verdad
tendrá, pero no es lo dominante en Barrett, primero que Barrett era un
militante anarquista casi orgánico, un intelectual orgánico a la orga-
nización obrera, cosa que Tolstoi no era, Antonio Francello tampoco.
Con lo que tiene que ver el anarquismo en España, la herencia o
influencia que pudo haber tenido ese movimiento yo personalmente lo
desconozco, si bien es cierto que algunos datos hay con respecto a que
mayoritariamente la gran ciudad conocida por Barrett fue Madrid y el
anarquismo, el movimiento sindical español era muy fuerte en los cen-
35
BLAS BRÍTEZ
tros industriales, hacia Barcelona donde se desarrolló un movimiento

sindical muy fuerte y con mucha influencia del anarquismo (recomien-
do una novela que sale del escritor Mendoza, el nombre de la novela
es “La verdad en el caso Savolta”, donde se habla del movimiento sin-
dical y la influencia anarquista en la Barcelona de principios de siglo,
1909, 1910 más o menos en la época de Barrett).
Si alguien tiene datos que puedan ayudar a esclarecer esa posible
herencia anarquista española en Barrett, personalmente creo que no
hay ninguno; de hecho Barrett venía de una clase social y de un tipo de
vida refinada tipo “dandy” y su interés social y compañía, como le co-
nocemos, Barrett había nacido en América Latina, por eso creo que él,
el Barrett que nosotros conocemos, es profundamente latinoamericano
y casi nada español, por eso creo lo que dice Santiago Alba Rico que él
nació con 27 años y murió con 7.
Participante: Felicitaciones por la excelente presentación. Uno

que editó la obra de Rafael Barrett, fue editorial Peroni. Pregunto ¿en
qué huelga o sectores estuvo Rafael?
Participante: Para acotar la influencia de Barrett, no solo en la

literatura que es fuerte, la influencia también en el teatro popular para-
guayo, que como sabíamos, en aquellos años en los sindicatos hacían
obras de teatro que estaban muy influenciadas por Barrett, también en
la pintura una persona influenciada por él fue Ignacio Núñez Soler, se
ve en las obras de tinte social, quizás desconocemos otros por falta de
registros, pero que en aquella época era muy común ese arte contesta-
tario.
Participante: Confirmando, con respecto a la formación inicial de

Barrett, yo tuve una beca de la Embajada española para investigar la
juventud intelectual de Barrett, y estuve rastreando los periódicos de la
época y solamente encontré dos textos de carácter científico de 1898/9.
Él no escribió nada, además efectivamente el contexto de Barrett, no
era en ese entonces revolucionario; en la generación del 98’ Unamuno
había sido en un primer momento socialista, eso está estudiado por un
36
crítico español en La juventud del 98’, el único noventaochista amigo

de Barrett fue Valle Inclán, que en los tiempos de Barrett no era revo-
lucionario, al final de su vida con la república española él se adhiere
al comunismo. Valle Inclán, sorprendente ese dato. Pero cuando llega
al Paraguay y publica sus primeros artículos, Barrett claramente es un
liberal crítico, no tenía nada que ver con el pensamiento revolucionario
aún, había sí visto en Buenos Aires aquella cosa espantosa que lo im-
presionó y que le hace decir que comprendió el gesto anarquista, pero
es aquí en el Paraguay, en contacto con la realidad sangrante de este
país, que el adopta una posición ideológica revolucionaria. Otra cosa
es que al fin del siglo XIX, principios del siglo XX y hasta los años 20
y tantos, el movimiento sindical dominante aquí en el Río de la Plata
(Argentina, Uruguay y Paraguay) era anarquista sin ninguna duda; la
Federación Obrera Regional de Argentina influenció en la creación de
la Federación Obrera Regional de Paraguay, había un contacto estrecho
entre las organizaciones sindicales argentinas y paraguayas, ese es el
contexto obrero con el cual toma contacto Rafael Barrett y se entiende
perfectamente que ése haya sido su ámbito de acción revolucionario.
Participante: Para acompañar un poco lo que se dijo aquí sobre

la palabra “dandy”, es su propio hijo quien lo califica así en sus obras
completas.
Blas Brítez: Específicamente no recuerdo el rubro obrero por de-

cirlo así, pero sí ha acompañado de cerca las movilizaciones y la fun-
dación en 1906 de la Federación Obrera Regional del Paraguay, donde
estaban agrupados una serie de trabajadores de diferentes rubros entre
los cuales se encontraban los zapateros, sastres, etc., pero es bastante
incipiente lo que conocemos hoy de esa primera vida sindical en el
Paraguay, como obrero, pero sí que formaba parte de un sector de tra-
bajadores muy resistente, y una serie de huelgas se desarrollaron en la
década del 10’, que nosotros envidiaríamos hoy, sin una relación direc-
ta obrero-patronal que tenemos hoy en el orden jurídico.
37
Virginia Corvalán*
Lucha por los derechos de las mujeres
Ana Barreto1
Virginia Carlota Corvalán nació en el año 1900; con el tiempo se

convertiría en la segunda mujer que alcanzaría el título de Doctora
en Derecho. La primera, Serafina Dávalos, lo había logrado en 1907,
cuando Virginia era todavía niña.
Nuestra protagonista conoce ya el momento en que, de alguna for-
ma, se había consolidado el normalismo en el Paraguay; que la presen-
cia mayoritaria de la mujer en el ejercicio de la docencia se consolida-
ba; y que diferentes campos profesionales se abrían a ella. De hecho,
Virginia se gradúa en 1918 en el Colegio Nacional de la Capital: fue la
única mujer entre 40 egresados. La aparición de las escuelas para niñas
y señoritas, y la formación de mujeres en actividades como la pericia
mercantil, la contabilidad y más tarde el secretariado, van configuran-
*
Virginia Carlota Corvalán. Nació en Asunción, 9 de febrero de 1900. Fue feminista, do-
cente y abogada paraguaya. Realizó sus estudios en el Colegio Nacional de la Capital Gral.
Bernardino Caballero, egresando en 1918. En 1923 se doctoró en Derecho y Ciencias Socia-
les, con la tesis “Feminismo, la causa de la mujer en el Paraguay”.
1
Ana Monserrat Barreto, historiadora, participó en varios cursos y seminarios internacio-
nales de historia en Bolivia, Brasil, Argentina y Uruguay. El énfasis de sus estudios es sobre
la historia social y género. Cuenta con un libro que se titula Elisa Alicia Lynch (2011).
Actualmente, está colaborando en el Proyecto “Autoritarismo y Educación” coordinado por
SERPAJ, apoyado por Diakonia, en este marco:
Forma parte del equipo de historiadores, que se encuentra trabajando la investigación “Edu-
cación y autoritarismo en el Paraguay 1869-2013”, junto a Ignacio Telesca, David Velázquez
y Sandra Valdez.
Así también es expositora en los talleres dictados a Docentes del MEC sobre Historia
Reciente.
39
ANA BARRETO
do también un espacio de alguna autonomía económica para las muje-

res de inicios del siglo XX. Todo ello, conviviendo con las imágenes
más tradicionales de la mujer difundidas por la prensa escrita y por la
narrativa de Teresa Lamas Carísimo.
Entre 1919 y 1921, Virginia milita activamente por la causa de los
derechos de la mujer. Se la encuentra en el Centro Femenino Paragua-
yo, creado para apoyar distintas iniciativas y causas, de las que la más
importante es, sin dudas, el proyecto de ley de igualdad de derechos
entre hombres y mujeres, presentado por el diputado republicano Telé-
maco Silvera. Virginia integra el Centro junto a María Felicidad Gon-
zález, Carmen Garcete, Catalina Steward o Stewart, Ermelinda Ortiz,
Élida Ugarriza, Carmen Gatti, Josefina Sapena Pastor. El movimiento
por la igualdad contaba, además, con el apoyo de varones, como Juan
Vicente Ramírez, Justo P. Benítez, Lisandro Díaz León, Pablo Max
Ynsfrán y el propio diputado Telémaco Silvera. Mantenía un asiduo
contacto y estrecho relacionamiento con el Consejo Nacional de Muje-
res del Uruguay, presidido por Paulina Luisi.
Las ideas
En su análisis del novecentismo, Raúl Amaral, siguiendo a Juan E.
O’Leary y Cardús Huerta, sitúa la influencia de la generación nacida
hacia 1870, en un lapso que se extiende casi hasta la Guerra del Chaco.
Este grupo, siempre según Amaral, debate en el marco de las influen-
cias complementarias o contradictorias del espiritualismo ecléctico de
Cousin, del Krausismo, del Positivismo y las filosofías kantiana y fi-
chteana.
Muchos de los autores considerados novecentistas escriben ensayos
de gran intuición y profundidad. Es por ello que se extraña en el esque-
ma, la exclusión de Serafina Dávalos (a pesar de haber ésta frecuentado
La Colmena, como “reina” de la misma según la expresión de Barrett)
que despliega gran fuerza argumental en Humanismo, en 1907; o Ra-
mona Ferreira (librepensadora), o de Virginia Corvalán, quien también
sistematiza su pensamiento en la tesis Feminismo, la causa de la Mujer
en el Paraguay, con la que obtuvo el doctorado en Derecho, en 1923,
40
VIRGINIA CORVALÁN. LUCHA POR LOS DERECHOS DE LAS MUJERES
y que fuera publicada en 1925 (el mismo año en que Élida Ugarriza li-
deraría la renuncia colectiva del magisterio). Tanto Serafina como Ra-
mona son positivistas, y de convicciones antirreligiosas. Y como tales,
sufrieron las consecuencias, una en vida (Ramona Ferreira, quien se
vio obligada a exiliarse a Buenos Aires); y otra tras su muerte (Serafina
Dávalos) al negársele el entierro en el cementerio de la Recoleta. Sus
batallas modernizantes contra el conservadurismo de época, munidas
de grueso arsenal argumental, las ubicarían, sin dudas, entre las ex-
ponentes destacadas del novecentismo, más aún cuando por lo menos
tres de sus exponentes varones: Cecilio Báez, Arsenio López Decoud y
Telémaco Silvera asumieron abiertamente posiciones feministas.
Las ideas de Virginia Corvalán están expuestas en su tesis Feminis-
mo, la causa de la mujer en el Paraguay. Repasemos algunas de ellas.
En el capítulo I de su tesis, Corvalán expone el contexto en el que
se debate acerca de la condición de la mujer en el mundo de las ideas
obreristas. Luego, refiere las razones por las que es legítima la aspira-
ción de la mujer a la igualdad jurídica: “[…] derivan de la realidad
misma”, ya que es “[…] En el terreno de los hechos que la mujer ha
probado en forma evidente e incontestable sus aptitudes para igua-
lar al hombre, luchando y sacrificándose, trabajando y esforzándose
en una noble y generosa emulación a su lado por la conquista de los
ideales comunes”. Se destaca Virginia por el conocimiento que mues-
tra acerca de cuestiones como el papel de las mujeres en tiempos de
guerra, ocupando funciones tradicionalmente masculinas, como un ar-
gumento por la igualdad.
Enumera también los estados en los que se garantiza la igualdad a
la mujer, cuyo ejemplo señala, se extenderá a todos los demás estados:
“[…] La causa de la mujer triunfará en todas partes, porque una idea
de más alta justicia preside hoy día la organización de las sociedades
y por la acción de la mujer misma, en cuya conciencia se va haciendo
la luz y cuya voluntad se está haciendo sentir”.
En el capítulo siguiente incursiona en “La Cuestión feminista en el
Paraguay”, aunque lo hace desde una perspectiva normativa, del “de-
ber ser”, más que de un diagnóstico acabado de la realidad. Eso sí, debe
41
ANA BARRETO
destacarse que entre 1907, cuando Serafina Dávalos escribió Huma-

nismo y 1925, los resultados de la educación de la mujer eran visibles.
En el tercer capítulo, Virginia se dedica a analizar “La condición
jurídica de la mujer”. El primer párrafo del capítulo lo dice todo:
“[…] la ley consagra una situación de inferioridad para la mujer,
haciéndola depender para muchos actos de la vida de la voluntad del
hombre; su instrucción más descuidada no le proporciona las mismas
aptitudes que al hombre para su lucha diaria y la arraigada cos-
tumbre de alejarla de los asuntos que no sean del hogar, le priva del
ejercicio de muchos derechos”.
Pero no es en este capítulo en el que se encuentra el corazón del
pensamiento de Virginia Corvalán, sino en los siguientes, íntimamente
ligados: “El punto de vista constitucional y el voto de la mujer para-
guaya”; y “El gobierno y el sufragio”. En el primer caso concluye, tal
como lo hizo Serafina Dávalos 18 años antes, en que:
“[…] Si la Constitución hubiese querido negar a la mujer el uso y
el goce de ciertos derechos ha debido consignarlo. No existiendo
prohibición para que se conceda un derecho y siendo este derecho
conforme con el principio de soberanía del pueblo y con la forma re-
publicana democrática representativa, se impone su reconocimiento
con arreglo a lo que determina el art. 34 de la Constitución”.
En el segundo, vuelve sobre un argumento de realidad:
“Un ignorante que no sabe leer ni escribir es elector; el ebrio
consuetudinario, que ha perdido su dignidad y su razón, es elector;
es también elector el holgazán que se hace mantener por la mujer…
pero la mujer aunque sea inteligente, honrada, virtuosa, patriota,
trabajadora, humanitaria, es relegada a una situación de inferioridad.”
Para terminar el capítulo diciendo:
“Es absurdo tanto como injusto, acordar el voto a título de función
social, al más torpe e ignorante de los hombres y negárselo a la más
genial y virtuosa de las mujeres”.
En el siguiente capítulo refuta el argumento conocido como “La
contribución de sangre”, y que puede formularse con el siguiente si-
logismo:
42
– Los hombres integran los ejércitos;

– Los hombres se exponen a la muerte en guerra (contribución de
sangre); y,
– Los derechos políticos son una compensación por la contribu-
ción de sangre.
– Las mujeres no integran los ejércitos;
– No efectúan por tanto una contribución de sangre;
– Entonces, también deben estar privadas de sus derechos políticos
porque al tenerlos serían superiores, desiguales, al varón.
Para rebatirlo, Virginia hace uso de la historia: “La Historia Na-
cional contiene tantos y tan bellos ejemplos de mujeres que supieron
sacrificarse y morir por la patria al lado de los hombres (…)”. Tam-
bién hace uso del argumento de que las mujeres auxilian en la guerra
ocupando los puestos dejados por los hombres. Y, finalmente, el argu-
mento de la maternidad y la capacidad de generar y renovar la vida:
“La ley de los nueve meses, renovable, es más dura para las mujeres
(…) que la ley de los dos años para los hombres. Muchas más mujeres
sucumben en el lecho del dolor, por obra de la creación, que hombres
en los campos de batalla, por obra de la destrucción”.
Luego repasa y cuestiona otros argumentos contra el voto femeni-
no: el de la inferioridad de la mujer; las costumbres y la educación; la
falta de independencia; que las mujeres no reclaman el sufragio; que no
deben votar porque la naturaleza les asigna otras funciones (la “tran-
quilidad del hogar”).
La conclusión de la tesis se encuentra en el capítulo final, cuyo títu-
lo sintetiza la idea principal: “Reconocer a la mujer iguales derechos
que los del hombre no va a empequeñecerla o corromperla, sino cul-
tivarla o mejorarla”. Idea que se complementa con que “La Equidad
o el sentimiento natural de lo justo, impone que se otorgue a la mujer
todos los derechos políticos de que el hombre goza”.
43
ANA BARRETO
La militancia posterior y la trayectoria profesional

La guerra del Chaco, como la guerra de la Triple Alianza, es un
episodio excepcional. Y como tal vamos a ver nuevamente la moviliza-
ción masculina, y a la mujer ocupando roles masculinos no solo como
proveedora de uniformes de campaña, sino dirigiendo y organizando
Juntas de Aprovisionamiento. Pero también la vamos a ver haciendo
de secretarias (una función hasta entonces masculina) en las empresas,
los comercios y las instituciones.
Estos roles directivos y organizativos conviven en la guerra con los
roles tradicionales expresados en las madrinas de la Guerra del Chaco,
las madrinas de hospitales y huérfanos, las enfermeras del Chaco, etc.
Anecdóticos son algunos casos de mujeres que se hicieron pasar por
hombres para ir al frente de combate.
Antes de la Guerra del Chaco y frente a su inminencia, algunas
mujeres y núcleos de mujeres expresan también posiciones pacifistas.
Pero una vez estallado el conflicto, esas mismas mujeres apoyan al
ejército.
Durante la Guerra del Chaco, Virginia acompañó a su esposo, au-
ditor general de Guerra, Pedro Larán, con quien había contraído ma-
trimonio en 1926. Tras la finalización del conflicto, las afinidades de
Virginia con las ideas socialistas la acercan a la Revolución de 1936.
El gobierno febrerista de 1936, aun siendo tan breve, constituye un
hervidero de movilizaciones sociales y de creación de organizaciones.
Así, aumenta y se consolida el número de gremios específicamente
integrados por mujeres. Y nace la principal organización de mujeres,
la Unión Femenina del Paraguay, también de corta duración: Virginia,
Serafina Dávalos y Élida Ugarriza de Gaona, todas ellas, doctoras en
Derecho, son consejeras de la organización. Pero aunque el gobierno
franquista se declara receptor de aportes socialistas, repite el modelo
de intolerancia política y muchas mujeres resultan perseguidas por su
filiación comunista.
44
A partir de este momento de su vida, nos queda, más que nada,

constancia de su trayectoria profesional como abogada de importan-
tes firmas comerciales. Ejerciendo su profesión de abogada tuvo como
clientes al Cine Splendid, a la Casa Pretán de París y a la Colonia Ale-
mana en Paraguay.
La falta de rastros sobre su militancia política y cívica, coincide con
la disminución en aquellos años, hasta casi desaparecer, de la actividad
feminista en general. Este periodo es definido como el “decaimiento de
años” del feminismo, por Juan Speratti. La dictadura de Higinio Morí-
nigo (1940-1947) encuentra a las antiguas militantes de los derechos de
la mujer como víctimas de la vorágine política, que toman posiciones
partidistas para enfrentar al gobierno o para defenderlo.
45
ANA BARRETO
Anexo
Principales hechos relativos al surgimiento del protagonismo de las
mujeres y el feminismo en el Paraguay (1869-1936).
1869: Fundación de la Escuela Central de Niñas de Asunción,

dirigida por Asunción Escalada. Discurso de Asunción
Escalada a favor del divorcio vincular y el matrimonio
civil. Destitución de Asunción Escalada de su cargo de
Directora de la Escuela Central de Niñas.
1870: Protesta de mujeres católicas en Asunción contra la apro-
bación del artículo relativo a la libertad de cultos en la
Convención Nacional Constituyente.
1870-1874: “Ridiculización” por parte de la prensa, de las protestas
femeninas contra abusos de las tropas de ocupación bra-
sileñas.
1884: Nacimiento de María Felicidad González.
1887: Nacimiento de Serafina Dávalos.
1896: Fundación de la Escuela Normal de Maestras.
1899: Luisa Velazco es la primera mujer en obtener el título de
Bachiller en el Colegio Nacional de la Capital.
1900: Nacimiento de Virginia Corvalán. Ramona Ferreira pu-
blica el Compendio de Economía Doméstica.
1901: Telegrama “Dios proteja Destino Patria”, de mujeres
concepcioneras contra la elección como senador de José
Segundo Decoud.
1902: Ramona Ferreira funda La Voz del Siglo. Reiteradamen-
te perseguida por librepensadora, su imprenta es varias
veces atacada y empastelada. Estos ataques la obligan a
abandonar el país en 1904 y a exiliarse en Buenos Aires.
1904: Manifiesto de mujeres pacifistas contra la guerra civil,
presentado ante el general Benigno Ferreira. La revolu-
ción de 1904 marca el final de la Era Republicana y el
inicio de la Era de gobiernos liberales.
1906: Serafina Dávalos abre su Escuela Mercantil de Señoritas.
46
1907: Serafina Dávalos presenta su tesis doctoral “Humanis-

mo” y se convierte en la primera mujer en acceder al gra-
do de Doctora en Derecho.
1909: Serafina Dávalos se convierte en la primera mujer en in-
tegrar el Consejo Nacional de Educación.
1910: Serafina Dávalos participa del Congreso Feminista de
Buenos Aires.
1918: Ingresan las primeras dos mujeres a la Facultad de Me-
dicina: Froilana Mereles y Gabriela Valenzuela. Egresa
del Colegio Nacional de la Capital Virginia Corvalán.
Huelga de Mujeres Vendedoras del Mercado Central en
protesta contra las medidas adoptadas por las autoridades
municipales de Asunción ante la pandemia de gripe. Vi-
sitan el Paraguay y brindan conferencias dos feministas
españolas: la anarquista Belén de Sárraga y Concepción
Gimeno de Flaquer.
1919: Telémaco Silvera presenta el proyecto de ley de igual-
dad de derechos entre hombres y mujeres. Lisandro Díaz
León presenta el proyecto de ley de divorcio vincular.
1920: Fundación del Centro Femenino del Paraguay, para apo-
yar al proyecto de ley de Silvera.
1921: María Felicidad González es nombrada Directora de la
Escuela Normal del Paraguay (unificación de las escuelas
normales de maestros y profesores). Permanecerá en el
cargo hasta 1932.
1922: María Felicidad González participa del Congreso Femi-
nista de Baltimore, en los EEUU.
1923: Virginia Corvalán defiende su tesis Feminismo, la causa
de la mujer del Paraguay. Se convierte en la segunda
mujer en acceder al grado de Doctora en Derecho.
1925: Renuncia colectiva del magisterio contra la falta de cum-
plimiento del Estatuto docente, liderada por Élida Uga-
rriza y Ermelinda Ortiz. Suspensión de alumnas norma-
listas que apoyaban la huelga. Se publica la tesis doctoral
de Virginia Corvalán.
47
ANA BARRETO
1928: Movimiento por la Reforma Universitaria. Entre los líde-

res se encuentra Isabel Llamosas.
1929: Antonio Sosa presenta un proyecto de ley de igualdad de
derechos entre hombres y mujeres.
1931: Represión de manifestación estudiantil el 23 de octubre,
encabezada por alumnas de la escuela normal.
1932-1935: Guerra del Chaco. Sustitución de varones por mujeres en
puestos administrativos; presencia femenina en Juntas de
Abastecimiento; protagonismo de mujeres en la enfer-
mería y la sanidad militar. Virginia Corvalán asiste a su
esposo, Pedro Larán, auditor general de Guerra. María
Felicidad González integra el Consejo Nacional de Edu-
cación.
1936: Revolución de Febrero: el movimiento liderado por el
Cnel. Rafael Franco destituye al gobierno encabezado por
Eusebio Ayala. Movilización social. Se funda la Unión
de Mujeres del Paraguay, cuyas asesoras son Serafina
Dávalos, Virginia Corvalán y Élida Ugarriza de Gaona.
Esta misma es nombrada Directora General de Escuelas,
siendo la primera mujer que accedió a dicho cargo.
Bibliografía
Barreto, Ana 2011 Mujeres que hicieron historia en el Paraguay.
(Asunción. Servilibro).
Barreto, Ana. Voces de Mujer en el Bicentenario 2012 Asunción. Aso-
ciación Trinidad: Ciudadanía, Cultura y Desarrollo – Asociación de
Estudios e Investigación de Temas Iberoamericanos (AIETI).
Monte, Mary; Soto, Clyde y Line Bareiro 1993 Alquimistas. Documen-
tos para otra historia de las mujeres. (Asunción. Centro de Docu-
mentación y Estudios).
48
DEBATE
Participante: Tengo una serie de preguntas más de contexto a lo
mejor que de Virginia misma. Cuando miramos la primera lámina de
la línea del tiempo, tuvimos la charla anterior sobre Barrett, y yo digo:
¿hubo una influencia o no del pensamiento anarquista que en su mo-
mento era importante en algunos círculos del Paraguay con este femi-
nismo, probablemente más con el de Serafina que de Virginia? Sobre
todo que me acuerdo que en Buenos Aires, sí hubo una vinculación
feminismo-anarquismo, entonces la pregunta llega acá, ¿qué pasó?,
¿qué se sabe sobre ese punto?
La otra curiosidad es la Ley de los Derechos de la Mujer y sobre
todo la Ley del Divorcio que se planteó en 1918. ¿Quién presentó la
ley? ¿Era parte de una iniciativa colectiva? ¿De dónde vino, qué pasó?,
la figura mencionada de Escalada es la primera referencia que tengo
yo de comunista y feminista, la pregunta sería: ¿su doble carácter de
compromiso político tuvo alguna vinculación ya sea dentro del Partido
Comunista o dentro de la clase obrera, o su doble identidad política qué
implicó?
La última sería ¿Cuáles son los puntos de tensión y/o diferencia que
uno puede encontrar entre los aportes de Virginia y de Serafina?
Ana Barreto: Barrett y el anarquismo, esa también es mi pregun-

ta: ¿las ideas anarquistas llegan a los gremios obreros de hombre? y
¿llega a los gremios obreros de mujeres?, esa es mi pregunta, de qué
manera se podría probar eso. El ámbito donde se desarrollan las ideas
de feminismo es en el ámbito de las maestras y nosotras y nosotros,
dentro de los estudios históricos que tienen que ver con la mujer yo
no percibo anarquismo dentro de las maestras, más bien un fuerte po-
sitivismo; se siguen corrientes que son propias de la educación en ese
momento, pero no percibo posiciones radicales al menos durante el
periodo de 1915, tal vez hay una posición más política, por eso es que
en un momento dado decía que cuando Serafina habla de la condición
de la mujer en 1907 y Virginia la retoma en 1925, la situación de la
educación de las mujeres no es la misma, hay un avance. Sí hay una
49
ANA BARRETO
mayor participación que es perceptible por el giro que estaba tomando

el magisterio en ese momento, pero ya de manera política, de tal o cual
partido, de tal o cual fracción política a finales de los 20’ y es mucho
más perceptible en los años 30’, cuando las maestras, su gremio docen-
te, se afilian al Partido Febrerista, era seductor el programa del Partido
Febrerista en los años 30’.
Maestras tomando ideas anarquistas voy a tomar apuntes y mirar
con esos ojos, puede ser que esté de manera muy sutil, pero a las maes-
tras yo las veo en una posición no radicalizada. Emiliana es una acti-
vista de finales del 20’, en el 30’ ella es detenida, en 1947 se le acusa
de liderar el ejército femenino de resistencia, que era un ejército que
existía en la fantasías de Morínigo. Emiliana lidera manifestaciones de
exigencia de docentes, pero yo creería que son como casos aislados,
no son generalizados, su caso ni su postura política tampoco, además
tengo la percepción que no necesariamente porque el partido político
o la ideología política sea de izquierda es más abierto con el feminis-
mo, el feminismo es una cosa excluida tanto en la derecha como en la
izquierda.
En cuanto a la Ley del Divorcio, lo que pasa es que los hombres
querían divorciarse, ése es el fundamento, la cuestión del voto femeni-
no es porque ellos querían divorciarse. Hay una contradicción muy lin-
da ahí, quieren que exista el divorcio, quieren cambiar de señora, pero
se encuentran con la siguiente contradicción, no le pueden abandonar a
la señora porque es inferior, entonces si la abandona, la señora pasa al
cuidado ¿de quién?, entonces están todas estas maestras dando vueltas
con unas ideas que se estaban discutiendo de manera interesante en el
Cono Sur; en ese momento Serafina termina la facultad de derecho y
es una de las enviadas al Primer Congreso de Feminismo en Buenos
Aires, es una participante destacada y por ende el Paraguay, Asunción,
como círculo intelectual pegadito a Buenos Aires, pero sin embargo
creo que es Adolfo Posada, publicista español, quien en uno de sus
libros dice que no le extrañaría que una mujer sea Presidente y lo dice
en 1911.
50
Creo que todas estas cuestiones de discusión acerca de las mujeres

vienen estirando por la intención que tenían los hombres de divorciarse
y como querían divorciarse, estaban como para aceptar que las mujeres
pueden ser un sujeto. Yo creo porque soy mal pensada, que querían des-
hacerse del fardo que era la esposa, esa es una contradicción: cómo voy
a divorciarme de alguien que es inferior, la pobre inferior dónde queda.
También estas ideas no prosperaron mucho, el divorcio igual que el
matrimonio civil en su tiempo, finales del siglo XIX, las discusiones
del matrimonio civil también fueron bastante interesantes porque en
su momento la gente decía que si el matrimonio civil existía, la gente
se iba a casar y descasar muchísimas veces, y lo único que aseguraba
que las familias se sustenten dentro de esta unión, era el matrimonio
religioso, no prosperaron mucho por la oposición que le hizo la Iglesia
Católica. Habría que ver si verdaderamente la Iglesia Católica tenía
tanto poder en los años 10’, como para mí tuvo después de los años 40’.
Serafina, en el contexto en que surge Corvalán es un contexto más
entendible porque había varias mujeres que estaban estudiando como
ella en ese momento, pero Serafina sí surge sola, el hecho del normalis-
mo, se condensa todo en la figura de Serafina, porque Serafina cree en
la ideas normalistas, las ideas de redención de la Patria nueva, por eso
es que Serafina además está muy preocupada en fundar, en crear estos
lugares de escuelas para educación de las mujeres, la escuela Mercantil
de Niñas por ejemplo, las peritas mercantiles, las que serían las con-
tadoras, no veo tensión y además Serafina era mayor que Corvalán, lo
que sí veo por una decisión personal de Serafina, ella no se casa, eso le
asegura a ella la exposición permanente pública, el hecho de no tener
una familia de la cual ocuparse, comparándola con Felicidad González,
que también decide terminar la vida en soltería, sin formar familia,
solamente que Felicidad González se va a vivir con las monjas de Las
Teresas, pero las mujeres que pretendían seguir con la causa tenían que
renunciar necesariamente al matrimonio obligatoriamente, o tenían
que ver que ningún candidato tenía que venir con ellas a querer casarse
y formar una familia y encargarles las criaturas.
51
ANA BARRETO
Participante: Mi pregunta es: ¿si hay un hilo conductor entre es-

tas mujeres que estás comentando, se puede hablar de Serafina como
propulsora, como la madre del feminismo acá en Paraguay? No sé si
hay ese hilo que une a estas luchadoras, vos decís que no son muy ra-
dicales, pero me imagino que en esos momentos las ideas eran bastante
radicales, la del voto de la mujer, si bien el divorcio venia por el interés
de los hombres, también implicaba una independencia de la mujer, una
autonomía. Saber si hay un hilo que unía a estas luchadoras y si Sera-
fina es la propulsora, si bien es cierto, el feminismo es excluido por la
derecha y por la izquierda hasta hoy. Con el auge de las revoluciones en
Europa también se da un auge de las liberaciones en todos los sentidos
que contagia a todo lo que es Sudamérica, yo no sé si vienen por ese
lado las ideas feministas en el Paraguay o si nacen acá o si nacen con
Serafina, creo que ella es un poco anterior a las revoluciones europeas
de las décadas del 10’ y 20’.
Ana Barreto: Y creo que el hilo sería la contradicción del discurso

del sujeto público y la contradicción del discurso en la piel de la maes-
tra; la maestra es un sujeto público que lleva consigo un discurso bas-
tante político porque es la que va a fundar la nueva república, la que va
a educar al ciudadano, pero la pregunta es la siguiente: ¿el ciudadano
educado, debe ser y cuando hablamos de ciudadano estamos hablando
del hombre, el hombre tiene que ser educado por un ser inferior? Esa
es la contradicción, y es una contradicción bastante fuerte, porque la
maestra, es mujer y no solamente en la casa. No es que la mamá, las
mujeres, es muy importante entender esto, que la finalidad es que las
mujeres se instruyan, no, es que el niño antes de ir a la escuela tiene que
recibir la primera educación de la madre, y la madre es un ser comple-
tamente ignorante, entonces se pensaba cómo van a salir ciudadanos,
los ciudadanos de los nuevos Estados-naciones de madres ignorantes;
había sido que se le tenía que educar a este ser inferior que es la mujer,
porque le tiene que educar al hijo. No a la hija, porque finalmente la
mujer solo tiene que tener una conversación agradable. Le tiene que
educar al hijo. Después esta cuestión de la ternura, de la sensación de
maternidad, hace según había sido, el mejor sujeto para llevar a cabo la
52
labor de la educación sea una mujer y no un hombre, por estas cuestio-

nes de las maestras con los niños, como las madres.
En un momento dado Adela Speratti estaba discutiendo la cuestión
de las maestras, hasta qué mes de embarazo podían dar clases, se estaba
discutiendo eso y Adela Speratti representaba al magisterio nacional.
En un momento dado, no hubo negociaciones con el partido político,
con el gobierno, eran los años finales del siglo XIX, entonces Adela
Speratti le da un ultimátum al gobierno y si el gobierno no resuelve
en un plazo de tanto tiempo, ponían su renuncia todos los docentes,
y consiguió negociar, las grandes negociaciones públicas vienen del
lado de las maestras, las maestras encuentran que ellas están llevando
una carga en este discurso político de visibilidad como sujeto público
totalmente carente de derechos, o sea, todo lo que ellas estaban ense-
ñando ellas no podían ejercerlo, entonces dónde entra la contradicción,
en el momento mismo que ellas tienen que exigir su lugar dentro de la
docencia, de horas de trabajo, de sueldos, por ejemplo en un momento
dado se discutía por qué la mujer, la maestra, enseñaba tantas horas y el
hombre tantas horas, por qué se les pagaba más a los hombres.
Yo creo que hay un hilo interesante, y es vincular el normalismo con
el feminismo. Y con respecto a Serafina políticamente, lo más visible
que había hecho ella es contribuir al Partido Colorado en la revolución
del 47’, otra visibilidad política, con causas que tengan que ver con las
condiciones de mujer sí, pero con causas de partidos políticos no tanto.
Para mí hay otra consecuencia de la visibilidad política de las mu-
jeres y va a ser en la guerra del Chaco. La guerra del Chaco es decisiva
para que las mujeres participen políticamente y se muestren política-
mente dentro de sus partidos, para mí es decisiva la guerra del Chaco,
pero por otros factores.
Participante: Solo para aportar, hasta la revolución comunista del

17’, el cuco ideológico en la región era el anarquismo y los sindica-
tos obreros, se le tenía mucho temor al anarquismo, incluso en 1902
se hizo una conferencia panamericana de lucha contra el anarquismo,
como una especie de primer intercambio oficial de información sobre
53
ANA BARRETO
anarquistas, preocupados con la migración europea a América, migra-

ción con la cual venían componentes anarquistas, que influían en las
sociedades de Socorros Mutuos, sindicatos obreros, mutuales. Cuando
en el 17’, se produce la revolución comunista, la prensa de acá utiliza
indistintamente bolchevique, comunista, maximalista, pero ahí recién
se hace visible la presencia del comunismo como un elemento de te-
mor por la percepción que tenían los partidos tradicionales de aquí, los
dos partidos de base burguesa, acerca de los planteamientos de lucha
de clase. El comunismo en el Paraguay estuvo proscripto desde sus
inicios. La persecución siempre existió, desde que se dan los primeros
intentos de comunismo y socialismo hacia el 20’ o 21’, incluso le roban
el escaño a Rufino Recalde que se gana el Partido Socialista Obrero,
le sacan el escaño, no le permiten intervenir en el 25’, y le persiguen.
El otro dato importante para analizar es que los proyectos de ley
de divorcio y los derechos de la mujer, son presentados por las dos
vertientes populistas de los dos partidos tradicionales, Lisandro Díaz
Verón que era radical, que era la vertiente populista del Partido Liberal
y Telémaco Silvera, que era la vertiente populista del Partido Colorado.
El centro feminista se funda para apoyarles a ellos. Las ideas que ellos
tienen para impulsar estos proyectos de ley, tienen más que ver con
una actitud laica y anti-clerical. Telémaco Silvera, sí era amigo de la
feminista uruguaya Paulina Luisi, tiene que ver más con eso que pro-
bablemente haber recogido contactos con las organizaciones de aquí.
Como no estaban organizadas, recién se van a organizar para apoyar
proyectos ya presentados en el 20’.
Ahí sí se produce una cosa que hoy sería un fenómeno masivo, la
Iglesia reacciona llenando de cartas el Parlamento, saturando el Par-
lamento de cartas de fieles católicos de distintas parroquias del país,
donde dice que van a excomulgar a los legisladores que voten a favor
de los proyectos de divorcio y los derechos de la mujer, o sea que la
caída de un proyecto arrastra la caída del otro, y como se dijo, en ese
momento el Estado laico liberal lucha contra la Iglesia casi en igualdad
de condiciones. Se había logrado el matrimonio civil, la educación lai-
ca, la erradicación de los crucifijos de las escuelas, la creación del Re-
54
gistro Civil, pero no se logró el objetivo de la ley del divorcio porque

la Iglesia organizó una campaña impresionante, que se puede ver en los
periódicos católicos de aquellos años, donde se ven todas las cartas que
saturaban al Parlamento exigiendo que no se apruebe el proyecto de ley
como finalmente ocurrió.
Ana Barreto: Es muy importante saber qué poder tenía la Iglesia

Católica en ese momento. Si alguien acá quiere trabajar ese tema, es
un tema espectacular, porque en el archivo del Arzobispado hay un
mueble gigantesco con los libros de la Iglesia Católica, que empieza
a mover filas y a los sacerdotes para frenar la ley del divorcio. Los
sacerdotes hacen campaña dentro de sus propias parroquias. Eso se
llenaba de firmas, todos esos libros, todas esas manifestaciones de los
fieles católicos en contra de la ley del divorcio, porque además decían,
que si existe el divorcio ya no va a existir la familia, ya no van a nacer
los hijos, cada año la gente se iba a casar de nuevo. Están todos esos
libros, las firmas, para ver el movimiento, donde hay élites, es muy
interesante.
Participante: Quisiera preguntar si Ramona Ferreira, ¿también era

parte de este grupo o era una solitaria en Concepción?
Ana Barreto: Ramona edita sobre el tema del anarquismo. Ra-

mona edita La Voz del Siglo, pero a ella la persigue mucho la Iglesia
Católica, que finalmente tiene que exiliarse y mantenerse, creo que ella
termina sus días vendiendo cosas en un mercado, en una carreta, la
matan así, se incendia la carreta, ella tiene un final bastante trágico,
pero podríamos decir que es una cuestión aislada, porque ella no tiene
contactos. Primero por la edad, es una mujer que es de una generación
diferente, ella no está metida dentro de estos centros feministas para-
guayos, la Asociación Feminista no la integra.
Cuando Belén de Sárraga, que es una feminista-anarquista, viene al
Paraguay, existía el temor. El diario que financiaba la Iglesia Católica,
era el Principio. Existía el temor y me acuerdo de haber leído muchos
artículos acerca del peligro de las mujeres vampiras, las vampiresas,
55
ANA BARRETO
o sea las mujeres se van a volver todas locas. El problema con Belén
de Sárraga en el 18’, no es que trae especialmente el anarquismo, sino
que la mujer era atea, o sea ya no tenía luego principios, ya no tenía
cordura, ya iba a andar seduciendo hombres, llevándolos por el camino
de la perdición, con una lengua de mujer inteligente. Al menos la lec-
tura que yo tenía sobre esta disputa que es bastante interesante, no era
tanto el peligro que ella sea anarquista, como que sea atea. Y es tanto
el temor que se le tenía, porque Belén de Sárraga viene acá y tiene más
casualmente, un discurso muy feminista, pero tiene muchos adeptos
hombres, todos los gremios, eso que decía David, los gremios de soco-
rros mutuos, los gremios obreros, le consiguen pagándole lugares que
hoy serian premium, le consiguen lugares como teatros, para que Belén
pueda presentar la conferencia y estaba lleno el lugar.
El día de una de las conferencias centrales de Sárraga, donde de-
cían que iban a tener 2.000 espectadores, la Iglesia Católica convoca
una marcha de mujeres decentes. La marcha tenía que salir del barrio
Gral. Díaz y tenía que llegar hasta la Catedral, la excusa que se da es
otra, que supuestamente no tiene nada que ver, pero era el mismo día.
Entonces todas las mujeres decididas a defender la causa de la decencia
de la mujer católica estaban convocadas para esta marcha. Es una de-
mostración de fuerza entre el movimiento obrero, financiando un con-
cierto de feminismo, y la Iglesia Católica, que tenía otros problemas
con el gobierno, que ya estaba golpeado, porque ya estaba decidida la
decisión laica.
Participante: ¿Hay alguna nota, discurso, algo sobre la situación

socio-lingüística de esa época? En ese momento el castellano toma un
elemento hegemónico; desde el normalismo la enseñanza se hace en
castellano, no es casualidad que muchas mujeres campesinas no estén
ahí porque no se alfabetizaron, porque no se alfabetizaba en guaraní,
entonces hay una exclusión del normalismo a todo que no sea urbano,
de élite. Tenemos una gran cantidad de mujeres en exclusión, que tiene
que ver con la exclusión de la lengua, ¿hay alguna mirada hecha, más
allá de nombrar al guaraní como segunda lengua y todo lo que han
56
hecho los compañeros lingüistas en este terreno, de poder hablar de la

exclusión de la lengua, también de cómo otras mujeres se escucharon?
Ana Barreto: En el ejército en los años 30’, antes de la guerra del

Chaco, y durante la guerra del Chaco, el guaraní cobra fuerza. Pero
antes de la guerra, en el ejército, si te pillaban hablando guaraní, tenías
que llevar un cartel de que eras un burro durante toda la semana. Y si
eso pasaba en otro ámbito, esa lengua tenía que tener un poder de co-
hesión mayor. En el ámbito académico estaba completamente exclui-
do, prohibido, hablar guaraní, no existía conexión entre que la lengua
guaraní sea una lengua donde se pudiera discutir conocimiento. Pensé
en el humanismo, donde Serafina habla de la situación de la mujer
campesina, desde el punto de vista de las habilidades agrícolas, pero
influenciada por las ideas de Indalecio Cardozo que eran las nuevas
escuelas de esa corriente, pero no necesariamente que se le tenga que
dar un lugar a una lengua aborigen. No hay conexión con que se tenga
que discutir conocimiento en esa lengua en esa época.
Participante: Podrías contarnos de las mujeres que habías citado,

las que obtuvieron el título de abogadas, ¿cómo fue su ejercicio pro-
fesional? Entiendo todo lo que comentabas, lo prioritario había sido el
reconocimiento de sus derechos civiles y políticos, pero aparte de eso,
¿hubo alguna que en ese ejercicio trabajó otros derechos que no sean
específicos de la condición de mujer?
Ana Barreto: Esa es una pregunta interesante, ¿cómo ejercían el

derecho estas mujeres que no tenían derechos? Virginia por ejemplo, se
casa con un abogado, con un muy bien posicionado abogado y termina
trabajando para firmas comerciales grandes. Serafina también ejercía
la profesión, pero normalmente cuando se casaban, como por ejemplo
el caso de Isabel Llamosas, ella era miembro del centro de estudiantes
durante los turbulentos años de 20’ dentro de la Universidad Nacional,
en algún momento le hicieron una flor de huelga a Eligio Ayala, y ella
se casa y se dedica a obras de beneficencia. Yo más bien creería que el
ámbito donde las mujeres se seguían moviendo para nucleaciones polí-
ticas, derechos civiles, es el magisterio, porque el magisterio daba una
57
ANA BARRETO
condición de necesaria solidaridad para las mujeres, que el derecho no

le otorgaba, porque se recibían y cada una estaba sola, ¿cuántas aboga-
das habían? Serafina termina la facultad en 1907, y creo que la siguien-
te que la alcanza, es ésta. Serafina estuvo absolutamente sola dentro
del ejercicio del derecho, habrán estado entre tres, de las cuales dos
estaban casadas, la visibilidad obviamente no es la misma que la del
marido, era impensable una cosa así. Entonces lo que creo es que esto
no sucede dentro del derecho como en el magisterio. En el magisterio
sí hay una condición diferente, en una escuela normal las condiciones
se daban para que suceda una cuestión política y esa cuestión política
pueda ser discutida en un lugar físico, era mucho más fácil dentro de
una escuela normal o hasta dentro de un colegio secundario, donde
estaban todas las profesoras y existían todas estas redes de solidaridad
entre ellas. Creo que existió hasta que se ciñeron estos oscuros tiempos
de los gobiernos militaristas, desde los años 40’, ininterrumpidamente,
que cooptan las posibilidades de manifestaciones políticas no solamen-
te de mujeres, sino de hombres también, solamente que para las muje-
res resultó catastrófico porque lo de las mujeres era incipiente, estaban
empezando, ahí le viene el tajo, a los hombre les fue mucho más fácil
reestructurarse que a las mujeres.
Con respecto al ámbito de la Universidad Nacional, no propició es-
tas alianzas y otras asociaciones de mujeres mientras eran estudiantes,
pero una vez que salían del ámbito estudiantil ya era otra cosa. Quién
quería estar casado con una que esté hablando ahí todo el día, hasta
1991, si tu marido se presentaba a tu lugar de trabajo y decía que no
le estabas planchando bien la camisa porque trabajabas hasta tarde, tu
empleador te despedía y eso estaba dentro de una causal de despido,
que tu marido diga que no le estás planchando bien, que no le estás
cocinando, que venís tarde, imagínense lo que habría sido en 1925.
58
Carlos Pastore y su principal obra
La lucha por la tierra en el Paraguay
Quintín Riquelme1
Carlos Pastore, nació en el distrito de Mbuyapey en el año 1907.

Era hijo de Carlos Pastore y María Goiburú. Se graduó de abogado y
escribano en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de
Asunción (UNA); Académico de Número de la Academia Paraguaya
de la Historia y Académico Correspondiente del Instituto Histórico y
Geográfico del Uruguay y de otras Academias de Historia, americanas
y europeas.
Su padre fue electo diputado nacional durante el gobierno de Ma-
nuel Gondra, en 1910 y había sido autor de un proyecto de Ley que
proponía la recuperación de las tierras enajenadas tras la Guerra de
la Triple Alianza, mediante la compra, por parte del Estado, de cuatro
leguas cuadradas en cada uno de los doce departamentos (48 leguas en
total) para ser destinadas a los agricultores. También mantenía una re-
1
Quintín Riquelme Cantero, Lic. en Sociología por la UCA, Posgrado en Desarrollo con
énfasis en antropología Social y Medio Ambiente (UNA), con el Centro de Estudios Rurales
Interdisciplinarios (CERI) 1995.
Desde 1988 trabaja en el Centro de Documentación y Estudios (CDE), como investigador
y responsable de la revista Informativo Campesino. Es coordinador del Área Sociogremial,
docente del Instituto de Trabajo Social.
Sus publicaciones son: La otra cara de la soja: el impacto del agronegocio sobre la produc-
ción de alimentos y la agricultura familiar campesina en el Paraguay (2013).
La tierra en el Paraguay: de la desigualdad al ejercicio de derechos (2013).
Parte del Equipo de elaboración de una propuesta reforma agraria – propuesta y acciones
para la implementación de una reforma agraria en Paraguay (2010).
Los conflictos sociales en el contexto de la democracia paraguaya (2003).
Los Sin Tierra en Paraguay: Conflictos agrarios y movimiento campesino (2003).
ACADEI: Historia de una organización campesina contada por sus protagonistas (2002).
59
QUINTÍN RIQUELME
lación muy cercana con Eligio Ayala. La cercanía con estas personas y
sus pensamientos, probablemente hayan suscitado en él, el interés por
los problemas sociales y económicos del país. Sobre todo el problema
de la distribución de la tierra, el bajo rendimiento de las fincas, con la
recurrente pobreza y atraso de la población rural.
Durante el mandato del doctor José P. Guggiari, 1928-1932, ocupó
por corto tiempo el cargo de sub-secretario de la Presidencia, función
que se interrumpió con el suceso del 23 de octubre de 1931. Durante
la Guerra del Chaco prestó servicios en la Sección Correos y Claves,
función que lo mantuvo en contacto continuo y estrecho, durante toda
la contienda, con el Gral. José Félix Estigarribia y con el cuerpo de
oficiales de alto rango que lo componían.
Al término de la guerra, Pastore formó parte de la representación
paraguaya en las deliberaciones realizadas en la ciudad de Buenos Ai-
res para la firma del Tratado de Paz con Bolivia y determinación de los
límites del Chaco.
A fines de 1938, ocupó la presidencia del Departamento de Tierras
y Colonias. En su gestión dio a conocer un proyecto de reforma agra-
ria, impreso en 1940 con el nombre de “Estatuto Agrario”.
Durante el gobierno de Higinio Morínigo se vio obligado a aban-
donar el país, al igual que otras figuras de la intelectualidad paraguaya.
Lo calificaron como un escamoteador comunista. Se radicó en Mon-
tevideo, donde se dedicó al ejercicio de su profesión, al periodismo y
escribió su libro.
Carlos Pastore formó parte de esa generación de intelectuales pa-
raguayos que marcó época en una etapa histórica muy tensionada por
los problemas sociales, políticos y económicos. Dentro de su partido,
integró el ala progresista del que formaba parte un selecto grupo de po-
líticos e intelectuales, como Gondra, Cleto J. Sánchez, Carlos Pastore
(padre), Eligio Ayala, entre otros, quienes conformaron una importante
corriente de pensamiento que tuvo mucha influencia en la vida política
del país.
60
CARLOS PASTORE Y SU PRINCIPAL OBRA. LA LUCHA POR LA TIERRA EN EL PARAGUAY
A pesar de haberse formado dentro de la matriz liberal, sus escritos

encarnan lo social, denunciando los grandes contrastes sociales de la
época, resultados de la apropiación desigual de la riqueza del país. Sus
críticas se dirigieron contra las grandes corporaciones que acapararon
la riqueza nacional y contra los gobiernos que propiciaban la entrega
de esas riquezas. En el caso particular de Carlos Pastore, no solo de-
nunciaba sino que plasmó esas preocupaciones en propuestas, como lo
fue el Proyecto de Estatuto Agrario de 1940.
Es importante marcar este hecho, por la vigencia aún en la época
de un liberalismo clásico, en el que el Estado solo debía controlar el
cumplimiento de la ley, el Estado gendarme, aunque en América La-
tina comenzaban a divisarse cambios importantes con la revolución
mexicana, el avance de las ideas socialistas, organizaciones obreras
importantes, la aparición en el escenario de la propuesta keynesiana del
Estado de Bienestar, los Estados nacionales populares, etc.
La obra
Entre los varios trabajos de investigación realizados por Carlos
Pastore, sobresale claramente La lucha por la tierra en el Paraguay.
Obra considerada clásica en los estudios rurales del país. Cualquiera
que analiza la cuestión rural en Paraguay no puede soslayar esta obra.
Domingo Rivarola, en la presentación del libro El gran Chaco en la
formación territorial del Paraguay, de Carlos Pastore, expresó que la
relevancia de una publicación, se mide a partir de tres elementos o con-
sideraciones: uno, por el contenido o, dicho en otros términos, el aporte
del trabajo; otro, el autor, la figura social del autor que no se desliga ni
del contenido ni de su contexto histórico-sociocultural y, por último, el
destinatario, receptor de ese hecho que representa el fenómeno autor-
obra. El impacto de un libro depende en gran medida de la manera en
que se establece esta ecuación2.
Rivarola, aludiendo al libro La lucha por la tierra en el Paraguay,
como uno de sus principales aportes, afirma que esta obra no solo re-
2
http://www.portalguarani.com/1996
61
QUINTÍN RIQUELME
presenta el más valioso aporte que ha dado Carlos Pastore, sino, igual-
mente, constituye un hito importante en el desarrollo de los estudios
sociales en el Paraguay.
Por más de tres décadas, decía Rivarola, La lucha por la tierra en el
Paraguay representó prácticamente la única referencia sobre la realidad
agraria paraguaya. Es recién a comienzos de la década del ochenta que
aparecen nuevos estudios e interpretaciones sobre este tema.
Lo que muestra el libro es cómo la economía, la política y la vida
de la población toda, giraban en torno a la tierra. Por esta razón, Pas-
tore afirmaba –según Rivarola– que el desarrollo económico y social
paraguayo –incluido su dimensión política– están determinados por el
problema de la tierra y que la crisis del Paraguay contemporáneo no es
posible ser superada si no se consigue arrancarlo de su clivaje histórico
colonial.
En el pensamiento de Pastore, tuvieron mucha influencia Manuel
Gondra, Eligio Ayala. Gondra, al asumir el gobierno en el año 1910,
había manifestado que pondría “especial cuidado al problema social
de la tierra, proponiendo leyes que tiendan a facilitar la subdivisión de
la gran propiedad”3. Inspirados en estas ideas en 1910, los diputados
Cleto J. Sánchez y Carlos Pastore, padre, presentaron un proyecto que
sirvió de directo antecedente para la sanción, en 1918, de la conocida
Ley del Homestead (casa construida en una granja).
Otro que tuvo mucha influencia sobre Pastore, fue Eligio Ayala,
quien afirmaba: “que el latifundio en el Paraguay tiene un poder des-
pótico, es la más poderosa defensa del régimen económico feudal y
su existencia evita que todas las familias posean tierras para cultivar.
La falta de casas habitacionales confortables en el campo paraguayo
debía imputarse a la defectuosa repartición de la tierra, la inseguridad
de la posesión de la misma y el desequilibrio entre la producción de
la ganadería y la agricultura, que crea condiciones para un desarreglo
económico por la coexistencia de la grande y pequeña propiedad y las
3
Pastore, Carlos. La lucha por la tierra en el Paraguay (Ed. Antequera, Montevideo 1972),
pág.. 288.
62
deficiencias de las leyes agrarias vigentes. Este desequilibrio entre la

producción agrícola en pequeñas parcelas y la ganadería extensiva que
había concentrado grandes extensiones de tierra en poder de pocos, es
una de las causas del éxodo de la población rural”4.
Con estos antecedentes, Pastore, en la introducción de la segunda
edición de su obra en 1972 decía que: “La actual situación paragua-
ya, tiene profundas raíces históricas, en acontecimientos cuyos efec-
tos negativos no fueron superados hasta el día de hoy, entre éstos las
relaciones coloniales internas entre guaraníes y europeos impuestas a
los nativos por la colonización española... y la conquista por el capital
internacional de las fuentes de su riqueza colectiva”.
Reitera en dicho texto que “las relaciones coloniales internas en-
tonces establecidas y vigentes todavía excluyen de los beneficios de la
riqueza del país y del progreso de la cultura, la ciencia y la tecnología,
a la gran mayoría de la población, manteniéndola sumergida en el sub-
desarrollo y al margen de los derechos humanos fundamentales”.
“Este volumen –concluye Pastore refiriéndose a La lucha por la
tierra en el Paraguay– trata de la implantación y desarrollo de las rela-
ciones coloniales internas en el Paraguay y de los términos de las rela-
ciones entre los sectores de su población en el tiempo de la declaración
de la independencia del poder español; de la conquista internacional de
las fuentes de la riqueza del país producida con la derrota de la Guerra
con la Triple Alianza y de los efectos y el estado actual del dominio
extranjero en el Paraguay”5.
Carlos Pastore denuncia y describe en su libro la colonización in-
terna y que esa colonización continúa, sin que las numerosas ordenan-
zas dictadas durante la colonia, y otras leyes agrarias posteriores hayan
podido resolver y lo demuestra apelando a la numerosa documentación
legal existente sobre la tierra, desde las leyes de indias, hasta la formu-
lación por él mismo del Estatuto Agrario de 1940.
4
Ibídem, pgs. 288-289.
5
Pastore, Carlos, obra citada, Introducción.
63
QUINTÍN RIQUELME
Lo que muestra Pastore es cómo en Paraguay, desde el inicio de

la colonización hasta la actualidad, las leyes agrarias fueron y siguen
siendo prácticamente letra muerta.
Todas esas ordenanzas apelaban al respeto de las tierras de los gua-
raníes, pero prácticamente ninguna era cumplida. El poder de los gana-
deros-encomenderos, superaba al de las autoridades. A excepción del
periodo que va de 1811 a 1865, todas las leyes poco o nada revirtieron
las tierras a favor de los dueños originarios.
Decía: “Inútiles resultaron las protestas de los vecinos de las pobla-
ciones afectadas y las gestiones realizadas por las autoridades locales
para obtener la devolución de las tierras, indebidamente ocupadas por
los arrendatarios y ocupantes clandestinos”6.
En 1798 el gobernador Lázaro de Rivera informaba al Virrey del
Río de la Plata, que la mitad de la población del Paraguay, estimada
en 100 mil almas, vivía en una indigencia total dispersa por la selva,
por causa del régimen militar que padecía y que anulaba sus ansias y
posibilidades de progreso. “No hay –decía Rivera– un hombre de toda
la Provincia que esté libre de la esclavitud militar y no hay ninguno
que pueda contar con su trabajo y dedicarse a lo que pudiera asegurarle
su subsistencia [...] La industria, la agricultura y el comercio estaban
sin brazos como consecuencia de la emigración de la población activa
joven a las provincias limítrofes atraídas por los beneficios de la liber-
tad de trabajo y el éxodo a la selva de otros grupos, todos “fugitivos de
una sociedad que les priva hasta del recurso de alimentar a sus hijos”7.
Además de ser despojados de sus tierras eran sometidos a regímenes
de esclavitud.
La gran mayoría de los estudios realizados desde la postguerra de
1870, confirman la asociación entre la gran propiedad, la migración y
la pobreza. Eligio Ayala, en 1915, en su libro Migraciones afirmaba
que “las pequeñas posesiones agrícolas fueron desalojadas por la pro-
ducción ganadera y muchos de sus propietarios prefirieron vender sus
6
Ibíd., p. 88.
7
Ibíd., p. 90.
64
tierras a los latifundistas, y los que no eran propietarios, desahuciados,

se desvincularon de la tierra y formaron el asalariado rural, obligados a
pagar arrendamientos gravosos por las tierras que cultivaban con gran-
des sacrificios y mínimos beneficios”8.
Un manifiesto de la Unión Obrera del Paraguay en el año 1928
declaraba que “la campaña paraguaya se halla desolada. La masa cam-
pesina no tiene el debido amparo, ni la debida defensa de sus intereses,
como lo merece en una nación esencialmente agrícola. Mientras en
todos los países con agricultura se buscan nuevas formas de acrecentar
la producción [...] aquí todo permanece en el estatismo”9.
Estudios más recientes sobre la cuestión agraria como los del Cen-
tro Paraguayo de Estudios Sociológicos (CPES), los de Tomás Palau,
Ramón Fogel y otros, vuelven sobre el mismo tema, enfatizan la aso-
ciación entre la gran propiedad, la agricultura empresarial, la migración
y la pobreza. Tomás Palau en un estudio realizado con María Victoria
Heikel, señalaba que “el problema de la pobreza campesina de ningún
modo tiene su origen en el advenimiento relativamente reciente de la
modernización y empresarialización rural orientada a la exportación de
productos primarios al centro del capitalismo […] es un proceso que
aparece ya a fines del siglo pasado (siglo XIX) y principios del actual
(siglo XX). Dicho proceso estuvo determinado por la rápida consti-
tución del latifundio ganadero y forestal, una vez terminada la guerra
de la Triple Alianza (1864-1870), y por el avance de la economía de
mercado”10.
Y más recientemente, hablando de la penetración del capitalismo
agrario con la soja, afirma que la soja “se expande sobre tierras cam-
pesinas, sobre campos ganaderos reconvertidos y sobre lo que resta de
monte […] Los efectos sociales que producen son dramáticos en un
país que venía sufriendo un acelerado proceso de empobrecimiento y
8
Ayala, Eligio, Migraciones.
9
Gaona, Francisco. Introducción a la historia gremial y social del Paraguay (RP Ediciones,
Asunción 1987. Tomo II).
10
Palau, Tomás y Heikel, María Victoria. Los campesinos, el Estado y las Empresas en la
frontera agrícola (Base/Pispal, Asunción 1987).
65
QUINTÍN RIQUELME
que ahora debe asistir a una expulsión masiva de familias campesinas

de sus tierras”11.
Ramón Fogel, en el libro El enclave sojero compilado junto con
Marcial Riquelme, señalaba que “los avances tecnológicos en la ge-
nética de cultivos, dominados por pocas transnacionales, generan po-
larización socio económica siendo la agudización de la pobreza uno
de los resultados más visibles […] El impacto del cultivo de la soja
en la producción de pobreza, no es directo, ya que está mediado por
la reducción del empleo, la concentración del ingreso y de la tierra, la
degradación ambiental y la corrupción que alimenta”12.
Estos estudios realizados en diferentes momentos de la historia del
país demuestran claramente que la pobreza rural y la migración están
relacionadas a la implantación de un modelo de producción basado en
la concentración de grandes extensiones de tierra para la producción
agrícola y ganadera.
Críticas a Carlos Pastore

Carlos Pastore, en la introducción a la edición de 1972 afirmaba
que su intención no era otra que el esclarecimiento del caso paraguayo
“disimulado por leyendas dirigidas a mantener a este país en situa-
ción de dependencia colonial mediante la ocultación de los verdade-
ros términos del carácter y los efectos de la participación del capital
internacional en su economía, que detienen su desarrollo económico
y su progreso social”. También decía: “Si estas páginas resultaren con-
trarias o favorables a ciertos intereses sociales o políticos nacionales o
extranjeros, impútese a los hechos y a sus protagonistas y no al propó-
sito del autor”13.
11
Palau Viladesau, Tomás. “El agronegocio de la soja en Paraguay. Antecedentes e impactos
sociales y económicos”. En Palau, Es lógico que una sociedad agredida se defienda. Reco-
pilación de artículos 2008-2011 (Base IS, Asunción, junio 2012).
12
Fogel, Ramón. “Efectos socioambientales del enclave sojero” en Fogel, Ramón y Riquelme,
Marcial (Comp.) Enclave sojero, merma de soberanía y pobreza (Asunción, CERI 2005), p.
47.
13
Gaona, obra citada.
66
A pesar de esta aclaración, la obra no deja de tener un sesgo a fa-

vor del partido al que perteneció. Con solo mirar los títulos del libro
se puede observar la preferencia hacia las acciones de su partido. Por
ejemplo al periodo de 1904 a 1936 titulaba: De la imposición de las
consignas populares; del 38 al 40 De la consolidación de los derechos
del pueblo y de la codificación de la legislación agraria. En cambio al
periodo del 40 al 48 lo titula, Del movimiento de contrarreforma agra-
ria. Incluso realizó críticas a la ley 1060 que introdujo por primera vez
el concepto de reforma agraria en la Ley, elaborada por un miembro
del Partido Colorado y aprobada durante el gobierno de Rafael Franco,
1936-1937.
Uno de esos críticos fue Francisco Gaona, si bien Gaona reconocía
la importancia de la obra, expresaba al respecto. “Pareciera ser la inten-
ción del autor ofrecer un alegato en favor de la política agraria seguida
por el Partido Liberal durante su larga administración. Se ocupó poco
o nada de los acontecimientos ocurridos en el campo, lo que hace pre-
sumir su menosprecio total del esfuerzo y de las luchas de los agricul-
tores por recuperar sus predios enajenados. A mi juicio, esto debía ser
uno de los importantes capítulos de su libro, ya que lo tituló La lucha
por la tierra en el Paraguay”14.
Con respecto al gobierno de Francia, Pastore trató de evitar hablar
de los errores y aciertos, pero en todo el capítulo dedicado a este pe-
riodo, implícitamente destacaba mucho más lo negativo que lo posi-
tivo, dedicó varias páginas a la aparición de la garrapata, que obligó
al gobierno a la matanza de los vacunos. Sin embargo, poco o nada
destacaba la importancia que tuvieron las estancias de la patria, la au-
tonomía alimentaria de la población y el uso de la tierra por parte de
los trabajadores rurales.
Hay que destacar sin embargo, la defensa que hizo Pastore del
campesinado. Mientras algunos políticos influyentes de la posguerra
de 1870 consideraban al campesino culturalmente inferior a los demás
sectores de la población, Pastore destacaba las virtudes del campesino,
14
Gaona, obra citada.
67
QUINTÍN RIQUELME
su laboriosidad y que su pobreza se debe a los años de despojo y a la

explotación a la que fue sometido y continúa hasta hoy.
Conclusión
1. El libro refleja en todo momento que la sociedad paraguaya en
ninguna etapa de su historia estuvo exenta de conflictos, de con-
tradicciones y de confrontaciones. El Estado, como afirmara Gar-
cía Lineras, vicepresidente actual de Bolivia, se caracteriza por la
permanente confrontación de ideas, de proyectos y que estas ideas
fuerzas se resuelven en la esfera de la correlación de fuerzas. Un
bloque político que acumula mayor fuerza social y política es el que
asume la dirección de ese Estado. Esto es lo que muestra el libro de
Pastore.
Durante la colonia fueron los encomenderos; las numerosas orde-
nanzas dictadas por los gobernadores de la época tratando de fa-
vorecer a los pueblos indígenas no pudieron contra el poder de los
mismos. En la independencia, fue el Dr. Francia, que impuso una
dictadura popular, y así sucesivamente, en todos los periodos de la
historia del país.
El hecho de que Carlos Pastore haya podido describir y analizar
cronológicamente, en los varios capítulos del libro, esas confron-
taciones permanentes entre un sector conservador y otro más pro-
gresista o radical, le exime de las críticas que pudieran darse por
su adhesión a una ideología o a una determinada posición política.
Todos sabemos que no existe la neutralidad en el conocimiento, lo
que se pretende es una cierta objetividad, que implica colocar todas
las cartas sobre la mesa, pero es difícil, siempre se da ese sesgo ha-
cia una determinada posición político-ideológica. Y Carlos Pastore
no estuvo exento de ese sesgo, cada capítulo del libro, dependiendo
de qué periodo se trata, va describiendo los acontecimientos desde
un enfoque particular donde implícita o explícitamente aparece su
posición político-ideológica y su afinidad con el partido al que per-
teneció.
68
2. También muestra que a pesar de haberse dictado innumerables le-

yes, unas más favorables a la causa indígena y campesina que otras,
ninguna fue encarada para promover el cambio de la estructura
agraria y la distribución de la tierra en el Paraguay.
La distribución de tierra finalmente implicaba la compra de las mis-
mas y quienes podían comprarla no eran precisamente los/as cam-
pesinos/as e indígenas, los destinatarios de la reforma agraria.
3. Igualmente, se puede ver que en la controversia sobre la tierra, la
confrontación solo se daba en el plano intelectual y político, entre
sectores conservadores y progresistas, sin participación de los afec-
tados directos, organizaciones campesinas, líderes comunitarios,
organizaciones obreras, indígenas.
4. Muestra también que la extranjerización de la tierra en el Paraguay
es de larga data. Desde las leyes de 1883-1885 los extranjeros te-
nían todos los beneficios para la compra de tierras hasta nuestros
días. Como la limitación que quiso imponer Roberto L. Petit, du-
rante el gobierno de Federico Chaves, en 1950, al reglamentar el
artículo 30 del Estatuto Agrario, en el cual se establece que “las
tierras situadas en la frontera del país, cuyos límites no sean ríos
navegables, se destinarán a la formación de colonias de ciudadanos
nativos, declarando al mismo tiempo de utilidad pública y sujeta a
expropiación aquellas que sean del dominio privado. La reglamen-
tación fija una franja de 20 leguas desde la línea demarcatoria de
la frontera nacional”15. Según Pastore, el incumplimiento del Art.
30 del Estatuto Agrario de 1940 y de su reglamentación posterior,
permitieron la infiltración de brasileños en la frontera noreste, de-
nominada Cuenca del Plata.
En síntesis, la lucha por la tierra en Paraguay es parte esencial de
su historia, desde la colonia hasta hoy, la tierra es el eje por donde
pasan no solo los conflictos sociales más importantes, sino el de-
sarrollo del país, y esto lo demostró Carlos Pastore en su libro La
lucha por la tierra en el Paraguay.
15
Ibíd., pág. 414.
69
QUINTÍN RIQUELME
Cuadro de distribución de tierras

Datos estadísticos de tierra 1921
Tamaño de las Cantidad % Superficie %
fincas
De 1 a 10 has 17.315 47,79 78.765 0,24
De 11 a 49 has 10.778 29,75 222.953 0,68
De 50 a 499 has 4.825 13,32 868.019 2,65
De 500 a 999 has 854 2,36 625.707 1,91
De 1.000 a 4.999 has 1.517 4,19 3.533.619 10,79
De 5.000 a 9.999 has 340 0,94 2.495.340 7,62
De 10.000 a más has 604 1,67 24.922.310 76,11
Totales 36.233 100,00 32.746.713 100,00
Bibliografía
Ayala, Eligio Migraciones (Asunción, Ed. Histórica 1986-1915).
Fogel, Ramón 2005 “Efectos socioambientales del enclave sojero” en
Fogel, Ramón y Riquelme, Marcial (Comp.) Enclave sojero, mer-
ma de soberanía y pobreza (Asunción, CERI).
Gaona, Francisco 1987 Introducción a la historia gremial y social del
Paraguay (Asunción, RP Ediciones. Tomo II).
http://www.portalguarani.com/1996.
Palau, Tomás y Heikel, María Victoria 1987 Los campesinos, el Estado
y las Empresas en la frontera agrícola (Asunción , Base/Pispal).
Palau Viladesau, Tomás 2012 El agronegocio de la soja en Paraguay.
Antecedentes e impactos sociales y económicos. En Palau, Es lógi-
co que una sociedad agredida se defienda. Recopilación de artícu-
los 2008-2011 (Asunción, Base IS).
Pastore, Carlos 1972 La lucha por la tierra en el Paraguay (Ed. Ante-
quera, Montevideo).
70
DEBATE
Participante: El 85% de las tierras está en manos de 2,5% de la po-
blación. En el Paraguay tenemos más o menos 406.000 km cuadrados,
pero según estimaciones, hay más. Por otro lado, que existió la lucha
de clases creo que fue una excepción, que hayamos sido conscientes es
otra cosa, incluso sobre muchos temas, económicos, culturales, socia-
les, religiosos.
Participante: Yo soy arquitecto, nuestros familiares han sido ami-

gos de los familiares de Carlos Pastore por mucho tiempo, hemos coin-
cidido en muchas cosas. Yo creo que últimamente, como usted tocó
este asunto del neoliberalismo, se dicen muchas cosas, usted mismo lo
dijo, pero para mí es una doctrina progresista, de un Estado gendarme
a un Estado que regule e intervenga la producción, por eso yo le pido
encarecidamente mirar con humildad, para mí es el progreso, donde se
ha confiado inclusive en la guerra, esa gente que habla contra el neoli-
beralismo, que confía más en el capitalismo barbarie. EE.UU. tiene la
virtud que nació como Estado soberano, era más pobre que Honduras,
era más pobre que otros países.
Hay veces que tenemos que escuchar sobre Carlos Pastore, como
usted llegó a decir que fue conceptuado comunista, como dice Talave-
ra, se reúnen dos o tres paraguayos y surgen varias ideas, no puede ser
que no nos entendamos en el diálogo, la reforma agraria fue terminada
la guerra y fue propuesta por José Segundo Decoud, aquél que se inmo-
ló en la lealtad a la patria y sin embargo fue despreciado.
Participante: Sería bueno en su momento hacer un debate, una

discusión más ideológica del liberalismo, las corrientes, las ideas y al-
gunas matrices que han aportado para asentar un tipo de sociedad, por
lo que dijo este señor, creo que es un debate necesario, maduro el que
tendríamos que dar.
Lo que me surge en base a lo que está exponiendo el profesor Quin-
tín, es que estamos recorriendo una matriz más colonial o colonialista
en función al modelo de sociedad que estamos y se construye constan-
71
QUINTÍN RIQUELME
temente, no tanto una matriz marxista de clase, sin perder de vista a

Marx. Una matriz colonialista sobre la base de la tenencia de la tierra
y los modelos de desarrollo incluso en lo que es el Chaco, ver lo que
está pasando con los indígenas y la tenencia de la tierra y pensando en
la exposición de hoy sobre las tierras.
Participante: Una de las cosas que el ponente coloca y no debería-

mos dejar de pensar, es en nuestra América, cómo se construye nuestra
América y no es muy simple como el señor lo mencionó, cómo se que-
dan con las tierras y cómo los que vivimos en estos países nos vemos
afectados por la posesión de las tierras, es muy importante entender
a nuestra América desde nuestra América, y de las relaciones que se
establecieron y las decisiones que se tomaron de las personas que están
al frente que no solamente son políticos, sino son personas con mucho
poder económico que se fueron imponiendo desde la conquista en el
Sur, que se fueron dando, digo eso sobre el tema de la pobreza que es
muy marcado, la falta de un montón de condiciones para poder vivir,
qué fuerte eso, no solo la pobreza, sino que se agudizó en cantidad
poblacional y las condiciones que hoy en día podamos tener en el pre-
sente y futuro como paraguayos.
Participante: Algunas cosas puntuales de las cosas que vimos den-

tro del Conversatorio crítico, cómo fue el aporte teórico de Pastore con
la militancia y la práctica, cómo fue de diferentes autores y otro vin-
culado a eso es que fue importante que un liberal plantee el tema de la
tierra porque le dio como que más relevancia. ¿Cuál fue la vinculación
de Pastore con el movimiento campesino?, lo otro dentro de los aportes
dentro del siglo, ¿si Pastore tiene alguna reflexión sobre Barrett?, si
hay alguna comunicación o algún comentario sobre eso.
Quintín Riquelme: Con relación a José Decoud, yo creo que hubo

dos Decoud influyentes en el Paraguay, pero incluso Carlos Pastore
hizo una fuerte crítica a uno de los Decoud, porque una de las posicio-
nes que cuestionaba Pastore es que Paraguay solamente podía desarro-
llarse trayendo inmigrantes, esto decía uno de los Decoud y Pastore
hace una crítica muy fuerte.
72
Con respecto a la vinculación con Barrett, no hay nada de eso, no

encontré en los archivos, creo que Carlos Pastore fue un militante po-
lítico partidario, perteneciente al progresismo del Partido Liberal, que
permanentemente ocupa espacio de poder, la confrontación se da mu-
cho más teórica, intelectual, más política, la confrontación era entre
sectores políticos, y nosotros sabemos que desde 1920-30 ya había or-
ganizaciones formadas por los anarco-sindicales y algunas organiza-
ciones campesinas, pero no hay ninguna vinculación.
Yo lo que pude notar al leer este libro, es que todo el problema del
Paraguay prácticamente gira en torno a la tierra y eso lo marca clara-
mente y también decía en una parte que el Paraguay no puede dejar de
ver este colonialismo que se da desde la colonia hasta ahora. Yo creo
que Paraguay hasta ahora sigue siendo colonial, los extranjeros tienen
privilegios, las grandes multinacionales viven en privilegio y los sec-
tores sociales paraguayos, los campesinos están mal y si no cambian
las condiciones actuales va a empeorar, entonces desde el inicio de la
colonia hasta ahora, como los datos estadísticos nos muestran, la dis-
tribución de la tierra está en retroceso y se hace todo lo contrario y la
recomendación de leer a Pastore es muy importante.
Contradictorio el caso de Carlos Pastore: decía, yo un liberal que
está mucho más cerca de una propuesta socialista; incluso decía quién
es un liberal actual que pareciera o podría parecer a Carlos Pastore y no
encuentro; actualmente, es cierto hay un Domingo Laíno que en su mo-
mento y hasta ahora, está procurando tratar los problemas importantes
del país y luego no hay más, creo que lo de Carlos Pastore es inédito, y
muchos otros liberales de la época.
Participante: Me parece importante recuperar el trabajo de Carlos

Pastore por la temática, la lucha por la tierra, creo que es una centrali-
dad hoy, y creo que en los últimos años se trató de dislocar, de disfrazar
o maquillar la realidad y aparecen discursos en una realidad nuestra
paraguaya, una de las sociedades más desiguales del mundo, en el con-
tinente donde los extremos son extremos, entre los que no tienen nada
y gente que tiene una vida parecida a la del primer mundo, y en esta
73
QUINTÍN RIQUELME
sociedad la base de la estructura de todo es la tenencia de la tierra, la

concentración de la tierra en un pequeño sector y la exclusión de una
gran mayoría en el sector rural y hoy en día en la urbana. La lucha por
la tierra hoy en día también es en las zonas urbanas, y han aparecido
discursos que el problema paraguayo es el desconocimiento, la falta
de educación, la ignorancia y se esconde el problema estructural sobre
las tierras, el problema está ahí y donde están grupos económicos de
mucho poder, muchos de ellos agremiando a grupos ganaderos, soje-
ros, inmobiliarias, hoy en día también sectores vinculados a la mafia,
vinculados a la producción de drogas.
Entonces es importante volver a colocar que Paraguay no va a en-
trar en un proceso de democratización, en un proceso de desarrollo e
inclusión social, si el problema de la tierra no se resuelve.
La historia muestra que cuando se trató de acordar sobre este tema,
siempre fue trágico o por ahí cerca, la reforma agraria independiente de
este país terminó en la guerra de la Triple Alianza, la revolución febre-
rista terminó en un golpe de Estado, los tímidos intentos de recuperar
tierras de Ñacunday y otras en la época Lugo, terminaron en un golpe en
el 2012, y eso se sabe bien. Carlos Pastore habla del primer seminario
de la reforma agraria del 58’ y ahí se decía que el campesino no tiene
inquietudes espirituales, que definía la política agraria del stronismo.
Todas estas experiencias terminaron, porque ahí se define la riqueza
de nuestro país, no podemos dejar de criticar esa concentración de la
tierra, esa extranjerización de las tierras con propietarios de las fronte-
ras, no sería raro ver en pocos años un proceso recesionista como hoy
se ve en Ucrania en la zona fronteriza, en lugares donde hay más bra-
sileños que paraguayos. Creo que es un problema fundamental recolo-
car el problema de la tierra, que por ahí pensar los grandes problemas
que tiene nuestro país de independencia, de soberanía alimentaria, de
falta de trabajo, es una tarea nuestra, de los partidos políticos, de las
organizaciones sociales, volver a hacer el esfuerzo para que no pase a
un segundo plano, frente a supuestas soluciones de tipo maquila, la in-
versión que va a venir con las industrias, que en otros países ya existen
experiencias que no resultaron.
74
Oscar Creydt*
Luces y sombras
Miguel Lo Bianco1
La vida de Oscar Creydt, como la de muchos personajes de la histo-

ria paraguaya, es en extremo compleja de descifrar. Si bien a la hora de
comprender el rol que desempeñaron los personajes de la historia, en la
historia, sabemos que no existen verdades absolutas, pero sí verdades
históricas, aciertos y errores de estos personajes, miserias y heroísmos,
en fin, luces y sombras.
Si queremos leer la historia para entender el presente e intentar pro-
yectar el futuro, debemos dejar de lado la lógica formal, que nos ense-
ña a desechar el error, tirarlo, borrarlo y olvidarnos de las equivocacio-
nes, una lógica que deviene en funcionamiento binario; las cosas son
o no son, son blancas o negras, malas o buenas, feas o lindas, no nos
permite encontrar matices. Y como las personas somos a veces bue-
nas y a veces malas, a veces negras y a veces blancas, pero como casi
siempre somos matices, entonces debemos ir más allá de los extremos
e introducirnos en el complejo estudio de las condiciones en las que
las personas desarrollaron su actividad y que las llevó a realizar actos a
veces ruines y a veces actos de incomparable valor.
*
Oscar Creydt. Nació en San Miguel (Misiones) el 6 de noviembre de 1907, de padre ale-
mán, Augusto C. Creydt Meyer, y madre paraguaya, Baltasara Abelenda. En 1916 se fue a
vivir a Hamburgo, lugar en el cual cursó todos sus estudios primarios, en el Real Gimnasium
De Johannoni Johaneum. En 1919 regresa al Paraguay, y estudia en el Colegio Nacional de
la Capital. Fue abogado, profesor, escritor y militante del Partido Comunista Paraguayo en
1933. Falleció en Buenos Aires en 1987.
1
Miguel Lo Bianco. Militante del Partido y la Juventud Comunista.
75
MIGUEL LO BIANCO
Oscar Creydt es un caso muy particular en este sentido. Su historia

está llena de posiciones al extremo encontradas, sobre lo que podría ser
un balance positivo o negativo de su vida. Lejos de tratar de colocar-
nos desde un punto de vista imparcial, advertimos que esta posición es
profundamente sesgada, sesgada hacia posiciones que buscan descifrar
el pasado para transformar el presente. Por eso intentaremos rescatar el
aporte de Oscar Creydt, donde están también sus errores y miserias, no
solo sus aciertos y virtudes, rescatarlo para nuestro presente.
Rescatar a ese Creydt del que se conocen más mitos que certezas,
del que se escucha siempre de su enorme inteligencia, solo comparable
a su enorme petulancia. Estos rasgos precisamente son fundamentales
para entender su vida y su obra, porque estos lo acompañaron de la
mano toda su vida, ya que su sólida formación desde pequeño le per-
mitió distanciarse teóricamente del resto. Colocándolo en el momento
histórico que le tocó vivir, las primeras décadas del siglo pasado, en
un Paraguay convulsionado por la inestabilidad política, con una hege-
monía liberal en el gobierno y un pueblo que todavía no se reponía del
golpe que fue la guerra grande.
Oscar Adalberto Federico Creydt entró pisando fuerte en el esce-
nario académico nacional por su sólida formación desde la infancia.
Cursó tres años de primaria en Alemania durante la Primera Guerra
Mundial, lo que fue para él una doble experiencia, por un lado formó
una sólida base en términos académicos y por otra, vivió la experiencia
de las revoluciones obreras de principios del siglo XX, que a decir de
él, lo primero que le generaron fue miedo: “Yo era chico cuando hubo
la sublevación comunista, tenía terror de Rosa Luxemburgo, porque
había una propaganda que decía ‘la Rosa Sangrienta’, y habían afi-
ches, vidrieras, en que se los pintaba como un peligro terrible, enton-
ces yo tenía miedo”.
Se destacó ampliamente en sus años de secundaria. Ya en la uni-
versidad donde cursó la carrera de derecho, mostró una capacidad muy
superior al promedio. En sus estudios universitarios podemos encon-
trar los primeros pasos de Creydt en su militancia política. En 1926,
es electo presidente de la Federación de Estudiantes del Paraguay con
76
OSCAR CREYDT. LUCES Y SOMBRAS
solo 19 años. Muchas son las luchas que le toca enfrentar desde el
movimiento estudiantil, desde confrontaciones contra liberales por la
hegemonía de la Federación, hasta choques con la Policía en un ataque
a la facultad de Derecho.
Uno de sus primeros trabajos que ya reflejan una gran capacidad es
su tesis sobre “El Derecho de Expulsión, ante el Derecho Internacio-
nal Constitucional”, que presenta en oposición a una ley de expulsión
a extranjeros que fue impuesta en Argentina, tratando de contrarrestar
la influencia de destacados anarquistas que provenían principalmente
de Europa y que causaban “zozobra” en el movimiento sindical.
Egresa de la facultad con honores y en la defensa de su tesis, el Dr.
Cecilio Báez, quien era su profesor y luego sería de gran ayuda para
él, lo desafía para comprobar su fama de ser un estudiante brillante: “A
ver Sr. Creydt, antes de entregarle su título usted deberá contestar una
pregunta: ¿Cuántos pelos tiene la cola de un caballo?”, a lo que Cre-
ydt responde: “353.037 pelos, Dr. Báez”. Sorprendido por la respuesta
el Dr. Báez lo vuelve a increpar: “¿Y usted cómo sabe eso?”. De nuevo
Creydt rápidamente contesta: “Esa es otra pregunta, deme mi título”.
Cierto o no, la vida de Oscar Creydt estará de ahí en adelante, mar-
cada por anécdotas que algunas veces rozan lo descabellado, pero tam-
bién desde ese momento se comienzan a cimentar las bases de lo que
sería su andar político. Un andar que se va consolidando en posiciona-
mientos novedosos, como los que llevó a cabo en “El Nuevo Ideario
Nacional”, una organización de jóvenes con ideologías variopintas,
pero con un marcado acento innovador para la época, aunque ya antes
Creydt participó de un gran debate sobre el tema del momento, los
López. Con una clara posición antilopista, Creydt se presentó ante un
anfiteatro lleno, donde con enorme soberbia aseguró en su discurso que
“hoy en día ya nadie defiende la conducta de Solano López al provo-
car la sangrienta guerra que causara el exterminio de nuestro pueblo,
más que los ignorantes de la historia patria y los desconocedores de
los más elementales principios del derecho internacional”. Y cierra el
discurso ofreciéndose para dar información a quienes defendían po-
siciones lopistas, porque a decir de él, “se manejaban con recortes de
77
MIGUEL LO BIANCO
diarios”. Pero la intención del discurso no era solo académica, tenía

también un fuerte sentido de oposición al discurso natalicista que al-
zaba principalmente la bandera del Mcal. López, que era por entonces
una figura querida por el pueblo, y que les servía para defender un
discurso nacionalista de tinte fascista.
Años después, Creydt revisó sus posiciones antilopistas luego de
leer un ensayo soviético sobre el Dr. Francia y los López, donde se ex-
ponía el carácter nacional y popular de sus gobiernos, posiciones que lo
acercaban cada vez más a posturas revolucionarias que, después de una
turbulenta militancia en el sector estudiantil (que ya para ese momento
le costaron unos meses de cárcel y una deportación a la Argentina, Uru-
guay y Brasil, donde conoció a Luis Carlos Prestes y otros comunistas
que lo acercaron a las ideas de Marx y Lenin) derivó en su ingreso al
Partido Comunista Paraguayo (PCP) en el año 1933.
En la llamada Conferencia de Lobos, conferencia de reorganización
del PCP, realizada en Córdoba-Argentina, Creydt es electo miembro
del buró político, aun no estando presente. Esta conferencia se llevó a
cabo luego de una ruptura dentro del partido que hubo por posiciones
respecto a la guerra del Chaco sobre el apoyo o no a la guerra, que ter-
minó con el triunfo de la línea antiguerrerista, que sostenía que había
que tener una posición de denuncia ante una guerra que enfrentaba a
pueblos hermanos. Este hecho no es menor porque el ambiente de pos-
guerra generó lo que ahora es conocido como la revolución febrerista.
Cuando el Cnel. Rafael Franco toma el poder en 1936, surge la po-
sibilidad para varios movimientos políticos, de gravitar de manera más
contundente en el escenario político, entre ellos el Partido Comunista.
Esto aumentó de manera notable su influencia en el movimiento sin-
dical y estudiantil, con la vuelta del exilio de varios de sus principales
dirigentes entre ellos Oscar Creydt, quien sostenía que el movimiento
popular debe apoyar al proceso encabezado por Franco a pesar de que
éste no representaba los intereses de las clases populares, pero era una
contención ante un posible golpe de Estado de las clases más reac-
cionarias de grupos fascistas. Franco rechaza este “apoyo” tomando
medidas contra el avance de los sectores revolucionarios; proscribe al
78
Partido Comunista y prohíbe la actividad sindical. Creydt ante todo

esto es deportado a la Argentina, donde sigue sosteniendo la postura
del Partido Comunista de defender el proceso febrerista.
Año y medio después de asumir el gobierno febrerista, es derrocado
por la caballería y asume el poder el Dr. Paiva. El PCP, proscripto pero
tolerado durante el gobierno de Franco, vuelve a la ilegalidad y Creydt
es traído a Asunción donde el gobierno lo tiene recluido. Ante las ame-
nazas permanentes de muerte por parte de sectores de ultraderecha, su
hermana, con la ayuda de su viejo profesor, Cecilio Báez, consiguen
para él asilo político en México, donde da clases de economía durante
casi dos años. Con el Mcal. Estigarribia en el poder, se dan condiciones
más favorables para el trabajo de algunos sectores, principalmente el
sindical. Hasta el ascenso de Higinio Morínigo en 1940, de simpatía
con el nazismo, el PCP y también Creydt vuelven a la clandestinidad.
Durante la primavera democrática del 46’, que duró aproximada-
mente 6 meses, Creydt retornó al país, en lo que probablemente fue
el apogeo de su vida política. En su retorno, junto con la mayor parte
del Comité Central de su partido, entre ellos Obdulio Barthe y José
Asunción Flores, pronunció su discurso “Hacia la Asamblea Nacional
Constituyente, por un Paraguay Nuevo” ante más de 30 mil personas
que fueron a recibirlos. Advirtió también del peligro que el movimien-
to Guión Rojo representaba para el país, cosa que efectivamente fue
así, ya que unos meses después se dio un pacto entre éstos y Morínigo,
y el posterior golpe de Estado.
Fue en este lapso que Creydt, durante un periodo en que el PCP
se convirtió en una de las fuerzas políticas más importantes del país y
la más importante en términos de movilización en la calle, tomó gran
protagonismo como dirigente del partido, a decir de Andrew Nickson,
gran biógrafo de la vida de Creydt; decía de Creydt que por su erudi-
ción y agresiva oratoria era temible a la hora de entablar debates doctri-
narios. Así fue como Creydt se fue convirtiendo en una referencia del
Partido Comunista y del movimiento revolucionario en general.
79
MIGUEL LO BIANCO
Con la derrota de las fuerzas democráticas en la Guerra Civil del 8

de marzo de 1947, que dejó más de 30 mil muertos y miles de exilia-
dos, el Paraguay comenzó a entrar en una de sus noches más oscuras y
largas de su historia; la dictadura militar. En este periodo Creydt viaja
a la Unión Soviética, a su vuelta en el 52’ es electo Secretario Gene-
ral del Partido Comunista. Ya en el 54’ se da el golpe de Estado de
Stroessner, que Creydt defendiendo la postura de su partido, advierte
que debe ser derrocado de inmediato antes de que sea demasiado tarde.
Este periodo significó en la vida política de Creydt, un punto de
inflexión, ya que luego de la derrota del movimiento sindical urbano
después de la huelga del 58’, la división dentro del Partido Colorado
entre epifanistas, guionistas y stronistas, el creciente descontento en el
campesinado, principalmente de la zona central y la inspiración de la
revolución cubana, el movimiento revolucionario aceleró la radicaliza-
ción de la resistencia, llegando a la lucha armada. Sin entrar en juicios
de valores, se puede encontrar justeza en esta línea que sostenía que
el tirano Stroessner no iba a dejar el poder por vías pacíficas, cosa que
efectivamente fue así, tuvo que ser derrocado por un golpe de Estado.
Es un punto de inflexión en la vida política de Creydt, porque el
momento de la resistencia armada lo encuentra a él como principal
dirigente del Partido Comunista, que encabezaría el FULNA (Frente
Unido de Liberación Nacional), movimiento guerrillero impulsado y
encabezado por el PCP, que nace con la consigna de “apoyar al mo-
vimiento 14 de Mayo”, tesis sostenida por Creydt en los inicios de la
guerrilla. “Vencer o Morir”, fue el llamado del PCP a la conformación
de guerrillas. La conformación pudo no ser apresurada, pero la estra-
tegia de enfrentamientos casi inmediatos a la formación de las guerri-
llas fue catastrófica para el movimiento guerrillero. Creydt, que ejercía
el comando político de la guerrilla, ordenó a la columna Ytororó del
FULNA, ingresar por el mismo lugar por el que había ingresado hacía
solo seis semanas la columna Libertad del movimiento 14 de Mayo y
donde había sido masacrada. No solo no llegaron para dividir las fuer-
zas del enemigo y rescatar a los atrincherados de la columna Libertad,
80
como tenían planeado, sino que el gobierno los esperaba y fueron hacia
una trampa.
A solo seis días de haber ingresado al país, la columna Ytororó
entabló combate con las fuerzas del gobierno, que los superaban en
términos logísticos. Cincuenta y un hombres y tres mujeres fueron ma-
sacrados tras esta incursión, las tres mujeres fueron salvajemente vio-
ladas y torturadas, hasta que el temible Gral. Patricio Colmán ordenó
sus ejecuciones, Antonia Perruchino fue golpeada hasta morir, las otras
dos, Julia Solalinde y Juana Peralta fueron colgadas y degolladas. Si
bien el movimiento guerrillero fue improvisado en muchos aspectos,
las represalias del gobierno no, cada victoria sobre las guerrillas endu-
recía más las medidas del gobierno.
Tras el desmantelamiento de la columna Ytororó, que seguía la lí-
nea del foquismo (grupos autosuficientes en términos logísticos que
despliegan su fuerza solo para dar golpes puntuales al enemigo), Cre-
ydt cambia de manera abrupta la estrategia a guerra popular prolon-
gada (estrategia china, que busca educar a las comunidades donde se
encuentra el movimiento guerrillero y mimetizarse entre el pueblo para
sumar fuerzas y avanzar silenciosamente sobre el enemigo). Esta es
la orden que recibe la otra columna del FULNA, la columna Mcal.
López, comandada en un principio por Wilfrido Álvarez Jara y Aga-
pito Valiente. Pero el comando dual, donde el partido encabezado por
Creydt elaboraba la estrategia de lucha para cada escenario y luego la
transmitía al mando en el campo, seguía siendo una enorme traba, las
actividades estuvieron congeladas durante meses por el intercambio de
órdenes entre los dos comandos.
Con un sinfín de órdenes erradas dadas desde el comando central,
la columna Mcal. López se vio cada vez más diezmada; en momentos
que ameritaban repliegue, la orden era defender la posición, cuando
ameritaba defender la posición, llegaba la orden de repliegue. En el
63’ se toma la decisión de abandonar por un tiempo la lucha armada,
pero lo que quedaba de la columna Mcal. López seguía en el campo.
En el 65’, luego de haber solicitado armas al comando central, en este
caso Creydt, y que éste les haya negado por el momento la provisión
81
MIGUEL LO BIANCO
de armas y también de tomar armas del enemigo, la columna decide

tomar de igual forma armas de un cuartel, acto que es descubierto y la
columna es destrozada definitivamente.
El enojo contra Creydt y muchas de sus medidas que no siempre
fueron individuales, también tenían un profundo sentido colectivo y
respondían a la línea partidaria como la decisión de preparar las gue-
rrillas, fue creciendo entre reclamos por el fracaso del movimiento
guerrillero, y la poca capacidad de autocrítica, que a pesar de la sal-
vaje masacre a la que fueron sometidos las y los combatientes, Creydt
calificó a la experiencia como “positiva” y que al final se puede decir
que fue un “empate” con el gobierno. En los últimos años de la guerri-
lla. Creydt viajó a Cuba a la URSS (Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas) y a varios países de Asia para aprender la experiencia de
esos países. De Cuba sale profundamente decepcionado, porque Fidel
Castro no lo recibe, cosa que para un personaje con el ego de Creydt
fue una bofetada. Critica a la revolución cubana descalificándola, cosa
que causó más enojo en la interna del partido.
A su vuelta de la URSS, donde ya había roto relaciones con el buró
del Partido Comunista de la Unión Soviética, se realizó una conferen-
cia donde Creydt es expulsado del partido, por muchas razones hoy
discutibles. Creydt desconoce la conferencia que lo expulsa y alega
que no se lo puede echar del partido, por lo que de ahí en más llama
a su nuevo partido como el Partido Comunista Independiente, al que
califican de pro-chino, cosa que él negó. A partir de ahí, su esfuerzo
político está enfocado con mucha fuerza, en atacar al PCP y muchas
de sus reivindicaciones populares contra el gobierno traían siempre un
mensaje de ataque a su viejo partido.
Pero en el momento más complicado para Oscar Creydt, para el
PCP y para el movimiento revolucionario en general, Creydt produce
sin dudas su obra más brillante, a pedido del centro de investigación de
la URSS, “Formación Histórica de la Nación Paraguaya”, que busca
las raíces de la “paraguayidad”, y refuta la tesis de unos investigadores
estadounidenses, que sostienen que la esencia de las y los paraguayos
es de pasividad y son raras las excepciones donde lucharon. Creydt
82
contrapone a esta tesis, su estudio de la historia desde un punto de vista

dialéctico, analizando las contradicciones propias de cada proceso his-
tórico de la nación paraguaya.
Creydt, utilizando las cuestionadas categorías de las “etapas his-
tóricas”, sostiene que la historia del Paraguay está dividida en cuatro
etapas, según él;
– La Primera, la época de la conquista y colonización, que compren-
de el periodo desde la conquista hasta 1811, donde a diferencia del
criterio general, Creydt sostiene que producto de las contradiccio-
nes en el modo de producción guaraní y el modo de producción es-
pañol, nace una forma avanzada y nueva de trabajar la tierra, y que
este proceso no fue amable y pacífico, sino todo lo contrario, fue
violento y con sangrientos enfrentamientos entre conquistadores y
los indígenas que resistían al despojo teniendo como protagonistas
de la primera etapa de la resistencia, a las mujeres.
– La Segunda Etapa, la época de la revolución de independencia
1811-1870, donde se consolida la nacionalidad paraguaya y se abre
un proceso autónomo en términos no solo políticos, sino también
económicos y culturales.
– La Tercera Etapa, la época de la recolonización del Paraguay bajo
la dominación imperialista; etapa donde se destrozan los logros
conseguidos bajo los gobiernos populares de Francia y los López.
Con la eliminación de las tres cuartas partes de la población y la
destrucción total de la industria nacional, se buscó eliminar a la
nación paraguaya, pero con las sólidas bases construidas principal-
mente por el proceso independentista del Dr. Francia, ni siquiera el
casi exterminio del Paraguay, lo consiguió.
– La Cuarta Etapa, la época de la moderna revolución de liberación
nacional, donde los pueblos se liberan del yugo capitalista y em-
prenden un camino de construcción del socialismo.
Cada etapa responde a su vez a una etapa del desarrollo internacio-
nal del capitalismo. La primera coincide con la acumulación originaria
del capital, la acumulación de rapiña y despojo que sentó las bases
83
MIGUEL LO BIANCO
del actual sistema. La segunda, es producto de las revoluciones demo-

crático-burguesas principalmente de la Europa occidental. La tercera
obedece a la fase imperialista del capitalismo, donde las potencias im-
periales pujan por la dominación y distribución del mundo. Y la última,
la cuarta, es la de liberación nacional y construcción del socialismo, en
una época en la que el socialismo era parte del devenir histórico y era
tan inminente como inevitable, un problema que hasta hoy el movi-
miento revolucionario mundial intenta superar.
Esta obra se volvió inevitable para cualquiera que pretenda leer la
historia paraguaya más allá de las anécdotas y de los datos y números,
en código transformador, para asirse de la historia y tomar ese hilo
conductor que atraviesa las luchas y que es necesario entender, para
descifrar el presente. Formación Histórica de la Nación Paraguaya es
con seguridad, el aporte teórico más importante de Oscar Creydt, pero
no el único, varios son los escritos que dejó en forma de libros algunas
veces, algunas en forma de manifiestos políticos y otras en posiciona-
mientos partidarios. Su último trabajo fue “Del Universo Inconsciente
a la Formación del Trabajador Consciente Racional”, un trabajo muy
pretencioso donde se refiere en términos científicos a cómo se desarro-
lla el sujeto revolucionario, en forma genérica, desde la génesis de los
seres vivos hasta su actual desarrollo, e introduce nociones científicas
tremendamente erróneas y disiente con descubrimientos científicos,
prueba de un ego inmenso, finalizando con la propuesta de que el mun-
do se unifique en un único idioma.
Pero más allá de lo acertado o incorrecto de sus trabajos, Oscar
Creydt es sin dudas el teórico marxista que más produjo en nuestro
país, algunas veces equivocando el camino, algunas con demasiada
arrogancia y otras veces con mucho tino y astucia, sus obras son parte
de la construcción del marxismo paraguayo. Un hombre que se vio
obligado a vivir en el exilio y eso influyó en sus muchas veces equi-
vocadas apreciaciones de lo que acontecía en Paraguay, forzosamente
alejado del pueblo, no pudo terminar de encajar sus teorías con la prác-
tica concreta. Pero lo que se rescata principalmente de Creydt es su
espíritu de contribución, exponiéndose al error, aportó lo que entendía
84
era necesario en ese momento, un espíritu que sin dudas es impres-

cindible en nuestros tiempos en los que vemos al cadáver podrido del
fascismo levantarse y meterse no solo en las prácticas autoritarias de
un gobierno entreguista como el de Cartes, sino también en la cabeza
de la gente, preparando el escenario para una nueva oscura noche de
tiranía de la que no terminamos de salir.
Bibliografía
Creydt, Oscar 1963. Formación histórica de la nación paraguaya
(Asunción: Editorial Servilibro).
Creydt, Oscar 1974 Trabajar con las masas y a largo plazo (Folleto).
Creydt, Oscar 1970 1870-1970 ¡Vencer o morir! (Folleto).
Creydt, Oscar 1986 Del Universo inconsciente a la formación del tra-
bajador consciente racional (Asunción: Editorial Servilibro).
Nickson, Andrew 2011 Oscar Creydt (Asunción: Editorial El Lector,
Colección Protagonistas de la Historia, Vol. 19, ABC).
Nickson, Andrew 2013 Las guerrillas del Alto Paraná (Asunción: Edi-
torial El Lector, Colección Guerras y violencia política en el Para-
guay Nº 16, ABC).
85
MIGUEL LO BIANCO
DEBATE
Participante: Me llama la atención que el partido se fundó en 1933
y no en 1928, me gustaría que se aclare eso. ¿Cuál fue la postura del
Partido Comunista con respecto a la Guerra del Chaco? Me imagino
que es la postura de Creydt, en ese momento.
Participante: Una cuestión muy importante del análisis de Creydt,

los que le pudimos estudiar un poco, es que no hay un punto interme-
dio, yo no conozco ese punto intermedio, con sus aciertos y sus virtu-
des; sus desaciertos en el caso que se comenta mucho por los que vivie-
ron en esa época, Creydt era una persona muy autoritaria, una persona
muy despreciativa. Algunas cuestiones que se daban dentro del Comité
Central del Partido Comunista, era una persona de mucha habilidad
intelectual, como la del libro de la “Formación histórica de la nación
paraguaya”, tomo un ejemplo, positivo, en el primer semestre de his-
toria política del Paraguay, como biografía le tenemos a Oscar Creydt,
ese aporte de Creydt hasta ahora está llegando a las aulas, como una
cuestión más de biografía y ensayo, pero es una cuestión positiva que
marca su contenido intelectual.
Participante: Hay una cuestión que es interesante en Creydt, llegó

al 63 explicando el giro que hace hacia el Maoísmo en el 53. Creydt
dijo que la Unión Soviética estaba condenada, condenó a la Unión So-
viética, un visionario impresionante que dijo, al morir Stalin, muere la
Unión Soviética.
Participante: Me parecen muy interesantes los aportes aquí dados,

creo que siguiendo esos aportes tendríamos que señalar que el periodo
que le toca vivir al Partido Comunista o a Creydt sobre todo, se da
con el sello característico del stalinismo, que desde mi punto de vista
es una desviación de la teoría marxista y hace que estas desviaciones
sean asumidas por los partidos, sobre todo latinoamericanos, hace que
en cada PC haya un mismo Stalin, un Stalin que esté gobernando, diri-
giendo, creo que ese es un grave problema que todavía afronta mucha
gente que sigue siendo dirigente, militante, luchadora, pero que tiene
86
toda esa carga stalinista encima. No quiero que solo quede como que
Stalin influyó, porque me parece que una de las diferencias que tiene
el Partido Comunista es que es diferente de los partidos tradiciona-
les, pero sin embargo se vio envuelto dentro de esta figura y no supo
cotejar, no supo evaluar, debatir, criticar, imponer si se quiere, líneas
políticas diferentes, lo que de repente se puede visualizar en la lucha
armada por ejemplo. La columna Ytororó entró en junio, el 13 de junio
de 1960 y para agosto habían muerto 52 guerrilleros, que no solamente
eran guerrilleros, eran cuadros superiores del Partido Comunista, eso
significó que la izquierda, el Partido Comunista tuviera durante un lar-
go periodo la ausencia de esta gente que le podría haber aportado un
montón de vitalidad y fortaleza..
A mí me parece que Creydt está visto desde ese punto, desde esa
óptica del perseguido, creativo, del intelectual que se comprometió con
la revolución, yo no niego la vitalidad y la fuerza que tienen sus dos
trabajos, éstos que citaron, el ultimo yo no le leí, empecé a leerlo y
no entendí; pero de la formación, me parece que ahí hay mucha cues-
tión de querer reivindicar cosas que en el fondo me parecen que no se
dieron en realidad del proceso político paraguayo y donde se puede
ver la cuestión del stalinismo, esa cuestión que Stalin impuso, que la
humanidad tuvo determinada etapa o fase, entonces el proceso políti-
co paraguayo tenía que ver cómo se ajustaba a esas etapas impuestas
desde la URSS. Me parece que habría que profundizar un poco más el
estudio de ese documento sin negar las cualidades que tiene, sin negar
que en ese momento Creydt no tenía mucha bibliografía, usa dos o
tres bibliografías y nada más, sin negar que Creydt estaba en el exilio;
ese documento según el mismo Creydt, fue rechazado en la academia
porque no reunía todas las condiciones que la academia de la URSS
solicitaba. Esto es más o menos lo que habría que profundizar en lo
producido por Creydt, y diferencia que Creydt dentro del Partido Co-
munista tenía un comité central y que si la culpa se le quisiera echar
solamente a Creydt habría también que ver cómo se dio ese proceso,
porque existían también dirigentes de mucho nivel que sin embargo
permitieron una partida de errores políticos que se desarrollaron en
contra de las fuerzas de izquierda.
87
MIGUEL LO BIANCO
Participante: En primer término yo no quiero tocar el Creydt co-

munista, me interesa el Creydt compatriota marxista que no hay mucho
escritor intelectual; luego de Creydt tenemos algunos ensayos de Mau-
ricio Schvartzman, otro creo que es Jorge Canese y nada más, hasta que
aparece un nuevo escritor marxista que es Bernardo Coronel.
En segundo término, cualquiera que haya leído “Che periodista”,
ya se dará cuenta de toda la postura antisoviética o antistalinista de
Oscar Creydt. Creo que uno es construir desde la perspectiva que uno
cree, y luego construir desde lo que uno sabe.
En tercer término creo que las contribuciones, no quiero ser peyo-
rativo con las obras de ningún compatriota, no es dialéctica de la natu-
raleza de Engels, pero le apretó fuerte Oscar Creydt desde el Universo
inconsciente, no es Dialéctica de la Naturaleza de acuerdo, pero es un
trabajo muy serio. Yo me acuerdo que cuando empecé a leer ese libro lo
primero que busqué fue justamente la bibliografía y ahí coincido con el
expositor, yo creía que era por su soberbia en realidad que se fabricaba
su propia bibliografía, pero después encontré que hacía cita a algunos,
pero eso lo determina de ese modo; hay un camarada Arturo Pereira,
chacariteño, villahayense, escribió una obra, una de sus últimas obras
que conozco que es la historia de la música del Paraguay, dicho sea de
paso yo soy músico, y también adolece y le quisieron rechazar justa-
mente la publicación de eso porque no tenía bibliografía, pero sí tiene
bibliografía, a lo mejor Arturo no tuvo tiempo de reunir eso en un cuer-
po, porque en todo el libro y los apuntes tiene bibliografías, eso quería
resaltar, insistir en que el desafío para nosotros es eso; y en último
término decir, es la contribución teórica marxista paraguaya y rescatar
ese aspecto y al final decir de que tenemos que seguir investigando,
porque demasiadas cosas se han ocultado, demasiado fanatismo en que
nos han involucrado y no creo que ningún militante esté exento de eso,
me parece que tenemos que tener la altura y autoridad de decir que te-
nemos que seguir estudiando y que nunca va a ser suficiente.
Participante: Una acotación, es indudablemente un personaje po-

lémico de la historia política paraguaya y de la izquierda paraguaya.
88
Me llama mucho la atención que sea un inglés el que haya podido

hablar de este personaje y lo hace sin precisamente, agregar o arrimar
nada a su línea política o sus propuestas políticas al intentar describir-
lo, creo que ese espíritu de Andrew Nickson, es interesante como para
poder abordar no solamente a Oscar Creydt, sino a otras personalida-
des de nuestro pasado reciente. Y como aporte, pensé encontrarle esta
noche aquí, tal vez la última persona que yo creo, la última persona
que entrevistó a Oscar Creydt, que no daba entrevistas, fue Eduardo
Bogado Tabakman, no conozco que él haya publicado algo sobre esa
entrevista, publicó su tesis, pero no es todo el material; incluso él relata
o cuenta en algún momento que no hizo en forma escrita las peripecias
de esa entrevista, tal vez pueda hacer un gancho más, una herramien-
ta más para conocer esta personalidad, e indudablemente, conociendo
esta personalidad, conocer también un aspecto importante del Partido
Comunista Paraguayo.
Participante: ...en la segunda o tercera entrevista que le hace a

Oscar Creydt, Creydt le dice: usted también le está haciendo entrevista
a, dio el nombre de un dirigente que siempre fue muy crítico de Creydt,
que murió acá en Trinidad. Eduardo le dice, sí yo le estoy haciendo,
porque tengo que hacer mi tesis y estoy hablando de la fundación del
PC; bueno, ahora mismo se me retira de acá le dice y lo sacó a Eduardo.
Algunos dicen, yo nunca le pregunté a Eduardo, pero algunos dicen que
se olvidó de su casetera, de sus casetes, porque Creydt era un tipo muy
enérgico, era un tipo así como lo presentaron aquí. Después de esta
situación con Eduardo, es que él accede a un pedido de entrevista rea-
lizado por Marcelo Quiñones Rodas, al cual yo me uno y comenzamos
a hacerle, le hicimos 10 entrevistas durante un año, por supuesto que
no eran entrevistas que se hacían cada fin de semana, sino Creydt decía
nos vamos a encontrar el 2 de mayo, en la parada del colectivo 36, en
Constitución y ahí ustedes van a ir a un lugar y eso ocurría y así cada
tres o cuatro meses se hacían las entrevistas en diferentes locales, tengo
entendido que después de estas dos últimas entrevistas, la de Eduardo
y la de nosotros, no hubo personas que le hayan podido entrevistar, sé
que hay gente del Partido Comunista Independiente, que permanente-
89
MIGUEL LO BIANCO
mente y que está viva y que esta acá en Asunción, permanentemente

hablaba con Creydt y que tiene casi todos los escritos de Creydt.
Miguel Lo Bianco: Antes de responder a las preguntas, quiero de-

cir que hay un Creydt, muy difícil de descifrar, hay muchas anécdotas
que se cuentan de Creydt, hay una que grafica sus últimos años, donde
Creydt le dice a un militante que entre al Partido Comunista Indepen-
diente, le dice: vos tenés que desvivirte por el partido, el partido tiene
que ser tu vida, vos tenés que dejar todo, tu familia y lo siento, discul-
pá, deciles que te disculpen, vos tenés que vivir, tu dedicación tiene que
ser de 24 horas al Partido Comunista, ésta tiene que ser tu vida, tenés
que dedicarte a estudiar a cuidar el local del partido, y así le convence;
Oscar era alguien que le hacía sentar a la gente y le hacía llorar o si no
sos revolucionario andate de acá y le convencía, era un tipo muy fuerte.
Después cuando le agarran a él, encuentran documentos del partido en
la década del 80, donde Creydt dice, no sé qué le pasa a este tipo que
no sale del local del partido, todo el día, todo el día está acá metido,
¿no tiene casa?, ¿no tiene familia? Qué lo que hace acá, es un vividor,
no trabaja, no se junta con la gente, y el tipo dice: qué lo que le pasa a
éste si él me dijo que haga esto, es una anécdota.
Hay otra anécdota que dice, que durante el comité central, José
Asunción Flores plantea una postura, le dice mirá, yo creo que esto es
así, el problema es que vos estás tan alejado del pueblo que ni tu mú-
sica da gusto. Y José Asunción Flores se levanta y le busca y le quiere
pegar con una silla y Creydt corre, se tira al piso, le atajan, es un desas-
tre, y así hay muchas historias. Pero no enfocamos en ese sentido por-
que poco nos importa el Creydt de las anécdotas, de los mitos, de cómo
era en lo personal, dicen que era una persona terriblemente petulante,
desagradable, pero sinceramente muy poco nos importa ese Creydt,
nosotros tratamos de descifrarle a Creydt en códigos Paraguay 2014.
Rescatarle para nuestros problemas de hoy, en ese sentido le estudia-
mos a Creydt, tratando de ver sus contradicciones y sus aportes, sus
aportes que fueron esto que dijo Carlos, él era producto de un funciona-
miento también, no era que él de loco decidió ser autoritario y que todo
el mundo aceptó porque él era muy inteligente, era un funcionamiento
90
de Creydt y era un funcionamiento de Stalin y los stalinistas, por po-

nerlo de una forma, porque el stalinismo no era solo autoritarismo, era
mucha sumisión también y eso se trató en general, un líder autoritario
y mucha sumisión, que de alguna manera no tienen fuerza o se creen
sin fuerzas para contrarrestar eso. En casi todos los países, no solo los
partidos comunistas, principalmente en los partidos comunistas, pero
en muchos organizaciones se reprodujeron incluso hasta hoy, capaz
que no hay el Stalin autoritario, pero hay en la gente esa sumisión,
hasta hoy, cuando te dicen qué es lo que pasa con la dirigencia que no
hace nada, siempre se reclama de una dirigencia que está en nuestra
cabeza que creemos que está en el aire, a veces una dirigencia que no
existe. En ese sentido tratamos de leer a Creydt para entender nuestros
problemas para entender el caso Curuguaty, para entender el caso del
Poder Judicial, para entender la resistencia hoy, para entender al Car-
tismo, esa es la idea para rescatar a Creydt. Por eso decíamos que el
espíritu de contribución al pensamiento y organización nos parece que
es lo central en Creydt, que es lo que hoy necesitamos, organización y
contribución.
Para contestar a algunas preguntas. En cuanto a la formación del
Partido, en realidad hay varias fechas que se manejan, una es el 24, otra
es el 28 y otra el 33. La del 24 se da por un grupo de comunistas que se
organizan para armar el partido, no se conforma como tal, pero sí hay
un núcleo que hace contacto con la Internacional en el 28. Recién se le
reconoce al Partido Comunista el 19 de febrero como parte integrante
de la Internacional, porque la Internacional era eso, decidió creo que en
el 19 o 20, que todas las organizaciones que hacían parte eran partidos
comunistas, y pasan a llamarse partidos comunistas las organizaciones
revolucionarias que hacen parte de la Internacional. Entonces el parti-
do decide formar parte de esa Internacional y en el 28 se conforma con
un delegado de la Internacional, se forma el partido. Voy a tu segunda
pregunta, el partido tuvo un quiebre durante la guerra del Chaco, por-
que Lucas Ibarrola, el secretario general, tenía posturas proguerra, que
hay que luchar en la guerra, defender la Patria contra los bolivianos y la
mayoría del partido sostiene una línea antiguerrerista, hay que atacar a
la guerra pero hay que denunciar a la guerra, porque era una guerra de
91
MIGUEL LO BIANCO
entrega, era una guerra que no es real, lo primero que tenemos que ha-
cer es deshacernos de la influencia de los países imperiales, después si
hay una guerra vamos a ver si es justa o no, pero se desecha esa línea y
se le expulsa a Lucas Ibarrola que tenía esa línea y el partido sigue sos-
teniendo la línea antiguerrerista. Y en el 33, se da una reorganización
del partido, después de este quiebre y ahí es que Creydt dice, entra en el
partido y dice se funda en el 33 el Partido Comunista Paraguayo, cuan-
do él entra y justo cuando él entra, pero en realidad se reorganizó, vuel-
ve a cobrar vida en el 33 con el ingreso de él. Hace poco Ana Barreto
dio unos datos que hicieron parte de la fundación, de la reorganización.
Emiliana Escalada, una comunista, feminista de la época y sobre Stalin
y la Unión Soviética, si era así, bastante, no sé si premonitorio, lo de
la caída de la Unión Soviética pero sí muy atinado, el anuncio que la
Unión Soviética va a caer, solo que como dijo Carlos, hay veces que él
sacó conclusiones correctas de premisas incorrectas, porque Formación
Histórica sacó de las etapas de la historia y el devenir del socialismo
inevitable, que se ajustó mucho a la luz de la realidad, lo mismo de la
Unión Soviética, porque él era el hijo mimado de la Unión Soviética,
del stalinismo, porque él siempre se declaró marxista stalinista. Cuan-
do la Unión Soviética le saca el padrinazgo, él dice va a caer la Unión
Soviética, solamente que dice que va a caer Cuba, va a caer China, en
algún momento, todos los que no le apoyaban en algún momento van a
caer, todos los que le retiraron el padrinazgo, la premisa es incorrecta,
pero su conclusión fue correcta, la Unión Soviética de esta manera no
se va a sostener, dijo.
92
Mauricio Schvartzman* y
la tradición marxista en Paraguay**
Charles Quevedo1
Hacia finales del siglo XIX, introducido por inmigrantes europeos

–principalmente alemanes e italianos–, empieza a difundirse el marxis-
mo en América Latina. Se forman los primeros partidos obreros y los
intelectuales comienzan a hacer uso del marxismo con mayor frecuen-
cia. Juan B. Justo (1865-1928) traduce por primera vez El Capital al
español, en 1895, año de fundación de su Partido Socialista Argentino,
ala moderada de una corriente socialista inspirada en la II Internacio-
nal. Por su parte, el Partido Socialista Obrero de Chile, fundado en
1912 y liderado por Luis Emilio Recabarren (1876-1924), represen-
ta el ala revolucionaria de la mencionada corriente. En el Paraguay,
bajo el liderazgo de Rufino Recalde Milesi (1885-1957), un tipógrafo
*
Mauricio Schvartzman. Nació en Asunción en 1939. Licenciado en Sociología por la Uni-
versidad de Buenos Aires. Realizó otros estudios de grado y posgrado. Fue docente univer-
sitario y realizó innumerables investigaciones. Escribió varios libros y numerosos artículos
periodísticos. Falleció en 1997.
**
La presentación y el debate de este tema fue desarrollado por Dario Sareh.
1
Charles Quevedo. Estudió filosofía en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional
de Asunción (UNA). Cursó la Maestría en Ciencias Sociales en la Facultad Latinoameri-
cana de Ciencias Sociales (FLACSO, Paraguay). Fue becario del “Seminario Identidades
en Tránsito”, del Centro de Artes Visuales/Museo del Barro (CAV/MdB) y la Fundación
Rockefeller. Ejerció la docencia en el Instituto Superior Salesiano de Estudios Filosóficos
(ISSEF) y la Universidad Nacional de Asunción (UNA). Es miembro del Grupo de Trabajo
de CLACSO sobre “Ideas, intelectuales y cambio social en América Latina. Del pensamien-
to social crítico a los desafíos actuales” e integrante del Seminario Espacio/Crítica del CAV/
MdB. Integrante del grupo ganador del Concurso Internacional Antologías del Pensamiento
Social Latinoamericano y Caribeño – Capítulo Paraguay de CLACSO. Es colaborador del
Suplemento Correo Semanal del diario Última Hora.
93
CHARLES QUEVEDO
y dirigente gremial nacido en Villa de San Pedro, emergió un Partido

Obrero, en 1914. Dos años más tarde, éste adoptó la denominación de
Partido Socialista, y finalmente, hacia 1918, la de Partido Socialista
Revolucionario.
Los partidos comunistas se forman en el transcurso de la década de
1920 y con éstos, los primeros intentos de hacer una lectura de la rea-
lidad latinoamericana en clave marxista, y con base en ello, establecer
una orientación política revolucionaria. Éstos surgen, de acuerdo con
Löwy2, a partir de dos orígenes distintos: a) El ala izquierda, interna-
cionalista, de ciertos partidos socialistas, como en el caso de Argentina
(1918), Uruguay (1920) y Chile (1922), y b) Por la evolución de gru-
pos anarquistas o anarcosindicalistas hacia el bolchevismo, como en
el caso de México (1919) y Brasil (1922). De acuerdo con Rivarola3, a
diferencia de lo ocurrido en esos países, el primer Partido Comunista
Paraguayo (PCP) no nació como escisión del ala radical del partido
socialista preexistente, y fueron excepcionales los casos de militantes
que pasaron de un partido al otro. Los materiales de la Conferencia
Nacional Preparatoria para el III Congreso del PCP contienen referen-
cias acerca de la actividad de un grupo marxista en Asunción entre los
años 1922 y 1923, y su lucha en contra del gobierno, que “cumplía el
papel de lacayo del imperialismo norteamericano e inglés”. En 1924,
un grupo comunista decide enviar un delegado a Buenos Aires para
tomar contacto con los líderes del Partido Comunista Argentino (PCA),
y discutir con ellos la cuestión del desarrollo de un movimiento revolu-
cionario de la clase obrera en Paraguay. El PCP se funda oficialmente
y declara su afiliación al Comintern en 1928.
Löwy distingue esquemáticamente tres periodos en la historia del
marxismo latinoamericano: 1) Un periodo revolucionario desde la dé-
cada de 1920 hasta 1935, cuya máxima expresión teórica es la obra de
José Carlos Mariátegui y cuya manifestación práctica más importante
2
Löwy, Michael (1980): El marxismo en América Latina. México: Ed. Era, pp. 11-59.
3
Rivarola, Milda (2014): Los orígenes del primer Partido Comunista paraguayo. En http://
www.vientofuerte.com/news/2014/05/28/los-origenes-del-primer-partido-comunista-
paraguayo/#sthash.rB1BFZzX.dpuf
94
MAURICIO SCHVARTZMAN Y LA TRADICIÓN MARXISTA EN PARAGUAY
es la insurrección salvadoreña de 1932. En este periodo los marxistas

tienden a caracterizar la revolución latinoamericana como socialista y
antiimperialista simultáneamente; 2) Un periodo que va desde media-
dos de la década de 1930 a 1959, en el cual la interpretación soviética
del marxismo es hegemónica, así como la doctrina de Stalin sobre la
revolución por etapas, que definía la etapa en América Latina como de-
mocrático-nacional, y 3) El nuevo periodo revolucionario, abierto por
la revolución cubana, en que surgen corrientes radicales cuyos puntos
comunes de referencia son la naturaleza socialista de la revolución y la
necesidad de la lucha armada.
El desarrollo del marxismo siguió pautas muy parecidas en Para-
guay. Desde la década de 1920 hasta mediados de la de 1930 se vive un
periodo de intensa agitación social y aun cuando el anarcosindicalismo
y el socialismo hubiesen sido hegemónicos en el movimiento obrero
paraguayo y el marxismo, una expresión de grupos minoritarios, nó-
tese cuán afines al espíritu revolucionario socialista y antiimperialis-
ta se revelan ciertos pasajes del Nuevo Ideario Nacional –a pesar de
su eclecticismo y su matriz ideológica confusa–,así como su máxima
expresión práctica: la mítica Toma de Encarnación de 1931, protago-
nizada por revolucionarios paraguayos un año antes que la insurrec-
ción salvadoreña. Resulta también significativo el hecho de que poco
tiempo después, en 1933, los principales líderes del Nuevo Ideario,
entre ellos Oscar Creydt y Obdulio Barthe, se adhirieron al marxismo
y refundaron el PCP con un grupo de militantes más proclives al anar-
quismo o al sindicalismo de acción directa, diferente al de los primeros
comunistas de la década de 1920. La refundación del PCP, en 1933, se
hace bajo el signo de una intervención manifiesta del Comintern y su
aparato regional, el Secretariado Sudamericano. De allí en adelante, la
hegemonía de la lectura soviética del marxismo y la doctrina staliniana
de la revolución por etapas fueron indiscutibles. Óscar Creydt (1907-
1987) es, sin lugar a dudas, uno de los protagonistas más importantes
de esta segunda etapa.
Nieto de un inmigrante alemán de Hannover, nacido en Itajurú,
pueblo del distrito de San Miguel, en el Departamento de Misiones,
95
CHARLES QUEVEDO
Creydt comparte con otras figuras latinoamericanas relevantes de la

época –entre las cuales, la más célebre es Julio Antonio Mella (1903-
1929)–, un arco de evolución político-ideológica muy similar: desde el
activismo estudiantil influido por la Reforma Universitaria de Córdo-
ba, hasta la adhesión al marxismo y la militancia comunista, teniendo
como problemas primordiales la cuestión del nacionalismo y la libe-
ración nacional. Creydt será, al igual que Mella, representante de una
especie que se encontrará muy frecuentemente en la historia social de
América Latina: la del estudiante o joven intelectual revolucionario
que encuentra en el marxismo la respuesta a su pasión por la justicia
social, cuyo arquetipo será “El Estudiante”, el legendario personaje de
la novela El recurso del método, del escritor cubano Alejo Carpentier
(Löwy, 2007). Perseguido en Paraguay, Creydt se exilió en México y
viajó a países como Chile, Bolivia y Perú al servicio del Comintern. En
1953, fue electo secretario general del PCP.
En 1959, año que inaugura el tercer periodo señalado, Creydt –bajo
el influjo de la victoria cubana– apoya la formación del Frente Unido
de Liberación Nacional (FULNA) y una línea de lucha armada para
derribar al régimen de Stroessner. En esos años, Creydt integra una
fracción maoísta que conforma un PCP independiente con vínculos
con organizaciones campesinas hasta la década de 1970. La larga tra-
yectoria política e intelectual de Creydt atraviesa los tres periodos del
marxismo latinoamericano y acompaña sus virajes más significativos;
representa uno de los casos más singulares en la historia del itinerario
marxista en América Latina.
La revolución cubana tuvo un profundo impacto en la intelectuali-
dad y dio lugar a un intenso desarrollo del pensamiento marxista a lo
largo de América Latina. En las universidades latinoamericanas, por
primera vez, el marxismo se hace masivo y fecunda varias disciplinas,
entre ellas la Sociología, la Economía, la Ciencia Política y la Historia.
Ámbitos claves de la realidad latinoamericana son abordados desde
una lectura marxista: la dependencia y el subdesarrollo, el populismo,
el sindicalismo y sus relaciones con el Estado, el movimiento obrero
y campesino, la cuestión agraria, la marginalidad, etc. Los estudios
96
marxistas en Latinoamérica, bajo el influjo de la revolución cubana,

irán apartándose rápidamente del modelo soviético de marxismo-leni-
nismo. Diversas corrientes, por fuera del castrismo, entre ellas el trots-
kismo y el maoísmo, fueron ganando terreno después de 1959.
Si bien la temprana edición argentina de Cartas de la cárcel, dirigi-
da por Héctor Agosti y publicada en 1950, será el punto de partida para
la recepción latinoamericana de Gramsci, la publicación de la revista
cordobesa Pasado y Presente en 1963 –en un nuevo clima ideológico
inaugurado por la revolución cubana– será la clave fundamental para
la difusión del pensamiento de Gramsci en América Latina. La revista
se propuso:
“Ser la expresión de un centro de elaboración cultural relativa-
mente autónomo de la estructura partidaria y un punto de conver-
gencia de los intelectuales comunistas con aquellos que provenían de
otros sectores de la izquierda argentina”4.
El grupo de gramscianos argentinos que se nucleaban en torno a
la revista estaba conformado por: José Aricó, Óscar del Barco, Héctor
Schmucler, Samuel Kieckovsky y Juan Carlos Portantiero. La aparición
de Pasado y Presente inauguró una polémica en contra de la fosiliza-
ción teórica y el dogmatismo del Partido Comunista Argentino (PCA)
y la izquierda en general. Agosti había publicado ya en 1951 un trabajo
sobre Esteban Echeverría, en el cual, por primera vez, son utilizadas las
categorías gramscianas para la interpretación de la historia argentina.
La revista impulsaba un debate abierto y el abordaje heterodoxo del
marxismo promoviendo cruces filosóficos y culturales con corrientes
tales como el existencialismo sartreano, la fenomenología husserlia-
na, el estructuralismo de Levi-Strauss, la nueva historia promovida por
Braudel y el psicoanálisis de Lacan. El PCA había respondido aquel
desafío con la expulsión de los intelectuales gramscianos.
En el Paraguay, corresponderá al sociólogo Mauricio Schvartzman
una apropiación del dispositivo conceptual gramsciano para la com-
prensión de la historia de la formación social paraguaya y sus carac-
4
Aricó, José M. (2005): La cola del diablo. Itinerario de Gramsci en América Latina. Buenos
Aires: Siglo XXI Editores Argentina, 1ª ed.
97
CHARLES QUEVEDO
terísticas fundamentales. El conjunto de los trabajos de Schvartzman

constituyen una de las aportaciones más significativas hechas desde
la tradición marxista en Paraguay en el periodo abierto por la revo-
lución cubana. Sostenemos que de alguna manera su obra se inscribe
en el proyecto intelectual inaugurado por la intervención del núcleo
de Pasado y Presente, al cual siguió siendo fiel más allá de la deriva
de sus principales referentes, Aricó, Portantiero y De Ípola, en la dé-
cada de 19805. La publicación reciente de la segunda edición de uno
de sus trabajos principales, Contribuciones al estudio de la sociedad
paraguaya6 –después de más de dos décadas de la primera edición– en
una coyuntura sociopolítica caracterizada por un cierto retorno a los
debates estratégicos con relación al futuro de la sociedad paraguaya,
renovó el interés por el legado de Schvartzman y puso en evidencia su
vigencia. Este trabajo no pretende abarcar toda la riqueza de sugeren-
cias contenidas en la obra del sociólogo paraguayo, apenas se propone
señalar algunos puntos de referencia para su estudio.
5
Con relación a la deriva del grupo de gramscianos argentinos escribe Santella (2007):”A
partir del exilio mexicano comienza un giro político que Portantiero compartió con una parte
de los intelectuales. Si antes Gramsci fue el teórico de la alianza de clases revolucionarias,
ahora le servirá como discurso de la alianza democrática (pero sin considerar las clases).
Comenzó entonces la revalorización de la democracia de los años ochenta. Las luchas polí-
ticas argentinas violentas debían dejar su lugar a la construcción de consensos que emerjan
de las tradiciones democráticas insertas en la sociedad. El análisis sociológico, en vez de
encontrar en las relaciones sociales las fuentes del antagonismo de clases, debía mostrar las
vías de conflictos que puedan ser resueltos con los mecanismos de la democracia. Bajo este
discurso, Portantiero y demás intelectuales, ahora agrupados en la revista La ciudad futura
y el Club de Cultura Socialista, se convirtieron en los teóricos de la vuelta a la democracia.
Asesoraron a Alfonsín integrando el grupo de la calle Esmeralda. Portantiero escribió el
famoso discurso de Parque Norte, en 1985. El mensaje alfonsinista quedó popularizado con
el lema: “Con la democracia se come, se educa y se trabaja”. […] El discurso alfonsinista
–con la teoría de Portantiero– convirtió a la democracia en una forma sin contenido social.
Pero los hechos revelaron su verdadero contenido social: sucesivos ajustes que llevaron
al pueblo a un récord de pobreza y desempleo”. Los escritos de finales de la década de
1980, especialmente Mito y duelo. El discurso de la pre-transición a la democracia en el
Paraguay, muestran a un Schvartzman muy poco optimista con relación a las “transiciones
democráticas” en curso y absolutamente distanciado de las apropiaciones liberales del dis-
curso gramsciano tan difundidas durante esos años en el Río de la Plata. Definitivamente, el
Gramsci de Schvartzman es el de las “cátedras marxistas” de la UBA de los años sesenta, no
el de los teóricos de “la vuelta a la democracia” de los años ochenta.
6
Publicado por la Secretaría Nacional de Cultura bajo la coordinación de Darío Sarah, en el
2011.
98
Brevísimas referencias biográficas

“Los mismos libros aparecían, casi simultáneamente, en las
librerías estudiantiles de Buenos Aires, Roma y Hamburgo [...], los
mismos turistas de la revolución atravesaban océanos y continentes,
de París a La Habana, a São Paulo y a Bolivia. [...] Los estudiantes de
los últimos años sesenta no tenían dificultad de reconocer que lo que
sucedía en la Sorbona, en Berkeley o en Praga era parte del mismo
acontecimiento en la misma aldea global”. (Hobsbawm, 1995: 445).
Mauricio Schvartzman (1939-1997) nació en Asunción. Estudió
en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Ai-
res (UBA), en la segunda mitad de la década de 1960 –años signados
por un golpe de Estado y la instalación de una nueva dictadura militar
en Argentina que, entre otras cosas, ordena una intervención militar y
“limpieza” de la UBA7–.Allí, en ese clima de agitación estudiantil y re-
presión militar, obtuvo la licenciatura en Sociología en 19718. Los años
de formación de Schvartzman coinciden asimismo con un momento de
profunda renovación de la cultura de izquierdas en Argentina. Esa reno-
vación estaba siempre, de alguna manera, relacionada con la recepción
del teórico marxista italiano Antonio Gramsci. La utilización profusa
de categorías gramscianas por parte de Schvartzman (hegemonía, so-
ciedad civil, sociedad política, dirección intelectual y moral, etc.), para
el análisis de la formación social paraguaya, denota el influjo central
del pensador italiano en su trabajo. La difusión de la obra de Gramsci
7
El impacto de tales circunstancias históricas en la etapa de formación de Mauricio Schvartz-
man –estudiante exiliado por otra dictadura, la de Stroessner– fue resaltado por Darío Sarah.
Horacio Tarcus (2008) describe el contexto de la siguiente manera: “Recordemos breve-
mente las coordenadas históricas. Desde junio de 1966, la Argentina se encontraba bajo
una nueva dictadura militar, de carácter corporativista y conservador. El peronismo estaba
proscripto desde 1955, pero un sector del sindicalismo peronista, que abogaba por lo que
se llamaba un “peronismo sin Perón”, apoyó el golpe militar. Al poco tiempo, la creciente
represión gubernamental a los reclamos obreros, las cesantías en las empresas públicas y la
intervención de algunos gremios pondrán en entredicho el idilio entre gobierno y sindicatos.
[…] Finalmente, 1968 fue un año de intensa movilización estudiantil. El régimen militar,
con su política de censura a la prensa, de control de la vida cotidiana y de brutal intervención
a las universidades, empujó a los estudiantes a la lucha antidictatorial y al encuentro con la
resistencia de los trabajadores”.
8
Licenciado en Sociología, Universidad de Buenos Aires, 23 de noviembre de 1971. Regis-
trado Libro General de Grados n.º 54, Folio n.º 220, con el n.º 6634. Inscripto en el Libro de
Inscripciones y Reválidas del Rectorado de la Universidad Nacional de Asunción, bajo el n.º
4712, a fojas n.º 420, por Resolución del Rectorado n.º 3827/92, del 4 de setiembre de 1992.
99
CHARLES QUEVEDO
en el Cono Sur de la América Latina tuvo como uno de sus centros más
destacados la revista Pasado y Presente. Publicada a partir de 1963,
en la ciudad de Córdoba, se propuso ser la expresión de un centro de
elaboración cultural autónomo de la estructura del Partido Comunista
Argentino (Aricó, 2005). El marxismo “oficial” argentino, así como los
marxismos latinoamericanos en general –entre ellos, el paraguayo–,
tenían por entonces como principales fuentes teóricas los manuales
soviéticos de marxismo-leninismo. La lectura de Gramsci tuvo como
efecto, la introducción de nuevas problemáticas y categorías analíticas.
Su apropiación por parte de sectores de la intelectualidad de izquierda
posibilitó –según señala Aricó (2005)– una visión laica del marxismo,
alejada de la ortodoxia stalinista.
A su vez, Schvartzman será uno de los principales propulsores de la
difusión de Gramsci en los pequeños círculos intelectuales de izquier-
da en Paraguay, sobre todo, a partir de la década de 1980, en la cual tie-
ne lugar un cierto relajamiento del aparato represivo de la dictadura de
Stroessner. En esa década, otros intelectuales paraguayos hacían igual-
mente uso de las categorías gramscianas: Roberto Luis Céspedes, en el
análisis del ascenso y consolidación del régimen stronista; Ticio Esco-
bar, en estudios sobre la cultura popular en Paraguay, y Ramón Fogel,
en trabajos sobre los movimientos campesinos, entre otros. Asimismo,
en el periodo mencionado, hay una significativa difusión de ideas de
inspiración gramsciana en círculos de militantes de los movimientos
universitarios, lo que dará lugar al renacimiento de una incipiente cul-
tura de izquierdas hacia los años finales del régimen de Stroessner y
principios del proceso de liberalización política. José Carlos Rodríguez
(1997) resume el regreso de Schvartzman al Paraguay, a principios de
la década de 1970, de la siguiente manera:
“Su regreso al país fue costoso. Él cometió para la dictadura mu-
chas más faltas que las que el régimen permitía. Viajó a más países
que los tolerados. Conoció y apoyó a más opositores que los acep-
tables. Actuó teniendo una visibilidad que no era conveniente. Dijo
más verdades que las autorizadas, emitió más opiniones que las que
se usaban en una sociedad acostumbrada al yugo, a la obediencia,
100
a la disciplina del silencio, al sentido común y al poco sentido de

dignidad e integridad.
Entonces conoció la tortura, al Departamento de Investigaciones
y sus horrores, debió contar a los asesinados entre sus amigos, ser
encerrado en la famosa cárcel política de Emboscada. Y conoció las
otras represiones, las peores represiones, las que no eran hechas por
el dictador, sino por aquellos tolerados por el sistema. De esos que
eran “buenos”, pero tenían que quemar algún incienso al dictador,
para distanciarse y que no se crea que ellos también eran comunistas
o peligrosos. Así Mauricio fue, por ejemplo, expulsado de la Univer-
sidad Católica, o al menos de alguna Facultad, porque en otras tenía
amigos que le contrataron”. (Rodríguez, 1997: 48).
De regreso al Paraguay, Schvartzman desarrolló una vasta activi-
dad de investigación y docencia en la Universidad Católica Nuestra
Señora de la Asunción (UC) –de la cual sería luego apartado con la
siguiente justificación: “Aquí, ni bolches, ni judíos, ni separados. Esta
universidad es para profesores serios”9– y en la de Villarrica, así como
en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Asunción
(UNA). Hombre de ideas socialistas, estuvo vinculado activamente
desde su temprana juventud a movimientos opositores al régimen del
general Alfredo Stroessner. Pronto conocería la represión política, así
como tantos otros intelectuales, escritores y artistas críticos de la dic-
tadura. Trabajó con el antropólogo Miguel Chase-Sardi en el proyecto
Marandu, impulsado por el Centro de Estudios Antropológicos de la
mencionada universidad.
El proyecto tenía como uno de sus objetivos centrales, “crear el
medioambiente propicio para el establecimiento de organismos pro-
piamente indígenas destinados a la defensa de su cultura, de su salud
física y mental, y de su patrimonio” (informe del proyecto Marandu,
1974:209), y pretendía que el mismo pase paulatinamente a ser pla-
neado, modificado, dirigido y proseguido por los propios indígenas.
El proyecto Marandu generó interesantes discusiones teóricas con re-
lación a las cuestiones étnicas y culturales, las cuales se reflejan en los
9
Mencionado por Tomás Palau Viladesau, colega y amigo de Mauricio, en Morir en agosto.
Al coronel ya no hay quién lo escriba, Diario Última Hora, 23 de agosto de 1997, pág. 20.
101
CHARLES QUEVEDO
escritos de Schvartzman sobre la cuestión indígena. Oleg Vysokolán

(2014) recuerda esas disputas de la década de 1970 en los siguientes
términos:
“Después de aquella famosa Declaración de Barbados, la progresía
paraguaya se dividió en dos grupos: aquella que sostenía la lucha de
clases, incorporando a los indígenas a la lucha. Su propuesta afirmaba
la posibilidad de transitar de una conciencia en sí, a una conciencia
para sí, mediante la educación. El defensor más lúcido, intransigente
y tenaz de esta tesis fue un conocido y reconocido luchador social,
también uno de aquellos que se reía a carcajadas, lamentablemente ya
fallecido. Esta corriente de pensamiento y acción, si bien no dejó de
existir, se congeló con la trágica detención, asesinato y exilio de la
mayoría de sus integrantes, cuando aquella criminal represión del 76.
Lo único –único que quedó de aquel tiempo– es el legado de aquel
empecinado luchador social: dejó entre su más preciada herencia una
hija, a quien paradójicamente le puso un nombre de bellas resonancias
étnicas.
El segundo grupo sostenía que los indígenas no tienen conciencia
de clase, sino conciencia étnica. Ese tránsito de la conciencia en sí a la
conciencia para sí, era un camino totalmente inviable. La unificación
de la lucha campesina e indígena a través de pedagogías orientadas por
la lucha de clases, era inaplicable. Esta posición, sin ser explícita, es la
que se sostenía o era tácita en la antes mencionada Declaración. Mau-
ricio, supuestamente, estaba entre los primeros, la corriente más fuerte
y militante, la “clasista”. Circunstancia que nunca la confirmé.
El secretario general del PCP, Miguel Ángel Soler, quien ha-
bía ingresado al Paraguay clandestinamente, mantenía vínculos con
Schvartzman y Chase-Sardi, y participaba en las disputas teóricas con
relación a la cuestión indígena. Con relación a las discusiones con Mi-
guel Ángel Soler, señala Chase-Sardi:
“Yo le decía que el error más grande del marxismo era no tener
en cuenta para el cambio social las cuestiones étnica y cultural, y él
me afirmaba que esa era una causa secundaria y que lo importante
102
era la cuestión de clases y económica”. (Chase-Sardi, cit. por

Aseretto, Rodolfo Manuel, 2007:19).
En un artículo publicado en el Suplemento antropológico mucho
tiempo después, “Ser indio. Notas para una filosofía del hombre”
(1987), Schvartzman fundamenta teóricamente su posición favorable
a la unificación de las luchas campesinas e indígenas. Más adelante
comentaremos brevemente el mencionado texto.
Esas discusiones serían brutalmente interrumpidas. En la madru-
gada del 2 de diciembre de 1975, el domicilio de Schvartzman fue
allanado por la Policía política del régimen del general Stroessner, y
el sociólogo es secuestrado e incomunicado, sin ninguna orden judi-
cial, en el Departamento de Investigaciones de la Policía. Su deten-
ción se produjo en el marco de una represión desatada unos días an-
tes en contra de miembros del proscrito Partido Comunista Paraguayo
(PCP), que estaba tratando de reorganizarse clandestinamente en el
país. Como prueba incriminatoria de su militancia en el PCP, la Policía
utilizó un recorte de periódico con el Credo comunista, encontrado en
un cajón de su escritorio durante el allanamiento de su domicilio. En
el Departamento de Investigaciones, Schvartzman es interrogado sobre
sus vinculaciones con Miguel Ángel Soler, secretario general del PCP,
y se le comunica que será fusilado. Soler había muerto unos días atrás
en ese mismo lugar como consecuencia de torturas sufridas.
Miguel Chase-Sardi, director del proyecto, así como otros integran-
tes –entre ellos, la antropóloga Marilyn Rehnfeldt y el escritor Victorio
Suárez–, también fueron detenidos y torturados en el Departamento
de Investigaciones. Las oficinas del proyecto en la Universidad Cató-
lica fueron allanadas sin orden judicial, y se sustrajeron documentos,
correspondencia y valores. En esos años, Schvartzman y Chase-Sardi
mantenían vínculos con el proscrito PCP, y principalmente, como men-
cionáramos anteriormente, con su secretario general, Miguel Ángel
Soler. Del Departamento de Investigaciones, Schvartzman fue trasla-
dado a la Comisaría Primera y luego a la Comisaría Séptima, hasta que
finalmente fue remitido al penal de Emboscada, en setiembre de 1976.
Mauricio Schvartzman soportó la privación extrajudicial de su libertad
103
CHARLES QUEVEDO
por un año, cuatro meses y un día, hasta su liberación, el 6 de abril de

1977.
Algunos de los más importantes trabajos de Schvartzman editados
son Contribuciones al estudio de la sociedad paraguaya (1989); Mito y
duelo. El discurso de la pre-transición a la democracia en el Paraguay
(1989), y El joven dividido: la educación y los límites de la conciencia
cívica (1987). Divulgó además los capítulos “Cuestión social e ima-
gen histórica en la creación del Arzobispado”, en el libro Arzobispado:
historia y debates a su respecto (1988) y “Lo abstracto, lo concreto,
lo complejo”, en el libro Estado y vivienda: del populismo coyuntu-
ral al capitalismo prebendario: políticas, proyectos y resultados en el
Paraguay, 1936/80 (1989). También se publicaron notables trabajos
en el Suplemento Antropológico, revista del Centro de Estudios Antro-
pológicos de la Universidad Católica (Ceaduc), entre los cuales: “Ser
indio. Notas para una filosofía del hombre” (1987) y “El “indio” y la
sociedad: los prejuicios étnicos en el Paraguay” (1983). Cultivó con
igual afán la literatura, lo cual se halla reflejado en Ñe’ery, un libro de
poemas publicado en 1985.
Realizó trabajos de investigación empírica sobre temas urbanos
en Zeballos Cué, Barrio Herrera, Pedro Juan Caballero, Villeta, Co-
ronel Oviedo, para el Instituto de Teoría y Urbanismo de la Facultad
de Arquitectura y Urbanismo de la UNA, entre los años 1972 y 1975.
Asimismo desarrolló trabajos de investigación sobre la sociedad rural,
para el Instituto de Estudios Rurales de la Universidad Católica de Vi-
llarrica, entre los años 1974 y 1975.
Otros trabajos de investigación empírica que fueron dirigidos por
Schvartzman en la década de 1980 son “Las clases sociales en el Para-
guay”, ICSO (1984); “Prejuicios hacia la enfermedad mental”, IMESI
(1980); “Los curanderos”, IMESI (1981); “La familia en la Parroquia
San José Obrero”, IMESI (1982); “El Paraguay y sus instituciones”,
Álbum Gráfico, Ediciones NAPA (1982) y “Situación sanitaria de la
mujer en el Guairá y Caazapá”, Unicef (1985).
104
Entre 1989 y 1997 escribió más de 300 artículos de análisis político

de coyuntura que fueron publicados en el Diario HOY, El Diario No-
ticias, la Revista Acción y en los semanarios El Pueblo y La Opinión.
Fundamentos epistemológicos para una sociología marxista

En Contribuciones al estudio de la sociedad paraguaya (1989),
Schvartzman sostiene que la larga duración del sistema autoritario no
es tan misteriosa ni tan impenetrable, ya que tiene una lógica histórica;
se explica por el desarrollo histórico del Paraguay, y es particularmente
importante para su comprensión el estudio de las raíces históricas de
la formación social paraguaya. El concepto de formación social des-
empeña un papel central, y constituye –según advierte el autor– el eje
principal de un esquema teórico propuesto para intentar articular las
diversas contribuciones en el análisis sociológico, antropológico, eco-
nómico y político de la sociedad paraguaya que se multiplican en los
años 80.
El esquema interpretativo de Schvartzman tiene la pretensión de
aprehender aspectos reiterativos, que se reproducen en la larga dura-
ción, a pesar de las redefiniciones y recomposiciones que tienen lu-
gar en las diferentes fases históricas. Esas reiteraciones identifican una
configuración social, que se constituye y desarrolla como un sistema, y
están representadas por el concepto de formación social. En la prime-
ra parte del texto mencionado, Schvartzman desarrolla un interesante
marco epistemológico para su propuesta teórica de formación social,
cuya escrupulosa y creativa elaboración conceptual constituye por sí
misma, un aporte notable al marxismo latinoamericano.
El término formación social, eje del esquema analítico utilizado, es
una abreviatura de formación económico-social y designa en la tradi-
ción teórica marxista al “conjunto de relaciones que con el desarrollo
de un modo de producción se van determinando históricamente entre
éste, su superestructura política e ideológica, aspectos de otros mo-
dos de producción y de otras superestructuras” (Bobbio, Matteucci y
Pasquino; p. 663). La formación social –según el autor– se constituye
sobre la conjunción activa y recursiva de dos grandes sistemas: el de
105
CHARLES QUEVEDO
relaciones económicas (base) y el de dominio y dirección social (su-

perestructura).
Schvartzman sostiene que el concepto de formación social contiene
el principio de complejidad (desarrollado por el filósofo Edgar Mo-
rin10), distanciándose de esa forma de todo reduccionismo economicis-
ta característico del marxismo vulgar. Lo complejo reconoce la interac-
ción como principio explicativo, lo cual relativiza las determinaciones
unidireccionales, considera lo real en sus elementos heterogéneos y
sistemas complementarios, recurrentes y antagonistas. Entonces, el
estudio de una sociedad concreta, real, existente, es el estudio de las
interacciones que se producen entre los dos grandes sistemas: de rela-
ciones económicas y de dominio y dirección social, y los procesos de
recursividad entre ellos. Así, la posición de las relaciones económicas
como sistema de base no expresa un determinismo totalitario sobre la
organización social.
Por otra parte, Schvartzman, adoptando la teorización del pensador
marxista italiano Antonio Gramsci, resalta la importancia especial de
los conceptos de sociedad civil y sociedad política como dominios de
la superestructura, en tanto contribuyen a especificar las funciones de
sobredeterminación y reproducción de la formación social. Sociedad
civil y sociedad política, en el sentido gramsciano, conforman la to-
talidad de la superestructura. La sociedad civil es el conjunto de or-
ganismos privados a través de los cuales el grupo dominante ejerce la
función de consenso (hegemonía), mientras que a la sociedad política,
prolongación de la sociedad civil, le corresponde la función de coer-
ción o dominio directo, complementaria de la anterior. Toda forma de
dominio duradero se basa en el consenso y la coerción, por lo tanto,
todo régimen político tiene necesidad no solo de un aparato coercitivo
(o sea, Estado en sentido tradicional del término), sino también de un
10
Otro autor clave en la formación del pensamiento de Schvartzman fue el filósofo francés Ed-
gar Morin. De acuerdo con lo que nos sugiere Darío Sarah, el interés por el trabajo de Morin
estaría relacionado con el curso de Introducción al Psicoanálisis, a cargo del Dr. Nicolás
Caparrós, al cual asiste Schvartzman en el año 1965. Caparrós (1941), médico, psiquiatra y
psicoanalista nacido en Madrid, es un gran conocedor del pensamiento de Morin y traductor
de sus obras. Durante los años sesenta vivió en Buenos Aires y estaba vinculado al grupo de
Pichon-Rivière. Daba clases en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
106
conjunto de instituciones privadas (sociedad civil) desde los periódicos

hasta la escuela, desde las editoriales hasta las iglesias, instituciones
encargadas de la creación, difusión y transmisión de los valores domi-
nantes, y a través de los cuales, la clase dominante ejercita su propia
hegemonía. En el planteo de Gramsci se constituye un bloque histórico
cuando existe hegemonía de una clase fundamental. Portantiero (1999)
considera que el concepto de bloque histórico permite a Gramsci supe-
rar la dicotomía arquitectónica de estructura y superestructura, que, na-
turalizada, da lugar a una relación de causalidad mecanicista, haciendo
caer a la teoría marxista en los criticados vicios del determinismo posi-
tivista. Tanto el recurso al principio de complejidad (E. Morin), como
a los conceptos de bloque histórico, sociedad civil, sociedad política
y hegemonía (A. Gramsci) por parte de nuestro autor, apuntan a una
concepción no mecanicista de la formación social que será adoptada en
el abordaje del estudio de la sociedad paraguaya.
Es muy importante señalar que el trabajo de Mauricio Schvartzman
representa una especie de ruptura epistemológica con relación a una
cierta tradición de literatura social y política de carácter ensayístico
predominante en el Paraguay –tradición inaugurada principalmente por
Rafael Barrett a principios del siglo XX–. Schvartzman intentaba desa-
rrollar programas de investigación empírica fuertemente enraizados no
solo en las categorías, sino en la lógica de la teoría marxista. Pretendía
hacer una sociología científica anclada en la tradición marxista11.
Las raíces históricas de la formación social paraguaya

La clave para comprender la larga duración del sistema autoritario
en el Paraguay, según Schvartzman, reside precisamente en el análisis
de las relaciones entre sociedad civil y sociedad política. De acuerdo
11
La preocupación por la “cientificidad” es otra impronta de la época en el trabajo de nuestro
autor. Esta problemática había sido introducida sobre todo a partir de la intervención de
Gino Germani en el campo sociológico latinoamericano en el transcurso de la década de
1950. En el Paraguay, una sociología de tipo germaniana había sido difundida por el núcleo
de investigadores sociales del Centro Paraguayo de Estudios Sociológicos (CPES), inaugu-
rado en 1964. Sin embargo, el CPES trabajaba una línea de pensamiento liberal fuertemente
vinculado –por intermedio de Gino Germani– a las fundaciones norteamericanas y su ma-
quinaria de guerra fría cultural.
107
CHARLES QUEVEDO
con la teoría gramsciana, cuando la sociedad civil y la política están

igualmente desarrolladas, se establece entre ellas un lazo orgánico y
la clase fundamental desempeña efectivamente la “dirección moral e
intelectual” de toda la sociedad, expandiendo su ideología a todo el
sistema social. Por el contrario, en formaciones sociales donde la so-
ciedad civil es “primitiva y gelatinosa”, el control de la sociedad sigue
la vía de la toma del aparato coercitivo del Estado. Estas dos formas de
relación entre sociedad civil y sociedad política determinan dos moda-
lidades de dirección social: en el primer caso, la dirección hegemóni-
ca, expresada como democracia formal, cuando existe una “dirección
moral e intelectual” de una clase fundamental, y en el segundo caso, la
dictadura, cuando la sociedad política es independiente a causa de la
ausencia de una clase dirigente.
En la interpretación de Schvartzman, este último caso es lo que his-
tóricamente ha ocurrido en la sociedad paraguaya. El vacío de sociedad
civil, posiblemente originado por las encomiendas que obstaculizaron
la formación de una clase de terratenientes y ganaderos que pudieran
construir un sistema de hegemonía, determinó que la independencia
nacional se resolviera en los cuarteles, y que posteriormente el Dr.
Francia concentrara en sus manos no solamente el aparato del Estado,
sino también la “dirección intelectual y moral” de la sociedad en su
conjunto. Esta situación se prolonga con los López y después de 1870,
la debilidad de una clase fundamental que ya no pudo llegar a consti-
tuirse como tal, ya que el proceso de expoliación imperialista redujo la
posibilidad de formación de una burguesía nacional con cierto grado
de desarrollo, creó el predominio ininterrumpido de una sociedad po-
lítica, en situación de crisis permanente de autoridad. De acuerdo con
la interpretación de Schvartzman, la dictadura de Stroessner tal vez
represente la consolidación del largo proceso de predominio absoluto
del Estado, frente a la ausencia de una sociedad civil consolidada, de
una “dirección moral e intelectual” de toda la sociedad.
En el desarrollo histórico de la sociedad paraguaya, la debilidad
constitutiva de una clase fundamental, hegemónica, es compensada con
la presencia dominante del Estado, sustituto de una clase fundamental.
108
El periodo que abarca de 1870 a 1940 representa el fracaso de un ensa-

yo liberal tendiente a la constitución de una clase social hegemónica.
Este fracaso fue debido a que el proceso mencionado estuvo basado en
la propiedad de la tierra ociosa y el control del capital extranjero. Estas
bases económicas hicieron que los terratenientes locales y la burguesía
comercial fueran clases sociales siempre en estado de formación, débi-
les, lo cual por su parte explica la profunda inestabilidad institucional
del periodo mencionado.
Los partidos tradicionales estaban en estado permanente de crisis
internas y no podían consolidarse porque las clases mismas, a las cua-
les representaban, no estaban consolidadas. La Guerra del Chaco no
hizo sino acelerar el colapso de la dirección civil, estableciendo las
condiciones para que las Fuerzas Armadas, debido al prestigio adquiri-
do en la victoriosa guerra, asuman el control del Estado y la dirección
de la sociedad en su conjunto. El poder civil, que se constituye después
de 1870 con la fundación de los partidos de la oligarquía, es subalter-
nizado definitivamente por el poder militar en 1939. El Estado, bajo el
control militar, suple la ausencia de una clase fundamental. Entonces
la ausencia de la hegemonía de una clase fundamental es lo que explica
la duración y persistencia del autoritarismo político en la historia para-
guaya. En otros países latinoamericanos, en donde pudieron formarse
clases fundamentales, pudieron constituirse –al menos durante deter-
minados periodos históricos– gobiernos democráticos.
Una mirada crítica sobre la “transición democrática”

En Mito y duelo, Schvartzman reitera que el principal problema de
la sociedad paraguaya –problema que no le ha permitido organizarse
conforme al modo de ordenamiento de la democracia liberal, se entien-
de– es que ella no ha terminado de constituir una clase fundamental.
Si bien existe una burguesía, ésta no ha alcanzado un grado de desa-
rrollo que le permita erigirse en dirección social. Entonces concurren
dos factores explicativos: 1) La sociedad civil es débil, y 2) No está
organizada en torno a la hegemonía de una clase. La ausencia de la
dirección hegemónica de una clase fundamental es sustituida por aque-
109
CHARLES QUEVEDO
llas instituciones y sujetos que ejercen la función de coerción, es decir,

la sociedad política en el sentido gramsciano: la burocracia estatal, las
Fuerzas Armadas, la Policía y el Poder Judicial. Sin embargo, durante
las últimas décadas del régimen stronista, principalmente la de 1970, el
proceso productivo se amplió y profundizó permitiendo crear una acu-
mulación capitalista y el crecimiento de una burguesía nacional. Esta
última llegó a alcanzar un grado de poder económico y de organización
que nunca tuvo anteriormente. Escribe Schvartzman:
“Los empresarios paraguayos han sistematizado y rigorizado su
pensamiento, hasta tal punto que hoy puede decirse han adquirido
cierta independencia para orientar, hacer planteos e influir sobre as-
pectos no solo económicos, sino también sociales y políticos, fuera de
los aparatos del Estado, desde sus mismos portavoces y entidades de
organización sectorial.
La creciente independencia de la burguesía nacional entró en
colisión con la sociedad política y empezó a disputarle la dirección
“intelectual y moral” de la sociedad”. (Schvartzman, 1989b: 39-40).
El régimen stronista, concebido para el predominio absoluto de la
sociedad política, es decir, la burocracia estatal y el aparato militar-po-
licial –y no para la dirección a través de los mecanismos consensuales
en la sociedad civil y la vigencia de un estado de derecho conforme con
el pensamiento liberal, tal como corresponde a niveles superiores de
acumulación capitalista– no pudo dar salida a la disputa mencionada.
La crisis del 2 y 3 de febrero de 1989 dio lugar a una apertura políti-
ca orientada a transferir la dirección social a la sociedad civil. Significó
un punto de partida para el traspaso de la dirección social a una burgue-
sía nacional lo suficientemente consolidada para pretender hacerse car-
go de la dirección del sistema hegemónico en la sociedad civil y subor-
dinar a la sociedad política. Esta última empezaba a asumir el papel de
prolongación coercitiva de la sociedad civil, es decir, el complemento
coercitivo de la hegemonía de la burguesía nacional. En ese sentido, el
golpe de febrero no constituyó ninguna ruptura, más bien se trató de
una moderación de la crisis por medio del reordenamiento del mando
social. Fue una crisis de menor envergadura, una crisis de orden, cuya
resolución se orientaba a “encajar” la base económica y social con el
110
aparato estatal. Schvartzman caracterizaba al proceso de “transición

democrática” como un reordenamiento interno de la organización, una
actualización del sistema de hegemonía orientada a corregir el retraso
histórico de la sociedad civil con relación a la sociedad política. La mi-
rada crítica de Mauricio Schvartzman indagaba aquel proceso con una
lucidez muy singular que lo distinguía de otros analistas políticos de la
época sumidos en una borrachera transicionista:
“La transición democrática en estas condiciones será siempre
restringida, más orientada a la actualización que al cambio estruc-
tural, y a lograr primordialmente la sobredeterminación liberal de la
sociedad. Por lo tanto, no se trata de una transición a la democracia
en un sentido amplio y profundo, sino a un Estado liberal, de derecho,
de una organización capitalista dependiente con un severo predomi-
nio de la producción primaria.
Como esta organización social no resuelve la democratización
del acceso a la tierra, al trabajo, de la distribución del ingreso nacio-
nal, ni del acceso a los derechos sociales (educación, salud, etc.), el
tránsito a la democracia estará reservado a una minoría liberal que sí
tiene asegurados todos aquellos accesos”. (Schvartzman, 1989b:42).
La cuestión indígena. Elementos para una crítica de la

antropología
La argumentación desarrollada por Schvartzman con relación a la
cuestión indígena apunta hacia una crítica del culturalismo de cierta
antropología que de acuerdo con el sociólogo paraguayo confunde las
representaciones subjetivas de la sociedad con las contradicciones so-
ciales objetivas, expresando una concepción aideológica y ahistórica
del hombre.
Sus trabajos relacionados con esa temática fueron concebidos con-
cretamente con la intención de constituirse en un aporte crítico a los
fundamentos conceptuales del proyecto Marandu, del cual había to-
mado parte. Sin embargo, creemos que esos trabajos no han perdido
actualidad. Schvartzman considera que el punto de partida para el aná-
lisis de la cuestión indígena debe ser la interdependencia del “indio”
con el sistema de relaciones sociales en una formación económico-so-
111
CHARLES QUEVEDO
cial concreta. El “indio” no entra en contacto con la sociedad nacional

como un todo, sino con un sistema de relaciones de clase que divide
a la sociedad paraguaya. La sociedad nacional –constituida como un
sistema de clases– no domina como totalidad a otra sociedad étnica. La
relación de dominación de una sobre la otra se establece sobre los pro-
yectos de dirección y expansión de una clase dominante, cuyo poder e
influencia sobre la conciencia social moviliza a las clases y fracciones
de clases subalternas. El “indio” es despojado de sus tierras no por el
campesino pobre (sin tierras o minifundiario), sino por el latifundis-
ta y el agrocapitalista, que crean las figuras sociales del campesino y
del asalariado agrícola. Asimismo, no es compelido a abandonar sus
creencias y religión por el campesino paraguayo, sino por instituciones
y organizaciones confesionales provenientes de centros mundiales de
dominación, y poderosos medios de comunicación social financiados
por las mismas clases y fracciones de clases dominantes que explotan
al campesino y lo mantienen pobre. La clase o fracción de clase he-
gemónica presenta sus intereses particulares como si constituyeran el
interés general, y al mismo tiempo asume la representación de toda la
sociedad, presentándose como si fuera la sociedad en general y hacien-
do que las clases subalternas adopten sus intereses y puntos de vista
como propios, mediante la imposición de su ideología particular.
Una consecuencia fundamental del análisis desarrollado por
Schvartzman es que ser “indio” es una categoría estrictamente social.
Las diferencias culturales son secundarias y no poseen centralidad en
los conflictos que el indígena mantiene con el sistema social que le
avasalla. Un argumento que también sostenía Miguel Ángel Soler, de
acuerdo con Chase-Sardi, tal como señaláramos más arriba. La catego-
rización social del “indio”, es decir, las relaciones objetivas de explo-
tación y apropiación en que se encuentra, no debe ser confundida, de
acuerdo con Schvartzman, con su categorización cultural, que pertene-
ce al dominio de la conciencia social, a la manipulación ideológica por
parte de las clases dominantes, y que forma parte del proceso de cons-
trucción de prejuicios y estereotipos. Cuando una relación de domina-
ción se expresa en un encuadre cultural, como diferenciación de grupos
humanos separados por su cultura, se plantea una cuestión étnica. El
112
velo étnico de las determinaciones de clase de la sujeción del indígena,

según el autor, da la apariencia de que es una cultura la que domina a
otra y la va destruyendo. Sin embargo, las contradicciones culturales,
raciales o nacionales son secundarias y derivadas, manifestaciones su-
perestructurales de las relaciones entre las clases. La cuestión étnica
–y concretamente la indígena– en el Paraguay, es la representación de
contradicciones de explotación y dominio entre grupos humanos dife-
renciados e identificados por su cultura. Lo étnico es una construcción
de la conciencia social que tiene su correspondencia con el ser social,
es decir, con el sistema objetivo de relaciones entre los hombres. Las
fricciones interétnicas son en realidad la prolongación del dominio de
una clase dirigente que apela a la totalidad de su cultura como fuerza
de expansión.
A modo de conclusión
En la década de 1980 –signada por el abandono apresurado de
muchos intelectuales paraguayos (y latinoamericanos) del paradigma
marxista y la resignada aceptación de la democracia liberal como único
horizonte posible– Mauricio Schvartzman siguió trabajando impertur-
bable en la tradición de la crítica de la economía política. Abrazó con
pasión el oficio de pensar. Lo hizo con un sentido de dignidad, una
agudeza y rigor analítico inigualables.
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113
CHARLES QUEVEDO
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tecavirtual.clacso.org.ar/clacso/osal/20110418113424/10tarcus.
pdf).
114
DEBATE
Participante: Quiero recordar que con Mauricio fui compañero
en El Diario Noticias y tuve la posibilidad de hacerle entrevistas a él,
después del almuerzo y hace poco recuperé un casete de una hora más
o menos de conversación que tuve con él. Además quiero referirme
sobre lo que se aportó aquí. Me parece que es muy importante, porque
él incorpora otros campos que a lo mejor con una o dos lecturas de
Mauricio no se logran alcanzar. Me parece que fundamentalmente lo
que hay que decir de Mauricio es, su posición de intelectual orgánico
a una teoría revolucionaria. Eso es lo que hace Mauricio en todos
los escritos que tiene. Trata de sellar o de fijar algunas ideas que son
propias, así como se decía, de la teoría marxista y me parece que ese
libro, los aportes que hace para entender la sociedad, es un libro donde
él justamente trata de incorporar esa teoría sin límites, con las posi-
bilidades que daba esa teoría para ser interpretada según los procesos
que se daban acá en el país. Me parece genial, porque él, no digo que
ridiculizó, pero se divirtió bastante al señalar a algunos autores que se
definen de izquierda pero que sin embargo hacían uso de categorías
que no tenían nada que ver con la teoría marxista y me parece que él
rescata para la literatura marxista paraguaya algunos conceptos que
son fundamentales como el de formación social, el desarrollo de las
fuerzas productivas y cómo eso se va dando en el país, el hecho que
la teoría marxista tiene que tener un punto de vista en relación a los
autoritarismos y gobiernos que se tuvo acá en el Paraguay. ¿Qué sig-
nificó eso? Permitieron el desarrollo de las fuerzas productivas para
que posteriormente podamos tener claramente diferenciadas las clases
sociales o por el contrario, se teorizaron ciertos principios como el
nacionalismo y otros, que seguían siendo funcionales para el modo de
producción que tenía el país.
Estas son las cosas que me parece que Mauricio siempre intentó
decir y tratar que la gente las incorpore no solamente en una militancia
cotidiana, sino también en esa militancia de pensamiento que aún hoy
me parece que no existe abundantemente en el país.
115
CHARLES QUEVEDO
Me parece que Mauricio rescata esos principios o esos elementos

clásicos de la teoría marxista y trata de hacer el análisis de la realidad
y me parece que ahí es donde está el aporte fundamental de él. Y en su
praxis cotidiana de ser consecuente con una manera de pensar. Hay que
decir que él perteneció a un partido, que él estuvo preso, que él viajo
por Europa, que recibió muchos elementos de las experiencias de los
países llamados socialistas y que eso después fue volcado en una mili-
tancia que duró poco porque las represiones sistemáticas que se dieron
acá, hicieron que él tuviera como que entrar en un freezer y no hacer
nada. Hay que recordar también que Mauricio perdió sus empleos por
ser reconocido como un intelectual de izquierda; que casi nadie le daba
trabajo; que enseñó en algunas llamadas universidades que sus dueños
solidariamente le daban algunas cátedras para que él pudiera sobrevi-
vir. Ojalá que esto tuviera una cuestión de lectura masiva a nivel social
y que se puedan generar debates así como hoy.
Participante: Me parece que cuando desde BASE-IS pensamos

hacer este ciclo de pensamiento crítico en Paraguay, la idea era ésa,
rescatar aportes de pensadores que pensaron el Paraguay, para que no-
sotros pensáramos el Paraguay. Venimos de una tradición de nuestro
país, de una educación casi esnobista. Lo extranjero, lo que viene de
afuera es superior a lo nuestro. Muchos caemos en saber a Marx, saber
a Lenin, saber a Gramsci, y no saber lo que se pensó o lo que se escri-
bió en nuestro país.
Evidentemente hay mucha riqueza de pensadores y pensadoras de
nuestro país. Es una actitud incluso frente a la realidad la de abordar
desde un cierto lugar, recuperando a autores que vivieron en nues-
tro país, que pensaron desde este lugar. Creo que es un ejercicio ne-
cesario, me parece que Mauricio evidentemente hizo eso, el propio
nombre de su libro más conocido es Contribuciones al Estudio de
la Sociedad Paraguaya. Él no habla de su contribución, el habla de
contribuciones de otros autores y empieza a rescatar lo que se pensó
en los 60, 70, gente como Ramón Fogel, Tomás Palau, entre muchos
otros autores, incluso liberales. Es una colección, en realidad hay un
116
trabajo bibliográfico fantástico, de un curioso, como dijo el expositor,

un investigador riguroso, que se apropia del conocimiento existente y
nos deja en el libro más de 100 páginas de bibliografía, es decir, ese
libro tiene 100 páginas solamente de títulos, de textos del Paraguay y
sobre otros temas.
Creo que es una enseñanza práctica de cómo acercarse a la realidad y
a partir de esas contribuciones que él va rescatando, evidentemente hace
su contribución que creo que es muy rica. A mí una de las cuestiones que
me ayudó a ver es la falta de una clase dominante en Paraguay, la au-
sencia de esa burguesía o clase dirigente que es sustituida por el aparato
militar, Estatal, que hasta hoy no tenemos. Tenemos una cuasi burguesía
mafiosa, pero desde sus inicios hasta hoy, subordinada al capital interna-
cional. Desde sus inicios hasta hoy tenemos una clase dominante entre
comillas, no independiente sino subordinada, lo cual determina en gran
manera nuestra situación actual, en el modelo económico, en el modelo
político, en el modelo social. Creo que las obras de Mauricio son textos
fundamentales para entender nuestra situación actual. Creo que es un
pecado, un suicidio, en nuestras universidades, el no enseñar nada de lo
que se pensó y trabajó en nuestro país. Alguito hay en algunas casas de
estudios, pero necesitamos hacer un trabajo mucho más fuerte, pensar
desde nuestro país y desde nuestra situación y no pensar desde matrices
teóricas exclusivamente extranjeras que aportan.
Darío Sarah: Pensaba en esto cuando escribí el prólogo: Borges

dice que el prólogo es muchas veces muy cercano al discurso de sobre-
mesa, donde uno tiene que hablar bien necesariamente. O al panegírico
mortuorio, donde uno no puede hablar mal del difunto, no hay más
remedio que homenajearlo. En estos casos uno debe hacer un esfuerzo
de filtro de esa actitud urbanamente correcta.
Yo veo en él dos cosas. La primera, es un apresuramiento en escribir,
muy rápido. Se nota que hay como una necesidad de decir cosas urgen-
tes. Noto esa preocupación en la redacción de Mauricio, en el discurso.
Me parece que él nota la necesidad de intervenir ya. Es un intelectual
que concibe la vida de un intelectual como operar en la realidad. Su
117
CHARLES QUEVEDO
militancia es ésta: escribir. Él se integra en procesos sociales. No perma-

nece como podríamos permanecer nosotros, más reposados en ámbitos
académicos. Con más tiempo para escribir y demás cosas. En ese sentido
noto una actitud en él. Un autor alemán decía que hay veces en que lo
que te esconde la realidad, es el propio discurso que vos tenés sobre la
realidad. Y la experiencia de la verdad no es más que el escurrimiento del
discurso que vos tenías, es descubrir que la explicación que vos le dabas
a algo no sirve. Dice este autor que esos momentos no se dan cuando
vos querés, tenés que ponerte en ocasión. La experiencia de verdades,
dice Heidegger, es estar atento porque hay momentos en que vos te das
cuenta que la explicación que tenés para algo no sirve y ahí le ves la
cara a la realidad y decís, esto funciona así. A mí me estimula mucho
este autor en ese sentido. Porque es ese autor que tiende a hacer ese tipo
de escurrimiento. No se mantiene en una ortodoxia. Por ejemplo, él si
tiene que citar a un autor liberal y citarlo bien y decir este tipo es lo más
lúcido que hubo hasta ahora, que es lo que hizo Marx, si Mauricio tiene
que hacer eso, lo hace, no va a ir con el prejuicio que el liberal es un
vocero de un proyecto de clase y por lo tanto lo único que puedo esperar
de un liberal es la justificación del orden. Mauricio no tiene ese vínculo,
entonces él cita a Pastore, que es un autor liberal, uno de los clásicos del
pensamiento paraguayo, que es liberal y definitivamente liberal, no tiene
otras aristas que no fueran las liberales. Y él no tenía problema en citarlo,
que es lo que hacía Marx.
Parece que también tenía esa actitud, correrle al miedo al dogma.
Siempre se mira la realidad desde un conjunto de normas que uno tiene,
no es posible de otra manera, pero lo que me llama la atención de este
autor en su prosa es, como se pone por encima de los prejuicios dis-
cursivos que incluso los intelectuales tienen a pesar de lo que pudieran
creer, cómo era él capaz de correr el propio discurso. Por eso a mí me
parece que su lectura es muy estimulante, porque es lo que este autor
alemán diría, cuando yo leo a Mauricio me pasa eso, que yo descubro
este fenómeno que no hay una clase que pudiera haber hegemonizado
el proceso de formación de clases. Yo pensaba que si es una sociedad
118
capitalista naturalmente tiene que haber clases, tiene que haber una cla-
se que hegemoniza y lo demás, en ese sentido esta capacidad de correr
dogmas nos permite un encuentro diferente con la realidad. Por eso yo
insisto que estos autores deben ser estudiados.
Se terminó de imprimir en diciembre de 2014.
Arandurã Editorial
Tte. Fariña 1028
Teléfono: (595 21) 214 295
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Pensamiento crítico en el Paraguay : memoria del Ciclo de Conversatorios 2014 Titulo

Segui buscando en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO)

debates del Ciclo de Conversatorios realizado

por BASE Investigaciones Sociales en 2014.

Es parte de un esfuerzo por rescatar el Pensamiento Crítico en el Paraguay

que reflexionaron sobre la realidad de

Esta publicación ha sido posible gracias al apoyo solidario de la

Pensamiento Crítico en el Paraguay

Rafael Barrett: Dialéctica del novecentismo y el anarcosindicalismo

Virginia Corvalán. Lucha por los derechos de las mujeres

Carlos Pastore y su principal obra. La lucha por la tierra en el

Oscar Creydt. Luces y sombras

Mauricio Schvartzman y la tradición marxista en Paraguay

Este material recoge las ponencias y debates del Ciclo de Conver-

Una lluviosa noche de 1908, el tranvía asunceno que lo debe llevar

tiene un catre para él en su casa para ocasiones excepcionales como

noche de la periferia asuncena. Dirá que mientras él tenía opiniones,

Tres novecentistas políticos y Barrett

periodismo, de la literatura y aún de la política. Algunos de aquellos

rial Arandurã, Asunción-Buenos Aires, 1967, pág. 190.

después a ser en dos oportunidades presidente del Paraguay, la primera

miento obrero estaba a las puertas de una revolución, sobre todo en la

Un novecentista literario (y político) y Barrett

Mcal. López en la víspera de la derrota, pero también del heroísmo

agrícolas, cueros y otros artículos del país, para venderlos en Buenos

en sus facetas política, económica y cultural, y de la socavación ideoló-

Capitalismo y movimiento obrero

con el periodo de expansión del latifundio ganadero, la instalación de

en la península quedara totalmente enterrada, para convertirse en otro

El trabajo suyo titulado precisamente “La cuestión social” es, sin

emancipación: “Destruir es crear”. Dice Barrett: “[…] Los trabajado-

fica como ‘héroes’ y ‘mártires’ a los anarquistas de acción, un escritor

rreo Semanal, 27 de junio de 2008) el economista Luis Rojas: expul-

Tengo una ponencia acerca de las contradicciones ideológicas de

Participante: Brevemente para presentarle a Miguel Ángel Fer-

Blas Brítez: Yo no conozco la respuesta desde el ámbito marxista

Lo que él dice es que en los EE.UU. hay un proletariado cuyo sala-

Participante: Creo que Barrett hacía una crítica puntual a ciertos

Participante: Quisiera hacer una pequeña mención, porque en la

Participante: Algunos comentarios hay tener en cuenta. Que el

tante ecléctica, bastante variada, el hecho que el análisis de Barrett

Participante: Quiero contar mi experiencia cuando leí en los 80’, a

otros aspectos, que generalmente los políticos no le ponen atención, la

Participante: Felicito por la exposición, muy interesante, muy ele-

la Internacional, existe un acervo anarquista enorme en España que me

Participante: Yo leí un artículo de 1986 en el Correo Semanal de

Blas Brítez: Con respecto al legado literario y periodístico de Ba-

se toque la tecla de la literatura social, Barrett está ahí. En el Paraguay

tros industriales, hacia Barcelona donde se desarrolló un movimiento

Participante: Felicitaciones por la excelente presentación. Uno

Participante: Para acotar la influencia de Barrett, no solo en la

Participante: Confirmando, con respecto a la formación inicial de

crítico español en La juventud del 98’, el único noventaochista amigo

Participante: Para acompañar un poco lo que se dijo aquí sobre

Blas Brítez: Específicamente no recuerdo el rubro obrero por de-

Virginia Carlota Corvalán nació en el año 1900; con el tiempo se

do también un espacio de alguna autonomía económica para las muje-